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1、第八課 日月無(wú)私照學(xué)習(xí)目標(biāo):1.正確認(rèn)識(shí)平等的內(nèi)涵;2.理解記憶目前我國(guó)社會(huì)存在不平等現(xiàn)象的原因;3.怎樣認(rèn)識(shí)我國(guó)存在的不平等現(xiàn)象? 學(xué)習(xí)重點(diǎn):正確認(rèn)識(shí)平等的內(nèi)涵;認(rèn)識(shí)我國(guó)存在的不平等現(xiàn)象;學(xué)習(xí)難點(diǎn):理解記憶目前我國(guó)社會(huì)存在不平等現(xiàn)象的原因;學(xué)法指導(dǎo):1.認(rèn)真預(yù)習(xí)第八課,讀懂教材,用紅筆勾畫本課的基本知識(shí),構(gòu)建知識(shí)框架,完成學(xué)案。2.針對(duì)導(dǎo)學(xué)案交流與自糾,記憶基礎(chǔ)知識(shí),針對(duì)導(dǎo)學(xué)案上的重點(diǎn)難點(diǎn)小組討論,并展示質(zhì)疑學(xué)習(xí)流程: 【知識(shí)框架自主梳理】請(qǐng)結(jié)合你自己對(duì)課本的理解構(gòu)建本節(jié)課知識(shí)體系日月無(wú)私照預(yù)習(xí)案【預(yù)習(xí)提示】2.平等的真諦是什么?從人格角度:人人生而平等,沒(méi)有3.中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國(guó)各族
2、人民,建立了新中國(guó),為人民當(dāng)家作主提供了4.5.如何認(rèn)識(shí)平等?6. 目前我國(guó)社會(huì)存在不平等現(xiàn)象的原因是什么?7. 怎樣認(rèn)識(shí)我國(guó)存在的不平等現(xiàn)象?【預(yù)習(xí)檢測(cè)】1.某青年在進(jìn)入一家飯店就餐時(shí),被飯店工作人員以“面容不太好,怕影響店中生意”為由拒絕入內(nèi)。經(jīng)過(guò)訴訟,該青年獲賠精神損失費(fèi)4000元。對(duì)此,下列認(rèn)識(shí)之前的有:( ) 人沒(méi)有高低貴賤之分 每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)享有被尊重的權(quán)利 人格尊嚴(yán)的獲得,需要法律的保護(hù) 不尊重他人,必將受到法律的制裁A、 B、 C、 D、2.我國(guó)當(dāng)今社會(huì)中的一些弱勢(shì)群體,也是我國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型期的特殊產(chǎn)物,他們是( )市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的失敗者和貧困者 收入水平下降的職工產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整后的低收入
3、者或下崗職工 智力殘疾者A、 B、 C、 D、3.“人人生而平等,沒(méi)有高低貴賤之分”。這句話主要體現(xiàn)在( )人人都享有同等的受教育權(quán)和社會(huì)地位,獲得同等的報(bào)酬 每個(gè)人的生命都同樣寶貴,同等重要每個(gè)人都應(yīng)得到同樣的尊重 每個(gè)人都可以直接參與國(guó)家的各項(xiàng)管理活動(dòng)A、 B、 C、 D、4.我國(guó)公民在基本權(quán)利的享有上是平等的,國(guó)家也在為公民實(shí)現(xiàn)這些權(quán)利創(chuàng)造著各種條件,但目前社會(huì)上仍存在不平等現(xiàn)象,造成這一現(xiàn)象的原因可能有( )自然和歷史條件的限制 我國(guó)生產(chǎn)力發(fā)展水平還比較落后制度建設(shè)還不夠完善 社會(huì)資源的分配還存在地區(qū)之間、群體之間和個(gè)人之間的不均衡A、 B、 C、 D、5.平等是人類永恒的追求,所以人與人之間的平等( )應(yīng)以生命的平等為基礎(chǔ) 體現(xiàn)為人格和各項(xiàng)基本權(quán)利的平等 應(yīng)該由社會(huì)創(chuàng)造必要的條件以確保其真正實(shí)現(xiàn) 必須是真正的平等而不能有絲毫的不均衡A、 B、 C、 D、6. 公平正義比太陽(yáng)還要有光輝。下列措施有利于促進(jìn)公平正義的有( )農(nóng)民購(gòu)買家電、建材由政府提供財(cái)政補(bǔ)貼 完善社會(huì)保障機(jī)制,擴(kuò)大養(yǎng)老保險(xiǎn)試點(diǎn)范圍 提高城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)保和新農(nóng)合財(cái)政補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn) 深化醫(yī)
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