2021-2022學年湖北省黃石市第十四中學高一物理期末試題含解析

1、2021-2022學年湖北省黃石市第十四中學高一物理期末試題含解析一、 選擇題：本題共5小題，每小題3分，共計15分每小題只有一個選項符合題意1. （多選）一物體做勻變速直線運動，某時刻速度的大小為4m/s，1s后速度大小變?yōu)?0m/s，在這1S內的該物體的A.物體一定向同一個方向運動 B.物體的運動方向可能發(fā)生改變C. 加速度的大小可能小于4m/s2 D. 加速度的大小可能大于10m/s2參考答案：BD2. 關于運動的合成和分解，說法錯誤的是（ ）A、 合運動的方向就是物體實際運動的方向B、 由兩個分速度的大小就可以確定合速度的大小C、 兩個分運動是直線運動，則它們的合運動不一定是直線運動D

2、、 合運動與分運動具有等時參考答案：A3. 如圖所示，質點通過位置P時的速度、加速度及P附近的一段軌跡都在圖上標出，其中可能正確的是：A、B、C、D、參考答案：C4. 物體受到幾個恒定外力的作用而做勻速直線運動，如果撤掉其中一個力，它不可能做的運動是A勻速直線運動B勻加速直線運動C勻減速直線運動D曲線運動參考答案：A5. （多選題）關于兩個運動的合成，下列說法正確的是（）A兩個直線運動的合運動一定也是直線運動B不共線的兩個勻速直線運動的合運動一定也是勻速直線運動C小船渡河的運動中，小船對岸的速度一定大于水流速度D小船渡河的運動中，小船渡河所需時間與水流速度大小無關參考答案：BD【考點】運動的合

3、成和分解【分析】位移、速度、加速度都是矢量，合成分解遵循平行四邊形定則合運動與分運動具有等時性【解答】解：A、兩個分運動是直線運動，其合運動可能是曲線運動，比如平拋運動故A錯誤 B、不同線兩個勻速直線運動，沒有加速度，則合運動也一定是勻速直線運動故B正確 C、合運動的速度可能比分速度大，可能比分速度小，可能與分速度相等故C錯誤， D、水流速度越大，小船渡河所需時間卻不變，故D正確故選：BD二、 填空題：本題共8小題，每小題2分，共計16分6. （4分）電風扇在閃光燈下運動，閃光燈每秒閃光30次，風扇的三個葉片互成1200角安裝在轉軸上。當風扇轉動時，若觀察者覺得葉片不動，則這時風扇的轉速至少是

4、 r/min；若觀察者覺得有了6個葉片，則這時風扇的角速度至少是 rad/s。參考答案：600；31.47. 探究力對原來靜止的物體做的功與物體獲得的速度的關系，實驗裝置如圖所師，實驗主要過程如下： （1）設法讓橡皮筋對小車做的功分別為、2、3、； （2）分析打點計時器打出的紙帶，求出小車的速度、； （3）作出草圖； （4）分析圖像。如果圖像是一條直線，表明；如果不是直線，可考慮是否存在、等關系。以下關于該試驗的說法中有一項不正確，它是_。A本實驗設法讓橡皮筋對小車做的功分別為、2、3、。所采用的方法是選用同樣的橡皮筋，并在每次實驗中使橡皮筋拉伸的長度保持一致。當用1條橡皮筋進行是實驗時，橡皮

5、筋對小車做的功為，用2條、3條、橡皮筋并在一起進行第2次、第3次、實驗時，橡皮筋對小車做的功分別是2、3、。B小車運動中會受到阻力，補償的方法，可以使木板適當傾斜。C某同學在一次實驗中，得到一條記錄紙帶。紙帶上打出的點，兩端密、中間疏。出現這種情況的原因，可能是沒有使木板傾斜或傾角太小。D根據記錄紙帶上打出的點，求小車獲得的速度的方法，是以紙帶上第一點到最后一點的距離來進行計算。參考答案：D8. 質量為1kg的物體從高處自由下落，經過4秒鐘，（g=10m/s2）則物體在4秒內重力對物體做功的平均功率為_W，在4秒末重力做功的瞬時功率為_W.參考答案：200 4009. 下圖為接在50Hz低壓交

6、流電源上的打點計時器，在紙帶做勻加速直線運動時打出的一條紙帶，圖中所示的是每打5個點所取的記數點，但第3個記數點沒有畫出。由圖數據可求得：（1）該物體的加速度為 m/s2，（2）第3個記數點與第2個記數點的距離約為 cm，（3）打第2個點時該物體的速度為 m/s。參考答案：0.74m/s2 ,4.36cm,0.399m/s10. 某消防隊員從一平臺上跳下，下落2米后雙腳觸地，接著他用雙腿彎曲的方法緩沖，使自身重心又下降了0.5米，在著地過程中地面對他雙腳的平均作用力估計為 自身所受重力的 倍參考答案：511. 如圖是研究小球的平拋運動時拍攝的閃光照片的一部分，其背景是邊長為5cm的小方格，重力

7、加速度取由此可知：閃光周期為_s；小球拋出時的初速度大小為_m/s；小球在C點速度大小是_ms()參考答案：12. 汽車的額定功率為P,汽車的質量為m，與平直路面的動摩擦因數為m，則汽車在水平路面上行駛的最大速度為_.。20起重機在5s內將2t的貨物由靜止開始勻加速提升10m高， 則起重機的功率是_kw。（ g=10m/s2 ）參考答案：43.213. 如圖所示為某一質點運動的速度圖象，從圖象可知：質點運動方向和第1s運動方向相同的是在1s2s時間內，質點運動速度方向和第3s運動速度方向相同的是在3s4s時間內參考答案：考點：勻變速直線運動的圖像 專題：運動學中的圖像專題分析：在速度時間圖象中

8、，某一點代表此時刻的瞬時速度，時間軸上方速度為正，時間軸下方速度為負解答：解：速度的正負表示其方向，則知第2s內即12s和第1s內物體的速度均為正值，速度方向相同質點運動速度方向和第3s運動速度方向相同的是在第4s時間內，即34s內故答案為：1s2s，3s4s點評：本題是速度時間圖象問題，抓住圖象的數學意義來理解其物理意義：速度的符號表示運動方向三、 簡答題：本題共2小題，每小題11分，共計22分14. 質量為2 kg的物體在水平推力F的作用下沿水平面做直線運動，一段時間后撤去F，其運動的vt圖象如圖所示。g取10 m/s2，求：（1）物體與水平面間的動摩擦因數；（2）水平推力F的大??；（3）

9、010 s內物體運動位移的大小。參考答案：（1）u=0.2，（2）F=6N，（3）46m試題分析：（1）由題中圖象知，t6 s時撤去外力F，此后610 s內物體做勻減速直線運動直至靜止，其加速度為又因為聯立得02。（2）由題中圖象知06 s內物體做勻加速直線運動其加速度大小為由牛頓第二定律得Fmgma2聯立得，水平推力F6 N。（3）設010 s內物體的位移為x，則xx1x2（28）6 m84 m46 m?？键c：牛頓第二定律【名師點睛】本題是速度-時間圖象的應用，要明確斜率的含義，知道在速度-時間圖象中圖象與坐標軸圍成的面積的含義，能根據圖象讀取有用信息，并結合勻變速直線運動基本公式及牛頓第二

10、定律求解屬于中檔題。15. 如圖所示，一個內壁光滑的圓錐形筒的軸線垂直于水平面，圓錐筒固定不動，有兩個質量相等的小球A和B緊貼著內壁分別在圖中所示的水平面內做勻速圓周運動，則以下說法中正確的是（）AA球的線速度必定小于B球的線速度BA球的角速度必定小于B球的角速度CA球的運動周期必定小于B球的運動周期DA球對筒壁的壓力必定大于B球對筒壁的壓力參考答案：B四、計算題：本題共3小題，共計47分16. 如圖為一水平傳送帶裝置的示意圖。緊繃的傳送帶AB始終保持 v0=5m/s的恒定速率運行，AB間的距離L為8m。將一質量m1kg的小物塊輕輕放在傳送帶上距A點2m處的P點，小物塊隨傳送帶運動到B點后恰好

11、能沖上光滑圓弧軌道的最高點N。小物塊與傳送帶間的動摩擦因數0.5，重力加速度g10 m/s2。求：（1）該圓軌道的半徑r；（2）要使小物塊能第一次滑上圓形軌道達到M點，M點為圓軌道右半側上的點，該點高出B點0.25 m，且小物塊在圓形軌道上不脫離軌道，求小物塊放上傳送帶時距離A點的位置范圍。參考答案：（1）小物塊在傳送帶上勻加速運動的加速度 小物塊與傳送帶共速時，所用的時間運動的位移L2=6m故小物塊與傳送帶達到相同速度后以的速度勻速運動到B，然后沖上光滑圓弧軌道恰好到達N點，故有：由機械能守恒定律得 ， 解得（2）設在距A點x1處將小物塊輕放在傳送帶上，恰能到達圓心右側的M點，由能量守恒得：

12、 代入數據解得設在距A點x2處將小物塊輕放在傳送帶上，恰能到達右側圓心高度，由能量守恒得： 代入數據解得則：能到達圓心右側的M點，物塊放在傳送帶上距A點的距離范圍； 同理，只要過最高點N同樣也能過圓心右側的M點，由(1)可知則：。故小物塊放在傳送帶上放在傳送帶上距A點的距離范圍：17. 一小船在靜水中的速度為3m/s，它在一條河寬120m，水流速度為5m/s的河流中渡河，求該小船：（1）渡河的最短時間； （2）渡河的最短位移參考答案：解：（1）頭垂直岸時渡河時間最短，所以：t=40（s）（2）當船頭垂直合速度方向時，渡河位移最短，如圖所示，由三角形知識可知：sin=又：sin=所以最短位移：x

13、=200（m）答：（1）渡河的最短時間是40s； （2）渡河的最短位移是200m【考點】運動的合成和分解【分析】（1）當靜水速的方向與河岸垂直，渡河時間最短；（2）當水流速度大于靜水速度時，則合速度不可能垂直河岸；但合速度的方向與河岸之間的夾角最大時，船的位移最小，由速度的合成滿足平行四邊形定則即可求出18. 如圖所示，在水平軌道右側安放半徑為R的豎直圓槽形光滑軌道，水平軌道的PQ段鋪設特殊材料，調節(jié)其初始長度為l水平軌道左側有一輕質彈簧左端固定，彈簧處于自然伸長狀態(tài)小物塊A（可視為質點）從軌道右側以初速度v0沖上軌道，通過圓形軌道、水平軌道后壓縮彈簧并被彈簧以原速率彈回，經水平軌道返回圓形軌道。已知R=0.2m，l=1.0m，v0=m/s，物塊A質量為m=1kg，與PQ段間的動摩擦因數為=0.2，軌道其他部分摩擦不計，取g=10m/s2。求：（1）物塊A與彈簧剛接觸時的速度大小。（2）物塊A被彈簧以原速率彈回返回到圓形軌道的高度。（3）調節(jié)PQ段的長度l，A仍以v