《勸學(xué)》閱讀練習(xí)及答案（四）

1、第 第 頁(yè)勸學(xué)閱讀練習(xí)及答案（四） 六、文言文閱讀 閱讀下文，完成各題。 勸學(xué) 荀子 君子曰：學(xué)不能已。青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規(guī)。雖有槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也。故木受繩那么直，金就礪那么利，君子博學(xué)而日參省乎己，那么知明而行無(wú)過(guò)矣。 吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。吾嘗跋而望矣，不如登高之博見(jiàn)也。登高而招，臂非加長(zhǎng)也，而見(jiàn)者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。 積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明得意，圣心備焉。故不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。騏一

2、躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，上心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無(wú)可寄予者，上心躁也。 14寫(xiě)出本文中的兩個(gè)成語(yǔ)：_；_ 15說(shuō)明以下句中加點(diǎn)字。 其曲中規(guī)_而絕江河_ 16翻譯下面的句子。 蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，上心一也。 17以下各組句子中加點(diǎn)詞意思和用法相同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A吾嘗終日而思矣/ 愛(ài)其子，擇師而教之 B青，取之于藍(lán)/那么群聚而笑之 C積土成山，風(fēng)雨興焉/猶且從師而問(wèn)焉 D故木受繩那么直/于其身也，那么恥師焉 18分析第段的結(jié)構(gòu)、思路。 答案： 14 青出于藍(lán)勝于藍(lán)；不

3、積小流，無(wú)以成江海；鍥而不舍，金石可鏤； 15 符合、契合橫渡、渡過(guò) 16蚯蚓雖然沒(méi)有銳利的爪牙和強(qiáng)勁的筋骨“但是能夠”或“卻能在地上吃泥土，在地下飲水，是由于它上心專一。 17B 18先提出中心論點(diǎn)“學(xué)不能已”，然后用兩個(gè)比方論證不斷學(xué)習(xí)的好處：可以提高自己甚至超越前人超越老師；可以轉(zhuǎn)變自己重新塑造自己。最末得出結(jié)論：只要廣泛學(xué)習(xí)和不斷反思就能讓自己“知明而行無(wú)過(guò)”?；蛞庾g為：聰慧、聰慧/和道德高尚或行為正確、行為無(wú)過(guò)錯(cuò)等。 【分析】 14 此題考查同學(xué)理解成語(yǔ)含義的技能。 由句子“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)”可得出成語(yǔ)“青出于藍(lán)勝于藍(lán)”，意思是：比方人經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)或教育之后可以得到提高。常用以比方

4、同學(xué)超過(guò)老師或后人賽過(guò)前人。 “不積小流，無(wú)以成江?！钡囊馑际牵翰环e累細(xì)小的流水，就沒(méi)有方法匯成江河大海。引申為做事要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，不畏困難，不怕曲折，堅(jiān)忍不拔地干下去，才能最終達(dá)到目的?！板浂簧幔鹗社U”的意思是：只要堅(jiān)持不停地用刀刻，就算是金屬、玉石也可以雕出花飾。引申為：只要鍥而不舍地努力，即使再難的事情也可以做到。 15 此題考查同學(xué)理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的技能。 “其曲中規(guī)”的意思是：那么木材的彎度就合乎圓的標(biāo)準(zhǔn)了。所以“中”的意思是“符合、契合”。 “而絕江河”的意思是：卻可以橫渡江河。所以“絕”的意思是“橫渡、渡過(guò)”。 16 此題考查同學(xué)理解并翻譯文言文句子

5、的技能。 賦分點(diǎn)：“爪牙”，古義異義，爪子和牙齒?！膀緹o(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)”，定語(yǔ)后置句，正常語(yǔ)序?yàn)椤膀緹o(wú)利之爪牙，強(qiáng)之筋骨”?！吧稀⑾隆?，名作狀，向上、向下?！坝谩?，由于。“一”，專一。 17 此題考查同學(xué)理解文言虛詞在文中的意義和用法的技能。 A.第一個(gè)“而”，表修飾關(guān)系的連詞；第二個(gè)“而”，表順承關(guān)系的連詞。 B.兩個(gè)“之”，都是代詞。 C.第一個(gè)“之”，兼詞，“于之”，在這里；第二個(gè)“之”，代詞，指老師。 D.第一個(gè)“那么”，就；第二個(gè)“那么”，轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞，卻。 應(yīng)選B。 18 此題考查同學(xué)分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路的技能。 先提出中心論點(diǎn)“學(xué)不能已”， 然后用“青，取之于藍(lán)，而青

6、于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水”和“木直中繩，輮以為輪，其曲中規(guī)。雖有槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也”這兩個(gè)比方論證不斷學(xué)習(xí)的好處?！扒?，青于藍(lán)；冰，寒于水。”說(shuō)明客觀事物經(jīng)過(guò)肯定的改變過(guò)程，可有所進(jìn)展和提高自己，甚至超越前人超越老師；輮木為輪，說(shuō)明后天的影響能過(guò)轉(zhuǎn)變事物的本質(zhì)，可以轉(zhuǎn)變自己重新塑造自己，比方學(xué)習(xí)對(duì)于后天的成長(zhǎng)起決斷作用。最末得出結(jié)論“君子博學(xué)而日參省乎己，那么知明而行無(wú)過(guò)矣”，只要廣泛學(xué)習(xí)和不斷反思就能讓自己“知明而行無(wú)過(guò)”。 翻譯： 君子說(shuō)：學(xué)習(xí)是不能停止的。靛青是從藍(lán)草里提取的，可是比藍(lán)草的顏色更深；冰是水凝聚而成的，卻比水還要寒冷。木材直得符合拉直的墨線，用煣的工藝把它制成車(chē)輪

7、，那么木材的彎度就合乎圓的標(biāo)準(zhǔn)了。即使又被風(fēng)吹日曬而干枯了，木材也不會(huì)再挺直，是由于經(jīng)過(guò)加工使它成為這樣的。所以木材用墨線量過(guò)再經(jīng)輔具加工就能取直，刀劍在磨刀石上磨過(guò)就能變得銳利，君子廣博地學(xué)習(xí)并且每天檢驗(yàn)反省自己，那么他就會(huì)聰慧明達(dá)而且行為沒(méi)有過(guò)失了。 我曾經(jīng)成天思考，卻不如片刻學(xué)到的知識(shí)多；我曾經(jīng)踮起腳遠(yuǎn)望，卻不如登到高處看得寬闊。登到高處招手，胳膊沒(méi)有加長(zhǎng)，可是別人在遠(yuǎn)處也能看見(jiàn)；順著風(fēng)呼叫，聲音沒(méi)有變得嘹亮，可是聽(tīng)的人在遠(yuǎn)處也能聽(tīng)得很清晰。借助車(chē)馬的人，并不是腳走得快，卻可以達(dá)到千里之外；借助舟船的人，并不擅長(zhǎng)游泳，卻可以橫渡江河。 堆集土石成了高山，風(fēng)雨從這里興起；匯積水流成為深淵，蛟龍從這兒產(chǎn)生；積累善行養(yǎng)成高尚的道德，精神得到提升，圣人的心境由此具備。所以不積累一步半步的行程，就沒(méi)有方法達(dá)到千里之遠(yuǎn)；不積累細(xì)小的流水，就沒(méi)有方法匯成江河大海。駿馬一跨躍，也不足十步遠(yuǎn)；劣馬連走十天，它的勝利在于不停止。假如刻幾下就停下來(lái)了，那么