《跟屁蟲(chóng)》讀寫(xiě)繪(1)公開(kāi)課

1、跟屁蟲(chóng)讀寫(xiě)繪一、導(dǎo)入新課1、孩子們，我們認(rèn)識(shí)了很多象形字，我想考考你們：（出示“蟲(chóng)”的甲骨文）這是什么字？ 這是甲骨文、這是金文，這是小篆。猜出了嗎？對(duì)了，是蟲(chóng)字。那你們知道大自然中的哪些 蟲(chóng)嗎？毛毛蟲(chóng)、七星瓢蟲(chóng)、蠶寶寶、蜘蟲(chóng) 哪位幼兒園小朋友也來(lái)回答。“蟲(chóng)”不僅僅指各種蟲(chóng)子，有時(shí)候還指一些人，比如有個(gè)小朋友特別愛(ài)看書(shū)，每天看書(shū) 看得忘了吃飯睡覺(jué)一一書(shū)蟲(chóng)；如果你天天賴(lài)床，你的媽媽準(zhǔn)會(huì)叫你一一大懶蟲(chóng)；還有個(gè)小朋 友呀，鼻子下面總是掛著兩條鼻涕一一鼻涕蟲(chóng)；還有一些小朋友整天稀里糊涂，丟三落四, 我們會(huì)叫他一一糊涂蟲(chóng)。除了這些，今天老師耍向你們介紹另外一種人一一跟屁蟲(chóng)，你覺(jué)得什么是跟屁蟲(chóng)？指名 說(shuō)。

2、你有沒(méi)有當(dāng)過(guò)跟屁蟲(chóng)呀？指名說(shuō)2、今天我們就來(lái)分享一個(gè)故事一一跟屁蟲(chóng)，齊讀題目。3、這是封面和扉頁(yè)，請(qǐng)仔細(xì)觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？指名說(shuō)。個(gè)子高高的是哥哥，個(gè)子矮矮的是妹妹。猜猜誰(shuí)是跟屁蟲(chóng)？你怎么猜出來(lái)的？4.出不：哥哥說(shuō)：我穿著黃短袖，妹妹也穿著黃短袖， 妹妹是個(gè)跟屁蟲(chóng)。 指名讀。5,總結(jié)：哈哈，你們都猜對(duì)了，妹妹是我的跟屁蟲(chóng)。二、來(lái)當(dāng)語(yǔ)言拷貝機(jī)1、現(xiàn)在，我們一起走進(jìn)故事吧。我說(shuō)“蹦”，跳了起來(lái);妹妹也說(shuō)“蹦”，可她根本跳不起來(lái)。妹妹是個(gè)跟屁蟲(chóng)（1）老師范讀，（2）你發(fā)現(xiàn)妹妹說(shuō)話(huà)有什么特點(diǎn)？（跟“我”說(shuō)的相同）（3）師生合作讀，老師讀哥哥的話(huà)，學(xué)生模仿妹妹說(shuō)話(huà)。彳、出示我說(shuō)“再來(lái)一碗”，把空碗遞給

3、媽媽。妹妹也說(shuō)“”。（1）猜猜妹妹會(huì)怎么說(shuō)？（2）可她的碗里?看看圖，誰(shuí)來(lái)說(shuō)。（3）妹妹是個(gè)一一生接著說(shuō)，跟屁蟲(chóng)。3、出示我說(shuō)“我要尿尿”，沖向洗手間。妹妹也說(shuō)“”，可她卻 O(2)這次妹妹為什么說(shuō)的跟哥哥不一樣？(3)師生合作讀。4、(1)繼續(xù)猜，妹妹有怎么說(shuō)？(2)妹妹應(yīng)該怎么說(shuō)？(3)妹妹為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)樗莻€(gè)跟屁蟲(chóng)。(4)是呀，妹妹是個(gè)跟屁蟲(chóng)，你們還從哪個(gè)詞看出來(lái)的？指名說(shuō)，也說(shuō)。對(duì)。(4)小結(jié)：真棒，你們發(fā)現(xiàn)了這表達(dá)上的秘密，“也說(shuō)”，讓我們知道了妹妹就是一個(gè)跟屁 蟲(chóng)。5、妹妹這個(gè)跟屁蟲(chóng)，不但學(xué)哥哥說(shuō)話(huà)，還學(xué)哥哥做事情呢。(1)看，出示：誰(shuí)來(lái)讀。我看著書(shū)“哇哈哈哈”地大笑。妹妹也

4、看著書(shū)“”地大笑，可妹妹是個(gè)跟屁蟲(chóng)。(2)指名說(shuō)說(shuō)妹妹怎么做？怎么說(shuō)。仔細(xì)看右邊的圖，“可是”怎么啦?(3)(重點(diǎn)指導(dǎo)“可的表達(dá))(4)妹妹也看著書(shū)“哇哈哈哈”地大笑，可書(shū)是倒過(guò)來(lái)的。(5)你覺(jué)得這是怎樣的妹妹？可愛(ài)、好玩、有趣、天真。(6)我們一起讀，讀出可愛(ài)的妹妹。6.妹妹還學(xué)哥哥做什么呢?我說(shuō)“我能自己洗頭發(fā)。使勁兒地搓啊搓。妹妹也說(shuō)，可 oa，妹妹是個(gè)跟屁蟲(chóng)。(1)自己讀，自己說(shuō)。(2)指名說(shuō)。這個(gè)故事是怎么寫(xiě)的呢？(3)如果泡泡跑進(jìn)了你的眼睛里，你會(huì)有什么反應(yīng)？(4)妹妹會(huì)怎么說(shuō)的呢？妹妹還小，只能這樣說(shuō)。讀。(5)難怪，哥哥說(shuō)一一妹妹是個(gè)跟屁蟲(chóng)。7.呈現(xiàn)原文，模仿讀。我說(shuō)“加牛奶更

5、好喝”，往紅茶里倒牛奶。妹妹也說(shuō)“”，可她一妹妹是個(gè)跟屁蟲(chóng)。(1)同桌互說(shuō)。(2)故事里怎么寫(xiě)呢？看看，作者寫(xiě)的時(shí)候有變化了。這樣寫(xiě)，你覺(jué)得怎么樣？ 指名說(shuō)。師總結(jié)：更有意義，有童趣。(3)男女生讀。三、探究跟屁蟲(chóng)的寫(xiě)法1、讀到這里，你發(fā)現(xiàn)了這個(gè)故事是怎么寫(xiě)的嗎？(這個(gè)故事在寫(xiě)法上有什么秘密？) 討論小結(jié)：由兩個(gè)部分組成，頁(yè)面左邊寫(xiě)的是哥哥說(shuō)的話(huà)，右邊寫(xiě)的是妹妹學(xué)哥哥說(shuō)相同的話(huà)。妹妹說(shuō)的話(huà)，前半部分和哥哥一樣，“可”引出的是兩者中的不同。最后都用“妹妹是個(gè)跟屁蟲(chóng)”做總結(jié)。2、模仿跟屁蟲(chóng)中的寫(xiě)法，進(jìn)行口頭創(chuàng)作。我說(shuō)“。妹妹也說(shuō)“”,可她 o妹妹是個(gè)跟屁蟲(chóng)。(1)二選一，自由說(shuō)，說(shuō)給你的同桌聽(tīng)。(

6、2)讀原文。你們說(shuō)得都很好。作者怎么寫(xiě)的。一起來(lái)讀讀吧。(3)故事說(shuō)到這兒，你覺(jué)得故事中的哥哥說(shuō)妹妹是個(gè)跟屁蟲(chóng)，他喜歡妹妹還是討厭妹妹呀？(4)(出示)我的妹妹真是個(gè)跟屁蟲(chóng)。她一直都是個(gè)跟屁蟲(chóng)，明明什么都做不好，可是，她 還是我最可愛(ài)的跟屁蟲(chóng)妹妹。(2)根據(jù)掌握的寫(xiě)法，猜讀故事的結(jié)尾。故事講了差不多了，(出示)我說(shuō)：“我走了?！辈虏驴矗妹靡舱f(shuō)什么？(出示)妹妹也說(shuō)：“我久了?！惫?，妹妹太小發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)呀，太可愛(ài)了！四、故事小結(jié)：跟屁蟲(chóng)的故事我們讀完了，很好玩吧？在跟屁蟲(chóng)中妹妹老是學(xué)哥哥說(shuō)相同的話(huà)， 雖然常常學(xué)得不太像，但是在哥哥的眼里，同樣在我們的眼里，妹妹還是那個(gè)最可愛(ài)的跟屁 蟲(chóng)妹妹。4、遷移跟屁蟲(chóng)的寫(xiě)法。我們身邊肯定也有這樣可愛(ài)的“跟屁蟲(chóng)”，可能是你的弟弟妹妹學(xué)你，可能是你和你的 兄弟姐妹學(xué)爸爸媽媽的樣子，也可能是你跟同學(xué)之間的事我們也來(lái)學(xué)者作者的