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1、全面了解事物：從不同方面觀察六年級語文上第九1橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。 蘇 軾2青海高原一棵柳柳樹偉大的生命力。 柳樹在平原、水邊到處都是，因此它是一棵（ ）的柳樹。 這棵樹巍巍然撐立在青海高原的寸草不生、到處是鐵鑄一樣青山和赭紅色原地中，真是一棵（ ）。 這棵柳樹大約有兩合抱粗，濃密的樹葉覆蓋出百十平方米的樹陰。樹干和樹枝呈現(xiàn)出生鐵鐵錠的色澤，粗實而堅硬，真是一棵（ ） 命運幾乎給它九十九條死亡之路，它卻在一線希望中造成了高原上一方（ ）。 平常 神奇 望而生畏 3第一次想象干旱和寒冷這棵柳樹創(chuàng)造一個（ ）的奇跡。第二次想象虐殺生靈的高原風(fēng)雪 鋪天蓋地

2、的雷轟電擊這棵柳樹經(jīng)受過（ ）又一次次（ ）。4 家鄉(xiāng)灞河柳極易生長，隨手折一條柳枝插下去，就發(fā)芽，就生長，三兩年便成為婀娜多姿、風(fēng)情萬種的柳樹了；漫天飛揚的柳絮飄落到沙灘上，便急驟冒出一片又一片蘆葦一樣的柳叢。青海高原上的這一棵柳樹，為保存生命卻要付出怎樣難以想象的艱苦卓絕的努力？同是一棵柳樹，生活的道路和命運相差何遠(yuǎn)？5無論過去和現(xiàn)在都很有名氣。形容斗爭十分艱苦，超乎尋常?？匆娏司秃ε?。形容聲勢大，來勢猛，到處都是。視力所能看到的。形容醫(yī)術(shù)高明。6美文欣賞螞蟻的哲學(xué) 光滑的墻壁上，一只螞蟻在艱難地往上爬，爬到一大半，忽然滾落下來，這是它第七次失敗。然而過了一會兒，它又沿著墻角，一步步往上爬了 第一個人注視著這只螞蟻，禁不住說：“一只小小螞蟻，這樣執(zhí)著頑強，真是（ ）??！我現(xiàn)在遭到一點挫折，能氣餒退縮嗎？”他覺得自己應(yīng)該 7 第二個人注視著這只螞蟻，也禁不住地說：“ 可憐的螞蟻，他太固執(zhí)了，只要稍微改變一下方位，它就很容易爬上去，為什么不多看一看，想一想？唉，可悲的螞蟻！我正在做的那件事，一再失利，決不能像螞蟻那樣蠻干了?！惫?8 第三個人也一直觀察這只螞蟻，他聽到兩個人的對話，就去問智者：“觀察同一只螞蟻，為什么他們兩人的見解（ ）？他們得到的啟示（ ）？請您說說他們哪一個對，哪一個錯呢

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