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1、STEM 活動自動澆花器老師:你們養(yǎng)過植物么?同學(xué):養(yǎng)過 老師:你們有沒有忘記過給植物澆水導(dǎo)致植物枯死的?同學(xué):有的 老師:老師辦公室里很多盆栽一個暑假過來也是全干死了。 同學(xué):老師,你應(yīng)該養(yǎng)仙人掌,這樣就不會干死了。 老師:也會的,仙人掌只是耐旱,但是沒有水一樣會干死。老師: 老師決定做一個自動澆花器,可以根據(jù)土壤的濕度自動澆水,這樣就不怕忘記澆水 了,你們和我一起來制作好么?同學(xué):好的。老師:首先我們想一想要能自動澆花,需要些什么功能? 同學(xué):能有一個澆水的裝置。同學(xué):還要有控制的設(shè)備。 同學(xué):還要知道缺不缺水。 老師:說的很好,今天我們就先來做一個土壤濕度的檢測裝置 老師:首先看看我們需
2、要些什么一個土壤濕度檢測儀一個 Arduino 的控制板一個顯示屏 接著我們看看土壤濕度檢測儀怎么連接111111 耳:童- aSl*TT丁丫 丁 M 5? 、 1匸申1止祝P屋硬件連接好后,我們就要開始寫程序啦,開動腦筋在電腦上把程序設(shè)計出來,并上傳到控制 板上完成好程序后,讓我們簡單測試看看看看結(jié)果怎么樣。同學(xué):這個數(shù)值表示干燥還是潮濕呢? 老師:這樣直接用數(shù)字顯示不容易知道到底濕度是多少,接下來我們要把土壤濕度的數(shù)字變 成百分比,就可以很清楚的知道土壤濕度了。老師:誰知道怎么計算百分比? 同學(xué):沒學(xué)過,不知道 老師:用測量值/最大值*100 就可以得出百分比啦。 同學(xué):老師怎么好像在上數(shù)學(xué)課?老師:STEM課就是這樣,他涵蓋了多個學(xué)科的知識,想要學(xué)好它可要多努力啊。 老師:我們把檢測儀直接放到水中,測出他的最大值老師:現(xiàn)在知道了,最大值是800 左右,快點(diǎn)按照公式來修改你的程序吧,接下來我們要開 始正式測量植物的土壤濕度了老師:現(xiàn)在我們已經(jīng)可以檢測出土壤的濕度了,以后的課上我們再給它加上水泵,讓后根據(jù)土
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