山西省晉中市祁縣第二中學(xué)校2023學(xué)年高二生物第二學(xué)期期末檢測試題（含解析）

1、2023學(xué)年高二年級下學(xué)期生物模擬測試卷請考生注意：1請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的注意事項，按規(guī)定答題。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1下列選項中，不含氮元素的一組化合物是（ ）A葡萄糖和糖原B脂肪酸和磷脂C脫氧核苷酸和脫氧核糖核酸D氨基酸和血紅蛋白2SRY基因為Y染色體上的性別決定基因，可用SRYPCR法鑒定胚胎性別，其基本程序如下圖。相關(guān)說法不合理的是A提取滋養(yǎng)層細(xì)胞的DNA作為擴(kuò)增模板B

2、用SRY探針進(jìn)行檢測依據(jù)的原理是DNA分子雜交C新合成的DNA含有胚胎細(xì)胞全部的遺傳信息DSRY探針能與雄性胚胎樣品中的DNA配對3某成年人處于高溫炎熱的環(huán)境中，體溫維持正常，該過程中不會出現(xiàn)的是A抗利尿激素分泌增加B機(jī)體散熱量等于產(chǎn)熱量C下丘腦感受到體溫變化，通過神經(jīng)-體液發(fā)送信息D人體骨骼肌細(xì)胞中產(chǎn)熱量最多的部位是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)4下列關(guān)于群落演替的敘述，錯誤的是A地衣階段演替到森林階段過程中，地衣逐漸消失B群落演替最終不一定都會演替到相對穩(wěn)定的森林階段C“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”描述的是次生演替D人類的活動也可對群落的演替產(chǎn)生積極的影響5制作紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的臨時裝片以“觀察植物細(xì)胞的

3、吸水與失水”。用KNO3溶液作為外界溶液進(jìn)行引流處理后，觀察細(xì)胞的變化。下列有關(guān)實(shí)驗操作和結(jié)果的敘述，正確的是A質(zhì)壁分離現(xiàn)象出現(xiàn)的原因之一是水分子順溶液濃度梯度跨膜運(yùn)輸出了細(xì)胞B在本實(shí)驗中，操作步驟為：制片、低倍鏡觀察、滴加KNO3溶液、高倍鏡觀察C可使用染色排除法利用臺盼藍(lán)對細(xì)胞染色以確定細(xì)胞的死活D用不同濃度的KNO3溶液處理細(xì)胞后，均能觀察到質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象6能為細(xì)胞提供與呼吸作用有關(guān)的酶的細(xì)胞器是（ ）A高爾基體B內(nèi)質(zhì)網(wǎng)C線粒體D核糖體二、綜合題：本大題共4小題7（9分）下圖是采摘后的幾種果實(shí)在成熟過程中呼吸速率的變化曲線?；卮鹣铝袉栴}：（1）若采摘后某段時間內(nèi)，果實(shí)細(xì)胞在呼吸時CO

4、2釋放量大于02吸收量，原因是_，此時果實(shí)細(xì)胞中產(chǎn)生C02的場所是_。（2）摘后果實(shí)呼吸高峰的出現(xiàn)標(biāo)志著果實(shí)開始衰老，不耐貯藏，據(jù)此推測，圖中最耐貯藏的果實(shí)是_。請根據(jù)細(xì)胞呼吸原理，提出兩條延長摘后果實(shí)貯藏時間的措施_。（3）研究發(fā)現(xiàn)，摘后果實(shí)的一系列生理變化與植物激素的調(diào)節(jié)有關(guān)，能促進(jìn)果實(shí)成熟與衰老的兩種激素是_。植物激素在植物體內(nèi)發(fā)揮作用的方式，不是直接參與細(xì)胞代謝，而是_。8（10分）回答下列（一）、（二）小題：（一）以海藻酸鈉為載體固定化米曲霉生成的果膠酶。為研究海藻酸鈉濃度對果膠酶固定化率的影響，將不同濃度的海藻酸鈉分別與果膠酶混合后，過濾得到的固定化酶和上清液，然后檢測它們的酶活性

5、，結(jié)果見下表。海藻酸鈉濃度/%2.02.53.03.54.04.55.0上清液酶活性/U12711200113810801019966938固定化酶酶活性/U87194310051062112411761205固定化率/%40.744.046.949.652.554.956.2請回答：（1）果膠酶可以通過米曲霉等微生物來生產(chǎn)，_是篩選高表達(dá)菌株的最簡便方法之一。若需要對所得菌種進(jìn)行分離計數(shù)，應(yīng)采用_法進(jìn)行接種。（2）3，5二硝基水楊酸(DNS)與果膠水解的主要產(chǎn)物_共熱能夠產(chǎn)生棕紅色氨基化合物，在一定范圍內(nèi)果膠水解產(chǎn)物的量與呈色物溶液顏色成正比，在550nm處測定溶液_可算出果膠水解的主要產(chǎn)物

6、含量，從而計算果膠酶酶活。（3）在合適條件下，將果膠酶與海藻酸鈉混合后，滴加到一定濃度的鈣離子溶液中，使液滴形成凝膠固體小球，該過程是對酶進(jìn)行_。隨著海藻酸鈉濃度的升高，上清液中果膠酶酶活性逐漸_。當(dāng)海藻酸鈉濃度4%時，溶液黏度高，固定化時幾乎不成球，不利于固定化酶的回收，選取濃度為_的海藻酸鈉為載體，可得到較好的固定化效果。（二）當(dāng)血糖濃度增加時，葡萄糖進(jìn)入胰島細(xì)胞引起系列生理反應(yīng)，如下圖所示。請回答：（1）當(dāng)ATP升高引起ATP敏感的K+通道關(guān)閉，此時靜息電位的絕對值_（填“增大”、“減小”或“不變”）；此時觸發(fā)了 Ca2+大量內(nèi)流，進(jìn)而_（填“促進(jìn)”或“抑制”）胰島素的釋放，該過程中細(xì)胞

7、膜內(nèi)側(cè)的電位變化情況為_。（2）胰島細(xì)胞中具有生物學(xué)活性的胰島素存在于由_形成的小泡中，據(jù)圖可知促進(jìn)胰島素分泌的刺激是_。機(jī)體胰島素濃度升高會引起靶細(xì)胞膜上的葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體的數(shù)量增多，其意義是_從而降低血糖濃度。（3）如果將正常胰島細(xì)胞分別接種于含有5.6mmnol/L葡萄糖（低糖組）和16.7mmol/L葡萄糖（高糖組）的培養(yǎng)液中，培養(yǎng)一段時間后分別檢測二組由養(yǎng)液中胰島素的含量，發(fā)現(xiàn)高糖組釋放胰島素多。此結(jié)果說明_。9（10分）圖1表示玉米光合作用利用CO2合成(CH2O)的過程，玉米葉肉細(xì)胞通過“CO2泵”內(nèi)的一些化學(xué)反應(yīng)，將空氣中的CO2泵入維管束鞘細(xì)胞，使維管束鞘細(xì)胞積累較高濃度的CO

8、2，保證(CH2O)的合成順利進(jìn)行；圖2表示光照強(qiáng)度對玉米光合速率的影響?；卮鹣铝袉栴}：（1）圖1中過程是 ，物質(zhì)A是 ，過程的進(jìn)行還需要 等物質(zhì)參與。（2）如果在玉米葉肉細(xì)胞中注入某種抑制劑使“CO2泵”的活性降低，則在短時間內(nèi)，維管束鞘細(xì)胞中C5的含量 。（3）圖2中當(dāng)光照強(qiáng)度從20klx增加到25klx，玉米CO2吸收速率沒有發(fā)生變化，這主要受到圖1中過程 （填序號）的限制；當(dāng)光照強(qiáng)度為15klx時，玉米每小時能固定 mL的CO2。（4）研究發(fā)現(xiàn)晴朗的夏季中午光照增強(qiáng)，溫度過高，葉片氣孔開度下降，作為光合作用原料之一的 減少，而此時玉米光合作用速率基本不受影響，其原因是玉米 。10（10

9、分）科學(xué)研究表明：精神因素（焦慮、緊張等的心理應(yīng)激）會使T細(xì)胞活性下降，還間接引起機(jī)體生成抗體的能力降低如圖表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖，請據(jù)圖回答：（1）精神因素會使T細(xì)胞活性下降，進(jìn)而影響_的過程，從而使機(jī)體生成抗體的能力降低。（2）突觸小體的_中有神經(jīng)遞質(zhì)，由圖可知，神經(jīng)系統(tǒng)可通過突觸前膜釋放_直接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動，還可通過有關(guān)_間接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動。（3）人感染H7N9病毒后經(jīng)常出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，原因之一是淋巴因子刺激了下丘腦中的_中樞，使有關(guān)腺體分泌的甲狀腺激素和_的量增加，從而使產(chǎn)熱增加。（4）若抗體能破壞人體自身的紅細(xì)胞，這屬于_；若抗體

10、結(jié)合到呼吸道上皮細(xì)胞，在再次接受同一抗原刺激后引起哮喘，這在免疫學(xué)上稱為_。（5）綜合以上信息可以看出，_調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。11（15分）根據(jù)圖示回答下列問題：（1）根據(jù)圖A所示，請寫出HIV病毒的遺傳信息傳遞途徑_，圖B生理過程與圖A中相對應(yīng)序號是_。（2）看圖回答，圖中用_表示脫氧核苷酸長鏈，用_表示核糖核苷酸長鏈。（請用圖B、C、D中所示符號填寫）（3）圖C、圖D共同完成的生理過程叫_。（4）圖D過程不可能發(fā)生在_中。A神經(jīng)元細(xì)胞 B肝細(xì)胞 C心肌細(xì)胞 D人成熟的紅細(xì)胞（5）大腸桿菌體內(nèi)的RNA，其作用有_。 A作為遺傳物質(zhì) B傳遞遺傳信息 C轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸 D構(gòu)成核糖體

11、 E.催化化學(xué)反應(yīng)參考答案（含答案詳細(xì)解析）一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、A【答案解析】糖類與脂肪酸的元素組成都是C、H、O。磷脂、核酸及其基本組成單位的元素組成都是C、H、O、N、P；脫氧核糖核酸（DNA）屬于核酸的一種，其基本組成單位是脫氧核苷酸。蛋白質(zhì)的基本組成元素是C、H、O、N四種，其基本組成單位是氨基酸。【題目詳解】A、葡萄糖和糖原均屬于糖類，二者的元素組成都是C、H、O，A正確；B、脂肪酸的元素組成是C、H、O，磷脂的元素組成是C、H、O、N、P，B錯誤；C、脫氧核苷酸和脫氧核糖核酸的元素組成都是C、H、O、N、P，C錯誤；D、

12、氨基酸和血紅蛋白的元素組成中都含有C、H、O、N，D錯誤。故選A。2、C【答案解析】試題分析：SRY-PCR法鑒定胚胎性別是提取滋養(yǎng)層細(xì)胞的DNA，以SRY基因為模板，利用PCR技術(shù)擴(kuò)增相關(guān)基因，再加入SRY基因探針進(jìn)行檢測提取DNA中是否存在SRY基因。若存在，則原細(xì)胞中含有Y染色體，該胚胎將來發(fā)育為雄性，反之，則發(fā)育為雌性。由于基因探針的檢測原理就是DAN單鏈發(fā)生堿基互補(bǔ)配對的過程，所以A、B、D正確。由于PCR擴(kuò)增過程只用了一個基因引物，所以只能是擴(kuò)增了部分基因，不能包括細(xì)胞全部基因，C錯?？键c(diǎn)：本題考查了PCR技術(shù)、DNA分子雜交技術(shù)和胚胎時期性別鑒定技術(shù)等相關(guān)知識，意在考查學(xué)生能理解

13、所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。3、D【答案解析】人體體溫的相對穩(wěn)定是機(jī)體產(chǎn)熱量和散熱量大致相等的結(jié)果。下丘腦是人體體溫的調(diào)節(jié)中樞，呼吸作用是人體產(chǎn)熱的主要來源?！绢}目詳解】A、人處于高溫炎熱的環(huán)境中，會大量出汗，細(xì)胞外液滲透壓升高，此時抗利尿激素分泌增加，A正確；B、體溫正常時，機(jī)體散熱量等于產(chǎn)熱量，B正確；C、下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞，能感受到體溫變化，通過神經(jīng)-體液發(fā)送信息，調(diào)節(jié)體溫的相對穩(wěn)定，C正確；D、人體骨骼肌細(xì)胞主要通過有氧呼吸釋放能量，線粒體是有氧呼吸的主要場所，D錯誤。故選D?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題易錯選B項，錯因在于對體溫平衡的機(jī)制理解不正確。人處于高溫炎熱的環(huán)境中，皮膚

14、毛細(xì)血管舒張，汗腺分泌增多，但人體與外界環(huán)境的溫差變小，向外輻射的熱量減少，此時人體的散熱量與產(chǎn)生熱量仍大致相等，否則會出現(xiàn)體溫異常。4、A【答案解析】據(jù)題文和選項的描述可知：該題考查學(xué)生對群落演替的相關(guān)知識的識記和理解能力?！绢}目詳解】A、地衣階段演替到森林階段過程中，地衣逐漸被優(yōu)勢種群取代，但地衣并沒有消失，而是逐漸喪失了優(yōu)勢種群的地位，A錯誤；B、受氣候等自然條件的限制，群落演替最終不一定都會演替到相對穩(wěn)定的森林階段，B正確；C、“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，描述的是火災(zāi)過后，植被逐漸恢復(fù)的次生演替過程，C正確；D、人類活動會使群落的演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行，可對群落的演替產(chǎn)

15、生積極的影響，如退耕還林還草，D正確。故選A?！敬鸢更c(diǎn)睛】識記和理解群落演替的類型、過程、人類活動對群落演替的影響等相關(guān)知識是解答此題的關(guān)鍵。5、C【答案解析】把成熟的植物細(xì)胞放置在某些對細(xì)胞無毒害的物質(zhì)溶液中，當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時，細(xì)胞液中的水分子就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到外界溶液中，使原生質(zhì)層和細(xì)胞壁都出現(xiàn)一定程度的收縮。由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的收縮性大，當(dāng)細(xì)胞不斷失水時，原生質(zhì)層就會與細(xì)胞壁逐漸分離開來，也就是逐漸發(fā)生了質(zhì)壁分離。當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度時，外界溶液中的水分子就通過原生質(zhì)層進(jìn)入到細(xì)胞液中，發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞的整個原生質(zhì)層會慢慢地恢復(fù)成原來的狀態(tài)，使植物細(xì)胞逐

16、漸發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原?！绢}目詳解】A.質(zhì)壁分離現(xiàn)象出現(xiàn)的原因之一是水分子低濃度的細(xì)胞液跨膜運(yùn)輸出了細(xì)胞外（外界溶液濃度高于細(xì)胞液濃度），A錯誤；B.在植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原的實(shí)驗中，不管是觀察質(zhì)壁分離還是復(fù)原狀態(tài)都是在低倍鏡下觀察，不需要換用高倍鏡觀察，B錯誤；C.使用染色排除法以確定細(xì)胞的死活的原理：只有死細(xì)胞的細(xì)胞膜失去選擇透過性，臺盼藍(lán)會進(jìn)入細(xì)胞而對細(xì)胞染色，活細(xì)胞則不能被染色，C正確；D.KNO3溶液的濃度若過高會導(dǎo)致細(xì)胞失水過多而死亡，不會發(fā)生質(zhì)壁分離及復(fù)原現(xiàn)象，D錯誤。故選：C。6、D【答案解析】試題分析：酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA，蛋白質(zhì)合成的場所是核糖體，蛋白質(zhì)合成過程需要消耗能

17、量，能量主要由線粒體提供解：與細(xì)胞呼吸有關(guān)的酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)合成場所是核糖體故選D考點(diǎn)：線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能二、綜合題：本大題共4小題7、果實(shí)細(xì)胞同時進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì) 蘋果 降低氧氣濃度、適當(dāng)降低溫度 脫落酸和乙烯 給細(xì)胞傳達(dá)調(diào)節(jié)代謝的信息 【答案解析】本題考查植物激素、呼吸作用，考查對呼吸作用方式和影響因素的理解。解答此題，可根據(jù)溫度、氧氣對呼吸作用的影響機(jī)理分析推遲呼吸高峰出現(xiàn)的具體措施?！绢}目詳解】（1）植物細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸時，CO2釋放量等于02吸收量，進(jìn)行無氧呼吸時，一般產(chǎn)生酒精和二氧化碳，若果實(shí)細(xì)胞在呼吸時CO2釋放量大于02吸收量，說明

18、有氧呼吸、無氧呼吸同時存在，此時果實(shí)細(xì)胞中產(chǎn)生C02的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)。（2）據(jù)圖可知蘋果在采摘后呼吸高峰出現(xiàn)的最晚，最耐貯藏。延長摘后果實(shí)貯藏時間，可推遲呼吸高峰的出現(xiàn)，可采取適當(dāng)降低溫度、降低氧氣濃度的措施，降低呼吸作用。（3）乙烯和脫落酸可以促進(jìn)果實(shí)的成熟與衰老。植物激素的作用不是直接參與細(xì)胞代謝，而是調(diào)節(jié)代謝。8、單菌落的分離 涂布分離 半乳糖醛酸 光密度值（0D值） 包埋 減小 3.5% 減小 促進(jìn) 負(fù)電位正電位（升高或增大） 高爾基體 葡萄糖 促進(jìn)靶細(xì)胞攝取和利用葡萄糖 胰島細(xì)胞能夠感受血糖的變化，調(diào)節(jié)胰島素的分泌 【答案解析】（一）結(jié)合圖解，考查果酒和果醋的制作、固定

19、化細(xì)胞，掌握果酒和果醋制作的原理和條件，理解固定化技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確作答（二）考查神經(jīng)細(xì)胞膜電位變化的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力、判斷能力和識圖能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力【題目詳解】(一)（1）果膠酶可以通過米曲霉等微生物來生產(chǎn)，單菌落的分離是篩選高表達(dá)菌株的最簡便方法之一。對菌種進(jìn)行分離計數(shù)，應(yīng)用涂布分離法進(jìn)行接種。（2）3，5二硝基水楊酸(DNS)與果膠水解的主要產(chǎn)物半乳糖醛酸共熱能夠產(chǎn)生棕紅色氨基化合物，在一定范圍內(nèi)，還原糖的量與棕紅色物質(zhì)顏色深淺的程度量呈一定的比例關(guān)系，在540nm波長下測定棕紅色物質(zhì)的光密度值，查對標(biāo)準(zhǔn)曲線可求出樣品中還原糖的含量。從而

20、計算果膠酶酶活。（3）固定化酶和固定化細(xì)胞的方法主要有包埋法、物理吸附法和化學(xué)結(jié)合法題干所述方法是將提純的植酸酶與海藻酸鈉混合后，滴加到一定濃度的鈣離子溶液中，使液滴形成凝膠固體小球，該過程屬于包埋法。隨著海藻酸鈉濃度的升高，上清液中果膠酶酶活性逐漸減小。當(dāng)海藻酸鈉濃度4%時，溶液黏度高，固定化時幾乎不成球，不利于固定化酶的回收，選取濃度為3.5%的海藻酸鈉為載體，可得到較好的固定化效果。（二）（1）當(dāng)ATP升高引起ATP敏感的鉀離子通道關(guān)閉，會阻止鉀離子外流，導(dǎo)致靜息電位的絕對值減小；此時觸發(fā)了 Ca2+大量內(nèi)流，使胰島細(xì)胞產(chǎn)生興奮，進(jìn)而促進(jìn)胰島素的釋放，Ca2+大量內(nèi)流導(dǎo)致細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)的電位

21、變化情況為負(fù)電位正電位（升高或增大）。（2）小泡是高爾基體出芽方式形成的，據(jù)圖可知促進(jìn)胰島素分泌是由葡萄糖引發(fā)的系列反應(yīng)的結(jié)果。葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體的數(shù)量增多，促進(jìn)靶細(xì)胞攝取和利用葡萄糖，從而降低血糖濃度。（3）胰島細(xì)胞分別接種于低糖組和高糖組的培養(yǎng)液中，發(fā)現(xiàn)高糖組釋放胰島素多。說明胰島細(xì)胞能夠感受血糖的變化，調(diào)節(jié)胰島素的分泌?！敬鸢更c(diǎn)睛】分析電位變化的依據(jù):動作電位是外正內(nèi)負(fù)，主要由鈉離子內(nèi)流造成；靜息電位是外負(fù)內(nèi)正，主要由鉀離子外流維持。9、（1）CO2的固定 C3化合物 H和ATP （2）增加 （3） 200（4）CO2有“CO2泵”（維持維管束鞘細(xì)胞內(nèi)有較高CO2濃度）【答案解析】試題分析：

22、（1）圖1維管束鞘細(xì)胞中是CO2的固定，產(chǎn)生的A為三碳化合物。過程需要光反應(yīng)提供H和ATP。（2）在光合作用過程中，若CO2濃度下降，CO2的固定受阻，短時間內(nèi)C5的含量增加。（3）當(dāng)光強(qiáng)達(dá)到光的飽和點(diǎn)后，限制光合作用速率的主要外界因素是CO2濃度。圖2可知，植物呼吸速率為50ml/h, 當(dāng)光照強(qiáng)度為15klx時，凈光合作用吸收CO2的速率為150 ml/h，玉米光合作用固定CO2速率為150+50=200 ml/h。（4）由題可知：玉米葉肉細(xì)胞通過酶催化一系列反應(yīng)將空氣中的“CO2泵”入維管束鞘細(xì)胞，使維管束鞘細(xì)胞積累較高濃度的CO2，所以葉片氣孔開度下降時，玉米光合作用速率基本不受影響。考

23、點(diǎn)：本題主要考查光合作用和呼吸作用過程，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和識圖、圖文轉(zhuǎn)化的能力。10、B細(xì)胞增殖、分化成漿細(xì)胞 突觸小泡 神經(jīng)遞質(zhì) 激素 體溫調(diào)節(jié) 腎上腺素 自身免疫病 過敏反應(yīng) 神經(jīng)體液免疫 【答案解析】（1）T細(xì)胞活性下降導(dǎo)致分泌的淋巴因子減少，進(jìn)而影響B(tài)細(xì)胞增殖、分化成漿細(xì)胞的過程，從而使機(jī)體生成抗體的能力降低。（2）神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小泡中，由圖可知，神經(jīng)系統(tǒng)可通過神經(jīng)遞質(zhì)（直接）或激素（間接）調(diào)節(jié)免疫活動。（3）感染病毒后發(fā)熱與體溫調(diào)節(jié)與關(guān)，體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦，甲狀腺激素和腎上腺素分泌量增加。（4）人體內(nèi)的正常免疫是機(jī)體識別自己、排除非己的過程，但當(dāng)免疫系統(tǒng)過于敏感、反應(yīng)過強(qiáng)時，人體的免疫系統(tǒng)會把自己的組織當(dāng)作外來的成分處理，出現(xiàn)自身免疫病（例如抗體能破壞人體自身的紅細(xì)胞）；過敏反應(yīng)是指已經(jīng)免疫的機(jī)體，在再次接受相同抗原刺激時所發(fā)生的反應(yīng)（例如再次接受同一抗原刺激后引起哮喘）。（5）圖示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖，