23個幼兒園課堂益智小游戲

1、23個幼兒園課堂益智小游戲，幼師活躍課堂氣氛就靠它了一、敲鈴目的：1、訓練幼兒聽聲音記數(shù)，初步培養(yǎng)幼兒的思維能力；2、發(fā)展幼兒的聽覺系統(tǒng)、記憶力及快速反應能力內(nèi)容：1、在游戲前準備鈴鐺一個。2、教師拍手引起幼兒注意，并問“我拍了幾下”引起幼兒游戲興趣。教師說“好，你注意聽，拍完我要問拍幾下。”幼兒回答正確后教師說“我現(xiàn)在敲鈴”敲一回，問一回。然后讓幼兒敲鈴，并說出自己敲了幾下。指導：1、鈴聲不宜過大，以免影響幼兒的聽覺系統(tǒng)。2、盡量讓幼兒敲鈴，邊敲邊說出敲了幾下，提高幼兒的游戲興趣。二、看誰數(shù)得對目的：1、使幼兒真正理解14的真正涵義；2、訓練幼兒的聽覺能力、反應能力、培養(yǎng)幼兒學習數(shù)學的興趣。

2、內(nèi)容：1、準備小貓、小狗、小羊卡片各一張（可自選）。2、先拿出小貓卡片說：你們是小貓，先叫幾下（幼兒會叫“喵、喵”）現(xiàn)在我們做游戲。我說小貓叫一聲，你就叫“喵”，我說小貓叫2聲，你就叫“喵、喵”，依次說到4聲。做完游戲后，師幼對換角色繼續(xù)下去。說完再拿出小狗小羊的卡片依上面的方法繼續(xù)游戲，直到幼兒熟練掌握。指導：此游戲可以多個小朋友一同進行。三、看誰的記憶力強目的：1、訓練幼兒數(shù)數(shù)的能力，強化實物點數(shù)的能力；2、鍛煉幼兒的記憶力及觀察能力和口頭表達能力。內(nèi)容：1、準備1個蘋果，2個皮球、3個梨、4個橘子；報紙若干張（其他幼兒熟悉物品皆可）2、將準備好的物品散亂的放在桌子上，讓幼兒向后轉，老師用

3、報紙把這些物品覆蓋起來布置好之后，再請幼兒轉過身來坐好。游戲時，對幼兒說“報紙下面藏了許多樣小物品，把報紙掀開之后，很快的看幾分鐘，并要記住這許多物品的名稱和個數(shù)”說完后，就打開報紙，讓幼兒仔細觀察約3分鐘，然后用報紙遮蓋起來。最后讓幼兒把物品一件件的說出來，有幾個同類物品要說出同類物的總數(shù)?？词欠裾f得多，說得對。指導：1、布置物品時，注意不讓幼兒看見。2、物品的體積不要太大，以小物品為宜，而且是幼兒認識并能叫出名字的。3、觀看的物品根據(jù)幼兒的反應能力，可多可少，難度提高。比如：兩個蘋果、三個梨、三塊積木、四只筆。4、可以請小朋友在家中同父母、小伙伴玩游戲。四、小貓釣魚目的：1、訓練幼兒點數(shù)的

4、能力以及知道在1的基礎上添上1是2，再添上1是3，再添上1是4；2、訓練幼兒的觀察力、注意力以及準確的判斷力。內(nèi)容：1、先要準備好小貓釣魚的玩具一套。2、告訴幼兒?！澳憬裉彀缪菪∝垼纯茨隳茚灦嗌贄l魚？”幼兒拿起釣桿開始釣魚（這種玩具是一直轉動的，而且魚的嘴巴一張一合，可以鍛煉幼兒）當幼兒釣到一條時就問“釣到幾條？”幼兒會回答“1”條。當幼兒再釣到一條魚時，老師說“一條與再添上一條魚是幾條？”幼兒回答“2條”。第三條時引導幼兒說出“2條魚再添上一條魚是3條魚”當幼兒釣到第4條魚時，老師問幼兒：一共釣了幾條魚？并且讓幼兒仔細數(shù)釣到魚的個數(shù)，說出總數(shù)，“3條魚加上1條魚是4條魚”。指導：1、幼兒釣

5、魚時，要鼓勵幼兒不慌不忙的釣魚，鍛煉耐心。對于釣不到魚的幼兒，可以手把手的幫助。2、幼兒在達到游戲目標時，若有興趣，把魚放在里面重新進行。五、卡片數(shù)字游戲故事目的：1、訓練幼兒對數(shù)字大小的認知能力。2、訓練幼兒的語言表達能力。內(nèi)容：這個數(shù)字游戲故事，可以在睡前也可以在飯后散步時?？梢院蛯殞氶_始講了：小蜜蜂，小蝴蝶，小蜻蜓比賽誰飛得快。開始，它們不相上下，分不清誰飛得最快。突然，小蝴蝶驚叫一聲，摔了下來?！澳阍趺戳?？”小蜜蜂，小蜻蜓連忙停下來，關切地問。原來，剛才小蝴蝶不小心撞在一根樹枝上，翅膀受傷了。小蜜蜂，小蜻蜓替小蝴蝶包扎好傷口，讓它好好休息。“都是我不好，害得你們也玩不成了。”小蝴蝶不好

6、意思地說?！皼]關系，我們在這里也可以玩的?！毙◎唑颜f：“讓我們來玩卡片游戲吧?！毙◎唑颜襾硭膹堄布垼诿繌堄布埳戏謩e寫上：1，3，5，2，這樣便組成了四張卡片。我們怎么玩呢？（1）四張卡片從小到大排序。（2）四張卡片從大到小排序。（3）添“1”游戲，老師隨機出示卡片，幼兒報出添1后的數(shù)字。指導：關于這個數(shù)字卡片游戲，可根據(jù)寶寶的年齡來選數(shù)字定難易程度。六、擺棋子（分類練習）目的：學習按物體的顏色分類、訓練手指的精細動作材料：塑料跳棋或玻璃彈子跳棋內(nèi)容：（1）將所有彈子取出放在一個盒子里。（2）請幼兒先取一種顏色的彈子，選一個陣腳開始擺棋子，年齡稍大的可以一邊擺一邊唱數(shù)110。（3）依次將六種顏

7、色全部擺完。（4）可以雙手同時擺，訓練雙手的靈巧性。七、小碗、小勺找朋友（排序練習）目的：學習按大小排序、配對材料：形狀和顏色相同但大小不同的勺子和碗各4把（個）內(nèi)容：（1）隨意將4個碗放在桌子上，并問孩子“哪個最大？哪個最?。俊?，請孩子按從大到小排好。（2）老師拿出4個小勺，按上述方法排序提問。（3）老師說“小碗小勺要找朋友，請你幫忙找一找”。八、數(shù)字罐（計數(shù)練習）目的：認識數(shù)的實際意義材料：飲料管、吸管內(nèi)容：（1）在飲料罐外面貼上數(shù)字（2）請孩子依照數(shù)字把相同的吸管插入，邊插邊數(shù)手口一致（3）老師也可以先在罐內(nèi)放入幾枝，讓孩子根據(jù)數(shù)字看對不對，不夠要加上幾根，多了取走幾根（4）任取2罐，比一比那個多，哪個少九、小小蛋糕師（比較練習）目的：學習區(qū)分厚、薄，練習并列排序材料：彩泥、牙簽或面團（也可用被子或書代替）內(nèi)容：（1）老師和孩子一起當“蛋糕師”，用彩泥做生日蛋糕。（2）根據(jù)顧客（家里其他成員）的要求，制作出一個三層的和一個一層的。（3）比較2個蛋糕的厚度，學習厚薄概念，并出示字卡。（4）老師畫多個不同厚度的蛋糕，幼兒剪下來或手撕下來，按從厚到薄