甘肅省平?jīng)鍪徐o寧一中2023學年生物高二第二學期期末統(tǒng)考試題（含解析）

1、2023學年高二年級下學期生物模擬測試卷考生請注意：1答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1有關下列四種細胞器的說法，正確的是（ ）高爾基體 中心體 內質網(wǎng) 核糖體A具有單層膜的是B是脂質的合成場所C氨基酸形成肽鏈的場所是D動物細胞有絲分裂與有關2某同學用同一葉片的兩塊下表皮分別編號甲和乙，甲置于清水中，乙置于0.3

2、g/mL KNO3溶液中，K、NO可通過主動運輸進入細胞。將甲和乙分別制成臨時裝片在顯微鏡下持續(xù)觀察氣孔一段時間，下列選項中描述正確的是()A甲氣孔張開、乙氣孔閉合B甲氣孔閉合、乙氣孔張開C甲氣孔閉合、乙氣孔先張開后閉合D甲氣孔張開、乙氣孔先閉合后張開3弓形蟲病是由一種弓形蟲引起的人和動物的感染性疾病，可經(jīng)食用未熟的肉類、接觸貓咪糞便等途徑傳播。患者的免疫力下降，患各種疾病。弓形蟲是細胞內寄生蟲，結構如圖所示，下列敘述正確的是弓形蟲屬于真核生物，有染色體結構弓形蟲進入人體細胞的方式是不需要消耗能量的胞吞作用弓形蟲體內存在核糖體，其形成與核仁有關弓形蟲屬于寄生生物，因此弓形蟲無法獨立進行代謝A

3、B C D4如圖所示，表示有酶催化的反應曲線，表示沒有酶催化的反應曲線，E表示酶降低的活化能，正確的圖解是ABCD5下列關于植物生命活動調節(jié)相關曲線描述不正確的是A圖1曲線1、2可分別表示生長素類似物濃度對某植物根、芽生長的影響B(tài)若圖1曲線1代表雙子葉植物，則d點的生長素類似物的濃度可除去單子葉植物農(nóng)田中的雙子葉植物雜草C圖2中實線表示將一盆栽植物橫放于地面，其主根近地側生長素濃度變化，則虛線表示根生長的最適濃度D圖3表示不同濃度的生長素對某植物乙烯生成和成熟葉片脫落的影響，該結果表明在生產(chǎn)上可噴施高濃度生長素類似物降低脫落率6關于生物實驗中“對照”及“變量”的相關敘述正確的是（ ）A檢測生物

4、組織中的糖類、脂肪和蛋白質實驗中，沒有進行對照B探究PH對酶活性影響的實驗與探究酶活性的最適PH實驗，溫度都屬于無關變量，兩實驗的自變量、因變量相同，但實驗組數(shù)設置有所不同C觀察紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞質壁分離與復原實驗中，滴加蔗糖和清水，屬于自變量，原生質層位置變化為因變量，該實驗不存在對照D探究溫度對淀粉酶活性影響實驗中，淀粉酶的濃度是自變量，不同溫度條件下淀粉遇碘變藍程度是因變量7下列有關植物激素應用的敘述，正確的是A果樹開花后，噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實脫落B用細胞分裂素處理大蒜，可抑制其細胞分裂以利于儲存C用一定濃度的乙烯利處理采摘后未成熟的芒果，可促其成熟D用赤霉素處理棉花植株

5、的幼苗，可抑制其長高8（10分）下列有關細胞的敘述正確的是A人的紅細胞吸收葡萄糖的過程，需要載體蛋白和ATP供能B變形蟲膜蛋白的形成不需要內質網(wǎng)、高爾基體的參與C葡萄糖存在于葉綠體而不存在于線粒體D性激素由內質網(wǎng)上的核糖體合成，可與靶細胞膜上的受體結合二、非選擇題9（10分）2016年4月6日，世界上首個擁有“三位親生父母”的健康男嬰在墨西哥誕生。其培育過程采用如下技術路線。據(jù)圖回答下列問題： （1）由于女性的自然周期產(chǎn)生的卵子太少，捐獻者在取卵前通常需要注射_激素以促使卵母細胞捐獻者超數(shù)排卵。受捐者也要注射相關激素，目的是_。（2）重組細胞需培養(yǎng)到M中期的原因是該時期的卵母細胞才具備_。重組

6、細胞體外培養(yǎng)所需的氣體主要是O2和CO2，O2的主要作用是_。（3）為保證胚胎移植的成功和胚胎移植對胚胎的需求，可在_時期對胚胎進行分割，多余的胚胎可_保存。（4）三親嬰兒的培育技術_（填“能”或“不能”）避免母親的紅綠色盲基因傳遞給后代。設計試管嬰兒技術與為解決不孕夫婦的生育問題而出現(xiàn)的試管嬰兒技術的主要區(qū)別是植入前對胚胎進行_。10（14分）根據(jù)基因工程的有關知識，回答下列問題：（1）限制性內切酶切割DNA分子后產(chǎn)生的片段，其末端類型有 和 （2）質粒運載體用EcoR切割后產(chǎn)生的片段如圖所示為使運載體與目的基因相連，含有目的基因的DNA除可用EcoR切割外，還可用另一種限制性內切酶切割，該

7、酶必須具有的特點是 （3）按其來源不同，基因工程中所使用的DNA連接酶有兩類，即 DNA連接酶和 DNA連接酶（4）反轉錄作用的模板是 ，產(chǎn)物是 若要在體外獲得大量反轉錄產(chǎn)物，常采用 技術（5）基因工程中除質粒外， 和 也可作為運載體（6）若用重組質粒轉化大腸桿菌，一般情況下，不能直接用未處理的大腸桿菌作為受體細胞，原因是 11（14分）中心法則揭示了生物遺傳信息傳遞與表達的過程。請分析回答：（1）a、b、c、d所表示的四個過程分別是_。（2）需要tRNA和核糖體同時參與的過程是_（用圖中的字母回答）。（3）a過程發(fā)生在真核細胞分裂的_期。（4）在真核細胞中，a和b兩個過程發(fā)生的主要場所是_。

8、（5）能特異性識別信使RNA上密碼子的分子是_。12基因工程能夠賦予生物新的遺傳特性，創(chuàng)造出符合人們需要的生物類型和生物產(chǎn)品?；卮鹣铝袉栴}。（1）從基因文庫中提取的目的基因可通過PCR進行擴增，簡要敘述擴增目的基因的大致過程：目的基因受熱變性后解鏈為單鏈，_與單鏈相應互補序列結合，然后在Tap酶作用下延伸，如此重復循環(huán)多次。在PCR過程中，兩個引物是_的結合位點，也是子鏈延伸的起點，dNTP在此過程中的作用是_。（2）目前在PCR反應中使用Tap酶而不使用大腸桿菌DNA聚合酶，其主要原因是_（3）將目的基因導入植物細胞采用最多的方法是農(nóng)桿菌轉化法，通過農(nóng)桿菌的轉化作用，可以使目的基因進入植物細

9、胞并插入到植物細胞染色體的DNA上，這種方法的目的是_。將目的基因導入動物細胞采用最多的方法是顯微注射法，該過程采用顯微注射器直接將_注入到受精卵細胞中。（4）“中心法則”是基因工程興起的基礎理論之一，克里克提出的“中心法則”闡明的遺傳信息的流動方向是_(用連接)。參考答案（含答案詳細解析）一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【答案解析】試題分析：單層膜的細胞器是：高爾基體和內質網(wǎng)；中心體和核糖體無膜；A錯誤；脂質合成在內質網(wǎng)；核糖體是蛋白質合成的場所；B C錯誤；中心體在動物細胞有絲分裂時發(fā)出紡錘絲形成紡錘體，故D正確；考點：細胞器的結構和功能點評：識記細胞器的結構和功

10、能2、D【答案解析】本題以細胞的吸水與失水為背景，考查讀圖及獲取信息能力。由圖可知，保衛(wèi)細胞吸水時，細胞膨脹，兩細胞分離，氣孔張開；保衛(wèi)細胞失水時，細胞收縮，兩細胞并合，氣孔閉合?！绢}目詳解】甲置于清水中，保衛(wèi)細胞吸水時，細胞膨脹，細胞厚度增加，兩細胞分離，氣孔張開；乙置于0.3 g/mL KNO3溶液中，保衛(wèi)細胞先失水，兩細胞并合，氣孔閉合；K、NO3-主動運輸進入細胞，當細胞內滲透壓大于細胞外時，細胞吸水膨脹，兩細胞分離，氣孔張開；即乙氣孔先閉合后張開；應選D?！敬鸢更c睛】乙置于0.3 g/mL KNO3溶液中，保衛(wèi)細胞先失水， K、NO3-主動運輸進入細胞，當細胞內滲透壓大于細胞外時，細

11、胞吸水。3、D【答案解析】圖中弓形蟲細胞中具有成形的細胞核，因此弓形蟲屬于真核生物，有染色體結構，正確；胞吞作用過程也需要消耗能量，錯誤；弓形蟲體內存在核糖體，其形成與核仁有關，正確；弓形蟲屬于寄生生物，但是弓形蟲也能完全獨立進行代謝，錯誤。故選D?！敬鸢更c睛】解答本題的關鍵是根據(jù)圖形中的細胞結構分析，確定弓形蟲屬于真核生物。4、C【答案解析】1、活化能是指分子從常態(tài)轉變?yōu)槿菀装l(fā)生化學反應的活躍狀態(tài)所需要的能量稱為活化能。2、酶能降低化學反應的活化能，從而使化學反應加快，同無機催化劑相比，酶降低活化能的作用更顯著，因而催化效率更高?！绢}目詳解】由于酶的作用是降低化學反應的活化能，表示有酶催化的

12、反應曲線，表示沒有酶催化的反應曲線，故比曲線的峰值要低，且曲線峰值的差值表示降低的活化能E，C正確。故選C。5、C【答案解析】試題分析：由于根比芽對生長素濃度更敏感，故圖1曲線1、2可分別表示生長素類似物濃度對某植物根、芽生長的影響，故A正確；圖1中曲線1若代表雙子葉植物，則曲線2代表單子葉植物，因d點的生長素類似物的濃度既抑制了雙子葉植物雜草的生長，又促進了單子葉農(nóng)作物的生長，故B正確；圖2中虛線表示既不促進也不抑制根生長的生長素濃度，故C錯誤；據(jù)圖3可知，較高和較低濃度的均能抑制葉片的脫落，故可在生產(chǎn)上可噴施高濃度生長素類似物降低脫落率，故D正確。考點：本題考查植物激素調節(jié)的有關知識，意在

13、考查考生識圖能力和能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論的能力。6、B【答案解析】1、設計實驗方案時，要遵循單一變量原則，要求只能有一個變量，這樣才能保證實驗結果是由所確定的實驗變量引起的，其他因素均處于相同且適宜狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結果的可能。2、自變量：人為改變的變量稱為自變量。無關變量：是指除自變量外，實驗過程中可能還會存在一些可變因素，對實驗結果造成影響。3、對照實驗：除了一個因素以外，其余因素都保持不變的實驗叫做對照實驗。【題目詳解】A、檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質實驗中，存在

14、不加檢測試劑的空白對照，A錯誤；B、探究PH對酶活性影響的實驗與探究酶活性的最適PH實驗，溫度都屬于無關變量，兩實驗的自變量、因變量相同，但實驗組數(shù)設置有所不同，探究PH對酶活性影響的實驗分為三組，第一組加入2滴鹽酸，第二組加入2滴NaOH溶液，第三組加入兩滴蒸餾水。（第三組是對照）；探究酶活性的最適PH實驗應設置一系列PH梯度值（PH1、PH2、PH3）的多組實驗，B正確；C、觀察紫色洋蔥鱗片葉細胞質壁分離與復原實驗中，存在自身前后對照，C錯誤；D、探究溫度對淀粉酶活性影響實驗中，溫度是實驗的自變量，不同溫度條件下淀粉遇碘變藍程度是因變量，D錯誤；故選：B。7、C【答案解析】植物體內五種激素

15、的產(chǎn)生部位及其作用：生長素主要在頂芽、幼葉和胚中合成，具有促進植物生長的作用；赤霉素的合成部位主要是未成熟的種子、幼根和幼芽，其生理作用是促進細胞伸長，從而引起植物增高；促進種子萌發(fā)和果實發(fā)育；細胞分裂素主要在根尖合成，有促進細胞分裂；脫落酸在根冠和萎蔫的葉片等合成，主要起促進葉和果實的衰老和脫落作用；乙烯在植物體各個部位合成，主要作用是促進果實成熟。【題目詳解】脫落酸具有促進葉和果實的衰老和脫落作用。果樹開花后，如果噴施脫落酸，會促進果實脫落，A錯誤；若用細胞分裂素處理大蒜，可促進其細胞分裂不利于儲存，B錯誤；用一定濃度的乙烯利處理采摘后未成熟的芒果，可促其成熟，C正確；用赤霉素處理棉花植株

16、的幼苗，促進細胞伸長，促進植物長高，D錯誤。故選C?！敬鸢更c睛】利用各種植物激素及植物生長調節(jié)劑的作用去分析激素的應用是否正確是解答此題的關鍵。8、C【答案解析】1、協(xié)助擴散是物質從高濃度一側運輸?shù)降蜐舛纫粋?，需要載體蛋白的協(xié)助，但是順濃度梯度進行，不需要消耗細胞內化學反應所釋放的能量。2、有氧呼吸的過程：第一階段：在細胞質基質中進行。反應式：C6H12O6（葡萄糖）2C3H4O3（丙酮酸）+4H+少量能量 （2ATP）第二階段：在線粒體基質中進行。反應式：2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O 20H+6CO2+少量能量 （2ATP）第三階段：在線粒體內膜上進行。反應式：24H+6O212H2O

17、+大量能量（34ATP）【題目詳解】A、人的紅細胞吸收葡萄糖是協(xié)助擴散，需要載體蛋白，不消耗能量，A錯誤；B、膜蛋白的合成過程與核糖體、內質網(wǎng)、高爾基體有關，B錯誤；C、葉綠體是進行光合作用的場所，光合作用的暗反應產(chǎn)生糖類，葡萄糖在細胞質基質被分解為丙酮酸，丙酮酸進入線粒體進一步被分解，因此，線粒體中無葡萄糖存在，C正確；D、性激素屬于脂質類，由內質網(wǎng)合成，性激素的受體位于細胞內，D錯誤。故選C。二、非選擇題9、促性腺 為胚胎的植入提供相同的生理環(huán)境 受精的能力 維持細胞的有氧呼吸 桑椹胚（或囊胚） 冷凍（或液氮） 不能 遺傳學診斷 【答案解析】分析題圖：圖示表示三親嬰兒的培育過程，由圖可知，

18、三親嬰兒的培育采用了核移植技術、胚胎體外培養(yǎng)技術和胚胎移植技術等。采集成熟的卵細胞時，常用的方法是向供體注射促性腺激素，使其超速排卵，本實驗中采取核移植技術構建重組細胞，但細胞需要在體外培養(yǎng)至減數(shù)第二次分裂中期才具有受精能力。在胚胎移植的流程中，用激素對供受體進行同期發(fā)情處理的目的是使供、受體的生理狀態(tài)相同，以保證移植的胚胎能夠繼續(xù)正常發(fā)育。細胞必須在體外培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段再移植到受體內，而分割的胚胎可直接移植到受體子宮內，部分分割后的胚胎可冷凍保存。設計試管嬰兒與試管嬰兒相比，前者需在胚胎移植前對胚胎進行遺傳學診斷，以篩選出符合特殊要求的胚胎，進而生出特定類型的嬰兒?！绢}目詳解】（1）捐

19、獻者在取卵前通?？赏ㄟ^注射促性腺激素以促使捐獻者超數(shù)排卵。受捐者也要注射相關激素，目的是為胚胎的植入提供相同的生理環(huán)境。（2）重組細胞需培養(yǎng)到M中期的原因是該時期的卵母細胞才具備受精能力。重組細胞體外培養(yǎng)所需的氣體主要是O2和CO2，O2的主要作用是維持細胞的有氧呼吸。（3）通常在桑椹胚（或囊胚）時期對胚胎進行分割，多余的胚胎可保存在液氮中。（4）紅綠色盲基因位于X染色體。根據(jù)題圖可知，三親嬰兒的線粒體來自捐獻者的卵母細胞，細胞核來自母親的卵母細胞，因此三親嬰兒培育技術不能避免母親的紅綠色盲基因傳遞給后代。設計試管嬰兒技術與試管嬰兒技術的主要區(qū)別是前者在植入前對胚胎進行遺傳學診斷?！敬鸢更c睛】

20、本題結合圖解，考查胚胎工程的相關知識，要求學生識記胚胎工程涉及的技術手段及其應用，能結合圖中信息準確答題，屬于考綱識記和理解層次的考查。10、黏性末端平末端切割產(chǎn)生的DNA片段末端與EcoR切割產(chǎn)生的相同大腸桿菌（E.coli）T4mRNA(或RNA)cDNA(或DNA)PCR噬菌體動植物病毒未處理的大腸桿菌吸收質粒(外源DNA)的能力極弱【答案解析】本題以圖文結合的形式綜合考查學生對基因工程的知識的識記和理解能力。解答本題需熟記并理解DNA重組技術的基本工具、基因工程的基本操作程序并形成清晰的知識網(wǎng)絡。在此基礎上，結合問題情境，從題意中提取有效信息進行相關問題的解答。【題目詳解】(1)限制性

21、核酸內切酶（簡稱限制酶）切割DNA分子后，產(chǎn)生的片段末端類型有黏性末端和平末端。(2)目的基因與運載體具有相同的黏性末端才能連接，若用包括EcoR在內的兩種限制酶切割目的基因，則另一種限制酶必須具有的特點是：切割產(chǎn)生的DNA片段末端與EcoR切割產(chǎn)生的相同。(3)按其來源不同，基因工程中所使用的DNA連接酶有兩類，即大腸桿菌DNA連接酶和T4 DNA連接酶。(4)反轉錄的實質是以mRNA為模板合成DNA的過程，因此反轉錄作用的產(chǎn)物是cDNA(或DNA)。得到DNA可在體外，采用PCR技術進行大量擴增。(5)由于未處理的大腸桿菌吸收質粒(外源DNA)的能力極弱，因此若用重組質粒轉化大腸桿菌，一般

22、情況下，不能直接用未處理的大腸桿菌作為受體細胞，而通常用Ca2+處理大腸桿菌細胞，使其成為感受態(tài)細胞，此時細胞壁和細胞膜的通透性增大，容易吸收重組質粒。11、DNA復制， 轉錄， 翻譯， 逆轉錄； c 間( S ) 細胞核 tRNA （轉運RNA） 【答案解析】分析題圖：圖示是中心法則圖解，其中a表示DNA分子復制過程；b表示轉錄過程；c表示翻譯過程；d表示逆轉錄過程?！绢}目詳解】（1）從圖可知，a是以DNA為模板合成DNA的DNA復制過程，b是以DNA為模板合成RNA的轉錄過程，c是在核糖體上進行的翻譯過程，d是以RNA為模板合成DNA的逆轉錄過程。（2）需要tRNA和核糖體同時參與的過程是

23、c翻譯過程。（3）a過程發(fā)生在真核細胞分裂的間（S）期。（4）在真核細胞中，a和b兩個過程發(fā)生的主要場所是細胞核，其他場所還有線粒體和葉綠體。（5）能特異性識別信使RNA上密碼子的分子是tRNA（轉運RNA），含有反密碼子?！敬鸢更c睛】本題結合圖解考查中心法則，要求考生識記中心法則的主要內容及對其進行的補充和完善，能準確判斷圖示各過程的名稱，再結合所學的知識準確答題。12、引物 Taq酶 提供合成DNA的原料和能量 Taq酶熱穩(wěn)定性高，而大腸桿菌DNA聚合酶在高溫下會失活 使目的基因的遺傳特性在受體細胞內維持穩(wěn)定和表達 基因表達載體 【答案解析】1、克里克的中心法則內容描述的是DNA復制和基因表達過程中的遺傳信息流動的過程。2、基因工程技術的基本步驟：目的基因的獲取、基因表達載體的構建、將目的基因導入受體細胞、目的基因的檢測與鑒定。其中目的基因的獲取：方法有從基因文庫中獲取、利用PCR技術擴增和人工合