2022年校本研修工作計劃6篇

1、第 第 頁2022年校本研修工作計劃6篇 2022年校本研修工作計劃1 一、本年度專業(yè)進展目標 1、通過集體培訓、個人研修，使自己進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，愛崗敬業(yè)，鑄就良好的師德師風。 2、更新教育觀念，不斷掌控現(xiàn)代教育思想，提升實施新課程的技能，不斷提高教育質(zhì)量；更新專業(yè)知識，提高學歷層次，進一步優(yōu)化知識和技能結構；進一步掌控教育科研理論和方法，掌控新的教育技術和手段，提高自身教育教學水平。 二、研修主要措施 1、仔細參與學校組織的學習培訓，記好聽課筆記，完成各類作業(yè)。 2、結合整體培訓，強化個人學習，并能結合自己的教學實際進行反思，提高。 三、詳細做法如下： 1、自主研修每

2、月2篇 1讀一本教育專著，撰寫一篇“讀書心得”。 2數(shù)學學科課程標準現(xiàn)代特教黑龍江教育等刊物。 2、每月一篇網(wǎng)上遠程自學筆記。 3、每年度完成老師成長蹤跡10項內(nèi)容。 4、按時參與并完成師德教育活動。 5、組織好數(shù)學教研組的研討、備課、上課、反思等活動。 6、參與哈市的UC教研活動。 7、每月在博客中上傳2篇有關教學的相關內(nèi)容。 8、參與學校的集中培訓。 9、完成崗位練兵手冊相關內(nèi)容。 10、積極參與校內(nèi)外的教學競賽活動。 11、每學期聽評課不少于16節(jié)課等等。 四、詳細實施方案 1、勤于學習，樹立終身學習的觀念。他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。學習，可以使我們了解前人和他人，了解過去

3、和將來，關照反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺得要做到“三學”。 1鍥而不舍地學?；畹嚼?，學到老，樹立終身學習的觀念。 2多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識，加強自己的理論積淀；也要在“無字處”學習，學習他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學閱歷，以達到取長補短的目的 3廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。 2、擅長思索，在實踐中探求、感悟。 要堅持用腦子工作，力爭做到。 反思昨天在反思中揚長。 端詳今日在端詳中甄別。 前瞻明天在前瞻中創(chuàng)新。 時刻把工作與思索相結合

4、，在思索中工作，在工作中思索，制造性地開展工作。 通向將來的路不是回家的路；過去為你贏得勝利的方程式將為你的明天帶來失敗。我相信，自己有技能經(jīng)受住“極限”的考驗，在超越自我的同時，逐步實現(xiàn)人生的價值。 面對自己將來的工作，我充斥了信心，也有很多美妙的設想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，不斷積累閱歷，促使自己盡快成長起來。走進同學心靈，制造多彩人生，學習，再學習，在學習中不斷超越自己。 2022年校本研修工作計劃2 對于今年的網(wǎng)絡研修，讓我耳目一新，這次的學習更加著重老師內(nèi)涵的培育，技能的培育。我為自己制定以下研修目標： 一、基本素養(yǎng) 作為一名一線老師，我基本上能做到忠于職守，

5、對教學一絲不茍，仔細勤懇。但教學的時間長了，思想上不知不覺就產(chǎn)生了肯定的惰性，再也不像以前那樣，主動去聽課，學習他人的優(yōu)點來彌補自己的不足；也不再去考慮怎樣設計課堂教學，使同學更簡單接受；更不會為了寫一篇滿足的教案，熬夜到十二點，這一切都源于自己的固步自封，自我滿意。時代在進展，思想在更新，再不轉變自己的現(xiàn)狀，和別人的差距會拉的更大更遠。因此我肯定要努力轉變自己的思想，清除自己的惰性，加強自己的業(yè)務學習，錘煉自己的基本功。堅持讀書，讀好書，以豐富自身的文化素養(yǎng)，沉淀自身的知識儲備。同時，要多寫讀書筆記，一方面可以把有價值的知識記錄下來，以便查找記憶，另外還可以熬煉自己的文筆。對于粉筆字和書法的

6、練習，是一個持之以恒的事情，我堅信，在大家的援助下，我肯定會不斷提高自己的語文素養(yǎng)，做一名合格的語文老師。 二、教學理念和方法 自從教以來，我一貫遵循以往接受的教學理念去指導自己的教學，從沒有想過讓自己的教學有些創(chuàng)新和獨特，課堂上一貫采納“滿堂灌”的方法向同學傳授知識，從而無法凸顯同學的主體地位，教學課堂顯得呆板沒有活力。在今后的研修中，我肯定要努力轉變自己的 僵化思想，學習和應用先進的教學理念，把新課標提倡的三個維度應用到教學當中，課堂上采納自主、合作、探究的方法，建設開放有活力的語文課堂，讓自己的課堂教出肯定的特色。 三、教學技能 作為一名老師，我基本上能夠把握教材，把知識傳授給同學，能夠

7、解決教學中遇到的難點，能用一般話教學，板書也能做到仔細規(guī)范，但對于一些先進的教學手段還不能嫻熟運用，比如多媒體手段，還不能敏捷操作；對于課件的制作更是一竅不通。今后我肯定會多向別人學習，掌控先進的教學手段，提高自己的各項技能，我相信，功夫不負有心人，通過努力，我肯定會做到的。 四、 教學反思 平常的教學中，上完一節(jié)課，就認為這節(jié)課的任務已經(jīng)完成了，不再去想同學們接受多少，教學效果怎樣，使自己的責任心在日復一日中漸漸缺失。但是教學反思是一種有益的思維活動和再學習活動，一個優(yōu)秀老師的成長過程中離不開不斷的教學反思這一重要環(huán)節(jié)，“教然后而知困”，只有在不斷的反思中才能看到自己的不足，才能促使自己去自

8、覺地學習、求教，才能不斷提升自己的教學水平。所以，在以后的教學中，我要堅持寫教學反思，漸漸提升教學水平。 五、與同學交往 在這一方面，我認為自己還是能夠和同學進行很好的溝通的。我覺得和同學溝通，最重要的是傾聽，要學會傾聽同學們的心聲，傾聽他們的想法，能設身處地的為他們著想，明白他們心中所想，這樣， 同學才會把心里話告知你。因此，在平常的教學中，只要是同學情愿，我都會抽出時間和他們談心，同時也和不少同學交了好伙伴。今后，我會堅持這種做法，讓自己成為同學的良師益友，這也是我的心愿。 六、課題討論 這一方面，對我來說是一片空白，而且現(xiàn)在我也沒有這個技能去做課題討論，我想，只有在今后的學習中，努力提高

9、自己的各項技能，使自己成為一名優(yōu)秀的語文老師，才有技能去填補這一空白，我會為實現(xiàn)這一目標而努力。 2022年校本研修工作計劃3 為了適應“高效課堂的范式”教學，使自己不斷提高教育理論和學術水平，加強知識更新技能和教育教學技能，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素養(yǎng)。我制定了暑假個人研修計劃，內(nèi)容如下： 一、多讀對自己有用的書，進行讀書研習 廣泛閱讀各類書目，可以充盈、更新自己的專業(yè)知識，領悟生活化、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平。同時，留意多鉆研、勤思索，將自己的教育教學實踐與理論結合起來，在總結和反思中來形成自己的教學風格。在近期內(nèi)，我計劃精讀有關高效課堂范式的視頻和新課程背景下的

10、有效課堂教學策略等有關教育教學方面的書刊，實時更新教育理念。工作之余，我計劃觀賞一些文學書籍，寫好讀書感想，從而不斷充盈自己。 二、虛心向他人請教，取人之長，補己之短，進行教學研討和提升 目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的熬煉機會。我將積極向同伴學習，多走進同組老師和優(yōu)秀老師的課堂，虛心向大家學習。積極參與校內(nèi)校外的教研活動，平常就當天發(fā)生的教學突發(fā)事項，教學感悟反思，同學的思想問題及解決方法等與同組老師溝通學習。在實踐中提高自己的教學技能。 三、加強教育教學討論，做創(chuàng)新型的老師 在今后的教學中我將嘗試運用多種敏捷的教學方法，來激發(fā)同學的學習愛好。實時對每節(jié)課進行反思，爭取

11、每學期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學設計。同時，還要堅持每天都有點滴收獲，每月都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學論文。并一如既往地準時參與校內(nèi)外教科研培訓活動，提升教學討論技能。 四、詳細實施方案 1、勤于學習，樹立終身學習的觀念。 (1) 鍥而不舍地學?；畹嚼?，學到老，樹立終身學習的觀念。 (2) 多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理 論和各種專業(yè)知識，加強自己的理論積淀；也要在“無字處”學習，學習他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學閱歷，以達到取長補短的目的 (3) 廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構建、豐富

12、自己的知識結構。 2、擅長思索，在實踐中探求、感悟。 要堅持用腦子工作，力爭做到 反思昨天在反思中揚長； 端詳今日在端詳中甄別； 前瞻明天在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思索相結合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地開展工作。 3、樂于動筆，提高教育科研水平。 面對自己將來的工作，我充斥了信心，也有很多美妙的設想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累閱歷，促使自己盡快成長起來。走進同學心靈，制造多彩人生，學習，再學習，在學習中不斷超越自己。 2022年校本研修工作計劃4 一、指導思想 根據(jù)學校工作思路和目標要求，積極引導老師強化教科研創(chuàng)效益的意識，樹立向教科研要質(zhì)量的觀

13、念，仔細貫徹落實學校工作計劃。關注課堂，關注同學，努力培育同學良好的學習習慣、激發(fā)求知欲，提高課堂教學質(zhì)量。 二、工作重點 1端正教育思想，完成教學任務，保證教學質(zhì)量。加強教科研意識，積極參加各項教研活動，以研促教。 2. 在討論中提高課堂教學實效，在展示中提高老師的教學技能 3進行探究式教學，為同學學習做好“服務員”，備好課，上好課，加強反思，寫好案例。 4. 結合實際進展同學性格特長。 三、討論專題 1、制訂每周主要活動內(nèi)容。 2、聽“教學理念解讀”報告。 3、學習改進語文課堂教學看法。 4、邊學習、邊爭論課改看法。 5、優(yōu)秀教案評比集體備課、說課。 6、撰寫教學論文：怎么樣改進教學的策略

14、是什么？ 四、實施要點 1. 細心備課，仔細上課，積極撰寫教后感，反思教學得失。 2. 著重環(huán)節(jié)，提高教學質(zhì)量 結合自身特點，將教研活動的中心落實在教材分析、學法討論上。在備課中要分析教材、分析同學、分析自身，結合班級實際，確定課案。 我校本著參加、合作、共享和提升這樣一種指導思想，開展了校本教研活動。以提高老師的專業(yè)水平和促進每個同學的進展為宗旨，以新課程實施過程中老師與同學所面對的問題為對象，以老師作為討論的主體，開展較為豐富的校本教研活動，探究教學規(guī)律，不斷提高教育教學水平和促進校本教研制度的建立與完善。 本學期我在校領導的正確指導下，圓滿完成了教研任務?，F(xiàn)將工作總結如下： 一學理論，促

15、溝通 俗話說得好，活到老，學到老。作為一名老師，要給同學一杯水，不只是要有“一桶水”，現(xiàn)代社會知識日新月異，老師應當要有 “長流水”，是“活水”。我著重理論與實踐的結合，用理論指導實踐，用實踐證明理論。 1、形式上，把集體學習與個人學習相結合，理論學習、培訓與課堂教學相結合；內(nèi)容上，我有針對性地學習新的教育教學理念，閱讀有關教育教學的雜志和刊物，學習新的教學方法，并撰寫心得體會。 2、積極參與學歷進修、自我提高的培訓，撰寫教學論文和做好教學反思。有效地提高了老師的理論水平和業(yè)務技能。這為提高教學質(zhì)量和學校素養(yǎng)教育的全面進展提供了有力的保證。 3、加強溝通。利用教研活動對新的教育教學理念和新的教

16、育教學方法進行有針對性、時效性的溝通，促進了學習和運用新的教育教學理念，實踐好的教育教學方法，提高了教學技能和技巧。 二抓備課，保課堂 眾所周知，假設要上一堂同學喜聞樂學的課，須在課前踏踏實實地做好課前預備。無預備的戰(zhàn)要打好，再好也好不到哪里去。老師有計劃、有條理地進行備課、上課。要做到： 1、備課前，需要做到熟識教材和同學，做到理論與實踐相結合，公開教學與日常教學相結合，公開教學與課題討論相結合，教與學相結合。 2、參與老師集體備課，針對比較熱點、難點問題進行探討，不斷優(yōu)化教學目標、過程和方法，以熟識教材、討論教材，提高教學質(zhì)量，促進同學全面進展為目的。 三勤聽課、重評議 正所謂：人無完人。

17、我們提倡老師博采眾長，揚長避短。為了讓每位老師都能成為一名跟得上時代的人民老師，應勤聽課，重評議。 1、常規(guī)聽課時，實實在在依據(jù)課堂上涌現(xiàn)的難點、重點問題，進行評析并做好記錄。 2、課后反思是關鍵 自我反思有助于改造和提升老師的教學閱歷，只有經(jīng)過反思，使原始的閱歷不斷地處于被端詳、被修正、被強化、被否定等思維加工中，去粗存精，去偽存真，這樣閱歷才會得到提煉、得到升華，從而成為一種開放性的系統(tǒng)和理性的能量。 2022年校本研修工作計劃5 一、指導思想 人常說：“百年大計，教育為本，教育大計，老師為本。”學校語文的校本研修就是通過對老師有針對性的培訓，使全體教 師師德修養(yǎng)、理論水平、教學管理、教學

18、技能等方面在原有的基礎上有所提高，建設一支精干、高效、有事業(yè)心、能適應學校更好進展的老師隊伍，從而全面提高教育教學質(zhì)量。 二、學期目標 1、通過校本研修，進一步提高自己的師德修養(yǎng)，使每位老師自己能成為成為同學愛戴、家長信任的好老師。 2、以“學程導航”備課范式研討沙龍為平臺，不斷更新教育教學理念，進一步提高備課質(zhì)量，提高備課專業(yè)技能，以達到讓好備課帶動好課堂，好課堂帶動高的教學質(zhì)量。 3、通過校本研修，解決在教育教學實踐中遇到的問題、困惑，尋求解決問題的有效途徑和方法，從而更有效地進行教育教學工作。 三、研修內(nèi)容 1、積極參與每周一次集體備課研修，特別是“學程導航”備課范式的研討，并做好有關記

19、錄。 2、利用時間，進行國內(nèi)外現(xiàn)代先進教育理論的學習、新課程標準的研讀和教學常規(guī)的學習。 3、仔細上好高質(zhì)量的教學討論課，撰寫論文案例或隨筆在學年末參與論文溝通。 4、積極參與老師理論沙龍活動，探討教育教學中遇到的實際問題，溝通“學程導航”課堂實施過程中的思索和困惑，尋求解決問題的策略和途徑。 5、積極參與教學基本功訓練。如：三字一話、說課、課堂教學、教學設計、作業(yè)設計等一系列評比活動，使自己練就扎實的教學基本功。 6、常常閱讀教育報刊雜志，做好讀書筆記，寫好讀后反思或心得體會，以此不斷提高自身的理論水平和實踐技能。 四、主要措施 1、不斷更新老師的教育理念，以適應教育教學改革。 利用時間學習

20、國內(nèi)外先進教育教學理論、研讀新課程標準、學習教育教學常規(guī)，不斷提高教育教學理論水平；親密關注國內(nèi)外教育進展的前沿動態(tài)及成果，結合自身實際，著重追求現(xiàn)代教育理念與自己的教育行為的有機整合。 2、積極參與學校組織的各種競賽，在各種競賽中，進行校本研修，促使自己盡快成長。 3、深入開展課題討論活動，提高自己的科研技能。 以課題討論為抓手，將課題討論與課程改革緊密結合，切實提高自的科研技能和水平。 4、繼續(xù)開展“讀書活動”，豐富自身內(nèi)涵。 積極閱讀各類書籍，拓寬自己的知識面，要想給同學一碗水，自己就要尋求更多的水源，只有這樣讓自己不斷提高，才能真正干好本職工作。 5、積極參與上級組織的各類培訓，進行校

21、本研修，不斷提高自身的業(yè)務水平。 總之，在干好本職工作的同時，根據(jù)計劃研修，盡職盡責的干好本職工作。 2022年校本研修工作計劃6 20*年11月10日，在這個寒冷而又溫濕的季節(jié)里，我有幸參與了培訓學習，這無疑是在我的教育教學成長上添上一道亮麗的彩虹。為了能讓本次培訓學習起到真正的實效，真正讓自己獲得肯定的進步，我以在培訓期間制定了一套自我研修方案。 一、指導思想 通過專家的講解引領，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向專業(yè)化方向進展。 二、研修目標 1、轉變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持全都。 2、提高自己對信息技術應用在生物教學中應用的理解技能和操作技能。 3、能結合有關信息技術應用技能，針對生物教學不斷反思和總結，提高自身的專業(yè)進展技能。 三、研修方式及內(nèi)容 1、積極學習 珍惜這次培訓提升機會，仔細遵守培訓技能提升工程的各項要求，每天擠出時間上網(wǎng)學習，用心聽講，仔細傾聽專家報告，并做好須要的記錄。無論專家報告何種風格，都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家講解思路，內(nèi)化成自身的知識，彌補自己專業(yè)知識的不足