2022語文老師個人工作計劃優(yōu)秀范文三篇

1、第 第 頁2022語文老師個人工作計劃優(yōu)秀范文三篇語文老師個人工作計劃1 一、指導(dǎo)思想： 以生本教育理念作為指導(dǎo)思想，實施課堂生本化，突出語文課程的基礎(chǔ)性，普及性及適用性，讓語文面對每一個同學(xué)，人人都能獲得必需的語文知識，不同的同學(xué)在語文上得到不同的進展。老師的教學(xué)方式盡量多樣化，同學(xué)的學(xué)習(xí)方式、評價方式盡量多元化。在習(xí)作訓(xùn)練全力推動隨筆化寫作的表達與實踐。使同學(xué)說能滔滔不絕，寫如潺潺溪水，娓娓道來，讓每一個同學(xué)的語文綜合技能都能得到充分的進展。 二、同學(xué)狀況分析： 班級現(xiàn)有同學(xué)36人，從語文知識和技能方面看，大部分同學(xué)基礎(chǔ)一般，沒有較深厚的讀書愛好和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從學(xué)習(xí)立場和習(xí)慣方面看：一

2、些優(yōu)秀生學(xué)習(xí)積極主動，有較強的上進心以及主動質(zhì)疑的優(yōu)點，在課堂上有很好的自控技能;一些成果中等生能做到上課仔細(xì)聽講，按時完成作業(yè)，但尚無主動探究知識的意識;另外還有一些學(xué)習(xí)“學(xué)困生”由于種種緣由對學(xué)習(xí)缺乏熱忱，有偷懶貪玩的毛病，造成學(xué)習(xí)成果不良。從心理素養(yǎng)方面看：有些同學(xué)的心理素養(yǎng)較好，敢于競爭，有種劇烈的上進精神，也有一部分同學(xué)不敢大膽表現(xiàn)自己，有疑難問題不敢問，遇到困難缺乏毅力，另外有些同學(xué)貪玩好動，自制力差。 此處隱蔽6422個字力、有效的結(jié)合，取得語文教學(xué)的整體效益。”在課程改革實踐中，我們已把語文教學(xué)的觸角伸向了寬闊的天地。通過收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。其次，重視豐富

3、多彩的語文實踐活動。此外，留意學(xué)科間的整合。讓同學(xué)從不同角度，采納不同的途徑獲得知識，培育技能。 四、學(xué)困生狀況及采用措施 學(xué)困生的類型，我覺得主要有以下幾種： 1不想學(xué) 他們?nèi)狈W(xué)習(xí)的動機和愛好，往往視學(xué)習(xí)為一種負(fù)擔(dān)，認(rèn)為家長、老師逼迫自己學(xué)習(xí)，在內(nèi)心形成消極對抗心理，學(xué)習(xí)立場不端正。 2不會學(xué) 有些學(xué)習(xí)困難同學(xué)花在學(xué)習(xí)上的時間許多，卻往往事倍功半，這是受到了不當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法或不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣的影響。 五、工作措施 1、課外輔導(dǎo)。一有時間就叫他們了解“課堂知識掌控怎么樣？” 2、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，利用“一幫一”援助他們在學(xué)校里，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)愛好。安排非常座位，以優(yōu)帶差。 3、采納激勵機制，對學(xué)困生的每一點進步都予以確定，并鼓舞其繼續(xù)進取，讓他們體驗勝利感。 4、充分了解學(xué)困生現(xiàn)行學(xué)習(xí)狀況，教給正確學(xué)習(xí)方法，使他們朝正確方向進展；改善他們學(xué)習(xí)狀況，提高學(xué)習(xí)成果；對他們可以適當(dāng)放寬一些學(xué)習(xí)要求：如在改卷時，放寬學(xué)困生的扣分要求，提高他們的成果；作業(yè)要求也可以分層，盡量簡約好做。 5、實時與家長聯(lián)系，幫助解決學(xué)困生的學(xué)習(xí)問題。 6、定期做好家訪