人教版七年級語文上冊周周清

1、人教版七年級語文上冊周周清-(4)人教版七年級語文上冊周周清-(4)1給下列加點字注音。(12分)殉職( )狹隘()熱忱()純粹() 祖輩() 薰衣草()干涸() 坍塌() 呼嘯()縫隙() 拇指() 酬勞()xnichncubixnhtnxioxmchu1給下列加點字注音。(12分)xnichncub薄霧( ) 轉(zhuǎn)悠( ) 白樺林( )殖民() 教訓(xùn)() 薄荷()鮮嫩() 挺拔() 癡想()喧騰() 瞬間() 淫慢()bzhunhuzhxnbnnbchxunshn yn薄霧( ) 轉(zhuǎn)悠( ) 白樺林( )b2根據(jù)拼音寫漢字。(10分)派qin( ) yn( )安 nin( )輕怕重b()薄

2、l()行 倒t()廢x() 滾tng() li()達 y()力 干zo() 富ro()遣延拈鄙旅塌墟燙溜毅燥饒2根據(jù)拼音寫漢字。(10分)遣延拈鄙旅塌墟燙溜毅燥饒流tng( ) 帳png() 晴lng()hu ()叫 野shu() 沙tn()誘hu() 淡b() l()精淌篷朗吼獸灘惑泊勵流tng( ) 帳png() 晴lng3補全下列短語。(12分)精( )求精 見異思( ) 麻木不()東( )西歪 不( )之地 ()根問底沉默( )言 ( )不關(guān)心 毫無( )攔風(fēng)吹雨( ) ( ) ( )不斷 一心一( )益遷仁倒毛刨寡漠遮打源 源意3補全下列短語。(12分)益遷仁倒毛刨寡漠遮打源 4文學(xué)

3、常識填空。(12分)(1)紀(jì)念白求恩是_所寫，字_，他是中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人，偉大的_階級革命家、軍事家、思想家。并且還是一名出色的書法家和_，他的詩詞如沁園春雪和沁園春_卜算子_被收入中學(xué)課本。(2)阿爾卑斯山脈是_最高大的山脈，長約_千米，平均海拔3000米左右，總面積20.7萬_。毛澤東潤之無產(chǎn)詩人長沙詠梅歐洲1200平方千米4文學(xué)常識填空。(12分)毛澤東潤之無產(chǎn)詩人長沙詠梅歐洲1(3)在山的那邊是一首_，充滿了人生哲理，詩人以群山和大海為喻，用大海來比喻_，用群山來比喻_，用爬山來比喻_。(4)誡子書的作者是_，字_，號_，三國時期_政治家和軍事家，題目中的“誡”是_的

4、意思?，F(xiàn)代詩理想重重困難艱苦奮斗諸葛亮孔明臥龍蜀漢告誡、勸勉(3)在山的那邊是一首_，充滿了人生哲理，5詩詞默寫。(7分)(1)非淡泊無以明志，_。(2)自古逢秋悲寂寥，_。(3)_，山入潼關(guān)不解平？(4)劉禹錫在秋詞中寫出了秋天明艷美麗的景致且表達出了高遠爽朗的情境，毫無悲秋之意的句子是_，_。(5)譚嗣同在潼關(guān)一詩中， 寫出孤城的寂寥與遼遠的句子是_，_。非寧靜無以致遠我言秋日勝春朝河流大野猶嫌束晴空一鶴排云上便引詩情到碧霄終古高云簇此城秋風(fēng)吹散馬蹄聲5詩詞默寫。(7分)非寧靜無以致遠我言秋日勝春朝河流大野猶6詩詞賞析。（19分）(一)秋詞(其一)劉禹錫自古逢秋悲寂寥， 我言秋日勝春朝。晴

5、空一鶴排云上， 便引詩情到碧霄。(1)請說說第一句詩突出作者對秋有什么樣的獨特體驗？ (3分)(2)“晴空一鶴排云上”中的“排”字，有何妙處？(4分)(3)全詩表達了詩人怎樣的思想感情？ (4分) 詩人開篇，即以議論起筆，斷然否定了前人悲秋的觀念，表現(xiàn)出一種激越向上的詩情。 “排”字，“推開”的意思，寫出了孤鶴搏擊長空的豪情壯志，抒發(fā)了詩人奮發(fā)進取的豪情，這正是詩人雖遭貶謫，卻絕不消沉的頑強意志的生動體現(xiàn)。詩人通過歌頌秋天的壯美，表達了他的樂觀情緒和昂揚奮發(fā)的進取精神。6詩詞賞析。（19分） 詩人開篇，即以議論起筆，斷然 (二)潼關(guān)譚嗣同終古高云簇此城，秋風(fēng)吹散馬蹄聲。河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)

6、不解平。(4)賞析“河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平”。(4分)(5)這首詩表達了作者怎樣的思想感情？(4分) 詩人賦予山水以人的性情，不受拘束的水和桀驁不馴的山，實則反映著詩人的豪情壯志和追求個性解放的意氣。 表達了詩人對王朝更替興亡的感慨，對廣大被壓迫人民的同情。 (二)潼關(guān) 詩人賦予山水以人的性情，不受拘束的水和1閱讀是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的一部分。為了解中學(xué)生閱讀的實際情況，某學(xué)校開展了以“讀書與交流”為主題的一系列語文綜合實踐活動。下面是一部分活動情況，請根據(jù)要求完成以下活動任務(wù)。 綜合性學(xué)習(xí)少年正是讀書時1閱讀是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的一部分。為了解中學(xué)生閱讀的實際情況，(1)為了解中學(xué)生課外閱讀情況

7、，活動小組就此對350名學(xué)生進行了問卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下。中學(xué)生課外閱讀情況調(diào)查表讀書計劃情況讀書筆記情況有無計劃百分比是否做讀書筆記百分比有計劃10.1%每讀必做0%有時有計劃31.3%憑興趣做24.6%沒有計劃58.6%從不做75.4% 從上表可以看出，中學(xué)生在課外閱讀上普遍存在的問題：_（4分）絕大多數(shù)中學(xué)生課外閱讀缺乏整體的計劃，隨意性比較強。絕大多數(shù)中學(xué)生不做讀書筆記 ，缺乏閱讀積累和思考的習(xí)慣。(1)為了解中學(xué)生課外閱讀情況，活動小組就此對350名學(xué)生進(2)為了積極倡導(dǎo)“好讀書，讀好書”，學(xué)校舉行了“書香校園”讀書活動啟動儀式。會上，主持人引用了莎士比亞的一段話：“書籍是全世界的

8、營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀_?！边@段話激發(fā)了同學(xué)們的熱情，大家都用詩意的語言表達了對讀書的感受?，F(xiàn)在請你以“閱讀”為對象，就畫線部分進行仿寫。(4分) 閱讀是成長者的催化劑。童年缺少閱讀，就猶如種子缺少沃土；少年缺少閱讀，就猶如禾苗缺少雨露。(2)為了積極倡導(dǎo)“好讀書，讀好書”，學(xué)校舉行了“書香校園”閱讀內(nèi)容人數(shù)百分比卡通漫畫11256%時文雜志3216%武俠小說3015%文學(xué)名著2613%2下面是一份對200名初中生課外閱讀內(nèi)容的調(diào)查，請根據(jù)這個調(diào)查統(tǒng)計表，回答后面的問題。(8分) 初中生課外閱讀情況調(diào)查統(tǒng)計表閱讀內(nèi)容人數(shù)百分比卡通漫畫11

9、256%時文雜志3216%武俠(1)從統(tǒng)計表中數(shù)據(jù)可以得出這樣一個結(jié)論：_(2)根據(jù)上述統(tǒng)計結(jié)果，你對同學(xué)們的建議是：_初中生課外閱讀卡通漫畫的人數(shù)較多，閱讀文學(xué)名著的示例：同學(xué)們，請多讀文學(xué)名著吧！讓名著陶冶我們的情操，充實我們的人生。人數(shù)較少。(1)從統(tǒng)計表中數(shù)據(jù)可以得出這樣一個結(jié)論：_3某校初一(1)班同學(xué)對初中全體同學(xué)的課外閱讀現(xiàn)狀進行了調(diào)查，收回有效問卷100份，并針對影響同學(xué)課外閱讀的因素這一問題進行了隨機采訪，調(diào)查與采訪結(jié)果經(jīng)同學(xué)們的匯總整理，分列如下：3某校初一(1)班同學(xué)對初中全體同學(xué)的課外閱讀現(xiàn)狀進行了調(diào)活動的人數(shù)課外閱讀的時間初一年級30人15人35分鐘初二年級35人12

10、人24分鐘初三年級35人8人15分鐘材料一：我校初中部同學(xué)課外閱讀現(xiàn)狀的抽樣調(diào)查結(jié)果(1)請概括材料一所反映的主要信息。(4分) 某校初中部同學(xué)的課外閱讀，在有興趣和投入時間方面隨年級升高而呈降低趨勢?；顒拥娜藬?shù)課外閱讀的時間初一年級30人15人35分鐘初二年級材料二：當(dāng)被問及影響自己在課外閱讀方面保有興趣和投入時間的因素時，回答“課內(nèi)作業(yè)多，每天自由支配時間有限”的占30%，“課外班學(xué)習(xí)所占時間過多”的占25%，“自己考試不理想，需大量做模擬題以彌補，故沒有多余時間”的占20%，“覺得看課外書很累，不如上網(wǎng)看電視來得輕松”的占10%，因“家長認為課外書是閑書，根本不支持”的占8%，因“自己沒

11、興趣認為沒必要”的占2%。材料二：當(dāng)被問及影響自己在課外閱讀方面保有興趣和投入時間的因向老師反映調(diào)查結(jié)果，請老師適當(dāng)減少作業(yè)量或加強作業(yè)的針對 性，以使同學(xué)有更多自由支配時間；舉辦形式多樣的讀書活動，提升同學(xué)對課外閱讀的興趣與熱情；印發(fā)宣傳資料或舉辦家長講座，改變部分家長對課外閱讀的錯誤 認識；把學(xué)生的課外閱讀水平納入學(xué)生成績評價體系，改變單一的應(yīng)試 評價方式。(2)針對材料二所反映的問題，請你為改善該校同學(xué)的課外閱讀現(xiàn)狀，提出至少兩條合理化建議，要求建議有針對性，合理可操作。(4分)向老師反映調(diào)查結(jié)果，請老師適當(dāng)減少作業(yè)量或加強作業(yè)的針對 (3)為推動校園讀書活動，初一(1)班將向全校同學(xué)發(fā)出“讀好書，讀書好”活動的倡議，請你為這個活動寫