小學(xué)生景物作文

1、第 頁(yè)小學(xué)生景物作文小學(xué)生景物作文 篇1 秋天的白馬公園真是獨(dú)具迷人的魅力！一踏進(jìn)公園，秋風(fēng)擁抱你，艷陽(yáng)照射你，色調(diào)環(huán)圍著你，我就沉醉在濃得醉人的秋意里了。 縱目遠(yuǎn)望，連綿起伏的紫金山仿佛海濤在翻滾，一浪高過(guò)一浪。細(xì)瞧，那山巒卻不是春天鮮亮刺眼的嫩綠，也不是夏天青翠欲滴的濃綠，更不是冬天那朦朧的灰綠。秋天的紫金山一派繽紛的色調(diào)，黛綠的底色上，參雜進(jìn)黃紅紫的色調(diào)，就像畢加索的抽象畫(huà)；有時(shí)覆蓋著層層霧靄，飄飄緲緲，若隱若現(xiàn)，令人又想起大畫(huà)家傅抱石的潑墨山水畫(huà)卷 當(dāng)你放開(kāi)視線環(huán)顧公園時(shí)，你不得不驚羨了！秋天真是萬(wàn)能的魔術(shù)師，不費(fèi)吹灰之力就為每棵樹(shù)木換上最時(shí)尚的秋裝，明麗繽紛，異彩紛呈！哈，這里正發(fā)布

2、一場(chǎng)喧鬧的秋季時(shí)裝秀呢！看，烏桕樹(shù)穿上了紅黃夾雜的外套，高大的梧桐披著綠里泛黃的大氅，柳樹(shù)肩頭則搭一件灰黃透綠的流蘇。當(dāng)然羅，奪冠的自然是公園一角的楓樹(shù)了！你瞧，她拿出渾身解數(shù)，變化著衣服的色調(diào)，雖然基色調(diào)是紅色，但卻改變多端：淺紅，深紅，紫紅；紅中泛黃，黃里透紫，紫里又滲出一點(diǎn)點(diǎn)血色。放眼望去，一樹(shù)樹(shù)的楓葉猶如熊熊的火焰，在藍(lán)天上燃燒，在白云間跳動(dòng)，把人的心都溶化了難怪杜牧曾寫(xiě)詩(shī)贊道：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。 收回視線，白馬湖映現(xiàn)在眼前。湖水清清亮亮，清澈得像一面鏡子，映照著綠樹(shù)遠(yuǎn)山藍(lán)天。水里的魚(yú)兒游來(lái)游去，仿佛在水中自由地翱翔。再看那湖面，波光粼粼，似乎一幅綢布在風(fēng)中抖動(dòng)著，伸

3、展開(kāi)來(lái)，那漂移著的各色秋葉，便是綴在綢布上的七彩花朵了。 不經(jīng)意間，秋風(fēng)送來(lái)一絲絲的花香，忽有忽無(wú)，撩撥著人的心弦！噢，腳下的土坡上，金色、紫色、粉色的小雛菊，東一朵西一朵地，躲在草叢里靜靜開(kāi)放，活像一雙雙小眼睛對(duì)你眨呀眨的我的心兒都醉了！ 秋色雖美，但假如沒(méi)有人的襯托，也是沒(méi)有價(jià)值的。你看，同學(xué)們?cè)诠珗@的角角落落蹦呀跳呀唱呀，盡情地放飛自己的心情，就像飛出籠的鴿子，在藍(lán)天白云間盡情翱翔我以為，這是秋天里最動(dòng)人最生氣勃勃的風(fēng)景了！ 秋天的白馬公園啊，你用山峰、流水和野花揮抹出人間最漂亮的畫(huà)圖，用人工也不能調(diào)和的顏色奏響了色調(diào)的交響樂(lè)！ 啊，秋天的白馬公園真美，真醉人！ 小學(xué)生景物作文 篇2 在

4、我的家鄉(xiāng)，有一個(gè)不起眼的小湖。因?yàn)樗挥诩亦l(xiāng)的西邊，所以大家都叫它西湖。它沒(méi)有著名天下的杭州西湖那么美麗，也沒(méi)有川流不息的游客，但它卻是家鄉(xiāng)人們漫步、釣魚(yú)的好去處。 西湖的水澄澈見(jiàn)底，清得都可以望見(jiàn)湖底的沙石和樹(shù)葉，邊上種著一些柳樹(shù)。一陣風(fēng)吹來(lái)，柳樹(shù)長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子便隨風(fēng)飄了起來(lái)，像是在給自己梳頭。 柳樹(shù)旁有一座白色的小橋直通湖心島。湖心島上種了很多我叫不出名字的樹(shù)。最讓我新奇的是一種紅樹(shù)，它的葉子不論春夏秋冬都是紅色的，隨風(fēng)搖曳的紅葉為西湖增色不少。樹(shù)下就是波光粼粼的水面，上面游著一群鴨子，有的潔白，有的黑白相間，有的灰不溜秋。它們歡快地在水中游戲，激起一層層漣漪，時(shí)常把頭扎到水下叼起一條小魚(yú)充當(dāng)

5、零食。 在西湖邊，我覺(jué)得最有意思的一件事莫過(guò)于看別人釣魚(yú)。有一次，我和弟弟一起到西湖玩，正好趕上一群人圍在一個(gè)老爺爺身邊，饒有興致地看他怎么釣魚(yú)。他先從旁邊的一桶泥土里挖了一條大蚯蚓在魚(yú)鉤上插好，隨后一甩魚(yú)竿把魚(yú)線拋到湖里，然后氣定神閑地等著魚(yú)上鉤。我們都不敢出聲，屏息凝神地用勁盯著水中的小浮標(biāo)，生怕魚(yú)跑了。過(guò)了十幾分鐘，浮標(biāo)起先動(dòng)了起來(lái)，我們的心也被它牽得一上一下的。老爺爺并不急著提鉤，等著魚(yú)把鉤咬實(shí)，立刻一拉魚(yú)線，嗬！一條肥美的魚(yú)被老爺爺拉了上來(lái)，還在不停地掙扎著?！昂谩彼闹艿娜巳憾寂氖纸薪^。不料那魚(yú)用力一掙，竟跳回了水中?！鞍Α比藗兌紴槔洗鬆斖锵?。但是老大爺并沒(méi)有灰心，捋捋頭發(fā)，又重整旗

6、鼓接著釣。功夫不負(fù)有心人，不一會(huì)兒他就釣上了一條大魚(yú)。我們都為他興奮。 家鄉(xiāng)的西湖雖然沒(méi)有那么特殊，也不那么出名，但它對(duì)我家鄉(xiāng)的人很重要。每當(dāng)經(jīng)過(guò)那里的時(shí)候，人們都忍不住要往那里看幾眼，看鴨子在水中游戲，看柳樹(shù)的枝條隨風(fēng)飄動(dòng)，看小摯友們?cè)诤膷u玩兒。我愛(ài)杭州的西湖，更愛(ài)家鄉(xiāng)的西湖。 小學(xué)生景物作文 篇3 星期六，陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，我和媽媽來(lái)到了南海公園。一進(jìn)門(mén)，映入我眼簾的是一塊半圓形的大石頭，它靜靜地躺在地池中央，上面刻著金光閃閃的四個(gè)大字“難海公園”，顯得很是引人注目。公園里，有一個(gè)大花壇，里面種著各種各樣的花兒，竟相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷，特別好看。 公園東北角有一個(gè)很大的人工湖，碧綠的湖水像

7、一塊無(wú)暇的翡翠。湖里的鯉魚(yú)逍遙自在地游動(dòng)著，給小湖增加了不少樂(lè)趣。有時(shí)，一尾鯉魚(yú)躍出水面，“啪”的一聲，濺起了一朵朵漂亮的水花，似乎在向人們打招呼呢！一只只小舟漂移在湖面上，時(shí)常傳來(lái)孩子們的歡樂(lè)聲。湖中間有一個(gè)小涼亭，多了幾分情趣。 河岸邊，一棵棵柳樹(shù)一邊照著碧綠的戶水，一邊觀賞著漂亮的倒影。游玩了公園里的游樂(lè)園和動(dòng)物園，沿著臺(tái)階爬上土坡，向下望去，公園的美景讓人心里很開(kāi)心，真是一片綠色的空間。??！南海公園真美！ 小學(xué)生景物作文 篇4 我的家鄉(xiāng)特別美，有山、有水、有河。但是，我最喜愛(ài)的是家鄉(xiāng)的建筑和花草樹(shù)木，因?yàn)?，它們太美，太可?ài)了! 我先介紹家鄉(xiāng)的建筑吧!我家鄉(xiāng)的建筑最可愛(ài)了，有高的，有矮的，有胖的，有瘦的，像一堆堆的小積木砌成的，真是五彩繽紛呀!哦，我家的高樓大廈也很美，它們是奇形怪狀的。我印象最深刻的是火箭樣子的，它把我們家鄉(xiāng)變得更美了! 現(xiàn)在，向大家介紹的是家鄉(xiāng)的花草樹(shù)木了。我家鄉(xiāng)的花草樹(shù)木特別美，特別綠，特別茂密，特別直。那花兒是早晚都開(kāi)著的，像漂亮