教師演講稿良心

1、優(yōu)秀教師演講稿：良知每天旭日送我走進教室，星斗伴我走開課堂。每當站在三尺講臺之上，我都沒法克制心中的熱血漣漪。思路隨風，帶我回到了20年前的聯(lián)想。那時的我和今日的孩子們相同，背著嬌艷的書包，坐在光明的教室，玩耍在平坦的操場。那一年，遙遠的只剩下模糊的影子。那一年，老師問我們有如何的理想。那一年，一張張?zhí)煺娴南嗝?，一雙雙高高舉起的小手，一個個美好的神往。那一年，流行田震和那英的歌，節(jié)目單調(diào)的電視機中反頻頻復的播放著好大一棵樹的旋律。懵懂的我聽著那歌聲長大。那一年，教師成了我的理想，我神圣的向往。小時候常常寫歌頌教師的作文。用了無數(shù)次老師是人類靈魂的工程師，老師是勤勞的園丁。長大些了，詞語也豐富些

2、了。于是乎作文紙下又有了春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的句子。日子過得總比我想象的快，來不及細數(shù)，已經(jīng)3x歲了。今天的我每天依舊重復著20年前的節(jié)奏。相同的黑板，相同的課堂，相同的學生。不一樣的是我從20年前的座位上站到了三尺講臺之上。抬抬腳，一步的距離，倒是20年的過往。今日的我應(yīng)了小時候的愿望，成為了一名人民教師，教學設(shè)計替1換了書包。粉筆替代了鉛筆頭，可當我伏在案頭想要尋得一個詞語來修飾教師的時候。卻寫不出任何一句以前被用了千百遍的句子。我考慮許久，最后堅定的寫下了嶄新的兩個字良知?，F(xiàn)在自己站在講臺上，每天面對著可愛的孩子們，每當我對他們講解科學知識的時候，他們的眼睛里閃著好奇的光芒。他

3、們舉起小手，期望的等候著獲得每一次回答以下問題的機遇。每一次考完試，孩子們的眼神里或綻放著快樂或蜷曲著傷心。我站在講臺之上，為他們打開思想的大門。我觀察著他們的表情，品讀著他們的心里，快樂著他們的快樂，傷心著他們的傷心。我站在講臺之上，陪他們一起長大。再過二十年，我的學生們也會和我今日相同，已經(jīng)是而立之年。已經(jīng)站在各種不一樣的崗位之上。演繹著自己人生。他們也許不會記得我的名姓，我的面貌，甚至不會記得今日的年代。但我卻在他們的生命中靜靜的寫下了期盼和祝愿。今日的我站在講臺之上，也許可以對授課浮光掠影，也許可以對作業(yè)批閱搪塞了事，也許可以對孩子們充耳不聞。由于多年后的他們不會記得我。但我卻不可以這

4、樣做，由于多年后的我仍舊可以記得今日的自己和今日的他們。我今日的一點懶惰，一點粗心都可能對孩子們的明日造成想不到的影響。今日的一點關(guān)心，一點鼓舞都可能推進孩子們成就美好的明日。教師的責任要為孩子們照亮道路，為此，2我一定發(fā)出光芒。這光芒的源泉即是良知。我是一個平凡的人，一名平凡的小學老師。我沒有工程師的腦筋，也沒有園丁的巧手。可我肩上的擔子卻比他們都要深重。一個工程失誤可以重來，一叢花草的衰落可以再生。而孩子們的童年只有一次，每天站在講臺之上邊對不一樣的孩子只有一次，沒有回頭和改正的余地。衡量的砝碼惟有良知。教師被人們看作是高尚的職業(yè)。今日我作為xxx學校的一名教師站在這里表達我的感想是一件多么值得驕傲的事啊。為了這份驕傲，我會向來摸著這顆良知。（注意肢體表達）更多文章小學優(yōu)秀教師師德師風演講稿范文2017年教師節(jié)表彰優(yōu)秀教師講話稿大會2017教師節(jié)優(yōu)秀教師代表講話稿第33個教師節(jié)表彰大會優(yōu)秀教師代表講話稿優(yōu)選教師節(jié)優(yōu)秀教師講話稿第33屆教師節(jié)優(yōu)秀教師講話稿范文2