語(yǔ)文版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文閱讀理解及答案完美版

1、語(yǔ)文版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文閱讀理解及答案（完美版）一、課外閱讀。小鳥(niǎo)和大樹(shù)有一棵大樹(shù)，每日沐浴著陽(yáng)光，與鳥(niǎo)兒一起歡度美好時(shí)光。離大樹(shù)不遠(yuǎn)處，有一條小河。曾經(jīng)有一個(gè)小孩因?yàn)檫^(guò)河而被水沖走。大樹(shù) 沉思了一下，對(duì)人們說(shuō)：“你們把我砍下來(lái)，做成一座橋吧。”于是，大樹(shù)成 了河面上的一座橋。人們過(guò)河再也不用擔(dān)驚受怕了。鳥(niǎo)兒?jiǎn)枠颍骸币郧澳阕龃髽?shù)時(shí)的生活多么美好，可你為什么要放棄做樹(shù)而 選擇做橋呢？”橋微笑著說(shuō)：“做了橋，我感到自己的人生非常有價(jià)值。”鳥(niǎo)兒說(shuō)：“可是為了幫助別人，就應(yīng)該犧牲自己的快樂(lè)嗎？”橋說(shuō) 口不口 幫助了別人口其實(shí)我也得到了快樂(lè)口.在短文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。深思一一（）心驚膽戰(zhàn)一一（）.給短

2、文最后一個(gè)自然段的“ 口”處加上標(biāo)點(diǎn)。.大樹(shù)為什么要放棄做樹(shù)而選擇做橋呢？（）A.大樹(shù)想嘗嘗做橋的滋味。B.大樹(shù)想讓人們能夠安全過(guò)河。.在幫助別人的問(wèn)題上，小鳥(niǎo)和大樹(shù)的觀點(diǎn)有什么不同？小鳥(niǎo)認(rèn)為：大樹(shù)認(rèn)為:.你覺(jué)得大樹(shù)說(shuō)的話有道理嗎？為什么?閱讀下文，回答問(wèn)題金瓜兒銀豆兒（節(jié)選）1 / 18七月八月，瓜兒熟了，豆角飽了；老兩口兒選了一個(gè)風(fēng)和日暖的好日子， 來(lái)到菜園里，一個(gè)去摘金瓜，一個(gè)去采豆角。老頭兒走到瓜架下，還沒(méi)有動(dòng)手摘哩，金瓜自己落地了；老婆兒走到南墻 下，還沒(méi)有動(dòng)手采哩，銀豆角自己離藤了。瓜兒落下地，一分兩半，瓜殼里睡著一個(gè)憨敦敦的胖娃娃。豆角離了藤，裂開(kāi)口兒，豆角里躺著一個(gè)嫩生生的俊女

3、兒。老兩口兒好歡喜?。∷麄兘o哥哥取名叫“金瓜兒”，妹妹叫“銀豆兒”。 轉(zhuǎn)眼幾年，金瓜兒銀豆兒都長(zhǎng)大成人了。金瓜兒幫爹爹種菜：種蘋(píng)果、栽葡萄，侍弄得蔬菜一片綠，破破爛爛的小 菜園，變成整整齊齊的花果園?？达L(fēng)景，美得很；論出產(chǎn)，富得很。春種秋 收，不用爹爹再操心。銀豆兒幫媽媽管家：論針線，比裁縫；論茶飯，勝?gòu)N師；論氣力，賽男 兒。南山打柴，西河擔(dān)水；碾下的米，珍珠黃；磨下的面，雪花白。她又養(yǎng)雞 鴨又養(yǎng)鵝家中事有條理，不用媽媽再操勞。有了這一對(duì)能干的兒女，老兩口兒歡歡樂(lè)樂(lè)，過(guò)著好光景。.根據(jù)短文內(nèi)容，用自己的話寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的意思。好光景：.根據(jù)短文內(nèi)容填空。老頭兒在 得到了一個(gè) 的,叫。老婆兒在 得

4、到了一個(gè) 的,叫。.金瓜兒和銀豆兒各有怎樣的本領(lǐng)？請(qǐng)連一連。種蘋(píng)果 做針線養(yǎng)雞鴨養(yǎng)鵝栽葡萄金瓜兒銀豆兒做飯菜砍柴擔(dān)水碾米磨面種蔬菜.讀短文最后一個(gè)自然段，我們應(yīng)該讀出（）的語(yǔ)氣。A.激動(dòng)B .高興 C .羨慕 D .傷心.假如讓你復(fù)述這個(gè)故事，你會(huì)怎樣復(fù)述？請(qǐng)你把關(guān)鍵詞提煉出來(lái)。2 / 18三、閱讀富饒的西沙群島片段，完成后面的練習(xí)。魚(yú)成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來(lái)穿去，好看極了。有的.全身布滿彩色的條 紋；有的頭上長(zhǎng)著一簇紅纓；有的.周身像插著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖 搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長(zhǎng)滿了刺，鼓起氣來(lái)像皮球一樣圓。各種各樣的魚(yú)多得數(shù)不清。正像人們說(shuō)的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半

5、是魚(yú)。.這段共有句話，第一句話寫(xiě)出了魚(yú)、魚(yú) 的特點(diǎn)。這段描寫(xiě)運(yùn)用到的修辭手法有。.文中描寫(xiě)魚(yú)眼睛的詞語(yǔ)是 ,請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出兩個(gè)描寫(xiě)外貌的 ABB式結(jié)構(gòu)的詞 語(yǔ) 。描寫(xiě)魚(yú)數(shù)量多的三字詞語(yǔ)有,四字詞語(yǔ)有.用上句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)下一段描寫(xiě)荷花的句子。.對(duì)段落中畫(huà)線句子理解正確的是（）。A.西沙群島的海里面有水占一半，魚(yú)占一半。B.這是一種考張的說(shuō)法，為了說(shuō)明西沙群島的海里面魚(yú)非常多四、課外閱讀?；ù蠼闫跋x(chóng)款款地落下來(lái)了，折好它的黑綢襯裙一一膜翅，順順溜溜；收攏硬 翅，嚴(yán)絲合縫。家人把瓢蟲(chóng)叫作“花大姐”，好名字！瓢蟲(chóng)，朱紅的、瓷漆似的硬翅，上有小圓點(diǎn)，特別漂亮。圓點(diǎn)是有定數(shù) 的，不能瞎點(diǎn)。小圓作“星”，有七星

6、瓢蟲(chóng)、十四星瓢蟲(chóng)星點(diǎn)不同。有的 瓢蟲(chóng)吃蝦蟲(chóng)，是益蟲(chóng)；有的瓢蟲(chóng)吃馬鈴薯的嫩葉，是害蟲(chóng)。我說(shuō)，吃馬鈴薯的 嫩葉的瓢蟲(chóng)，你們就不能改改口味，也吃蝦蟲(chóng)嗎？.北京人把瓢蟲(chóng)叫作。.有的瓢蟲(chóng)吃財(cái)蟲(chóng)，是 ;有的瓢蟲(chóng)吃馬車薯的嫩葉，是 。.片段中畫(huà)線的句子，表達(dá)了作者怎樣的愿望？3 / 18.你還知道哪些益蟲(chóng)?五、快樂(lè)閱讀。夏天的云云，是變幻莫測(cè)的。夏天的云，最為迷人。你瞧！早晨，碧藍(lán)的天上襯著幾朵雪白的云朵，好像是一只只活潑的小 山羊。幾只小鳥(niǎo)從它們的身上掠過(guò),嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在跟它們打招呼， 交朋友。黃昏到了，云兒們都變身成了火燒云，這次不僅僅只有一種顏色，有黃、紅、紫各種顏色。啊！那邊有一只兇猛的獅子

7、在追殺一只小白兔，那只 小白兔忽然轉(zhuǎn)了個(gè)彎，就不見(jiàn)了，那只獅子也不知去哪兒了。哇！那邊的云變 成了紫紅色！那條長(zhǎng)長(zhǎng)的云仿佛一根仙女的紫絲帶，我真想用一架高級(jí)攝像機(jī) 給它拍下來(lái)。大地一片金燦燦，每一件事物都變成了金色。暴雨前的云又換了一張臉，變得兇神惡煞。頓時(shí)，天空烏云密布，這兒 一片,那兒一片，好像天要塌下來(lái)了。忽然,轟隆一聲，雷在天空中清晰地閃 了一下。過(guò)了一會(huì)，來(lái)了一場(chǎng)傾盆大雨。美麗的云彩頓時(shí)消失了，只有一些黑 色的云布滿了天空，不知是誰(shuí)把墨汁打翻了，害得白云變成了烏云！不久，天上又出現(xiàn)了迷人的白云。夏天的云變化多端，顏色各異。我愛(ài)更 天的云！.畫(huà)線的句子和句子，哪一個(gè)是比喻句？把什么比成

8、了什么？.短文描寫(xiě)了哪幾種云?.畫(huà)橫線的句子表現(xiàn)了云（）的特點(diǎn)。A.形狀多 B .變化快 C .顏色多.短文采用了總一分一總的構(gòu)段方式，請(qǐng)你按照這個(gè)結(jié)構(gòu)，用“”給短文分段。.全文突出了云怎樣的特點(diǎn)？表現(xiàn)了作者怎樣的感情？4 / 18六、課外閱讀。我們身邊有很多很多有益的小動(dòng)物，比如說(shuō)蜻蜓啊，小燕子啊，還有青蛙 等。我們先去看看蜻蜓吧！你們瞧，一只蜻蜓正停在枝頭上呢！蜻蜓的頭上有 一雙大大的眼睛，真像一盞探照燈。它還有一對(duì)透明的翅膀。它的身材又細(xì)又 長(zhǎng)，真苗條。它不但會(huì)捉害蟲(chóng)，還是一名氣象預(yù)報(bào)員，當(dāng)它低飛時(shí)就說(shuō)明天氣 有變化。再去看看小燕子吧！你們看，天空上有一只小燕子正忙著捉飛蟲(chóng)呢！燕子的身上

9、披著一件黑色 的燕尾服。尾巴像一把小剪刀。它呀，也是一位氣象預(yù)報(bào)員。當(dāng)它低飛時(shí)天氣 也會(huì)有變化。呱呱呱，呱呱呱，聽(tīng)誰(shuí)來(lái)了？哦，原來(lái)是小青蛙。它鼓著一對(duì)大眼睛，披 著碧綠碧綠的衣裳，露著雪白雪白的肚皮，可愛(ài)極了。它一年呀能捉成千上萬(wàn) 只害蟲(chóng)。它可是保護(hù)莊稼的好幫手。在我們身邊還有很多很多有益的小動(dòng)物呢！我們可要好好保護(hù)那些可愛(ài)的 小生命??！.短文介紹了哪幾種有益的動(dòng)物？.文中說(shuō)的天氣預(yù)報(bào)員是（）和（）。.你還想保護(hù)哪些小動(dòng)物呢？七、閱讀理解。游千尺珍珠瀑假日里，我們攝影小組的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，乘車來(lái)到了千尺珍珠瀑。千尺珍珠瀑在北京密云縣境內(nèi)，沿京都第一瀑北上約三里處。這是一處新 開(kāi)發(fā)的奇觀絕景

10、。5 / 18我們下了汽車走了沒(méi)多遠(yuǎn)，就聽(tīng)見(jiàn)了轟轟的聲音。拐過(guò)一個(gè)山彎，只見(jiàn)四 周都是陡峭的山崖，青色的崖石上點(diǎn)綴著一簇簇綠色的植物，猶如一幅碩大的 水墨畫(huà)。又拐過(guò)一個(gè)山彎，便覺(jué)得水聲震耳欲聾。只見(jiàn)瀑布從懸崖上飛流直 下。懸崖下是兩個(gè)黑黝黝的山洞，兩個(gè)洞的洞口各有一個(gè)很大的鳥(niǎo)巢。見(jiàn)我們 來(lái)臨，幾只形似仙鶴的黑鸛展翅騰飛，沖向天際。同學(xué)們立刻按動(dòng)快門(mén)，拍下 這難得的畫(huà)面。 走近瀑布一角，也許是太高的緣故，水流從崖頂上剛一下落, 便化作無(wú)數(shù)水珠，飄飄灑灑，成用成行，由天而降。經(jīng)陽(yáng)光一照，晶瑩透亮， 如珍珠撒落。這珍珠般的瀑布到底有多高呢？聽(tīng)工作人員講，水流從崖頂?shù)铰?地，需要七秒多鐘，如果按物體落

11、下的速度公式計(jì)算，約有二百五十米高。 嚙，怪不得叫千尺珍珠瀑呢！我們?cè)谄俨枷碌南髦邢词窒茨?，互相撩水嬉戲，大家的歡笑聲融進(jìn)了那 隆隆的瀑布聲中。.本文是按（）順序來(lái)寫(xiě)的。A.時(shí)間順序B .高低順序C .游覽順序.以下幾句話分別寫(xiě)出了珍珠瀑的哪三個(gè)特點(diǎn)，將序號(hào)填在括號(hào)中。A.聲音大B .景色美 C .鳥(niǎo)奇（1）下面這兩句話寫(xiě)出珍珠瀑（ ）。下了汽車走了沒(méi)多遠(yuǎn)，就聽(tīng)見(jiàn)了轟轟的聲音。又拐過(guò)一個(gè)山彎，便覺(jué)得水聲震耳欲聾。（2）下面兩句寫(xiě)出珍珠瀑（ ）。經(jīng)陽(yáng)光一照，晶瑩透亮，如珍珠撒落。四周都是陡峭的山崖，青色的崖石上點(diǎn)綴著簇簇綠色的植物。（3）下面兩句寫(xiě)出珍珠瀑（ ）。懸崖下是兩個(gè)黑黝黝的山洞，兩個(gè)

12、洞的洞口各有一個(gè)很大的鳥(niǎo)巢。 見(jiàn)我們來(lái)臨，幾只形似仙鶴的黑鸛展翅騰飛。.為什么叫千尺珍珠瀑？用“ _”在文中畫(huà)出來(lái)。.用波浪線畫(huà)出比喻句，這一句把 比作。.短文最后一段表達(dá)了作者怎樣的感情？6 / 18八、閱讀短文，完成練習(xí)。華盛頓是美國(guó)第一任總統(tǒng)，他小時(shí)候特別活潑好動(dòng)。有一天，爸爸外出沒(méi)在家，華盛頓把爸爸用慣了的一把小斧頭握在手里， 胡亂砍著玩。他一會(huì)兒在這試試，一會(huì)兒在那砍砍。玩著玩著，他來(lái)到花園的 一株小樹(shù)下，叫著：“來(lái)吧，讓我在你身上試試。”說(shuō)著一斧頭砍下去，只聽(tīng)“咔嚓” 一聲，小樹(shù)被砍成了兩截。這下小華盛頓可闖了大禍。被他砍倒的這 棵小櫻桃樹(shù)，是爸爸買回來(lái)的優(yōu)良品種，用來(lái)做試驗(yàn)的。不

13、久，爸爸從外面回來(lái)。一眼望見(jiàn)他最心愛(ài)的樹(shù)被砍倒，他氣壞了，大發(fā)雷霆是誰(shuí)砍了我的樹(shù)要是發(fā)現(xiàn)是誰(shuí) 我就要他臉色鐵青，嘴唇直哆嗦。小華盛頓的心里在激烈地斗爭(zhēng)著。終于，他鼓起勇氣，慢慢走到爸爸 面前說(shuō)：“爸爸，請(qǐng)您懲罰我吧，這事是我干的。我是想試試這把斧頭是否鋒 利，所以就，就”小華盛頓喉嚨哽咽了，他慚愧地低下了頭。爸爸見(jiàn)兒子 在錯(cuò)誤面前這樣誠(chéng)實(shí)，轉(zhuǎn)怒為喜。他一把摟住兒子，非常激動(dòng)地說(shuō)：“我的好 孩子，爸爸非常喜歡你的誠(chéng)實(shí)。我寧愿損失掉一棵心愛(ài)的櫻桃樹(shù)，也不愿我的 兒子說(shuō)一句謊話?！?.寫(xiě)出近義詞。-禾I_ (-別_ ( 激烈_ ( 慚愧_ (.用“”畫(huà)出文中描寫(xiě)爸爸“大發(fā)雷霆”的語(yǔ)句，用”畫(huà)出文中描

14、寫(xiě)爸爸“轉(zhuǎn)怒為喜”的語(yǔ)句。.你能給第三自然段空白處句子加上標(biāo)點(diǎn)嗎？.爸爸轉(zhuǎn)怒為喜的原因是什么？.你覺(jué)得華盛頓是個(gè)怎么樣的孩子？.學(xué)了這篇短文，你有什么收獲和體會(huì)?7 / 18九、課外閱讀。古詩(shī)中贊美荷花的確實(shí)不少，荷花固然值得贊美，然而我卻更愛(ài)荷葉?？?啊，這些荷葉墨綠、渾圓、厚重，風(fēng)雨襲來(lái)，它們緊密團(tuán)結(jié)，連成一片，不怕 風(fēng)吹雨打，就是身子翻過(guò)來(lái)也忘我地保護(hù)荷花。烈日吐火，它們個(gè)個(gè)撐起翠 蓋，擋住炎熱，靜靜地看著陰涼處的魚(yú)戲蝦游。荷葉作為藥材，可去火清熱；作為特別的包裝材料，荷葉不怕油污，不怕 水浸，不怕煙熏；用荷葉煮成的粥，碧綠清香，清爽可口當(dāng)人們欣賞荷花時(shí) _荷葉從不計(jì)較 _不爭(zhēng)名求利 _

15、不出風(fēng)頭一不論地位 它總是默默地工作默默地戰(zhàn)斗荷葉是美的，最吸引我的是它的心靈美。所以，我更愛(ài)荷葉。.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。團(tuán)結(jié)_炎熱_吸弓I 一 忘我一.給短文的第3自然段加上標(biāo)點(diǎn)，填在內(nèi)。當(dāng)人們欣賞荷花時(shí) 荷葉從不計(jì)較 不爭(zhēng)名求利 不出風(fēng)頭 不論地位它總是默,默地工作 默默地戰(zhàn)斗.給短文加個(gè)題目。.我知道文中的省略號(hào)表示 A.文章內(nèi)容列舉未盡。 B . 一時(shí)說(shuō)不下去。 C .語(yǔ)句不連貫。.我愛(ài)荷葉的原因是：。十、閱讀短文，回答問(wèn)題不一樣的小鹿8 / 18每只雄性梅花鹿都有一對(duì)美麗的鹿角，可是一只小鹿因?yàn)樯?，頭上的角 變成了灰色，像干枯的樹(shù)枝一樣。它傷心極了，心想：現(xiàn)在我和其他小鹿不一 樣

16、了，我是一只丑小鹿了。有一天，小鹿正在樹(shù)（從 叢）中睡覺(jué)，一只小鳥(niǎo)看到它灰色的鹿角，以 為那是一（根 跟）樹(shù)枝，小鳥(niǎo)看了看四周想：要是在這兒搭個(gè)鳥(niǎo)窩該多好 ??！于是，小鳥(niǎo)銜來(lái)許多干草和樹(shù)枝放在小鹿的頭上，不一會(huì)兒，一個(gè)漂亮又 舒適的鳥(niǎo)窩就搭好了。小鹿睡醒后發(fā)現(xiàn)自己的頭上多了個(gè)鳥(niǎo)窩，心想：小鳥(niǎo)搭 一個(gè)窩多不容易啊，以后我得慢慢走，別把小鳥(niǎo)的窩給摔壞了。下雨了，小鹿躲到樹(shù)葉下，怕把小鳥(niǎo)給淋濕了；天晴了，小鹿站在太陽(yáng)下 讓小鳥(niǎo)把羽毛曬干。小鳥(niǎo)生了好多蛋，蛋又孵化出好多小小鳥(niǎo)。小小鳥(niǎo)學(xué)習(xí)飛翔時(shí)，有時(shí)候不 小心從天上掉下來(lái)，小鹿就趕緊用鼻子接住它。漸漸地，小小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了，小鳥(niǎo)和小小鳥(niǎo)一起銜來(lái)許多漂亮的牽牛

17、花放在小 鹿的角上?，F(xiàn)在小鹿更“不一樣” 了，因?yàn)樗幕医亲兂闪嗣利惖摹盎ń恰薄?1.用在短文第2自然段的括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)淖帧?在短文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。難過(guò)一一（）舒服一一（）.用“”畫(huà)出文中的一個(gè)比喻句， 這句話把 比作,寫(xiě)出了.故事中的小鹿和其他小鹿不一樣，因?yàn)椋ǎ?后來(lái)小鹿更不一樣了,因?yàn)椋ǎ〢.小鹿在樹(shù)叢中睡覺(jué)B.小鹿生病了，鹿角變成了灰色C.小鹿灰色的鹿角戴上了牽?；?，變漂亮了5.你喜歡故事中的小鹿嗎？為什么？請(qǐng)用自己的話說(shuō)一說(shuō)。閱讀下面的文字，完成1-4題。他要感謝那只手9 / 18感恩節(jié)的前夕，美國(guó)芝加哥的一家報(bào)紙編輯部向一位小學(xué)女教師約稿， 希望得到一些家境貧寒的孩子畫(huà)的

18、圖畫(huà)，圖畫(huà)的內(nèi)容是：他想感謝的東西。孩子們高興地在白紙上描畫(huà)起來(lái)。女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要 感謝的東西是很少的，可能大多數(shù)孩子會(huì)畫(huà)餐桌上的火雞或冰淇淋等。當(dāng)小道格拉斯交上他的畫(huà)時(shí)，她吃了一驚，他畫(huà)的是一只手。是誰(shuí)的手？這個(gè)抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測(cè)。一個(gè) 說(shuō)：“這準(zhǔn)是上帝的手?！绷硪粋€(gè)說(shuō)：“這是農(nóng)夫的手，因?yàn)檗r(nóng)夫喂了火 雞?！迸處熥叩叫〉栏窭挂灰灰粋€(gè)皮膚棕黑色、又瘦又小、頭發(fā)卷曲的孩 子一一桌前，彎腰低頭問(wèn)他：“能告訴我你畫(huà)的是誰(shuí)的手嗎？”“這是你的手，老師。孩子小聲答道。她回想起來(lái)了，在放學(xué)后，她常常拉著他粘糊糊的小手，送這個(gè)孩子走 一段。他家很窮，父親常喝酒，母親

19、體弱多病，沒(méi)有工作，小道格拉斯破舊的 衣服總是臟兮兮的。當(dāng)然，她也常拉別的孩子的手?？蛇@只老師的手對(duì)小道格 拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。我們每個(gè)人都要感謝的，其中（）有物質(zhì)上的給予，（）還有精神上的支持，諸如別人對(duì)你的關(guān)愛(ài)、給予你的機(jī)會(huì)。另一個(gè)方面，對(duì)于很多 給予者來(lái)說(shuō)，也許，這種給予是微不足道的?？墒撬淖饔脜s難以估計(jì)。因 此，我們每個(gè)人都應(yīng)盡自己的所能，給予別人。.第自然段中說(shuō)：“可這只老師的手對(duì)小道格拉斯卻有非凡的意義”，結(jié)合、段內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)這里的“非凡的意義”指的是什么。（20個(gè)字左右）.在第自然段中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。.從全文看，第自然段的記敘順序是 ;第 自然段的作是

20、0.這篇充滿人情味的散文表達(dá)的觀點(diǎn)是什么？十二、閱讀短文，完成練習(xí)10 / 18愛(ài)如燈盞愛(ài)是一盞燈，照亮別人，也溫暖自己。捧一顆愛(ài)心上路的人，一生都將會(huì) 在愛(ài)里。蔣江萍，旅程天下控股集團(tuán)董事長(zhǎng)，她有一顆柔軟的心。她看不得別人的 眼淚，尤其是看不得那些陷入困境的老人和孩子的眼淚。于是，她總會(huì)不斷地 向他們伸出援手，改變了不少人的生活甚至命運(yùn)。“在偏遠(yuǎn)落后的山村，許多身患白內(nèi)障的老人因?yàn)槟貌黄鹨粌汕г氖中g(shù) 費(fèi)，只能在黑暗中摸索著生活，非常可憐?！?一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，蔣江萍聽(tīng)到一 位醫(yī)生講述去粵北山村的見(jiàn)聞，心里一陣酸楚?！叭绻襾?lái)幫他們出這筆手術(shù)的費(fèi)用，他們的生活就會(huì)完全不同！ ”她詳 細(xì)了解了手

21、術(shù)的可行性后，決定拿出一筆錢來(lái)幫助這些不幸的老人。一個(gè)月 后，當(dāng)?shù)貛资變?nèi)障患者終于重見(jiàn)了光明。在打開(kāi)眼罩重新看到這個(gè)美麗世 界的那一刻，許多老人興奮得手舞足蹈、熱淚橫流。他們不停地拉著醫(yī)生的 手，表達(dá)著自己深深的感激?？伤麄儧](méi)有一個(gè)人知道支付這筆醫(yī)療費(fèi)的人是 誰(shuí)，更不知道她此時(shí)的心情也像他們一樣充滿快樂(lè)?！拔也恍枰麄冎澜邮芰苏l(shuí)的幫助，只要他們記住這個(gè)世界的溫暖與友 愛(ài)，然后再以溫暖與友愛(ài)面對(duì)他人與社會(huì)，這就足夠了?！睂?duì)于幫助過(guò)的人， 她一無(wú)所求，甚至常常不會(huì)留下姓名。說(shuō)起蔣江萍的愛(ài)心之舉，人們常充滿敬意地說(shuō)：“她以一顆慈善之心無(wú)私 奉獻(xiàn)，使許多不幸的家庭重獲幸福，使許多陷入困境的群眾擺

22、脫了困境。她用 愛(ài)心溫暖了社區(qū)，而社區(qū)又將這種溫暖傳遞給更多的人?！边@是一種愛(ài)的傳遞，是一種溫暖的傳遞。而在這種傳遞中，蔣江萍感受到 的是一種特別的幸福與快樂(lè)。.聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)“手舞足蹈”的意思 .本文的主人公是,她救助的病人是一（）A.老人們 蔣江萍B.蔣江萍偏遠(yuǎn)落后山村患白內(nèi)障的老人們C.醫(yī)生蔣江萍D.蔣江萍偏遠(yuǎn)落后山村行動(dòng)不便的老人們11 / 183,蔣江萍得知自己救助的病人重見(jiàn)光明，她的心情是（）A.高興的 B .驚訝的 C .失望的 D .痛苦的.人們是如何贊美主人公的？用“ ”畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。. “這是一種愛(ài)的傳遞，是一種溫暖的傳遞?！甭?lián)系實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)這句話的 理解。十三、閱讀短

23、文，回答問(wèn)題。趙州橋非常雄偉。橋長(zhǎng)五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。 這么長(zhǎng)的橋，全部用石頭砌成，下面沒(méi)有橋墩，只有一個(gè)拱形的大橋洞，橫跨 在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個(gè)拱形的小橋 洞。平時(shí)，河水從大橋洞流過(guò)，發(fā)大水的時(shí)候，河水還可以從四個(gè)小橋洞流 過(guò)。這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉，既.減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，使橋 不容易被大水沖毀，又.減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。.根據(jù)自己的理解，在括號(hào)里填上合適的詞。（）的設(shè)計(jì)（）的創(chuàng)舉（）的橋身（）的石料.用文段中加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞造句。.被稱為創(chuàng)舉的設(shè)計(jì)是什么？找出相應(yīng)的句子，畫(huà)上波浪線。.這種設(shè)計(jì)的好處在哪里？找出

24、相應(yīng)的句子，畫(huà)上“”。十四、閱讀短文。大嘴巴和小尾巴所有美麗的金魚(yú)都被移到金魚(yú)館里去了。水池里只剩下兩只最難看的小 魚(yú)。一條嘴巴大得出奇，占了身體的一半，另一條尾巴小得可憐，只是一個(gè)小叉 叉。沒(méi)人給它們換水，更沒(méi)有人喂它們食物。大嘴巴餓極了，它去吞落在水底下的海棠核，海棠核堵在它的嗓子眼兒12 / 18 里，難受極了。小尾巴鉆進(jìn)大嘴巴的嘴里，一點(diǎn)一點(diǎn)把海棠核咬了出來(lái)。池水 越來(lái)越渾濁，小尾巴憋得喘不過(guò)氣來(lái)。它力氣小，游不出水面，大嘴巴就用背 把它頂出水面。沙沙沙，下雨了，池水變得透明清亮了，兩條小魚(yú)在水里歡快地游來(lái)游去，小尾巴把風(fēng)兒吹到水里的花瓣送進(jìn)大嘴巴的嘴里，大嘴巴把小尾巴馱在背 上快活地

25、兜圈子，玩得真高興。小朋友們都來(lái)看，歡喜地叫著：“快瞧呀！兩條會(huì)演雜技的小魚(yú)。真美！真美！”大伙在水池邊圍了一圈，金魚(yú)館的管理員叔叔也來(lái)了，他驚奇地說(shuō)：“多 會(huì)表演的小金魚(yú)?。∥疫€從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)呢！它們應(yīng)該被放在金魚(yú)館最漂亮的魚(yú)缸 里！”.用“”畫(huà)出大嘴巴名字的來(lái)歷，用“ ”畫(huà)出小尾巴名字的來(lái) 歷。.根據(jù)短文內(nèi)容填空。大嘴巴和小尾巴因?yàn)?被留在了水池里。它們倆生活的環(huán)境很,但它們互相幫助，戰(zhàn)勝了困難。下雨的時(shí)候，它們?cè)谒袘蛑?玩耍。孩子們見(jiàn)了，覺(jué)得它倆會(huì) 最后把 也吸引來(lái)了，也許，不久，他就會(huì)把大嘴巴和小尾巴放在 .下雨之前，小尾巴遇到了什么困難？又是怎樣解決的？.從這個(gè)故事中，我學(xué)到的戰(zhàn)勝困難

26、的方法是（）。A.尋求父母和老師的幫助B.跟身邊的同伴互相幫助C.自己堅(jiān)持，想辦法一定要戰(zhàn)勝困難十五、課內(nèi)閱讀魚(yú)成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來(lái)穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋有的頭上長(zhǎng)著一簇紅纓 口有的周身像插著好些扇子 口游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖 有的眼睛圓溜溜的 口身上長(zhǎng)滿了刺 口鼓起氣來(lái)像皮球一樣圓 口各種各樣的13 / 18 魚(yú)多得數(shù)不清。正像人們說(shuō)的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚(yú)。.在選文的“口”里加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。.用“一”畫(huà)出選文的中心句。.讀選文中畫(huà)“”的語(yǔ)句，選出你認(rèn)為正確的選項(xiàng)。（）A.這句話強(qiáng)調(diào)了西沙群島的海里魚(yú)非常多，多到魚(yú)和水各占一半的程度。B.這句話強(qiáng)調(diào)了西沙群

27、島的海里魚(yú)非常多，但并不真是魚(yú)和水各占一半，這是 一種夸張的寫(xiě)法。4,判斷，正確的打“，”，錯(cuò)誤的打“X”。選文運(yùn)用了排比、比喻、夸張等修辭手法。（）四個(gè)“有的”寫(xiě)盡了海里所有種類的魚(yú)的不同樣子和形態(tài)。（）魚(yú)多從一個(gè)方面說(shuō)明了西沙群島的海里資源豐富，與文章題目中的“富饒” 相照應(yīng)。（）答案沉思 擔(dān)驚受怕：“，！ ”B4.幫助別人，不應(yīng)該犧牲自己的快樂(lè)。幫助別人，自己也得到了快樂(lè)。5.有道理，大樹(shù)愿意犧牲自己，成全人類，它認(rèn)為自己的價(jià)值得到了實(shí)現(xiàn)。.好情況，好日子.瓜架下 憨敦敦 胖娃娃 金瓜兒南墻下 嫩生生 俊女兒 銀豆兒.種蘋(píng)果一一金瓜兒 做針線一一銀豆兒養(yǎng)雞鴨養(yǎng)鵝一一銀豆兒 栽葡萄一金瓜兒

28、14 / 18做飯菜一一銀豆兒砍柴擔(dān)水一一銀豆兒 碾米磨面一一銀豆兒 種蔬菜一-金瓜兒. B.例：老兩口兒 金瓜兒 銀豆兒 很能干. 4 多 美 比喻 排比 夸張.圓溜溜 胖乎乎 紅撲撲 數(shù)不清成群結(jié)隊(duì)各種各樣.池塘里的荷花千姿百態(tài)。有的已經(jīng)綻放出大大的笑臉；有的雖然沒(méi)有像先前 一種開(kāi)得燦爛，卻也已開(kāi)出了嬌嫩的花兒來(lái)；有的還只是一個(gè)花骨朵 ，好像隨時(shí) 都會(huì)開(kāi)出美麗的花兒來(lái)。B.花大姐. 益蟲(chóng) 害蟲(chóng).模仿孩子天真的口吻是，使全文童趣盎然，運(yùn)用第二人稱親切自然，表達(dá)了 作者對(duì)瓢蟲(chóng)的喜愛(ài)之情。.蜻蜓蜜蜂蚯蚓等。句子是比喻句，把云比成了小山羊。短文描寫(xiě)了早晨的浮云、黃昏的火燒云、暴雨前的烏云三種云。B第一自然段后面畫(huà)“ ”，第四自然段后面畫(huà)“ ”，第五自然段后面畫(huà)。全文突出了云變化多端的特點(diǎn)，表現(xiàn)了作者對(duì)夏天的云的喜愛(ài)之情。.蜻蜓、燕子、青蛙.蜻蜓小燕子.（答案不唯一）如喜鵲、蜜蜂等. C15 / 18. A B C.走近瀑布一角，也許是太高的緣故，水流從崖頂上剛一下落，便化作無(wú)數(shù)水 珠，飄飄灑灑，成年成行，由天而降。經(jīng)陽(yáng)光一照，晶瑩透亮，如珍珠撒落。 這珍珠般的瀑布到底有多高呢？聽(tīng)工作人員講，水流從崖頂?shù)铰涞?，需要七?多鐘，如果按物體落下的速度公式計(jì)算，約有二百五十米高。嚙，怪不得叫千 尺珍珠瀑呢！.經(jīng)陽(yáng)光一照，晶瑩透亮，如珍珠撒落。