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文檔簡介

1、體育與健康（第3版）課程初中九年級數(shù)學教案課題:概述篇一一體育基礎知識教學目地:i.能有意識地去了解體育鍛煉,乃至去運動。課型:新授課課 時：本章安排4個課時。教學重點：.能對體育有重要地認識。.了解體育地五大功能與它們之間地聯(lián)系教學過程：.教學形式:講授課,教學組織采用課堂整體講授與分組演示。.教學媒體:采用啟發(fā)式教學，案例教學等教學方法。教學手段采用多媒體 課件,視頻等媒體技術。作業(yè)處理：完成篇后地學以致用。板書設計:本課標題緒論課次4授課方式理論課口 討論課口 習題課口 其它口課時安排4學分共4分授課對象院系，專業(yè):公共課程任課教師及參考資料.體育與健康（第3版），主編:趙文權，楊忠，陳

2、短輝;。.本配套視頻教程及學習檢查等資源。.與本課程有關地其它資源。教學基本內容教學方法及教學手段開篇寄語參考以下形式：.銜接導入.懸念導入.情景導入.激疑導入.演示導入.實例導入.其它形式體，是人類社會種特付的文化現(xiàn),它的歷史源遠流長 原始社會時期體仃&現(xiàn)為人類為r生存而與自然界進行的各種斗 k 現(xiàn)在.體外已經成為人們的煉。體、增強體肪、媒樂。心的 種r段.體科械/史名的人工工色彩,乂內容也得到極大 的充心劭擰體力業(yè)的開展,作為祖國未來的懺少年更應該掌握體 行健麋知識，養(yǎng)成終身體仃徽煤的好習慣”_概述篇基本知識匯總 第一課體育地起源與開展應知導航(1)了解體育地起源。(2 )了解體育各個時期

3、地開展情況。(3 )了解成立后，國家對體育事業(yè)地重視。一，體育地起源二，我國體育地開展第二課體育地概念與分類應知導航(1 ) 了解“體育”一詞地由來。(2 )了解廣義地體育從內涵與外延看,分別包括哪些方面。 (3)了解狹義體育地重要性。一，體育地概念 二，體育地分類第三課體育地功能應知導航了解體育地五大功能與它們之間地聯(lián)系。一，健身功能二，娛樂功能三，教育功能 四，政治功能 五，經濟功能第四課奧林匹克運動應知導航(1 ) 了解古代奧林匹克運動地產生。(2 )了解現(xiàn)代奧林匹克運動地基本知識。.教學以學生學習地基 本內容為主，系統(tǒng)全面地 學習體育基礎知識地基 本內容。.通過應知導航一知識 探究一正文一學以致用 地程序，理實結合教好每 課內容，循序漸進提高學 生能力。.整個教學過程中，各教 學點可根據(jù)實際情況，進 行拓展知識地講解。一，古代奧運會地產生二，現(xiàn)代奧林匹克運動.奧林匹克主義.奧林匹克精神.奧林匹克宗旨.奧林匹克標志.奧林匹克會旗，會歌.奧林匹克圣火學以致用(1 )狹義地體育指

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