重慶五年級上冊《綜合實踐活動》教案

1、文檔編碼 : CN1B4M2H10R1 HZ10W8V4U6Y9 ZD8J4H6F5I1重慶出版社五年級上冊綜合實踐活動教案教學1.1 不同的性格特點備課20XX年 8 月 30 日內(nèi)容 時間 表達學問與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀教學1、知道每個人都有不同的性格特點；學習性格類型的表現(xiàn)和分類標準目標2、明白性格特點的類別；教學3、知道自己的性格特點是屬于哪類；明白性格特點的類別, 知道自己的性格特點是重點屬于哪類難點教學紙、水彩筆；預備 時間 教 學 過 程一、導入新課有人說“ 一百個讀者就有一百個哈姆雷特”,世界上沒有完全一樣的東西,就算是孿生也有微小的差別, 不只是外貌；今日我們就

2、來來明白一下人的不同的性格特點；聽談話,想象畫面二、探究學習1、明白人的性格特點包括：文靜、開朗、內(nèi)向、潑辣等等2、問：除了這些,你發(fā)覺人仍有哪些不同的性格特點呢？3、組織明白自己和同學的不同性格特點,老師巡察指導；4、組織匯報溝通,進行點撥板書；三、活動溝通,為同學性格分類1、先示范按某一要求把幾個同學按統(tǒng)一性格特點分類,再抽個別為班級同學分類；2、組內(nèi)溝通后全班匯報溝通四、玩?；顒樱航M織玩耍：猜猜我是誰五、總結(jié)；板書 不同的性格特點 設計 每個人都有不同的性格特點 開朗、活潑、害羞、倔強 教學 后記教學1.2 別人眼中的我備課20XX年 8 月 30 日內(nèi)容時間表達學問與技能、過程與方法、

3、情感態(tài)度與價值觀 教學 1、通過別人的評判明白自己的性格特點；目標 2、制作調(diào)查拜望表,學會運用調(diào)查的方法明白自己的性格特點；知道性格不同的人可以友好相處；教學學習制作調(diào)查表,運用調(diào)查的方法明白自己的學習明白不同性格特點人的相處；重點性格特點；難點教學教學課件、尺子、白紙預備 時間 教 學 過 程 一.談話導入 大家都認為特別明白自己的性格特點, 但別人的看法往往不同； 在別人的嚴肅“ 我 的性格特點” 究竟是啥樣呢？二、調(diào)查拜望,明白別人眼中的自己 1、引導看書 P5,確定調(diào)查的對象 1）問：找誰調(diào)查呢？選擇什么樣的拜望對象才合適？被拜望的對象越明白自己越好 嗎？2）、小結(jié)：被拜望對象應當要

4、特別明白自己的性格特點；2、組織爭辯歸納調(diào)查的方法,老師擇要板書；3、指導設計拜望調(diào)查表,擬定拜望提綱；4、巡察點撥同學調(diào)查 5、調(diào)查后分析別人眼中的我和自己眼中的我有什么不同？6、性格有好壞之分嗎？不同的性格可以相處嗎？三、總結(jié)導行 全面客觀地明白自己,把握自己的性格特點和同學友好相處；板書 別人眼中的我 設計 調(diào)查的方法：直接問、電話、問卷教學 后記教學1.3 正確熟識自己的性格備課20XX年 8 月 30 日內(nèi)容時間表達學問與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀教學 1.知道如何全面的熟識自己,正確熟識自己的性格特點；目標 2.運用心理測試明白自己的性格特點；3.為自己制作性格完善表,明白

5、自己的性格努力方向；教學通過各種方式正確熟識自己的性格特點, 熟識學習正確熟識自己的性格特點；重點努力方向；難點教學尺子、筆預備 時間 教 學 過 程 一.復習,導入學習 通過前面的學習,我們已經(jīng)明白了許多熟識自己性格特點的方法；誰來說說有哪些方法呢？2、你們說的方法都可以明白我們的性格特點；今日我們用一個另外的方法來明白,做一個心理 測試；二、活動中測試自己的性格特點1、指導同學閱讀 P8,明白心理測試的內(nèi)容及做法 2、布置同學完成測試 3、溝通測試分值,探討自己的性格類型 4、摸索：我們究竟應當如何評判自己的性格類型？三、活動：制作完善表,明確方向1、指導看書,制作完善表 2、溝通填寫的完

6、善表,指導努力方向 四、拓展延長1、我們最觀看的性格是什么？對我們的學習和生活有什么影響？2、總結(jié),終止板書 設計正確熟識自己的性格 家長+同學 +鄰居 +自己+ +=我的性格特點教學 后記教學2.1 生活中的服裝備課20XX年 8 月 30 日內(nèi)容 時間表達學問與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀教學 目標教學 重點1、指導同學熟識服裝的豐富內(nèi)涵；2、熟識服裝的材料,引導同學明白不同的人群,可穿著適宜的布料；3、培養(yǎng)同學的觀看才能和動手才能；1、指導同學熟識服裝的豐富內(nèi)涵；學習1、熟識服裝的材料, 引導同學2、熟識服裝的材料,引導同學明白不同的人難點明白不同的人群,可穿著適宜群,可穿著適宜的

7、布料；的布料；2、培養(yǎng)同學的觀看才能和動手 才能；教學 老師：多媒體課件；同學：每小組帶一件舊衣服；預備 時間 教 學 過 程 一、導入新課：1、老師播放時裝表演的片段；二、明白服裝：1、老師多媒體演示服裝進展的歷史；三、明白服裝的材料：1、老師過渡：孩子們,你們知道了這么多關于服裝的學問,那你們明白服裝是由哪 些材料構(gòu)成的嗎？2、孩子們, 你們知道嗎？服裝有時會因穿著人群的不同,而選擇不同的適宜的布料；（出示調(diào)查記錄表；）四、拆舊衣服： 1、同學們,你們把舊衣服帶來了嗎？今日,我們一起來爭辯一下衣 服是怎樣做成的；2、老師提示留意事項；老師巡察；老師點評；6、老師總結(jié)；板書1 生活中的服裝服

8、裝的作用設計服裝的材料服裝的做成教學后記教學2.2 學做立體紙模服裝備課20XX年 8 月 30 日內(nèi)容時間表達學問與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀教學 目標1、在明白了衣服是怎樣做成的基礎上,學習制作立體紙模服裝,探究紙模服裝的剪 裁和制作方法；2、明白紙模服裝與真實服裝有什么聯(lián)系和區(qū)分；3、培養(yǎng)同學的動手實踐才能和團隊的協(xié)作才能；教學1、在明白了衣服是怎樣做成的基礎上,學習學習1、在明白了衣服是怎樣做成的重點制作立體紙模服裝,探究紙模服裝的剪裁和制難點基礎上,學習制作立體紙模服作方法；裝,探究紙模服裝的剪裁和制2、培養(yǎng)同學的動手實踐才能和團隊的協(xié)作能 力；作方法；2、明白紙模服裝與真實

9、服裝有 什么聯(lián)系和區(qū)分；教學 老師預備：紙模服裝的實物；同學預備：剪刀、膠水、有圖案的紙；預備時間 教 學 過 程一、導入新課：1、孩子們,我們通過上節(jié)課的學習,知道了衣服是怎樣做成的；請哪位同學起來介紹一下；2、這節(jié)課我們就用紙來做時裝模型； （出示紙模實物；）二、制作百鳥衣：1、（出示紙模做成的“ 百鳥衣”；）你知道什么是“ 百鳥衣” 嗎？2、要做成這件“ 百鳥衣” 我們需要一些什么材料呢？3、指導同學明白“ 百鳥衣” 的制作方法；老師巡察；三、呈現(xiàn)“ 百鳥衣” ：老師引導四、我們的發(fā)覺：1、同學們,我們通過制作紙模服裝, 你們明白了它與真實服裝有什么聯(lián)系和區(qū)分嗎？2、同學完成書上的表格；

10、3、老師總結(jié)；板書2 學做立體紙模服裝制作“ 百鳥衣”設計呈現(xiàn)“ 百鳥衣”我們的發(fā)覺 教學 后記教學2.3 紙模服裝設計師備課20XX年 8 月 30 日內(nèi)容時間表達學問與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀教學 目標1、同學把上兩節(jié)課學到的學問進行綜合運用,積極動手動腦,為自己最親的人設計 一套新穎的時裝；2、指導同學在創(chuàng)作過程中學會查閱資料,把自己寵愛的流行元素放入自己的服裝設計里,畫出設計圖；3、培養(yǎng)同學的動手才能和審美才能；教學1、同學把上兩節(jié)課學到的學問進行綜合運用,學習1、同學把上兩節(jié)課學到的學問重點積極動手動腦,為自己最親的人設計一套新穎難點進行綜合運用,積極動手動腦,的時裝；為自

11、己最親的人設計一套新穎2、指導同學在創(chuàng)作過程中學會查閱資料,把 自己寵愛的流行元素放入自己的服裝設計里,的時裝；3、培養(yǎng)同學的動手才能和審美教學畫出設計圖；才能；同學預備：彩色筆、紙、剪刀、膠水、彩紙；預備時間 教 學 過 程一、導入新課：上節(jié)課我們用自己的小巧手制作出了“ 百鳥衣”二、我的服裝設計圖：,這節(jié)課就讓我們來做紙模服裝設計師吧！1、同學們,你們想為誰做一套新穎的時裝呢？老師進行有針對性地指導；2、同學填表：我給設計服裝；填后溝通；3、同學依據(jù)自己所天的表來進行服裝設計,畫出自己的服裝設計圖；4、老師借助實物投影儀進行點評；三、動手制作紙模服裝：老師巡察指導,準時點評或指出同學制作中

12、存在的問題；四、我們的紙模服裝呈現(xiàn)會：1、同學出示自己已完成的紙模,在全班呈現(xiàn)；2、老師組織全班同學進行點評；3、選出優(yōu)秀的紙模服裝,請它的設計師上臺來進行溝通,辦成“ 現(xiàn)場記者答辯會”；（其他同學 就作為記者提問； ）四、我們的活動評判：1、老師出示 18 頁的活動評判表；2、老師總結(jié)；板書3 紙模服裝設計師我給設計服裝設計我的服裝設計圖動手制作紙模服裝 教學 后記教學3.1 生活與廣告?zhèn)湔n20XX年 9 月 12 日內(nèi)容時間教學 目標教學 重點 教學表達學問與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀 1、感受生活中處處有廣告,廣告就在我們身邊；2、通過調(diào)查報告,分析我們收到廣告影響的程度；分析調(diào)

13、查報告學習分析調(diào)查報告難點調(diào)查表分組課件預備 時間 教 學 過 程 一、感受生活中處處有廣告1、同學想一想生活中你見到過哪些廣告？在什么地方見到的呢？2、課件出示一些廣告,讓同學觀看；3、談談看到廣告后的感想；二、調(diào)查廣告與生活的聯(lián)系1、分組分析、爭辯、溝通自己的調(diào)查表；2、每組派一名代表上臺共享結(jié)果；3、總結(jié)全班的結(jié)果；三、談談在生活中仍有哪些事情不自覺地受到廣告的影響？1、同學獨立回想 2 分鐘；2、把你或者身邊的人受到的影響給大家共享；板書 設計教學 后記教學3.2 明白廣告?zhèn)湔n20XX年 9 月 12 日內(nèi)容時間教學 目標教學 重點 教學表達學問與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀 1

14、、 讓同學明白廣告的定義；2、 通過一些小故事,一些好玩的小廣告讓同學明白廣告在我們生活中的重要性；明白廣告在我們生活中的重要性學習明白廣告在我們生活中的重要性難點實例課件預備 時間 教 學 過 程一、實例引入1、給同學講世界酒業(yè)呈現(xiàn)會上的故事；2、力帆集團進展的故事；3、通過真實的例子,讓同學明白好產(chǎn)品也需要好廣告；二、熟識廣告1、明白廣告的定義；2、知道廣告的形式；三、猜一猜 :播放視頻,同學猜廣告名；四、爭辯廣告的重要性1、分組溝通為什么廣告如此重要；2、談談你的觀點；3、此時你最想說的一句話是什么；板書 設計教學 后記教學3.3 課堂劇表演備課20XX年 9 月 12 日內(nèi)容時間教學

15、目標教學 重點 教學表達學問與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀 1、 讓同學收集自己最觀看的廣告,培養(yǎng)同學的審美觀,價值觀；2、 通過表演,培養(yǎng)同學的自信心,體驗舞臺的魅力；收集廣告學習收集廣告難點收集廣告課堂劇預備 時間 教 學 過 程 一、同學呈現(xiàn)收集的廣告 1、同學呈現(xiàn)自己收集的廣告（可以是視頻,也可以是照片）；2、說說自己觀看這個廣告的理由；3、談談你的倡議；二、評比優(yōu)秀的團隊的標準 1、團隊在觀看時的紀律；2、團隊的合作意識；3、團隊的精神面貌；4、表演的成效；三、分組表演 1、同組的成員坐在一起；2、強調(diào)觀看時應留意的問題；3、分小組表演；四、評比出優(yōu)秀的團隊板書 設計教學 后記

16、教學3.4 設計制作廣告?zhèn)湔n20XX年 9 月 12 日內(nèi)容時間教學表達學問與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀評比1、 讓同學知道設計廣告第一要制定設計的步驟；目標2、 通過制作廣告,讓同學體會分工合作的團隊精神；呈現(xiàn)作品,讓同學體驗成功的歡快；教學制作廣告的預備評比學習制作廣告的預備重點難點教學課件評比表分組預備 時間 教 學 過 程一、制作廣告的預備1、分組爭辯,并制定出步驟；2、組內(nèi)分工；二、爭辯評判的標準1、爭辯標準；2、從設計、圖案、文字、美工等方面評判；3、設計獎項；正確語言獎 正確圖案獎 正確創(chuàng)意獎 三、為我們的學校設計一就廣告 四、給作品評獎板書 設計教學 后記教學4.1 熟

17、識各種各樣的汽車備課20XX年 10 月 8 日內(nèi)容時間教學 目標教學 重點 教學表達學問與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀 1、 明白汽車的標志；2、 通過分析汽車的標志設計的特點,給標志分類；熟識汽車標志及設計的特點學習熟識汽車標志及設計的特點難點課件收集資料預備 時間 教 學 過 程 一、熟識汽車的標志 隨著經(jīng)濟的進展,汽車逐步成為我們?nèi)粘５慕煌üぞ?你寵愛汽車嗎？大路上奔跑的各種汽 車你是通過什么來區(qū)分的呢？1、 出示一些汽車的標志,讓同學辨別；2、 讓同學評自己的直觀感受說說這些標志的含義；3、 呈現(xiàn)收集的汽車標志,并說說這些車標的來歷和含義；4、 記錄車標的來歷和含義；二、分類

18、1、出示一些車標,讓同學依據(jù)設計上的特點分類；2、全班溝通；三、爭辯汽車標志的設計原就；四、自己動手設計一個汽車標志,并寫出標志的含義；板書 設計教學 后記教學4.2 汽車知多少備課20XX年 10 月 8 日內(nèi)容時間教學 目標教學重點表達學問與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀 1、 通過查找學問明白汽車的結(jié)構(gòu)；2、 通過各種途徑驗證有關汽車結(jié)構(gòu)的答案,培養(yǎng)同學體會解決問題的多樣性；通過在報紙雜志或上網(wǎng)上等形式把自己最喜學習培養(yǎng)同學采訪的才能,養(yǎng)成善歡的汽車圖片找出來,激發(fā)同學的學習愛好,難點于觀看的好習慣,并能把自己教學 預備培養(yǎng)同學寵愛科學的情感態(tài)度 的心得體會加以總結(jié)；1、調(diào)查、拜望2

19、、查找有關文字資料與圖片時間 教 學 過 程1、讓同學初步明白汽車的產(chǎn)生的時間,熟識汽車的種類、品牌；2、分發(fā)調(diào)查表,教給搜集資料的方法；方法汽 車 名標志（1）調(diào)查表稱第小組時間（2）收集有關汽車的學問；（3）收集有關汽車的種類、圖片、標志；（4）寫：仔細觀看汽車在行駛過程中產(chǎn)生的廢氣對環(huán)境有哪些不良影 響,寫一篇關于汽車與環(huán)境的小論文；（5）想：想象一下,將來的汽車會是什么樣子的？1、同學們,今日我們一起來學習第五課（汽車）請讀課題；2、匯報搜集的資料；看誰知道得最清楚；（1）匯報汽車名稱和標志調(diào)查表2、看誰收集有關汽車的學問多；3、看誰的小論文寫的好；4、看誰想得好,將來的汽車會是什么樣子的？看誰想得好,功能最多；通過這次活動,你知道了什么？你學會了什么？通過這次活動,我們的學問豐富了,收集才能得到了提高,動手才能也加強了,期望今后我