閩教版小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)教案

1、文檔編碼 : CX5O3R6Y3O3 HT3O10U7B10U4 ZO9J5G9I10W7學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載信息技術(shù)教案六年級(jí)上冊(cè)學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載第一課 生活中的信息技術(shù)教 學(xué) 目 標(biāo) 通 過(guò) 了 解 信 息 技 術(shù) 在 生 活 中 的 應(yīng) 用 , 感 受 信 息 技 術(shù) 的 進(jìn)步,從而體驗(yàn)信息的獵取與傳遞；教學(xué)重難點(diǎn) 明白信息技術(shù)的進(jìn)步與在生活中的廣泛應(yīng)用；教學(xué)預(yù)備 電腦網(wǎng)絡(luò)檢查、有關(guān)資料的下載；教學(xué)時(shí)數(shù) 1課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、談話引入1、幻燈出示 MP4、數(shù)碼相機(jī)、電話、電視等圖片；2、問(wèn)：這些東西都有什么功能？（可以獵取信息,并把信息儲(chǔ)存下來(lái)）3、這節(jié)課我們學(xué)習(xí)“ 生活中的信息技術(shù)”

2、；二、 明白早期和現(xiàn)代的信息技術(shù)1、播放幻燈片,出示電報(bào)機(jī)、老式電話等圖片；2、老師：哪位同學(xué)知道電報(bào)和電話是誰(shuí)制造的？（莫爾斯 . 貝爾）3、出示智能手機(jī)圖片問(wèn)：智能手機(jī)有哪些功能？三、說(shuō)一說(shuō)信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用1、出示數(shù)碼相機(jī)、攝象機(jī)、電視、電話、智能手機(jī)、電腦等圖片；2、老師問(wèn)：這些東西都是如何應(yīng)用的？3、老師小結(jié)：數(shù)碼相機(jī)、攝象機(jī)、電視機(jī)可以用于獵取信息,電話、手機(jī)可以用于傳遞信息,電腦可以用于儲(chǔ)存、處理、傳遞信息；4、比一比：信息技術(shù)的進(jìn)步四、小結(jié)、質(zhì)疑1、 到底什么是信息技術(shù)？（用于獵取、儲(chǔ)備、處理、傳遞信息的技術(shù)）2、今日所學(xué)的內(nèi)容你能為自己打幾顆星；其次課 初識(shí)電腦伴侶教學(xué)目

3、標(biāo) 1、學(xué)會(huì)正確地啟動(dòng)電腦、關(guān)閉電腦；2、熟識(shí)圖標(biāo),打開(kāi)窗口,查看菜單；3、借用電腦進(jìn)行教學(xué)探究；教學(xué)重難點(diǎn) 熟識(shí)圖標(biāo),打開(kāi)窗口,查看菜單；教學(xué)預(yù)備 電腦及網(wǎng)絡(luò)連接檢查；教學(xué)時(shí)數(shù) 1課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、 談話引入學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載同學(xué)們,你們家都有電腦嗎？現(xiàn)在的電腦變得越來(lái)越小,但是電腦功能卻越 變?cè)綇?qiáng)大,今日我們來(lái)熟識(shí)一下我們生活中的好伙伴電腦；二、開(kāi)頭新課1、師出示幻燈：早期電腦用戶界面、現(xiàn)在的個(gè)人電腦界面、平板電腦的界面；2、師：哪個(gè)界面清晰而操作簡(jiǎn)潔？3、一一讓同學(xué)熟識(shí)顯示器、主機(jī)、鍵盤(pán)、鼠標(biāo)等組成部件；4、一起學(xué)習(xí)開(kāi)機(jī)步驟：先開(kāi)顯示器電源,再開(kāi)主機(jī)電源；5、師：我們一起找找“ 我的文檔

4、” “ 回收站” “圖標(biāo)在哪里；IE” “ 我的電腦” “ 網(wǎng)上鄰居”6、師：跟老師一起雙擊“ 我的電腦” 看看窗口里面都有什么內(nèi)容；（標(biāo)題欄、菜單欄、快捷圖標(biāo)、最小化按鈕、最大化按鈕、關(guān)閉按鈕、窗口內(nèi)容）；7、跟老師一起用鼠標(biāo)單擊桌面左下角的“ 開(kāi)頭” 按鈕,看看菜單中的項(xiàng)目；8、師：誰(shuí)會(huì)用電腦中的運(yùn)算器程序運(yùn)算55+23等于多少？同學(xué)開(kāi)頭練習(xí)運(yùn)算1+10 2+9 3+8 4+7 5+6 5 119、快下課了,跟老師一起正確關(guān)閉電腦吧；三、 練一練 運(yùn)算 1+2+3+4+5+6+7+8+9+10等于多少 四、觀看 夸獎(jiǎng)運(yùn)算器算得快的同學(xué)；五、小結(jié)、質(zhì)疑 1、今日你學(xué)會(huì)了什么？2、你能為自己打

5、幾顆星？第三課 走進(jìn)電腦世界教學(xué)目標(biāo) 1、熟識(shí)電腦硬件；2、明白電腦輸入、輸出設(shè)備；3、明白數(shù)字圖書(shū)館；教學(xué)重難點(diǎn) 明白電腦輸入、輸出設(shè)備；教學(xué)預(yù)備 電腦及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備檢查,有關(guān)輸入、輸出設(shè)備的預(yù)備；教學(xué)時(shí)數(shù) 1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 一、談話導(dǎo)入 師：要想使用好電腦, 第一要明白電腦； 關(guān)于電腦設(shè)備方面同學(xué)們想明白什么？二、開(kāi)闊視野 師：認(rèn)真觀看 P14的八幅圖,想一想你看到了什么？這些圖有什么關(guān)聯(lián)？學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載生觀看、摸索、溝通；師：指名同學(xué)說(shuō)一說(shuō)；師小結(jié)；三、探究活動(dòng)1、自主探究 師：請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀看自己桌面上的電腦, 關(guān)于電腦的有關(guān)設(shè)備你能說(shuō)出哪幾種,同桌之間相互說(shuō)一說(shuō)；生觀看、溝通；2、

6、分項(xiàng)探究 1明白輸入設(shè)備 先觀看自己的電腦有哪些輸入設(shè)備,觀看后與同桌進(jìn)行溝通；2 明白輸出設(shè)備 先觀看自己的電腦有哪些輸出設(shè)備,觀看后與同桌進(jìn)行交 流；3指名說(shuō)一說(shuō),師生相互補(bǔ)充；4觀看課本 P15-17并說(shuō)一說(shuō)；3、拓展練習(xí) 1說(shuō)一說(shuō)在日常生活中仍見(jiàn)到哪些輸入輸出設(shè)備,并說(shuō)一說(shuō)這些設(shè)備的用途 同 桌之間相互說(shuō) ；2師生補(bǔ)充；4、創(chuàng)新活動(dòng) 1老師打開(kāi)主機(jī)箱,讓同學(xué)看一看內(nèi)存條、硬盤(pán)和中心處理器等；2師生互動(dòng)；四、小結(jié)1、同桌之間相互說(shuō)一說(shuō)本節(jié)課你學(xué)到了什么？2、歸納一下哪些是輸入設(shè)備、哪些是輸出設(shè)備；第四課 找找鍵位,唱唱歌教學(xué)目標(biāo) 1、熟識(shí)幾種不同的鍵盤(pán)；2、明白鍵盤(pán)的基本功能；3、熟識(shí)鍵

7、位的分布；4、培養(yǎng)操作鍵盤(pán)的正確姿勢(shì)；教學(xué)重難點(diǎn) 熟識(shí)鍵盤(pán)的分布,培養(yǎng)操作鍵盤(pán)的正確姿勢(shì)；教學(xué)預(yù)備 幾種不同鍵盤(pán)的課件制作,電腦設(shè)備的檢查；教學(xué)時(shí)數(shù) 1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程一、出示課件,請(qǐng)同學(xué)辨別熟識(shí)圖上這些東西是什么；（不同的鍵盤(pán)）二、拉開(kāi)電腦桌抽屜,看一看自己的鍵盤(pán),說(shuō)一說(shuō)與圖上哪款相同,并說(shuō)一說(shuō)鍵 盤(pán)有什么用途；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載三、明白鍵盤(pán)的主要功能1、同學(xué)相互說(shuō)一說(shuō)；2、全班溝通、師生互動(dòng)；四、熟識(shí)鍵盤(pán)的區(qū)位劃分；1、課件出示鍵盤(pán)圖（詳見(jiàn) 來(lái),引導(dǎo)同學(xué)觀看；P20圖例）,點(diǎn)擊鼠標(biāo)用紅線將五個(gè)區(qū)按先后次序標(biāo)出2、給每一個(gè)區(qū)命名,并引導(dǎo)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)；3、呈現(xiàn)幾種不同鍵盤(pán),讓同學(xué)觀看不同鍵盤(pán)的不

8、同區(qū)位劃分；五、培養(yǎng)正確的擊鍵坐姿；1、看書(shū) P21正確坐姿的要求；2、練習(xí)：按正確坐姿的要求坐好,并試著用手輕擊鍵盤(pán),反復(fù)訓(xùn)練 10次；六、重點(diǎn)熟識(shí)主鍵盤(pán)區(qū)的功能；1、課件出示主鍵盤(pán)區(qū),用拆解法分區(qū)呈現(xiàn),使同學(xué)熟識(shí)主鍵盤(pán)區(qū)的劃分,并說(shuō) 一說(shuō)每個(gè)區(qū)的鍵盤(pán)有什么區(qū)分,猜一猜有什么不同；2、找鍵位,唱鍵位歌；3、共享鍵盤(pán)鍵位識(shí)記法；4、溝通：你是怎樣記住 26個(gè)字母鍵的；七、小結(jié) 活動(dòng)評(píng)判同桌之間依據(jù) P24的評(píng)判表相互評(píng)判；教學(xué)目標(biāo)第五課敲敲鍵盤(pán),聽(tīng)聽(tīng)歌1、找基準(zhǔn)鍵的位置；2、熟識(shí)手指分工；3、學(xué)習(xí)擊鍵方法；4、練習(xí)鍵盤(pán)指法；教學(xué)重難點(diǎn) 熟記鍵盤(pán)上的鍵位,嫻熟把握鍵盤(pán)指法；教學(xué)預(yù)備 檢查電腦設(shè)備

9、,預(yù)備練習(xí)材料；教學(xué)時(shí)數(shù) 1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程一、呈現(xiàn)導(dǎo)入老師呈現(xiàn)漢字輸入, 讓同學(xué)領(lǐng)悟漢字輸入的速度過(guò)程,趣；二、同學(xué)爭(zhēng)辯溝通 為什么老師漢字輸入這么快？有什么訣竅？三、開(kāi)闊視野激發(fā)同學(xué)對(duì)漢字輸入的興觀看 P26,說(shuō)說(shuō)打字機(jī)與主鍵區(qū)字母鍵有什么相像或相同之處；四、把握正確的擊鍵方法學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載1、手指分工（1）老師講解；（2）觀看 P27圖示,看一看左右手十個(gè)手指是如何分工的,并在鍵盤(pán)上試一試；2、擊鍵練習(xí)（1）老師講解擊鍵方法；（2）學(xué)習(xí)擊鍵,老師巡察指導(dǎo)；（3）邊擊鍵邊記憶鍵名、字母名；（4）多種練習(xí)交替,邊擊邊念你念鍵名我擊鍵比一比誰(shuí)姿勢(shì)更正確比一比誰(shuí)擊的快又準(zhǔn)；（5）溝通,說(shuō)一說(shuō)

10、擊鍵過(guò)程中有什么感想與困難；3、反復(fù)練習(xí)；五、小結(jié) 依據(jù) P30的活動(dòng)評(píng)判同桌之間相互進(jìn)行評(píng)判；第六課 打打漢字,說(shuō)說(shuō)話教學(xué)目標(biāo) 1、明白漢字輸入法的進(jìn)展歷程,并明白常用的拼音輸入法,學(xué)會(huì)用 拼音輸入法輸入漢字；2、通過(guò)鼓勵(lì)同學(xué)多進(jìn)行漢字輸入練習(xí), 提高同學(xué)的輸入漢字速度；教學(xué)重難點(diǎn) 明白拼音輸入法,并學(xué)會(huì)用拼音輸入法輸入漢字；教學(xué)預(yù)備 各種漢字輸入法的介紹材料,檢查電腦設(shè)備與網(wǎng)絡(luò)；教學(xué)時(shí)數(shù) 1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 一、介紹漢字輸入法的進(jìn)展歷程呈現(xiàn)漢字輸入法的進(jìn)展歷程資料,引導(dǎo)同學(xué)閱讀, 使同學(xué)明白漢字輸入法的進(jìn)展過(guò)程,特別是五筆字型輸入法的影響；二、用拼音輸入法輸入漢字；1、熟識(shí)全拼輸入法；（1）

11、說(shuō)明：全拼輸入法是將一個(gè)漢字完整的漢字拼音拼成該漢字的編碼來(lái)輸入漢字,只要會(huì)認(rèn)讀漢字的漢語(yǔ)拼音,就會(huì)輸入漢字；（2）學(xué)習(xí)切換輸入法：點(diǎn)擊右下角的輸入法切換按鈕,選擇“ 中文簡(jiǎn)體全拼” ,這時(shí)輸入的就是全拼輸入法的漢字；（3）明白輸入法中的有關(guān)按鈕使用；見(jiàn)課本 紹,并熟記；（4）輸入單個(gè)漢字練習(xí)；P33最下方關(guān)于有關(guān)懷換按鈕的介啟動(dòng) Word將右下角的輸入法切換至“ 中文簡(jiǎn)體全拼輸入單個(gè)漢字；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載留意：輸入漢字過(guò)程中, 經(jīng)常要選擇自己需要的漢字,選擇,方法見(jiàn)課本 P34圖例的介紹；2、漢語(yǔ)拼音字母 的對(duì)應(yīng)英文字母及使用介紹；3、漢語(yǔ)詞組輸入規(guī)章介紹與練習(xí)；這時(shí)應(yīng)當(dāng)在對(duì)話框中進(jìn)行方

12、法一：可以先輸入詞組的第一個(gè)漢字,再?gòu)倪x擇對(duì)話框中選擇所需的詞組；方法二：可以一次性輸入兩個(gè)字、 三個(gè)字,甚至更多的拼音； 例如輸入“ 福建” ；4、同學(xué)練習(xí)；三、練習(xí)在記事本中輸入漢字；1、啟動(dòng)記事本；方法：開(kāi)頭程序附件記事本；2、輸入漢字、詞組、書(shū)名；見(jiàn)課本 P36創(chuàng)新活動(dòng)的有關(guān)內(nèi)容；四、課堂小結(jié) 活動(dòng)評(píng)判 請(qǐng)依據(jù)課本 P36活動(dòng)評(píng)判的內(nèi)容進(jìn)行自我評(píng)判或相互評(píng)判；第七課 輸入謎面,猜謎底教學(xué)目標(biāo) 1、連續(xù)學(xué)習(xí)在記事本中輸入漢字,并學(xué)會(huì)文字編輯、儲(chǔ)存文件；2、通過(guò)輸入謎面猜謎底,激發(fā)同學(xué)輸入漢字的愛(ài)好,提高同學(xué)輸 入漢字的速度；教學(xué)重難點(diǎn) 輸入漢字,學(xué)會(huì)文字編輯；教學(xué)預(yù)備 謎語(yǔ)的預(yù)備,電腦設(shè)

13、備與網(wǎng)絡(luò)檢查；教學(xué)時(shí)數(shù) 1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 一、猜謎語(yǔ)活動(dòng),激發(fā)同學(xué)愛(ài)好；發(fā)放課前預(yù)備的謎語(yǔ),同學(xué)猜一猜,可以同桌之間相互溝通、爭(zhēng)辯,比一比誰(shuí)猜 得又多又對(duì)；二、輸入謎面猜謎底,比一比看誰(shuí)輸入得快,猜出的謎底多；1、啟動(dòng)記事本；2、輸入謎面：老師事先預(yù)備好的每人兩條,發(fā)放給同學(xué)；3、學(xué)會(huì)修改輸入錯(cuò)誤的字；方法一：替換法將鼠標(biāo)指針移到輸入錯(cuò)的字的左側(cè),標(biāo)到字的右側(cè)松開(kāi),然后重新輸入正確的字即可；按住左鍵不放, 拖動(dòng)鼠方法二：用刪除鍵“Delete” ,刪除錯(cuò)誤字符,重新輸入正確的字符；方法三：使用退格鍵刪除錯(cuò)誤字符,重新輸入正確字符；三、練習(xí)學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載1、在記事本中輸入謎語(yǔ),比一比,誰(shuí)輸

14、得又快又好；內(nèi)容見(jiàn)課本 P41創(chuàng)新活動(dòng)的內(nèi)容；2、老師展播同學(xué)輸入的謎語(yǔ),看看誰(shuí)能猜對(duì)謎底；3、用退格鍵和刪除鍵都能刪除字符,說(shuō)一說(shuō)它們有什么區(qū)分；四、課堂小結(jié) 活動(dòng)評(píng)判先同桌溝通本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容,談一談自己的收成,再依據(jù)課本 P42活動(dòng)評(píng)判進(jìn)行自我評(píng)判或相互評(píng)判；第八課 輸入小檔案,記錄我成長(zhǎng)教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)會(huì)輸入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；2、學(xué)會(huì)建立個(gè)人小檔案；3、學(xué)會(huì)儲(chǔ)存自己的檔案文件；教學(xué)重難點(diǎn) 建立個(gè)人小檔案；教學(xué)預(yù)備 幾份個(gè)人小檔案,檢查電腦設(shè)備與網(wǎng)絡(luò)；教學(xué)時(shí)數(shù) 1課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、呈現(xiàn)幾個(gè)個(gè)人小檔案,激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好；1、呈現(xiàn)姚明等幾個(gè)人的個(gè)人小檔案,引導(dǎo)同學(xué)溝通,并說(shuō)一說(shuō)這些小檔案有什么不同；2

15、、師生互動(dòng)：你想建一個(gè)自己的小檔案嗎？想建一個(gè)怎樣的個(gè)人小檔案？二、輸入個(gè)人檔案；1、啟動(dòng)記事本,為文件起名為“件名,點(diǎn)擊儲(chǔ)存；* 個(gè)人檔案” ,并選擇好儲(chǔ)存的位置,輸入文2、在記事本中輸入標(biāo)點(diǎn)符號(hào),練習(xí)輸入、“ ” ,；等常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；（1）明白標(biāo)點(diǎn)符號(hào)鍵的位置；（2）明白中文、英文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)切換按鈕；（3）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)鍵的分布與指法；3、在記事本中輸入自己的小檔案；（1）輸入多行文字 , 每輸入完一個(gè)自然段 , 按一下回車鍵 , 系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)插入“ 換行 符” , 表示段落終止；（2）插入文字,移動(dòng)插入點(diǎn)到要插入文字的位置,輸入文字；（3）刪除文字；方法一：按一下“Delete” 鍵,刪除插入點(diǎn)

16、光標(biāo)右邊的字符；方法二：按一下回車鍵,刪除插入點(diǎn)光標(biāo)左邊的字符；4、創(chuàng)意小提示：請(qǐng)按課本P48中的創(chuàng)意小提示操作；三、創(chuàng)新活動(dòng) 按課本 P48中的創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容操作；四、課堂小結(jié)學(xué)習(xí)好資料歡迎下載活動(dòng)評(píng)判按課本 P48活動(dòng)評(píng)判進(jìn)行；第九課 移一移鼠標(biāo),讓文字安家教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)會(huì)復(fù)制、剪切、粘貼操作；2、體會(huì)“ 復(fù)制 +粘貼” 與“ 剪切 +粘貼” 的操作成效；教學(xué)重難點(diǎn) 體會(huì)“ 復(fù)制 +粘貼” 與“ 剪切 +粘貼” 的操作成效；教學(xué)預(yù)備 電腦設(shè)備與網(wǎng)絡(luò)檢查；1課時(shí) 教學(xué)時(shí)數(shù) 教學(xué)過(guò)程 一、開(kāi)闊視野；老師演示：復(fù)制文字、剪切文字、粘貼文字,并說(shuō)明操作方法；二、體會(huì)復(fù)制、剪切、粘貼功能；1、打開(kāi)記

17、事本程序,預(yù)備輸入繞口令,見(jiàn)課本P51繞口令；2、復(fù)制、粘貼字符（1）選中字符,將鼠標(biāo)指針定位到需要選中的字符前面,按下鼠標(biāo)左鍵不動(dòng),拖動(dòng)鼠標(biāo),選中要復(fù)制的字符；（2）單擊“ 編輯” 菜單下的“ 復(fù)制” 命令,也可以點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵,在彈出的菜 單中點(diǎn)擊“ 復(fù)制” 命令；（3）將插入點(diǎn)光標(biāo)定位到需要插入字符的位置,單擊“ 編輯” 菜單下的“ 粘貼”命令,觀看插入點(diǎn)光標(biāo)所在處的內(nèi)容變化,也可點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵, 執(zhí)行“ 粘貼” 命 令；3、剪切、粘貼字符（1）選中字符,單擊“ 編輯” 菜單下的“ 剪切” 命令,觀看插入點(diǎn)光標(biāo)所在處 的內(nèi)容變化；（2）找到合適的位置,單擊“ 編輯” 菜單下的“ 粘貼” 命令

18、,觀看插入點(diǎn)光標(biāo) 處的內(nèi)容變化；三、創(chuàng)新活動(dòng) 1、在記事本中輸入你對(duì)自己家鄉(xiāng)的印象,比一比誰(shuí)輸?shù)糜挚煊趾茫?、輸入課本 P54的繞口令；四、活動(dòng)評(píng)判 依據(jù)課本 P54的活動(dòng)評(píng)判進(jìn)行自我評(píng)判或同桌相互評(píng)判；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載第十課 雨過(guò)天晴,我來(lái)畫(huà)云、雨和太陽(yáng)教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)會(huì)啟動(dòng)“ 畫(huà)圖” 軟件；2、熟識(shí)畫(huà)圖窗口,明白畫(huà)圖工具；3、學(xué)習(xí)用刷子畫(huà)云和雨；4、學(xué)會(huì)用橡皮擦、顏料桶等工具修飾畫(huà)面；5、學(xué)會(huì)用鉛筆寫(xiě)彩色的字“ 下雨啦” ；教學(xué)重難點(diǎn) 學(xué)會(huì)使用畫(huà)圖工具；教學(xué)預(yù)備 各種畫(huà)圖、檢查電腦設(shè)備與網(wǎng)絡(luò)；教學(xué)時(shí)數(shù) 1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程一、呈現(xiàn)各種畫(huà)面,引導(dǎo)同學(xué)觀看,激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好；1、老師呈現(xiàn)各種

19、畫(huà)圖,引導(dǎo)同學(xué)觀看；2、呈現(xiàn)小伴侶畫(huà)圖,見(jiàn)課本P56有關(guān)畫(huà)圖；3、同學(xué)溝通,師生互動(dòng)激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好；二、畫(huà)“ 下雨啦” 場(chǎng)景圖；1、啟動(dòng)畫(huà)圖軟件 開(kāi)頭程序附件畫(huà)圖；2、熟識(shí)電腦“ 畫(huà)具“ ；“ 畫(huà)圖” 窗口主要由繪圖區(qū)、菜單欄、工具箱和顏料盒等四個(gè)部分組成；（1）明白菜單欄命令；（2）明白繪圖；（3）明白工具箱的工具；（4）明白顏料盒的工具；3、動(dòng)手畫(huà)云和雨；（1）用刷子工具畫(huà)云的輪廓和雨滴；（2）用橡皮擦擦除交叉線,用顏料桶工具填充云的顏色；（3）用鉛筆工具寫(xiě)“ 下雨啦” ；三、創(chuàng)新活動(dòng)1、嘗試如何隱匿、顯示工具箱；2、把背景轉(zhuǎn)變成紅色；3、雨過(guò)天晴,畫(huà)個(gè)太陽(yáng)吧；四、活動(dòng)評(píng)判 按課本 P6

20、0進(jìn)行活動(dòng)評(píng)判,可自評(píng)也可互評(píng)；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載第十一課 車水馬龍,我來(lái)畫(huà)車、船教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)用規(guī)章圖形工具畫(huà)直線、三角形、矩形、正方形、圓等；2、學(xué)會(huì)設(shè)置線條的粗細(xì),轉(zhuǎn)變線條的顏色；3、明白矩形工具、橢圓工具的填充類型；教學(xué)重難點(diǎn)用規(guī) 就圖 形工 具 畫(huà)直 線 、三角形、矩形 、正方形、圓等并學(xué)會(huì)設(shè)置線條的粗細(xì)與填充顏色；教學(xué)預(yù)備 電腦設(shè)備與網(wǎng)絡(luò)的檢查,預(yù)備部分實(shí)物或圖片；教學(xué)時(shí)數(shù) 1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程一、課件呈現(xiàn)部分實(shí)物圖片, 引導(dǎo)同學(xué)觀看并說(shuō)說(shuō)它們包含了哪些幾何圖形；老師通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà),呈現(xiàn)畫(huà)直線、矩形、正方形等圖形,并填充顏色,以此激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好；二、學(xué)習(xí)畫(huà)卡車；1、畫(huà)車（1）啟

21、動(dòng)畫(huà)圖軟件；（2）選擇直線按鈕,確定線寬、顏色；（3）單擊矩形工具,畫(huà)矩形和正方形；（4）單擊橢圓按鈕,畫(huà)車輪；（5）單擊直線按鈕,畫(huà)車頭與方向盤(pán)；2、填充顏色（1）單擊顏料桶；（2）單擊色塊；（3）選擇所需的顏色；（4）單擊填充區(qū)域,填充相應(yīng)的顏色；三、練習(xí)1、畫(huà)一畫(huà)今日的天氣情形,如多云、刮風(fēng)等；2、車在地上跑,船在水里行,再畫(huà)一艘帆船吧；3、選畫(huà)“ 課本 P61開(kāi)闊視野” 中的圖形；四、活動(dòng)評(píng)判 依據(jù)課本 P66的活動(dòng)評(píng)判進(jìn)行評(píng)判；第十二課 夜色模糊,我來(lái)畫(huà)夜幕下的大樓教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)用上檔鍵協(xié)作畫(huà)圖工具,畫(huà)正方形、圓等；2、學(xué)會(huì)使用直線、三角形、矩形、橢圓工具畫(huà)圖；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下

22、載3、學(xué)習(xí)使用放大鏡協(xié)作其他工具修補(bǔ)作品,使作品更加完善；教學(xué)重難點(diǎn) 學(xué)習(xí)用上檔鍵協(xié)作畫(huà)圖工具畫(huà)圖形；教學(xué)預(yù)備 電腦設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)檢查以及有關(guān)圖片的下載；教學(xué)時(shí)數(shù) 1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 一、播放下載課前預(yù)備好的圖片,引導(dǎo)同學(xué)觀看,并讓同學(xué)相互補(bǔ)充,依據(jù)生活 中的所見(jiàn)說(shuō)說(shuō)自己仍想到些什么圖片；二、出示彩色圖,通過(guò)觀看比較激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好；呈現(xiàn) P68的圖形,引導(dǎo)同學(xué)觀看,師生互動(dòng),激發(fā)愛(ài)好；三、畫(huà)大樓輪廓；1、用矩形工具畫(huà)大樓輪廓 單擊“ 矩形” 工具選擇有邊框的空心圖形樣式按住鼠標(biāo)左鍵,拖動(dòng)鼠標(biāo),在畫(huà)板中畫(huà)出第一幢樓輪廓按住鼠標(biāo),形,其次幢樓輪廓；同時(shí)按上檔鍵, 拖動(dòng)鼠標(biāo)畫(huà)正方2、填充顏色：按前一節(jié)

23、學(xué)習(xí)的方法給第一、二幢樓填充顏色；3、學(xué)習(xí)畫(huà)窗戶選擇“ 矩形” 工具按畫(huà)正方形的方法畫(huà)窗戶,戶；4、學(xué)習(xí)用放大鏡放大窗戶或選擇“ 橢圓” 工具畫(huà)圓形窗單擊“ 放大鏡” 工具選擇“ 選擇 2倍放大” 拖動(dòng)滾動(dòng)條,找到需要加窗 格的窗戶；5、學(xué)習(xí)畫(huà)窗格 選擇“ 直線” 工具在窗戶上畫(huà)直線,繪制成窗格；四、同學(xué)練習(xí) 創(chuàng)新活動(dòng) 1、打開(kāi)上節(jié)課“ 我的帆船” 文件,在帆船上配上救生圈；2、出示上課伊始的圖片,選擇自己寵愛(ài)的圖片畫(huà)一畫(huà),也可以選擇自己日常生 活中的圖片來(lái)畫(huà)；3、畫(huà)好后同桌之間進(jìn)行溝通；五、活動(dòng)評(píng)判 依據(jù) P72頁(yè)的評(píng)判內(nèi)容進(jìn)行評(píng)判；第十三課 星星一點(diǎn)點(diǎn),我來(lái)畫(huà)星空教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)會(huì)用規(guī)章圖

24、形工具進(jìn)行簡(jiǎn)潔的創(chuàng)意繪圖；2、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔的顏色搭配；3、學(xué)會(huì)相互溝通、點(diǎn)評(píng)作品；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載4、學(xué)會(huì)自定義顏色、用漸變色修飾畫(huà)面；教學(xué)重難點(diǎn) 學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔的顏色搭配,自定義顏色,用漸變色修飾畫(huà)面；教學(xué)預(yù)備 預(yù)備一些圖形組合圖片,檢查電腦設(shè)備與網(wǎng)絡(luò)；教學(xué)時(shí)數(shù) 1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 一、談話導(dǎo)入 激發(fā)愛(ài)好；師生互動(dòng)談話,聊一聊電腦畫(huà)圖的感受,激發(fā)同學(xué)電腦繪畫(huà)的愛(ài)好；二、出示幾幅通過(guò)簡(jiǎn)潔的圖形組合和顏色搭配的圖片,引導(dǎo)同學(xué)觀看明白圖形組合和顏色搭配的成效；三、畫(huà)星空；1、給夜景選一個(gè)顏色 雙擊任意一個(gè)色塊單擊“ 規(guī)定自定義顏色” 單擊調(diào)色板或移動(dòng)“ 三角 形” 調(diào)劑符,選擇合適的顏色單擊“ 添加到自定

25、義顏色” 單擊“ 確 定” 單擊“ 顏料桶” 填充畫(huà)布的顏色；2、畫(huà)房子（1）畫(huà)房子的輪廓,用直線、矩形、橢圓等規(guī)章圖形工具畫(huà)；（2）填充顏色,畫(huà)窗格,用前面學(xué)會(huì)的方法填充,然后用學(xué)過(guò)的畫(huà)窗格的方法 畫(huà)窗格；3、修飾天空（1）老師說(shuō)明修飾天空的目的和意義；（2）練習(xí)用刷子、自定義顏色和顏料桶工具畫(huà)深淺不同的天空；4、畫(huà)月亮和星星,用刷子、橢圓等工具畫(huà)點(diǎn)點(diǎn)星光和月亮；四、同學(xué)創(chuàng)新活動(dòng)；1、練習(xí)畫(huà)彎彎的月亮；2、想相身邊的事物,確定一個(gè)主題,畫(huà)出你的作品；如我的校內(nèi)、溫馨的家、鄉(xiāng)村一角、遠(yuǎn)航、機(jī)器人等；五、活動(dòng)小結(jié)與評(píng)判；結(jié)合課本 P78的活動(dòng)評(píng)判內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)與評(píng)判；第十四課 開(kāi)啟網(wǎng)絡(luò)之旅教學(xué)目標(biāo) 1、明白網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)變生活的方方面面,激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好；2、熟識(shí) IE 圖標(biāo),明白 IE 的作用；3、學(xué)會(huì)啟動(dòng) IE 瀏覽器；教學(xué)重難點(diǎn) 明白 IE 的作用；教學(xué)預(yù)備 電腦設(shè)備與網(wǎng)絡(luò)的檢查；教學(xué)時(shí)數(shù) 1課時(shí)學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載教學(xué)過(guò)程 一、開(kāi)闊視野 激發(fā)愛(ài)好；師生互動(dòng), 說(shuō)說(shuō)上