萬能全國家庭教育宣傳周活動總結(jié)10篇

1、第 第 頁萬能全國家庭教育宣傳周活動總結(jié)10篇 萬能全國家庭教育宣揚周活動總結(jié)1 兒子讀三班級了，讀的書越來越多了，卻也發(fā)覺了一些問題：看書的時候有點囫圇吞棗，只求數(shù)量，不求質(zhì)量;對文字所傳達出來的情感、意境理解比較膚淺，當然也可能是由于作品本身表達的內(nèi)容比較深刻，年紀尚小的他的確無法理解。其實，說來也慚愧，作為語文老師的我，這些年來不斷地要求所教的孩子要養(yǎng)成閱讀的習慣，要多讀書，讀好書，但自己卻很少看書，那么多好的兒童文學作品我只是了解書名、，其他一物不知。 從兒子、從自身角度考慮，半個月前，加入了兒子的閱讀行列。我們會各自選擇一本書，選擇一個時間段，坐在一起悄悄地看，看到有趣處，也可以停下

2、來先爭論一下。等各自看完以后進行交換。當兩本書都閱讀結(jié)束后，利用一起騎車上下學的路途或者空余時間一起聊聊書中的故事、人物，談?wù)勛约旱捏w會、收獲。 孩子的理解或許有些膚淺、孩子的語言或許有點稚嫩，但是在溝通的過程中，我會用自己相對豐富的經(jīng)受、感悟去援助他理解， 豐富他的語言。同時，這也是一種很好的檢查反饋的過程，能讓我清晰地了解孩子閱讀是否投入。更為重要的是，夜晚，溫馨的燈光下，母子倆頭湊在一起，各自翻看著一本好書，彼此間的情感更近了，心貼得更緊了。 盼望每天都能讓我抽出一點時間和孩子一起讀書。 萬能全國家庭教育宣揚周活動總結(jié)2 (1)父母以身作那么，做孩子的榜樣，學校積極引導，雙方共同努力 我

3、們認為要教育好孩子，首先要以身作那么，父母是孩子最好的榜樣，只有自己做了，孩子才會跟著學習。假如光說大道理，而自己不能作為孩子的榜樣，那么，這種教育，不過是金玉其外，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的。同時，學校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。 (2)營造家庭學習氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學習習慣 聽我的同事講過他家女兒和侄女雙雙同年考上高校的事，他是營造家庭學習氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學習的好習慣。每天晚上吃完飯后，他和妻子就出去散步，女兒和侄女兩個孩子整理完桌子，就去寫作業(yè)，他們回到家，在孩子做作業(yè)時，從不看電視，各自拿一本書看，時間久了，孩子就養(yǎng)成了良好的作息習慣，女兒和侄女常常

4、相互比，看誰學習好，看誰學的晚，去年高考，兩個孩子雙雙以優(yōu)異成果考取理想的高校。 (3) 懲罰孩子要適當，積極引導孩子，做孩子的好伙伴 記得兒子在小時候，有一次拿家里的錢，沒有經(jīng)過父母同意，買了很多玩具，我們知道后，讓他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也沒有犯過類似的錯誤。兒子上學校四班級的時候，寫字很差，我讓他把寫錯筆畫的字重寫10遍，結(jié)果我們吵打起來，兒子說他已經(jīng)盡力了，一時難以轉(zhuǎn)變，我向兒子認了錯，同時指出他打我也是不對的，兒子也認了錯，現(xiàn)在我和兒子有時像伙伴一樣談天，其樂無窮。 萬能全國家庭教育宣揚周活動總結(jié)3 在平常生活活動中，我發(fā)覺班里有不少的孩子不會撕包裝紙，不會剝雞蛋殼

5、等等。很多幼兒都上中班了還不會穿衣服、拉拉鎖等等。我跟幼兒的父母了解了一下，卻發(fā)覺很多家長都認為這些事情英愛他們做的一樣。 由此我聯(lián)想到在報紙上看到過這樣一篇文章說道：有一位父親在自己屋后栽種了幾棵桃樹，他的孩子看見父親在果樹與果樹之間挖下一個大坑，預備把半年積攢下來的豬糞、牛糞等肥料埋了進來。孩子問父親：“為什么要挖坑呢?”“小樹正在長身體，不補充營養(yǎng)不行”?！澳菫槭裁床浑x近一點呢?”孩子問。 父親卻說“太近了，小樹一下子吃不消這么多的養(yǎng)料，會把它“肥”死的，而保持肯定的距離，有利于小樹一點一滴的進行消化和汲取，有利于根須生長。由于要汲取到更多的肥料，樹根就只有舍命的往有肥料的地方鉆，這樣小

6、樹才能長得又壯又高?！焙⒆痈赣H的一番話，對孩子的一生產(chǎn)生了深遠的影響。 其實種樹和教育孩子一樣。只有經(jīng)受了一些事，孩子才能明白故事的內(nèi)涵，要予以他人愛和關(guān)懷，但也要與其保持肯定的距離，才能讓他受益匪淺。愛的太近，或許就會變成一種災(zāi)難和痛楚，所以我們的家長不要過分的溺愛孩子，要予以孩子一個自由的空間，讓他們?nèi)プ鲎约合胱龅氖?，去做他們能做和?yīng)當做的事，讓他們在勞動中歡樂健康的成長。 萬能全國家庭教育宣揚周活動總結(jié)4 現(xiàn)代社會家庭中，大多數(shù)都是以獨生子女為主，作為父母的掌上明珠，父母對孩子更是特別的寵愛，甚至是達到了溺愛的程度，但是這樣或許對孩子來說并不能夠促進孩子的健康進展，眾多的家庭對于孩子的教

7、育還是存在著很大的誤區(qū)，那么今日就一起來探討一下關(guān)于家庭教育的心得。 現(xiàn)在的家庭中，大多數(shù)的父母都是以80后為主，自己經(jīng)受了最為艱苦的奮斗才有了今日取得的成就，于是看到孩子就盼望予以孩子最大的呵護，因此孩子也就成了溫濕的花朵，根本無法去適應(yīng)外面的生活。 眾所周知，現(xiàn)代社會對人才的要求是特別嚴格的，但是在這種溺愛的環(huán)境下成長的孩子是否能承受住外面世界的風風雨雨呢?我相信全部的人心中都有一個明確的答案，雖然也現(xiàn)代有許很多多的人不斷的鼓舞讓孩子脫離父母的懷抱，但是父母卻是特別的舍不得，寧愿自己受苦受累也要讓孩子過上最為舒適的生活，這樣的孩子獨立性，自主性都是特別的差的，尤其對社會的適應(yīng)性上更是顯得特

8、別的弱，孩子是祖國的將來，祖國的將來也在孩子的身上，可是這樣成長起來的孩子，祖國的將來這樣偉大的任務(wù)真的可以承受下來嗎? 讓孩子走出去，勇猛的接受外面的世界，這樣對孩子的成長史特別有利的，我不盼望看到的永久是我盼望看到的是真正的效果。 萬能全國家庭教育宣揚周活動總結(jié)5 傾聽武校長的家庭教育講座，我頗感收益良多。其中的一個事例，尤其令我感受深刻。 武校長講到，電力工程隊在深山中架設(shè)電纜時，由于溝深壑險，把電纜線從一座山梁扯到對面的山梁上去，極為不便。聰慧的施工人員就是這樣操作的：首先放飛風箏，讓風箏落在對面山梁上。然后，把“風箏線”漸漸變得粗起來。當“風箏線”粗到足以承受電纜的重量時，最末順當?shù)?/p>

9、把電纜牽引過去。 這個聰慧方法令人拍案稱奇，其過程更就是耐人尋味。試想一下：假如沒有“風箏線漸漸變粗”的奇妙過程，細細的風箏線能勝利地牽引電纜嗎?地球人都知道，當然不能! 可就是，在教育孩子，特別就是在轉(zhuǎn)變差生的過程中，不少老師、家長恰恰忽視了那個讓“風箏線漸漸變粗”的奇妙過程，急功近利，簡約粗暴，結(jié)果自然就是事與愿違。 由這件我聯(lián)想到自己的一些做法。 初接班這個時，大部分同學學習積極性不強，一多半男生長期不交作業(yè)我從每天早晨組織同學搞接力賽跑做起，培育同學力爭上游的意識。這種意識，遷移到學習、生活的方方面面，班風班貌慢慢好轉(zhuǎn)。鑒于同學不愛學習，我就從讀故事書抓起，讓同學愛上讀書，愛上學習 總

10、之，方法總會比困難多。前提嘛，就是付出足夠的愛心和耐煩。 萬能全國家庭教育宣揚周活動總結(jié)6 (1)父母以身作那么，做孩子的榜樣，學校上心引導，雙方共同努力 咱們認為要教育好孩子，首先要以身作那么，父母是孩子最好的榜樣，只有自我做了，孩子才會跟著學習。假如光說大道理，而自我不能作為孩子的榜樣，那么，這種教育，但是是金玉其外，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的。同時，學校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。 兒子的母親目前是一所高校的討論生，對孩子而言，這是他引以為驕傲的事，也是一種促進能量。雖然他不明白母親考研的歷程有多么辛苦，但母親深夜還在悄悄的看書的景象給他留下了深刻的印象，那

11、是一個榜樣，使他明白只有勤奮努力才會理想成真。孩子已經(jīng)上初一，雖然母親不在身邊，孩子在爸爸和學校老師的諄諄教育下，不僅僅在學習上有進步，其他各個方面都有了可喜的進步，成為了一個懂事的好孩子。 (2)營造家庭學習氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學習習慣 聽我的同事講過他家女兒和侄女雙雙同年考上高校的事，他的心得體會是營造家庭學習氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學習的好習慣。每一天晚上吃完飯后，他和妻子就出去散步，女兒和侄女兩個孩子整理完桌子，就去寫作業(yè)，他們回到家，在孩子做作業(yè)時，從不看電視，各自拿一本書看，時間久了，孩子就養(yǎng)成了良好的作息習慣，女兒和侄女常常相互比，看誰學習好，看誰學的晚，去年高考，兩個孩子雙雙以優(yōu)異

12、成果考取理想的高校。 (3)培育孩子的愛好，愛好是最好的老師 兒子小的時候很喜愛玩電腦游戲，我對他說，玩能夠，你也能夠玩出新花樣，比如，做幻燈片之類，拿給別的孩子看時，多有成就感啊。于是兒子學會了制作幻燈片，時常還叫別的孩子觀賞，并教會他們。兒子此刻喜愛上了英語，剛開始的時候，我同學家的女兒去學英語，讓他也去跟著學，如今，他已經(jīng)越學越有愛好，對媽媽說：“我班上有一個英語說得很好的同學，我也要跟他一樣”?？吹胶⒆舆@樣愛學英語，我很欣慰。我明白兒子的語文不太好，我有時替他焦急，真期望他能把語文提高一下，可兒子說要繼續(xù)報名學英語，我還是興奮的答應(yīng)了。 (4)懲罰孩子要適當，上心引導孩子，做孩子的好伙

13、伴 記得兒子在小時候，有一次拿家里的錢，沒有經(jīng)過父母同意，買了很多玩具，咱們明白后，讓他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也沒有犯過類似的錯誤。兒子上學校四班級的時候，寫字很差，我讓他把寫錯筆畫的字重寫10遍，結(jié)果咱們吵打起來，兒子說他已經(jīng)盡力了，一時難以轉(zhuǎn)變，我向兒子認了錯，同時指出他打我也是不對的，兒子也認了錯，此刻我和兒子有時像伙伴一樣談天，其樂無窮。 萬能全國家庭教育宣揚周活動總結(jié)7 時間過得很快，-已經(jīng)在潔華幼兒園里度過了三年多的歡樂時間，即將成為一名學校生了。在過去的幾年里，他從一個上幼兒園還要哭鼻子、見到小伙伴會很羞怯、只會跑不會跳、不懂得什么是集體活動的小不點，成長為每天

14、跟我們講幼兒園里的奇聞趣事、見到老師和小伙伴會大聲打招呼、在運動會上能夠努力為班級貢獻能量、被大家稱為“呂管家”的小小男子漢，這讓我們感到由衷的欣慰。這一切的轉(zhuǎn)變要特別地感謝幼兒園老師們的細心保育和培育，也離不開托二班、小六班、中四班、大八班這群可愛的小伙伴們予以他的援助和影響。作為家長，我們深知，教育需要滲透到孩子生活的方方面面，因此也一貫積極協(xié)作幼兒園做好家園共育的工作，借這個機會，我們想和大家共享一下?lián)P揚幼兒園之外的生活，盼望對大家有所啟發(fā)。 一、通過參與戶外活動和體育熬煉給家園共育制造良好條件。 我們一貫把戶外活動作為揚揚每天的必修課，除非天氣特別惡劣，都會保證他的活動時間，包括周末去

15、公園、博物館、科技館等，在這個過程中，只要家長有決心、不懈怠，他的惰性一般都是能夠克服的。戶外活動最大的好處是讓他對各種環(huán)境的適應(yīng)技能提高了。我們通過每天按時送他上幼兒園來援助他養(yǎng)成時間觀念，通過家長與老師交接孩子這個環(huán)節(jié)給他以禮貌方面的言傳身教，這樣做有利于幼兒園的系統(tǒng)教育在他身上發(fā)揮作用。體育熬煉是另一個好載體，比如游泳、輪滑、長走。揚揚從去年夏天開始學游泳以來，一貫堅持每周四五個晚上這樣的訓練強度，讓他不僅掌控了三種泳姿，強健了體魄，還培育了他的紀律意識，磨練了品質(zhì)毅力，加強了生活自理技能。上述兩方面貴在堅持，特別是家長的堅持，要時刻為孩子做出榜樣。 二、通過讓孩子體驗各種技能開發(fā)他的愛

16、好，再把愛好變成技能。 自從幼兒園開設(shè)愛好班以來，我們一貫把揚揚的愛好班安排的很滿，同時還讓他參與了園外英語和數(shù)學培訓班。我們發(fā)覺，小孩子在學習過程中自己會漸漸適應(yīng)這個節(jié)奏，養(yǎng)成學習的習慣，找到自己的愛好點。有時，我們可以看到他樂此不疲展示他的學習成果，從中我們也能夠知道他對什么感愛好，或者說他在哪些方面有天賦。這時，我們會變身成孩子的忠實“粉絲”，給他鼓舞和正能量，讓他更想去探究和學習，獲得更多的“成果”。我們還會依據(jù)他的特點適當加強某些方面的引導，讓他能夠把自己喜愛的事做的更好，比如，揚揚喜愛跟車有關(guān)系的東西，還喜愛算算數(shù)，在他玩停車場計時收費這樣的游戲時，我們會給他提些建議或者出些“難題

17、”，援助他學會思索和主動學習。 三、通過帶孩子參與公益活動，開展愛心與責任的養(yǎng)成教育。 揚揚在媽媽的帶領(lǐng)下，這個寒假參與了到海淀區(qū)聾兒學校的志愿活動，在活動中主動表演節(jié)目，比如手語歌舞牽手、世界因我而漂亮等，在相處和互動中結(jié)交了新的伙伴，大家一起玩的很快樂，還獲得了學校頒發(fā)的優(yōu)秀“小老師”的獎狀，這讓他很驕傲，也更多地了解了外面的世界，了解了社會上還有和自己不一樣的小伙伴，看到了他們生活與學習狀態(tài)，增加了對弱勢群體的關(guān)愛，同時對自己的成長也多了一份鞭策。此外，他還參與了在北京動物園舉辦的環(huán)保與愛惜動、植物志愿活動，在實踐中提高了與大自然的親近度，鞏固了幼兒園環(huán)保教育的效果。前些天，揚揚在商場里

18、看到有家長帶著孩子騎木馬(商場裝飾用)，就主動跑過去給別人念“請勿攀爬”的牌子，表現(xiàn)出較強的責任意識和解決問題的敏捷性，這點我們還是蠻贊的?？傊议L要關(guān)注孩子的成長，為孩子多制造一些社會實踐的機會，盡可能抽出時間陪伴他，讓他擁有陽光、健康的心態(tài)。 說起孩子，相信每位家長都會停不住嘴，假如肯定要給對呂明揚的期望做個簡約的總結(jié)，我們盼望他有個好身體，養(yǎng)成好習慣，做個好公民。每個孩子都是獨一無二的，揚揚的故事僅當拋磚引玉，做好家園共育，孩子們都會有精彩的將來。 萬能全國家庭教育宣揚周活動總結(jié)8 孩子是家庭的盼望，社會的將來。望子成龍，盼女成鳳乃人之常情，天下做父母的無不盼望自己的孩子能夠成為令人仰

19、慕的人中豪杰。然而由于這樣或那樣的緣由，結(jié)果往往事與愿違，我們看到太多的父母在為子女的不爭氣而捶胸頓足，搖頭嘆息。于是，怎樣教育子女，尤其是怎樣做好幼兒教育便成為擺在每位父母面前的一道難題。作為一名家長，我也同樣際遇了這道難題，媽媽和婆婆有時說：“我那時一個人帶三、四個孩子，你們才不過一個，就忙得人仰馬翻的”。究竟是現(xiàn)在父母比較“懦弱”，還是現(xiàn)代父母“難為”? 當我聽了縣張局長關(guān)于家庭教育的講座后，突然使我眼前豁然開朗了，他那簡而易懂又富有幽默生動的語言對我的內(nèi)心觸動很大，也讓我從家庭教育的誤區(qū)中走了出來。近三小時的講座讓我領(lǐng)悟到了： 一、良好的家庭教育是優(yōu)化孩子心靈的催化劑。 孩子從嬰兒期步

20、入幼兒期，隨著年齡的增長，由家庭這個小環(huán)境終將步入大社會，接觸家庭外的人群、事物。社會中那些真善美假丑惡時常地進入孩子的視野，大人采用隔離手法是行不通的，由于家庭中的電視錄像也會從不同角度不斷地反映著當今社會的現(xiàn)實，問題既有正面的，也有反面的。 兒童特別是幼兒缺乏理性的辨別是非技能，但有著比成人敏銳的感受技能。他們對身邊發(fā)生的親切的可怕的事物，敏感性強，而這種敏感性正是培育理性辨別技能的良好基礎(chǔ)，做為家長應(yīng)利用這一拓點援助孩子在這種感受技能的基礎(chǔ)上，進展對社會生活的辨別技能和心理承受技能，過濾社會信息，優(yōu)化孩子幼小的心靈。假如家長在日常生活中能針對孩子年幼接受技能不太強的特點，抓住詳細的日?，?/p>

21、事，援助孩子認識辨別社會中發(fā)生的是是非非，讓他們詳細地感受到真善美光明的一面，也體會到丑惡的卑鄙，可以援助孩子加強揚善除邪的正義感，從而抵制丑陋陰暗面對孩子心靈的侵蝕。為此家長做好優(yōu)化兒童心靈的工作對安定社會，安定國家功在千秋。 二、讓孩子感到生活和學習的歡樂。 首先要給孩子制造寬松的成長環(huán)境。不要有過多的禁令約束孩子，不要絮絮叨叨地埋怨責備孩子，更不要打罵體罰孩子，要讓孩子自由進展，盡情揮灑他們的天性，呈現(xiàn)他們的才華。這樣他們才會無憂無慮地成長，開快樂心地生活，感到生命的歡樂。 其次，在游戲中，要讓孩子盡情展示自我。孩子最歡樂的時候往往是他們玩得最盡興的時候，而現(xiàn)在的孩子好象丟失了盡興玩耍的

22、條件和志氣，他們在玩耍的同時擔憂父母的責罵。那怎樣才能讓孩子玩得盡興，玩得歡樂呢?首先，我們要擁有一顆童心，能站在孩子的位置上，走進他們的心靈深處，了解他們的所思所想，體察他們的需要，歸還他們游戲的權(quán)利，制造有趣的空間和環(huán)境，讓孩子盡情地釋放自我，充共享受童年的歡樂時間，給他們青春的回憶錄上畫下童年的天藍色和歡樂的淡粉色。再次，在活動中多給孩子自己選擇的機會。 幼兒年齡雖小，但具有完整的人格和尊嚴，也是獨立的人，應(yīng)當有自我選擇的權(quán)利。他們會對自己所選擇的事情投入的熱忱，從而以全身的熱忱投入其中，以歡樂的心情去享受歡樂，因而會得到全身心的放松和達到活動的最終目的。 最末，允許孩子犯“錯誤”。幼兒

23、的身心特點決斷了他們是在不斷地嘗試中學習和成長的，嘗試就免不了犯錯誤。而那些“錯誤”一般都是由于孩子缺少生活閱歷和缺乏知識的緣故，對于孩子涌現(xiàn)的這樣那樣的“錯誤”，我們要仔細分析，充分理解，以科學的方法和寬容的心態(tài)對待孩子，讓他們在寬松的環(huán)境下自由自在地認知、探究、制造這個世界。在享受歡樂的同時汲取知識的養(yǎng)料，在成長的年輪上輕輕松松地，快歡樂樂地度過絢爛的童年歲月，踏著歡樂的節(jié)拍去制造歡樂的將來生活。 三、留意培育孩子的獨立自理的技能。 (一)學會自理 要求孩子玩完玩具自己負責整理，放在固定的地方。孩子沒有管理好自己的玩具，想玩某種玩具找不到時，家長不要輕易替他查找，而要借此機會進行教育。家長

24、可以問孩子：“玩具玩完應(yīng)當自己收的，想一想，你把這個玩具放在哪里了?”這樣不僅可以讓孩子意識到自己的事情自己做，還可以培育他們獨立的自理技能。 (二)承受簡約的家務(wù)勞動 孩子雖小，也能夠做一些力所能及的家務(wù)事。例如：可以在飯前擺放碗筷;擦桌椅;掃地;倒垃圾;洗自己的小件衣服。作為家長肯定要堅持孩子自己去完成，切莫代勞。 (三)自我服務(wù)勞動 自我服務(wù)勞動是孩子照料自己的生活、保持環(huán)境干凈衛(wèi)生的勞動。作為學前班的孩子自我服務(wù)勞動的要求是：學會洗手、洗臉、刷牙、洗腳、剪指甲等;能初步搞好個人衛(wèi)生;能穿衣服，系鞋帶;學會削鉛筆、包書皮;能對自己的學習用品進行分類整理和保管。 總之，教孩子學會自己的事情

25、自己做，不僅能培育幼兒的獨立性，還能培育幼兒愛勞動的品質(zhì)。這對幼兒的成長是具有積極意義的。 四、給孩子營造一個良好的成長環(huán)境，給孩子樹立一個鮮活的榜樣。 所謂近朱者赤，近墨者黑，說的就是環(huán)境對人的影響之大。的確，不同的環(huán)境，就會有不同的成長歷程，就會造就不同的人物性格。 萬能全國家庭教育宣揚周活動總結(jié)9 敬愛的老師、各位家長伙伴： 大家好!我是陳奕臻的媽媽。首先特別感謝老師予以我這么好的一個機會，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題;也特別感謝各位老師對陳奕臻的細心培育。孩子在校的一點一滴進步都滲透著老師辛勤的汗水。在此，請允許我代表全部的家長們，對辛勤工作的老師們說聲：感謝你們，你們辛苦了!

26、其實，說起家庭教育閱歷，與各位家長相比，我做得還不夠。教育孩子，從與孩子共同生活的時間，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到對孩子的言傳身教，每一位家長都任重而道遠。俗話說：父母是孩子的第一位老師，孩子的很多好品德、好習慣開始都需要在家里由家長正確引導和督促。以下是我平常對小孩教育的一點粗淺體會： 第一、要對孩子多一些表揚和鼓舞，適當?shù)臅r候在孩子面前扮演弱者的形象。 不是說：好孩子是夸出來的嗎，我特別贊同這個觀點。只要孩子有點滴進步，都要實時表揚，讓他有成就感，促使他再接再厲，退步時也盡量不要當面數(shù)落她，也不要拿自己孩子和別人孩子做對比。適當?shù)臅r候，我們也在要孩子面前示弱，有的時候我生病了

27、，我會告知兒子，媽媽今日不舒暢，他會問媽媽你哪里不舒暢，我?guī)湍忝?，或者給我倒杯水，更有一次讓我感動的是，他竟然自己先起來了刷牙，還給我倒好了刷牙的水、擠好牙膏我們每個孩子身上都有許多的閃光點，我們要擅長發(fā)覺，給小孩展示自己優(yōu)點的空間，充分確定孩子的優(yōu)點，培育其自信心。家長假設(shè)能常常表揚鼓舞孩子，孩子肯定會有更超卓的表現(xiàn)。 第二、要著重培育孩子自覺性，養(yǎng)成好習慣。 幼兒期擅長仿照，簡單接受外界影響和成人教育，我們的孩子正處于從不知到知，從不會到會的關(guān)鍵期。少小假設(shè)無性，習慣成自然，講的就是這個道理。假如教育不當，把握不好，這一時期經(jīng)常會使幼兒養(yǎng)成不良的行為習慣。這一點我深在體會，有一次我開車的

28、時候，前面有車攔住了我們過不去，然后小孩就冒出來一句臟話，我當時都沒聽明白，由于他說的不完整，我問他你哪學來的這些話，他告知我上次別人攔住爸爸，爸爸都是這樣說的。由此可見，有時家長不經(jīng)意的一句話，一個動作就會被小孩子給記住、仿照，由于小孩還不具備分辯是非對錯的技能，這就需要我們做為家長的留意自己的行為習慣，言傳身教。 第三、要培育孩子的愛好與愛好。 愛玩是小孩的天性，平常要多和小孩一起玩，多讓小孩玩，讓他從玩耍的過程中體會樂趣，增長知識。我會間或抽空和小孩玩簡約的游戲，告知他游戲應(yīng)遵守的規(guī)章，不要認為他小，為了他興奮，就什么都讓著他;也常帶他去外面郊游親近大自然，去動物園、海洋公園，多帶他們出

29、去增長見識，開闊視野，并鼓舞他學習滑冰、踢足球等課外活動，也讓他按自己的愛好參與了跆拳道培訓班。通過這些愛好愛好，小孩也可以交到很多和自己愛好相投的伙伴，別看他們還小，有時他們也會對伙伴共享自己的心得體會，學會與人相處。對他不感愛好的課外活動從不強迫要求他參與。這樣就不會沉迷于電子游戲，不會一天到晚想著在家里看電視，也加強了自我學習和社交技能。 第四、遇事允許孩子申辯。 申辯也是一種權(quán)利，有的父母喜愛那種腑首帖耳聽話的孩子，父母怎么講，孩子就怎么做。一旦發(fā)覺孩子做錯了，就會不分青紅皂白地訓斥，打罵孩子。不允許孩子申辯，這樣不但不能使孩子心服口服，還會使孩子滋長一種抵觸心情，為說謊，推脫責任埋下

30、惡根，孩子申辯本身是一次有條理地運用語言的過程，也是父母溝通的過程，通過與孩子辯論，可以更多的了解孩子的想法，孩子的思維技能和口語技能可以得到很好的訓練。 看著孩子一每天的改變，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點進步都離不開老師們的諄諄教導，離不開同學們的無私援助，也離不開我們家長的辛勤付出。我相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們肯定會健康地成長，他將會是我們的驕傲。 萬能全國家庭教育宣揚周活動總結(jié)10 感謝學校為我們家長提供了這樣一個難得的學習機會，讓我從家長學校學到了許多的知識，受益匪淺，女兒今年下半年進入了學校一班級，與此同時我也就踏進了家長學校的大門。*月

31、*日以來我們在家長學校已上了一堂又一堂生動而有意義的課，我深感受益匪淺。在每位家長都望子成龍、望女成鳳的同時，家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要，同時也使我更加親切地體會到，當老師難，做家長也難，做一個合格的家長更難。做一個好的家長真是任重而道遠，幸好有家長學校，通過她，使我對家庭教育有了更深、更新的認識，在盡力做好家長的同時，使我在各方面也有了一些不同程度地轉(zhuǎn)變和提高，現(xiàn)將粗淺體會淺述如下： 首先是教育觀念的轉(zhuǎn)變。 通過徐老師、孫老師的講座，使我了解了學校對孩子的要求，知道了如何協(xié)作學校做好孩子的教育工作。由于我感覺孩子最聽老師的話，以前，我甚至這樣認為，我將孩子送進學校，學好學壞就靠學校老師了，形成了一種依靠心理。通過學習，我明白了家長要積極投入到對孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通和溝通，從而在學校和家庭之