統(tǒng)編版二年級(統(tǒng)編)語文下冊全冊知識點歸納

1、統(tǒng)編版二年級語文下冊全冊學問點歸納！統(tǒng)編版二年級語文下冊全冊學問點歸納！sh 村 cnzhungzu 絲 sci zh zh zh uz 絢 xun zh ”。”?！?。”。古 詩 村 居 兒 童 碧 綠化 妝 絲 帶 剪 刀 沖 出尋找 姑 娘 吐 絲 柳 枝蕩局 東 西 太 太 做 客驚奇 去 年 美 好 一 堆禮chn gzh ngs shchngchn gcn gzn g qjzh ngzh n g 剪 奔 跑 仔 細 AABBABCC開滿鮮花的小路第 6-12自然段常以課內閱讀的形式考查。鄧小平爺爺植樹第 2-4自然段常以填空題或課內閱讀的形式考查cn gnngshn jngy ngf

2、nzh eci sun dwn cngshzhchn gzh yngs”?！?。”曾zngcn g蒙mngmn g的dde應yn gy ng散sn 分散sn散落還hi 還有hun 還書好奇奇怪特別特殊長長的小溪迷路的孩子蒙蒙的細雨年邁的大娘晶瑩的露珠溫暖的春風平平常常的糕好奇地問“AA 的”式的詞語：蒙蒙的細細的大大的 紅紅的“AABB”式的詞語：平平常常開開心心 整整齊齊大大咧咧長江涌yng珠峰聳sng情誼y神州zhu傳chun 統(tǒng)龍舟zhu乞q巧牛郎ln g元宵xio漂pio 亮珍zhn貴飾sh品隨su身損sn壞錢財ci 香煎jin紅燒sho水煮 zh 蒸zhng餃炸zh醬小米粥zhu”?！?/p>

3、 ”。神州中華山川黃河長江長 城臺灣島海峽 民族一齊奮發(fā)情誼節(jié)日春節(jié)花燈清明節(jié)先人中秋圓月轉眼全家團圓熱 鬧艾香敬愛貼窗花大街動物甲骨文張開樣子可以錢幣與眾不同錢財有關美食紅燒烤鴨羊肉蛋炒飯茄子小雞zh un zh unbnbn soso chun zh un pio piozh zh 丑黃河奔長江涌貼窗花ABB式的詞語：香噴噴甜津津辣乎乎含有一對反義詞的詞語：大街小巷大驚小怪八下左思右想東張西望七上煙囪cng太陽傘sn山岡gng森sn林彩ci色補充chng商shng量贊zn 賞周圍wi 泡po尿撞zh un g傷大嬸shn弟d弟?！?。”。手 結果 一泡po一泡尿po 水泡勁j n使勁j ng

4、蒼勁樂l樂呵呵yu 樂 器 發(fā)f發(fā)現(xiàn)f 白 發(fā) 教ji o 教室ji o 教 書 便bin 方便pin 便宜痛 苦 喜 歡 批 評 小 心 毛茸茸的小鳥搖搖晃晃的草葉細長的觸須彩色的夢美麗的公主兇狠的魔王蔥郁的森林蘋果般的太陽棵楓樹一把太陽傘一個鳥窩六只小喜鵲“又又”式的詞語：又大又紅又白又胖又黃又瘦又黑又小又高又大ABAC式的詞語：昏頭昏腦大手大腳呆頭呆腦多才多藝獨來獨往動手動腳彩色的夢第 1、2節(jié)，楓樹上的喜鵲第 5-13自然段，沙灘上的童話，我是一只小蟲子第 2、6自然段常以課內閱讀的形式考查。zunjnfn gdngqun ln g亡wn g羊補牢lo 揠y苗助長fn g愿yu n s

5、hnshngzu hu”。筋疲力盡明白亡羊補牢勸告鉆進丟失麥子應該伯伯飛快為難四周立刻突然吃驚認真腳步情親圖畫老師講桌座位哈 哈 大 笑 五角星然后神情發(fā)現(xiàn)角度盡j n盡頭jn盡管累lil i 圈ju n qun難nn nn 坊fngfn g沒mi m 倒dodo 角jioju 揠苗助長拔苗助長巴望盼望焦急著急急忙連忙后悔懊惱榮深淺嚴肅和藹和顏悅色疾言厲色收住腳步馱起口袋甩甩尾巴擋住去路高興地說吃驚地問順利地過河自言自語地說和顏悅色地說開開心心地畫出自寓言故事的成語：揠苗助長亡 羊 補 牢 守株待兔葉公好龍狐假虎威鷸蚌相爭畫蛇添足井底之蛙ABAC 自言自語各式各樣有聲有色全心全意一心一意”12

6、慈c愛畢竟jng一 行 hn g停泊b鳴蟬chn 指南針zhn 垂chu下忠zhng實幫助bng稠chu 密一盞zhn宇 宙 zh u 稍sho微浴y室倒do 退”?！?。湖水蓮花荷葉絕對o易行xnghn g泊bp都dud要yoyo 倒dodo 覺ji o ju 看鳴叫紋后近稀有 趣1.陣大風一只蜘蛛條彩虹一盞指路燈個安穩(wěn)覺一件事2.滿天的烏云清的空氣天然的指南針忠實的向導浩瀚無際群星閃爍神秘莫測廣袤無垠蒼穹無邊雷雨中第 2-5自然段常以填空題或課內閱讀的形式進行考查。豎sh著挪nu動頭 痛 t n g 草籽z仿佛f商shng店編織zh終zhng于匆cng忙抽chu絲編bin織消xio失泉：是上

7、下結構，是“白+水”，不是“白+小”。商：下面是“八+口”，不是“古”。遇到商店編織破開倒do do扇shn shn似shs撒ss兔兔子決決心賣買賣免免費訣口訣買買家家商店一間小木屋個招牌一頭牛條蜈蚣一塊牌子根竹子一只野鴨傷心的事情大大的淚珠長長的圍巾綠茵茵的小草慢慢地散步自言自語地說奇的目光笨手笨腳的小毛蟲AA 靜靜地遠遠地淡淡地默默地緩緩地慢慢地ABB 綠茵茵綠油油黑沉沉紅彤彤白花花紫盈盈AAB 打打滾踢踢球跑跑步洗洗手讀讀書看看報12zzhiln si qin gcozh jji ngmncun zzh xnjin”。祖先原始意思濃綠望無邊藍天野兔賽跑世界學習主意反復泥土相當結局值日艱難

8、決心木重生機逮當覺di逮住di 逮捕dng當心dn g上當ju 覺得ji o 睡覺弄nn g擺弄ln g弄堂1.2.AABC附送教師精彩課堂用語不需要可自行刪除聽說讀問寫 聽 1、感謝大家聽得這么認真。2、大家對這些內容這么感興趣，真讓我快活。3、你們專注聽講的表情，使我歡快，給我鼓舞。4、我從你們的姿勢上感覺到，你們聽明白了。5、我不知道我這樣說是否適宜。6、不知我說清了沒有，說明白了沒有。7、我的解釋不知是否令你們滿足，課后讓我們大家再去找有關的書來讀讀。8、你們的眼神告知我，你們還是沒有明白，想不想讓我再講一遍？9、會“聽”也是會學習的表現(xiàn)。我期望大家認真聽好我下面要說的一段話。10、從

9、聽課的狀況反映出，我們是一個素養(yǎng)良好的集體。 說 1、感謝你，你說的很正確，很清楚。2、雖然你說的不完全正確，但我還是要感謝你的士氣。3、你很有創(chuàng)見，這格外貴重。請再洪亮地說一遍。4、說得還不完全，請哪一位再補充。5、教師知道你心里已經(jīng)明白，但是嘴上說不出，我把你的意思轉述出來，然后再請你學說一遍。6、說，是用嘴來寫，無論是一句話，還是一段話，首先要說清楚，想好了再說，把自己要說的話在心里整理一下就能說清楚。7、對！說得很好，我很快活你有這樣的生疏，很快活你能說得這么好！8、我們今日的爭辯很吵鬧，參與的人數(shù)也多，說得很有質量，我為你們感到傲慢。910、說話，是與別人溝通，所以要留意儀態(tài)，身要正

10、，不扭動，眼要正視對方。對！就是這樣！人在小時候簡潔訂正不良習慣，經(jīng)常留意哦。 讀 1心到”。我看，你們今日到達了這個要求。2、大家自由讀書的這段時間里，教室里只聽見瑯瑯書聲，大家專注的神情讓我感受到什么叫“求知假設渴”，我很感動。3、經(jīng)過這么一讀，這一段文字的意思就明白了，不需要再說明什么了。4、請你們讀一下，將你的感受從聲音中表現(xiàn)出來。5、讀得很好，聽得出你是將自己的理解讀出來了。特別是這一句，請再讀一遍。6、讀的要求應當分出層次。首先是通讀，將句子讀順口，不生疏的字借助工具讀準字音。對于這一點，我們同學的生疏是清楚的，態(tài)度是重視的，做得很好。7、聽你們的朗讀是一種享受，你們不但讀出了聲，

11、而且讀出了情，我很感謝你們。8、默讀時，貴在邊讀邊思考?，F(xiàn)在我們將默讀的思考心得溝通一下。9、默讀，要講究速度。現(xiàn)在我請大家在格外鐘內看完這段文字，并請思考10、“讀書百遍，其義自見”，我請各位再把這局部內容多讀幾遍，弄懂它的意思。 問 1、“學貴有疑”，問題是思考的產(chǎn)物，你們的問題提得很好，很有質量，這是擅長思考的結果。2、你們的問題很有價值，看來你讀書時是認真思考的。3、這里有同學提出了這樣一個問題，請大家看看是否有答案。4、你們現(xiàn)在真能問，能問在點子上，能抓住要點來提問。5、我們同學的思想變得很敏銳，這些問題提得很好。6、這個問題提得很有意思，讓我試著答復，也不肯定準確。7、今日我們提問

12、已大大地超出了課文的范圍，反映了我們同學學習的樂觀性及猛烈的求知欲望。8 剛剛提出的問題，哪些是自己有答案的？9、有一個問題，是我要求教大家的，誰能幫我解決。10、我從同學們的提問中，看到的是思維的火花，格外爛燦，與其說是我在教你們，不如說是你們在教我，你們的學習力量是在提高。 寫 1、同學們養(yǎng)成了良好的學習習慣，作業(yè)本很干凈，書寫也端正。我很快活，感謝大家。2、請同學們看用手揚起一大疊本子我今日要表揚這么多同學，讓我來介紹他們的名字。這些同學的作業(yè)字跡端正，行款整齊很少有錯別字，文句通順，進步很大。3、同學們寫下了自己的所見、所聞、所思，我也寫了一點，現(xiàn)在我念給大家聽，期望大家能寵愛。4、寫文章的目的是與別人溝通，將自己的感情和思想用文字表達出來，讓別人了解。句話寫下來，目的是相互鼓舞。5、優(yōu)秀的作文是全班的財寶，應當讓大家來共享，請大家出出方法，如何使這些財寶充分地發(fā)揮作用，讓每一位同學得益，特別請這些財寶的制造者出出方法。6、用自己的筆寫自己心里的話，這一點很重要。我們班同學做得比較好，他的作文雖然也有缺點，卻給人一