珠心算《滿十湊五加減法》教案

1、滿十湊五加減法教學(xué)一、教學(xué)內(nèi)容（一）滿十湊五加減法的復(fù)習(xí)（二）定數(shù)的認(rèn)識(shí)二、教學(xué)目標(biāo)（一）通過學(xué)習(xí)熟悉滿十湊五加減法的方法。（二）通過學(xué)習(xí)掌握全盤撥珠并到達(dá)熟練撥珠的效果。（三）通過學(xué)習(xí)知道定數(shù)。三、教學(xué)重點(diǎn)熟練運(yùn)用滿十湊五的加減法四、教學(xué)難點(diǎn)滿十湊五的加減法的熟練運(yùn)用五、教學(xué)過程（一）課程導(dǎo)入師：同學(xué)們，咱們前面學(xué)習(xí)了滿十湊五的加減法,大家還記得嗎?學(xué)：記得。師：那咱們一起來鞏固復(fù)習(xí)一下好嗎?學(xué):好。（二）復(fù)習(xí)鞏固1、口訣鞏固師：同學(xué)們我們一起來背加法口訣和減法口訣，和咱們之前一樣, 先背口訣再背補(bǔ)數(shù)，今天看誰今天能得到漂亮的的獎(jiǎng)品。2、右手全盤撥珠師：咱們口訣都掌握的非常好，撥珠也不能忘記

2、哦，咱們一起來 練習(xí)一下，同學(xué)們握好鉛筆，清好盤，我們一起練習(xí)右手全盤撥珠, 比一比今天哪個(gè)同學(xué)們撥的最好。3、左手全盤撥珠師：剛才同學(xué)們的右手撥的非常好，我們?cè)賮肀纫槐茸笫终l撥的 最好。4、雙手撥珠師：雙手撥珠開始，咱們百位檔也要運(yùn)用起來哦。5、聽數(shù)寫數(shù)師：老師發(fā)給大家的測(cè)試單，第一行我們還是進(jìn)行聽數(shù)寫數(shù)，讓 老師看看哪個(gè)同學(xué)們寫的最好。6、看珠寫數(shù)師：同學(xué)們看黑板，老師來撥同學(xué)們來寫，同學(xué)們看老師手里的 卡片寫數(shù)，寫完之后，再看一次卡片，看看你寫的對(duì)不對(duì)。7、聽珠算師：下一行我們進(jìn)行聽珠練習(xí)，同學(xué)們認(rèn)真做，做完之后，老師 找同學(xué)們告訴答案。（三）例題講解師：同學(xué)們坐好，看黑板上的題，現(xiàn)在老

3、師來做，同學(xué)們告訴老 師怎么做好嗎？學(xué)：好。師:5+6-8 （板書）a：撥上5b：力口6師：同學(xué)們想想加6怎么加，（力口 10減4）,對(duì)個(gè)位檔不夠加6, 加10減6的補(bǔ)數(shù)（4）,減4要（去5加1）c：減8師：同學(xué)們看看個(gè)位檔夠不夠減8 （不夠），要（減10加補(bǔ)數(shù)） 減10加8的補(bǔ)數(shù)（2）od： 3.（四）課堂練習(xí)師：老師現(xiàn)在發(fā)題，同學(xué)們做一下，記住遇到不會(huì)做的題要想想 我們的口訣。（五）新授定數(shù)1、兒歌導(dǎo)入師：同學(xué)們，今天老師教你們一首兒歌好不好？學(xué)：好。師：先聽老師來說一遍，同學(xué)們?cè)俸屠蠋熞黄鸪脝幔ㄟ叧釉?算盤上撥）你力口 1,我力口 1,力口 1加1,下5減4O你力口 1,我力口 1,

4、力口 1力口 1,加10減9。你力口 1,我力口 1,力口 1加1,下5減4O你力口 1,我力口 1,力口 1力口 1,加10減9。你加L 我加1,加II加L 下5減4。你加1,我加1,力口1力口 1,加10減9 2、講解示范:師：同學(xué)們們唱的很好，現(xiàn)在你們?cè)俪槐?，這次你們要唱的慢 點(diǎn)，老師把你們唱的兒歌撥在算盤上,誰唱的最好聽，我就撥誰的數(shù)， 但你們唱的時(shí)候要認(rèn)真看黑板，看同學(xué)們唱的好，還是老師撥的好, 老師來檢查同學(xué)們唱的對(duì)不對(duì)，同學(xué)們來看老師撥的對(duì)不對(duì)，我們來 比賽。師：同學(xué)們停，看老師的大算盤現(xiàn)在是49,再加1怎么加？（板 書）個(gè)位檔不夠加，（加10減補(bǔ)數(shù)）1的補(bǔ)數(shù)是（9）,我們要加10 減9,加10要下50減40,減9直接減，同學(xué)們?cè)倏匆槐橥瑢W(xué)們 看看現(xiàn)在算盤上變成了多少了（99）,對(duì)，99再加1怎么加，個(gè)位檔 不夠加1,要加10減9,同學(xué)們?cè)倏纯词粰n夠不夠加（不夠），看 老師怎么做，十位檔不夠加，我讓百位檔來幫助，加100減99,同 學(xué)們?cè)倏匆槐椋蠢蠋熢趺醋?9+1,3、領(lǐng)打定數(shù)師：老師不但會(huì)唱定數(shù)兒歌,而且還會(huì)撥定數(shù)呢，同學(xué)們會(huì)不會(huì)， 現(xiàn)在讓老師來看看哪個(gè)同學(xué)們比老師撥的好，現(xiàn)在先準(zhǔn)備好，左手握 住小算盤，右手握好鉛筆，誰準(zhǔn)備的最好，肯定撥的最好，現(xiàn)在我們 一起來唱一起來撥好