關于幼兒教育工作計劃模板集合5篇

1、第 關于幼兒教育工作計劃模板集合5篇幼兒教育工作計劃 篇1 指導思想 對幼兒進行初步的道德起點，道德情感的教育和訓練，是幼兒教育中一項非常重要的工作，因此，根據(jù)幼兒的年齡特點和新綱要的要求，結合五大領域的教學活動和日?；顒?，向幼兒滲透社會教育，全面提高我們班的幼兒思想素質(zhì)，促進幼兒健康和諧的發(fā)展，特制定此計劃。班級情況情況：本期我班插入新生20名，平均年齡在三歲左右本班本期增加新生幼兒二十名，孩子們平均年齡在三歲左右，有的小孩已經(jīng)上了一期的小班，所以很快就適應了新學期的生活和學習環(huán)境，情緒穩(wěn)定，能夠正常地開展各項教育教學活動。但有部分孩子是第一次上幼兒園，情緒激動有哭鬧現(xiàn)象，本班的薄弱環(huán)節(jié)是生

2、活活動指導方面有所欠缺；幼兒自我服務能力普遍較低，穿衣、系褲；飯前洗手、飯后擦嘴和漱口的常規(guī)仍要老師不斷提醒；整理玩具的常規(guī)有所欠缺。幼兒社會交往中，喜歡以自我為中心，活動中表現(xiàn)出任性、自私的一面，針對以上情況，本學期我班將重提高幼兒的社會交往能力和語言表達能力；在日常生活中加強社會交往行為，班內(nèi)三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手，加強對幼兒的指導和教育。教學目標：情感目標1、有安全意識，懂得自我保護。2、感受在集體活動中的樂趣。3、知道在活動中大家要遵守規(guī)則。4、體驗故事情節(jié)中蝌蚪與媽媽的情感。能力目標1、嘗試鉆過障礙物，身體動作靈活。2在一定范圍內(nèi)四散追跑，在跑動過程中注意躲閃，避免碰撞。3

3、、能兩人手拉手完成走、跳等動作。4、練習用圈帶球走，有一定的控制能力和手眼協(xié)調(diào)能里。認知目標1、知道在游戲中努力控制與同伴身體碰撞時的力度。2、知道在游戲中主動站散點進行游戲。3、了解水在生活中的重要性，懂得保護水資源和節(jié)約用水的意義。4、了解睡眠的意義，知道正確的睡眠方法。實現(xiàn)目標的措施在小班應注重集體活動的生活化和游戲化。既要結合幼兒的現(xiàn)實生活組織教育活動、又要重復利用游戲手段開展教育活動是；教學、游戲和生活的結合。小班社會領域教育的方法以生活時間性的方法為主，此外，觀察和參觀也是小班社會學習的方法，角色扮演法在小班社會學習中有特殊的意義，它是創(chuàng)設現(xiàn)實社會中的某些情境讓幼兒搬演一定會角色。

4、具體工作安排：九月第一周：常規(guī)訓練第二周：小熊過春天第三周：好習慣連一連老鷹抓小雞第四周：安全乘車推小車十月第五周：睡眠好習慣第六周：噴火小恐龍小狗爬爬樂第七周：勇奪勝利星第八周：淘氣的小手我是小兵十一月第九周：倒退國第十周：小鳥飛送小動物回家第十一周：玩水要小心第十二周：運西瓜追浪、踏浪十二月第十三周：踩影子游戲小豬造房子第十四周：送牛奶第十五周：響瓶的.游戲第十六周：小兔采蘑菇氣球飛起來一月第十七周：太陽火辣辣好玩的飛碟第十八周：小袋鼠小鳥飛第十九周：小蝌蚪找媽媽第二十周：復習幼兒教育工作計劃 篇2 17月日歷 2品格教育7月工作計劃2.1組織教研活動。在雜志和教案寄到之后，組織品格課老師

5、進行教研活動。制定本月品格教育計劃，分配任務。2.2 督促并服務于計劃實施實施過程中，督促相關人員，了解他們的需要，并為他們提供所需的資源和服務。園長亦以身作則實踐相應價值觀。2.3 評估及表彰在本月品格教學實施結束后對實施計劃進行評估，對表現(xiàn)良好的個人或團隊予以表彰。2.4 員工自我成長2.4.1 個人反省每一位員工都是品格教師，所以每一位老師都要學習什么是“堅韌”、“勇敢”、“毅力”，在自己的崗位上需要如何來做，并常常反省自己哪些行為是需要改善的。2.4.2 推薦電影和書籍。電影有：我家買了動物園。書籍有：勇氣、勇敢的克蘭西、大兔子，膽小鬼、我爸爸、小老鼠亞歷山大。2.5 教師團隊品格學習

6、教職員工團隊每周進行一次品格學習，共同成長，7月主題品格為“堅韌”，因而6月第一周學習“堅韌”品格，之后的幾周學習“堅韌”的子品格“勇敢”和“毅力”。負責：團隊成長教練對象：全體教職員工時間：每周一早上7:45-8:30（時間可根據(jù)幼兒園具體情況進行調(diào)整）在團隊中彼此學習，互相扶持，彼此提醒，鼓勵。2.7致家長的一封信通過家校聯(lián)系冊等方式向家長溝通本月品格教學計劃并告知需要家長配合的地方。鼓勵并推動家長在家踐行品格榜樣，關注孩子的品格成長。2.8校園環(huán)境營造2.8.1 物理環(huán)境布置“堅韌”、“勇敢”和“毅力”的校園環(huán)境，每個班根據(jù)孩子的特點想出設計出不同的室內(nèi)室外環(huán)境，盡量鼓勵孩子們參與到環(huán)境

7、的設計和制作過程中。在課間或放學時可以播放品格歌曲，產(chǎn)生潛移默化的影響。2.8.2 關系環(huán)境品格教育是透過關系來教育。鼓勵全校師生員工實踐“堅韌”、“勇敢”和“毅力”的品格，使用品格用語，踐行品格行為，彼此欣賞，彼此包容，減少彼此的批評指責。2.9學生品格教學2.9.1兒童品格課程使用根基幼兒園品格讀本，教授孩子們“堅韌”、“勇敢”和“毅力”品格。負責：兒童品格教練（品格課老師）對象：全體學生時間：小班每周2節(jié)“勇敢”品格課，每次課20分鐘。中班每周1節(jié)“堅韌”品格課，每次課25分鐘，大班每周1節(jié)“毅力”品格課，每次課30分鐘。內(nèi)容：參照按照品格教材和教案進行。2.9.2品格行動參考勇敢：不怕

8、黑、不怕疼、不怕困難、獨立做事堅韌：堅持每天上幼兒園不遲到、堅持每節(jié)課認真上完，聽老師指令毅力：小朋友做事情要有恒心，比如每天練琴、每天刷牙2.9.3 品格主題活動負責：全體教師活動主題：我要登山頂【設計思路】生活即教育，“品格”不是簡單的說教，而是在愛的關系中生活點滴的滲透和傳遞。為此，組織一次親子爬山活動，幫助小朋友在實際生活實踐品格?！净顒幽康摹?、通過活動讓小朋友觸摸到品格的力量。2、在爬山過程中，父母老師的榜樣和鼓勵，在愛的關系中傳遞品格。【活動說明】1、 以班級為單位，根據(jù)孩子年齡大小，來選擇爬山的難度。2、 可以發(fā)動家長義工來籌備和組織。3、 在爬山活動中，可以設置個人、家庭和集

9、體等各種小的獎項，激勵小朋友們勇敢地堅持到底，到達目的地。最好獎項能覆蓋每一個小朋友及家庭。2.9.6 核心價值觀的建立透過本月品格主題的學習，將本品格主題倡導的核心價值觀融入到校園文化及每個人的生命中去，成為指導我們教學和行為的原則。透過perfect方案的實施，在孩子的各個領域塑造品格環(huán)境，讓孩子在有愛的環(huán)境中健康成長，成長為一個有品格的人。我們在做一件影響孩子一生的事情，愿我們攜起手來，為“培養(yǎng)有品格的下一代”的使命共同努力！幼兒教育工作計劃 篇3 新的一年，我學區(qū)幼兒教研工作將全面學習貫徹幼兒園教育指導綱要（試行），以學習綱要精神，轉變教育觀念為主線，貫穿于師資培訓工作和教科研工作，促

10、進教師教育觀念的轉變和教育實踐的改善，提高幼兒園保教質(zhì)量。 一、培訓工作。1、加強學歷培訓，提高學歷層次。2、堅持一個月一次業(yè)務培訓制度，提高業(yè)務水平。3、認真抓好綱要的學習，提高認識，轉變觀念，形成理念。4、選送骨干教師參加綱要學習研討班。二、教研工作。1、優(yōu)化幼兒一日生活和活動過程，特別注重區(qū)角活動及游戲組織。開展觀摩活動。2、組織教師認真學習綱要精神，以中心園為基礎，提供研討現(xiàn)場。3、組織參加片教研活動。4、開展各種比賽活動，以賽促研。（1）幼兒卡拉OK比賽。（2）教師競賽三、積極總結經(jīng)驗，推廣成果。鼓勵幼師積極撰寫教育個案，教學反思，典型案例，教育教學論文，提高理論水平。附：月份工作安

11、排。二、三月份：1、中心教研組會議，布置學年教研工作。2、期初常規(guī)工作檢查，特別是區(qū)角的設置。四月份：1、舉辦有關綱要講座。2、幼兒卡拉OK比賽。五月份：1、參加園長、幼教輔導員綱要學習研討班。2、選送參加市幼兒卡拉OK比賽。3、開展區(qū)角活動的觀摩。4、撰寫幼兒教育個案。六月份：1、開展“六一”慶?；顒印?、評選教學反思典型個案。七、八月份：1、選送骨干教師參加綱要學習研討班。九月份：1、學年初工作常規(guī)檢查。十月份：1、教師競賽。十一月份：1、參加園長、幼教輔導員綱要學習班。2、中心園為學習貫徹綱要精神，提供研討現(xiàn)場。十二月份：1、參加片教研活動。2、收集、評選論文。3、召開中心教研組會議，總

12、結工作。幼兒教育工作計劃 篇4 一、指導思想 以科研為先導，以教師發(fā)展為本，貫徹落實幼兒園教育指導綱要，努力發(fā)揮好教育科研的先導性、基礎性和全局性，注重案例研究和園本課程研究，解決教育中的實際問題，把教育科研作為提升我園保教水平的推進器。二、主要工作1、加強園本課程研究。以教師為研究主體，鼓勵幼兒與教師一起參與活動內(nèi)容與方式等的討論、設計，探索和建立具有農(nóng)村特色的活動，逐步完善適合我園的課程目標及方案，積累研究資料及成果。2、進行階段性成果展示。展示課題研究情況，通過專家、同行共同研討，解決研究中的問題，努力追求課題研究的實效性。3、開展案例研討活動。敘述課題研究中的故事，表達對教育的理解、解

13、釋及一些疑問，請專家面對面點評、指導，解決教育中的實際問題。4、建設我園教育科研網(wǎng)絡。將我園的課題研究方案，開題論證，中期評估及主要成果資料均進入網(wǎng)絡，方便我園課題研究的管理、交流和成果推廣。5、積極參加區(qū)組織的各項活動。通過外出參觀、學習，園內(nèi)相互聽課、交流，進一步提高科研能力與水平，并及時進行總結，把好的經(jīng)驗寫成論文、隨筆等進行評比活動。幼兒教育工作計劃 篇5 為認真貫徹和落實教育部有關加強幼兒園安全工作的指示精神，切實保障學前教育兒童的生命安全，現(xiàn)結合本園教育的發(fā)展實際，特制訂幼兒園安全工作計劃并要求嚴格按照執(zhí)行。 一、加強安全制度建設，提高依法管理意識。學齡前兒童的安全和健康是關系到千

14、家萬戶家庭的幸福和社會穩(wěn)定的大事，確保兒童安全健康發(fā)展是幼兒園應盡責任。因此，我們一定要從保護兒童生命安全的高度，切實重視幼兒園的安全工作。嚴格按照國家及本市有關法律法規(guī)，依法加強管理。（1）加強安全制度建設，建立健全安全工作的管理機制，進一步明確安全工作領導小組的工作職責，進一步完善安全工作管理網(wǎng)絡，有目的的制訂和修改安全工作制度，層層落實安全工作。（2）在實行園長安全工作責任制的同時，進一步落實專人具體負責兒童的安全工作，各條線各部門簽定并履行安全工作責任書。（3）加強相關業(yè)務的學習，提高各崗位工作人員的安全意識和應對能力，進一步明確各自的職責。（4）加強安全工作的監(jiān)督與檢查，經(jīng)常性對園內(nèi)

15、場地、設施以及人員等方面的安全進行檢查與了解，及時把握安全工作態(tài)勢，發(fā)現(xiàn)不安全隱患，未雨綢繆，防患于未燃。（5）將安全工作作為教師師德考核的標準之一，同時把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內(nèi)，根據(jù)工作的優(yōu)劣，給予相應的獎勵和處罰。二、創(chuàng)設一個安全、健康的發(fā)展環(huán)境。（1）積極籌措資金，定期維護園舍設施，為幼兒園實施安全管理提供保障。（2）嚴格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的工作人員。（3）嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每周對幼兒的玩教具按要求進行清洗、消毒，每周為幼兒曬被褥等。（4）嚴禁使用有毒有害的玩教具，嚴禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各類環(huán)境創(chuàng)設的安全性。（5）加強食堂飲食衛(wèi)

16、生安全的管理，嚴防食物中毒事故的發(fā)生。（6）加強衛(wèi)生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達100%。定期為幼兒進行健康檢查并作好記錄。（7）加強幼兒在園服用藥品管理，根據(jù)家長的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。（8）加強校車安全管理，嚴格執(zhí)行交通法規(guī)及園內(nèi)制訂的有關規(guī)定，確保師生的生命安全。（9）建立班級安全責任制，切實做好班級日?；顒?、飲食、衛(wèi)生安全工作。三、加強安全教育，提高安全意識。（1）積極利用幼兒園小廣播、黑板報、家教之窗、保健宣傳欄等途徑進行衛(wèi)生安全宣傳與教育，努力提高師生、家長的安全意識。（2）創(chuàng)設有關安全教育的活動環(huán)境，結合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。（3）在活