部編版語文一年級下冊課文知識點(diǎn)梳理

1、部編版語文年級下冊文知識點(diǎn)梳x識字 春夏秋一多字落 lu（落葉） l（丟三落四） lo（空落落）二偏（雨字頭）（雪雷露霜零）阝（左耳刀）（阿陽陰陣隊(duì)）三反詞出入四課分析春夏秋冬圍繞“四季”這個(gè)主題，圖文結(jié)合，呈現(xiàn)四季天氣現(xiàn)象和自然景 物特點(diǎn)。識字 氏歌一多字什;sh （什錦） shn （什么）二偏走（走字旁）（趕趙）钅（金字旁）（錢銅鐵）三近義詞近義詞反義詞很多-許多 很多-極少四句仿寫1你姓什么？我姓林。什么林？雙木林。 2你姓什么？我姓吳。什么吳？口天吳。 3你姓什么？我姓馬。什么馬？白馬的馬。 4你姓什么？我姓楊。什么楊？楊樹的楊。1 / 19一多字 好;愛好（ho） 少;少（sho）年

2、識字 小青蛙好（ho）處多少（sho）二偏疒（病字旁）一般表示與疾病有關(guān)。（病痛疼）三近義詞近義詞 保護(hù)愛護(hù)反義詞 好壞 四字積累保護(hù)破壞保護(hù)禾苗愛護(hù)青蛙吃（捉）害蟲五理詞語保護(hù);護(hù)衛(wèi)使不受損害，一般和有生命的搭配。 我們要保護(hù)野生動物。愛護(hù);愛惜,保護(hù)，一般和物品搭配。我們要愛護(hù)公物。識字 猜字謎一多字綠 l （綠色） l（綠林好漢）二偏又（又字旁）（歡鄧雙）冫（兩點(diǎn)水）（冰 冷沖 涼 決）三反詞 ;左右有無涼暖語文園一一讀一讀，比一比韻母是n 的生字有;見 萬全半2 / 19韻母是n的生字有;王方長上韻母是“n”的字還有;安贊暗三但蛋然軟完晚 韻母是“n”的字還有;昂昌長皇廣康朗茫唐 二書

3、寫提示先外后內(nèi)再封口（例;白回國圍）三日積月累春回大地冰雪融化萬物復(fù)蘇泉水叮咚鳥語花香百花齊放鶯歌燕舞百鳥爭鳴第二單元識點(diǎn)梳理課文 吃水不挖井人一多字 ;挑 tio （挑水） tio （挑戰(zhàn)） 沒 mi （沒有） m （出沒） 二偏心（心字底） 忘想念您 廣（廣字旁） 席龐慶三近義詞近義詞;領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)想念紀(jì)念時(shí)候時(shí)刻反義詞;外里 四詞積累那這以后以前一個(gè)村子挖水井一口井立石碑一塊石碑領(lǐng)導(dǎo)革命五問題納1他們挖井是因?yàn)槭裁?？村子里沒有井，吃水要到很遠(yuǎn)的地方去挑。2鄉(xiāng)親們?yōu)槭裁匆⑦@塊石碑？毛 XX 為鄉(xiāng)親們解決了吃水難的問題，鄉(xiāng)親們?yōu)榱吮磉_(dá)對毛 XX 感激和想念之3 / 19情立了這塊石碑。3石碑上

4、的話有什么深刻含義？一是揭示了飲水思源的道理。毛 XX 解決了人民吃水的困難，每當(dāng)鄉(xiāng)親們喝水的 時(shí)候就會想到毛 XX 的關(guān)懷。二是毛 XX 讓我們?nèi)袊嗣襁^上了幸福快樂的生活，我們一定不要忘記毛 XX。六課主題這篇課文寫了毛 xx 在江西革命時(shí)，帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖了一口井。解放后，鄉(xiāng) 親們?yōu)榱思o(jì)念毛主席，在井邊立了一塊石碑。（井是毛 帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們一 起挖的，石碑是鄉(xiāng)親們立的）表現(xiàn)了毛 xx 關(guān)心人民群眾的高貴品質(zhì)，表達(dá)了人 民永遠(yuǎn)想念毛 xx 的感情。課文 我多想看看一近詞非常十分 二反詞 遙遠(yuǎn)附近 三字積累 彎彎的小路 潔白的雪蓮雄偉壯觀美麗丑陋寬寬的公路 雄偉的天安門潔白雪白潔白漆黑

5、遙遠(yuǎn)的新疆 壯觀的升旗儀式美麗的天山四詞解釋。遙遠(yuǎn);很遠(yuǎn)。告訴;說給人，使人知道。儀式;舉行典禮的程序形式。非常;十分;極。壯觀;景象雄偉。廣場;面積廣闊的場地，特指城市中的廣闊場地。五句解析 ;1遙遠(yuǎn)的北京城，有一座雄偉的天安門，廣場上的升旗儀式非常壯觀。4 / 19這是媽媽告訴“我”的話，說明在北京城的天安門廣場上，升旗儀式很壯觀。 媽媽的話，激起了“我”要去北京城看看的強(qiáng)烈的愿望。2遙遠(yuǎn)的新疆，有美麗的天山，雪山上盛開著潔白的雪蓮。這是爸爸告訴“我”的話，說明新疆很遙遠(yuǎn)，那里有美麗的天山和潔白的雪 蓮。爸爸的話，激起了“我”要去新疆看看的強(qiáng)烈的愿望。六課主題這篇課文主要寫了山里的孩子非常

6、想到遙遠(yuǎn)的北京城去看看天安門廣場上的升 旗儀式，北京的孩子想去新疆看看美麗的天山和潔白的雪蓮，表達(dá)了少年兒童 向往北京，熱愛祖國山河的思想感情。課文 一個(gè)接個(gè)一多字覺 jio睡覺 覺得 感覺二近詞。叫喊 開心快樂 各種各樣各式各樣 三反義 開心悲傷 有趣乏味四佳積累 。1我好想再多玩一會兒啊！我好想去北京游玩。2不過，聽老師講故事，也是很快樂很有趣的呀?。?）不過，一起打籃球，也是很快樂很有趣的呀?。?）不過，一起踢足球，也是很快樂很有趣的呀！五課主題詩歌共 4 節(jié)，前三節(jié)格式相似，每節(jié)共 3 句話:第一句講孩子被成人世界驚擾 后的不開心，第二句是孩子的希望，第三句是孩子轉(zhuǎn)念之后的喜悅。課文

7、四個(gè)太5 / 19一多字為 wi （ 以為 ） wi（ 因?yàn)?） 二偏舌（舌字旁）甜舔頁（頁字邊）顏領(lǐng)三近詞清涼涼爽 四反詞 清涼炎熱邀請邀約溫暖寒冷五佳積累我想畫一個(gè)粉色的太陽送給春天，讓桃花開得更美麗。我想畫一個(gè)藍(lán)色的太陽送給夏天，讓夏天變得更清爽。我想畫一個(gè)橙色的太陽送給秋天，讓桔子變得更酸甜可口。我想畫一個(gè)白色的太陽送給冬天，讓大地變成冰雪世界。六課主題四個(gè)太陽一篇散文，寫“我”為每個(gè)季節(jié)畫了不同顏色的太陽，給世界萬 物帶來各種美好。第三單元識點(diǎn)梳理課文 小公雞小鴨子一多音字行 （行動）hng銀行）二偏旁;土（提土旁）（地塊堤） 三近反義詞近義詞 忽然突然 反義詞 哭笑偷偷悄悄 進(jìn)出飛

8、快趕快 死活6 / 19四句子解析A，小公雞不信，跟在小鴨子后面，也下了水。B，小公雞不信，偷偷地跟在小鴨子后面，也下了水?！巴低档亍币馑际切」u沒讓小鴨子知道，讓我們看到了小公雞的調(diào)皮。 五課文主題小公雞和小鴨子講的是小公雞和下鴨子一起玩，小公雞捉蟲給小鴨子吃， 小鴨子在小公雞后落水時(shí)救小公雞的故事。表達(dá)了伙伴間互相幫助，友好相處 的情感。課文 樹和喜一多字樂 l（快樂） yu （音樂）只 zh（一只） zh（只有）都 du（都是） d （首都）種 zhn（種樹） zhn（種子）二近詞從前以前 孤單孤獨(dú) 一起一塊 快樂開心 三反詞鄰居街坊招呼呼喚單雙 從前現(xiàn)在亮暗快樂傷心安安靜靜吵吵鬧鬧四佳

9、積累1用“也”寫句子。我喜歡看童話書，也喜歡看科幻故事書。 2把下面兩個(gè)句子用“也”字連起來。我很快樂，他也很快樂。爸爸愛吃西瓜。我愛吃西瓜。爸爸愛吃西瓜，我也愛吃西瓜。五問歸納1從前，樹和喜鵲為什么很孤單？樹和喜鵲孤單是因?yàn)檫@里只有一棵樹，樹上只有一個(gè)鳥窩，鳥窩里只有一只喜 鵲。7 / 192說說“孤單”是什么意思？通過“一棵樹一個(gè)鳥窩一只喜鵲”可以看出“孤單”表示只有一個(gè)。 3這棵樹和這只喜鵲的“鄰居”指什么？這棵樹的“鄰居”指的是許多樹，這只喜鵲的鄰居指的是樹林中的許多喜鵲。 4樹和喜鵲后來為什么很快樂。因?yàn)檫@里有了很多樹，很多喜鵲，他們都有了鄰居，也很團(tuán)結(jié)，每天一起飛出 去，一起飛回來

10、，所以樹很快樂，喜鵲也很快樂。六課文主題樹和喜鵲這篇課文用生動的語句和細(xì)膩的語言給我們描繪了小鳥和小樹由 孤單到快樂，一同玩耍，一同游戲，共同享受快樂的生活的過程，告訴我們有 了鄰居，有了朋友，大家一同玩耍，一同游戲，就能享受快樂的生活。課文 怎么都樂一多字好 ho(好人) ho（愛好）當(dāng) dn（當(dāng)心） dn（上當(dāng)）得 di（得回家） de（飛得高） d（得到）行 xn（不行） hn（一行）二近詞獨(dú)自單獨(dú) 正好恰好 三反詞許多很多獨(dú)自結(jié)伴靜悄悄鬧哄哄正好不巧很多很少四詞搭配講故事玩游戲聽音樂做作業(yè)彈鋼琴練書法踢毽子看電視跳皮筋釣魚踢足球打網(wǎng)球打排球跳高打乒乓球 下象棋五佳積累1一個(gè)人玩，很好！

11、獨(dú)自一個(gè)，靜悄悄的，正好玩拼圖，讀連環(huán)畫，還可以看電視， 捏橡皮泥。2放學(xué)后，同學(xué)們一起打掃教室。他們有的掃地，有的擦桌子，還有的擦玻8 / 19璃一會就把教室打掃干凈了。六課主題怎么都快樂是一首兒童詩。通過這些學(xué)習(xí)活動，使我們感受到獨(dú)自一個(gè)人 有快樂，與別人相處很快樂，幫助別人更是一種快 ;玩耍是快樂，學(xué)習(xí)也是快 樂，我們應(yīng)該有積極樂觀的人生態(tài)度。第四單元識點(diǎn)梳理課文 靜夜思一多字 ;地 d地上 de 輕輕地二近詞望看 思想 舉頭抬頭三反詞舉頭低頭四古內(nèi)容靜夜思李白床前/明月/光，疑是/地上/霜。舉頭/望/明月，低頭/思/故鄉(xiāng)。詩意;銀白色的月光照在床前，好像地上下了白霜。抬起頭來望著高高掛

12、在天空 的明月，便不由得低下頭思念起故鄉(xiāng)來。靜夜思是唐代詩人李白所作的一首五言古詩。此詩描寫了秋日夜晚，詩人 于屋內(nèi)抬頭望月的所感。詩中運(yùn)用比喻襯托等手法，表達(dá)客居思鄉(xiāng)之情。課文 夜色一多字9 / 19散 sn 散步 sn 散文 覺 ju感覺 jio 睡覺 看 kn 看見 kn 看守 二偏廠（廠字頭）廳壓厘 三近詞從前以前 原來本來 四反詞從前今后勇敢懦弱從此此后勇敢英勇五佳積累用“一就”寫句子。我一看窗外心就亂跳。他一回到家就睡覺。六課主題夜色這篇課文是一首充滿童趣的兒歌。寫“我”從前膽子很小，怕黑，后 來和爸爸出去散步后發(fā)現(xiàn)夜晚也像白天一樣美好，“我”不再怕黑。教育我們 要做一個(gè)勇敢的孩子

13、。課文 端午粽一多字分;fn（分別） fn（分外）好;ho（好人） ho（好學(xué)）二偏立;（立字旁）（站童親 產(chǎn)章）米;（米字旁）（粗精 粒粉 粘）三近義十分非常四 你知道端午節(jié)或粽子的故事嗎？和大家說一說。屈原是我國偉大的愛國詩人，他積極主張聯(lián)合齊國，抗擊秦國，他的意見沒有 被采納，反而被罷了官，分配到邊遠(yuǎn)的地方。楚國快要滅亡時(shí)，農(nóng)歷五月初五10 / 這一天，屈原投汨羅江自殺。屈原投江后，楚國人民為了不讓江里的魚蝦吃屈 原的尸體，就往江里投事物。年復(fù)一年，人們?yōu)榱思o(jì)念屈原，每逢端午節(jié)那 天，便用竹葉把糯米飯包起來，做成菱角形的尖角粽子，投到江里祭祀屈原。 五段大意第一部分（1） 寫出了端午節(jié)外

14、婆盼望家人團(tuán)聚的畫面。第二部分（23）主要介紹了外婆包的端午粽。第三部分（4）指出了端午節(jié)吃粽子的意義。六課主題端午粽這篇課文主要介紹了外婆包的端午粽，并說明了端午節(jié)吃粽子的意 義。本篇課文呈現(xiàn)出一幅節(jié)日期間溫馨的畫面，讓我們感受到濃濃的親情。課文 虹一多字挑 tio(挑水) tio(挑事)二近詞美麗漂亮 三反詞 美麗丑陋如果假如 高興快樂高興難過四詞解釋彩虹;日光與水氣相映，呈現(xiàn)在天空中的弧形彩色光帶。挑水;扁擔(dān)兩頭掛著水桶，水桶內(nèi)裝滿水，將扁擔(dān)放在肩膀上擔(dān)著。梳頭;梳理頭發(fā)。秋干;游戲用具，將長繩系在架子上，下面拴上一塊板子。蕩來蕩去;晃來晃去，不穩(wěn)定。五佳積累1如果下雪了，我們不就可以打

15、雪仗了嗎？如果我學(xué)習(xí)進(jìn)步了，那不就可以得到媽媽的表揚(yáng)嗎？2妹妹，你的花蝴蝶風(fēng)箏呢？如果我拿著它，走到橋上去，花蝴蝶風(fēng)箏不就在 天上飛了嗎？你看見飛舞的花蝴蝶，你高興嗎？11 / 妹妹，你的水晶項(xiàng)鏈呢？如果我拿著它，走到橋上去，天上不就多了幾顆星星 嗎？你看見閃閃的星星，你高興嗎？六主概括課文共有 4 個(gè)自然段，寫了“我”想在彩虹橋上灑水為爸爸澆地減負(fù) 擔(dān)，讓爸爸高 ; 想在彩虹橋上拿鏡子當(dāng)圓圓的月亮，給媽媽照著梳頭變漂亮 ; 想在彩虹橋上蕩著哥哥做的秋千，讓哥哥更開心?？梢钥闯觥拔摇笔且粋€(gè)有愛 心，富有想象力的小姑娘。第五單元識點(diǎn)梳理識字 動物兒一多音字空 kng(天空) kng（空白）結(jié) j

16、i（結(jié)實(shí)） ji（結(jié)網(wǎng)）二近義詞造建食糧糧食運(yùn)搬三反義詞忙一閑里外前后四詞語積累蜻蜓展翅蝴蝶飛舞蚯蚓松土螞蟻搬家蝌蚪游水蜘蛛結(jié)網(wǎng)蜜蜂采蜜 螳螂捕蟬五主題分析動物兒歌是一首用畫一樣的語言描繪小動物在夏天快樂景象的充滿了童 趣的兒歌。識字 古對今一多音字朝 cho（朝代） zho（朝陽）二近義詞12 / 朝早嚴(yán)寒寒冷酷暑炎熱夕陽落日三反義詞古今暖涼嚴(yán)寒酷暑夕陽朝陽四詞語解釋嚴(yán)寒;極度寒冷?？崾?極其炎熱的夏天。和風(fēng);溫和的風(fēng)。細(xì)雨;細(xì)小的雨。朝霞;太陽升起時(shí)東方的云霞。夕陽;傍晚的太陽。五主題分析這首對韻歌以對子的形式描繪了四季氣候及景物特點(diǎn)。采用寫意畫的方式展示 了“鶯歌燕舞鳥語花香”的美好景象

17、。三段韻文，分別用簡潔形象的語言和 長短句交替的節(jié)奏，或同義組對，或反義相對，描繪了四季輪回，冬去春來， 晝夜交替，欣欣向榮，萬物生長的自然規(guī)律。識字 一多音字場 chng（廣場） chng（場院） 二近義詞操場上打擊跑奔熱鬧喧鬧三反義詞上下真假高矮四認(rèn)識偏旁本課要認(rèn)識“火字旁”，火字旁與四點(diǎn)底有什么聯(lián)系嗎由“火”組成的字，多與燃燒火焰，干燥等有關(guān)。五理解詞語拔河;體育比賽的一種，兩隊(duì)在一條大繩子的兩端用力拉，把繩子上的標(biāo)志拉過 規(guī)定的界線為勝。鍛煉;通過體育運(yùn)動使身體強(qiáng)壯。13 / 熱鬧;景象繁盛活躍。六主題分析操場上描繪了下課后同學(xué)們在操場上活動的情景，告訴小朋友參加體育活 動可以使我們的

18、身體更強(qiáng)壯。識字 人之初一多音字教 jio（教室）（教師） jio（教書）（教學(xué)）二近義詞初始 三反義詞善好近遠(yuǎn)貴賤老少四詞語解釋茍;如果，假如。乃;就。遷;搬遷，變遷，變化，改變。宜;意思相近的;合適，適宜。意思相反的;不宜。琢;雕刻。器;器具，有用的玉器。義;道理。四教材分析第 1 個(gè)片段講述了教育孩子的重要性，第 2 片段講述了學(xué)習(xí)對兒童成長的重 要性。第六單元識點(diǎn)梳理課文 古詩二首一 多音字露;l (露珠) lu（露面）14 / 角;jio（牛角） ju（角色） 藏;cng（藏身 ）zng （西藏） 二近義詞立站捕捉閉關(guān)蹤跡足跡三反義詞藏露細(xì)粗愛恨閉開四詞語解釋白蓮;白色的蓮花。蹤跡;

19、本文指被小艇劃開的浮萍。浮萍;水生植物，橢圓形葉子浮在水面，葉下有須根，夏季開白花。五主題分析池上一詩描寫了一個(gè)小娃“偷采白蓮”的有趣情境，非常接近兒童的生 活，符合兒童的心理，充滿了童真童趣。小池以清新活潑的語言描寫了初夏荷花池的美麗景色，表現(xiàn)了詩人對自然 景物的由衷喜愛之情。課文 荷葉圓圓一多音字荷 h（荷花）（荷葉） h（重荷）（負(fù)荷）二近義詞展開張開 三反義詞 展開合攏透明透亮放聲止聲笑嘻嘻笑呵呵笑嘻嘻氣沖沖四詞語解釋搖籃;可搖動的嬰兒臥具。停機(jī)坪;為飛機(jī)停放及各種維修活動提供的場所。 涼傘;用來遮蔽陽光的傘。亮晶晶;形容物體明亮閃爍發(fā)光笑嘻嘻;高興的樣子。透明;能透過光線的。15 /

20、 四主題分析荷葉圓圓是一篇散文詩。詩中描寫了圓圓的綠綠的荷葉。荷葉是小水珠 的搖籃，是小蜻蜓的停機(jī)坪 是青蛙的歌 ;小魚兒的涼傘，讓我們感受到 夏天，大自然的美好。課文 要下雨了一多音字空;kng(天空)(空中) kng(空白)(空格)悶;mn(沉悶)(煩悶) mn(悶熱)二近義詞潮濕濕潤 三反義詞連忙急忙直彎伸縮低高潮濕干燥四詞語解釋陰沉沉;形容天色或臉色等陰暗。潮濕;含有比正常狀態(tài)下較多的水分。有空;有時(shí)間。透氣;指呼吸新鮮空氣。連忙;趕緊;急忙。五主題分析要下雨了是一篇科學(xué)童話，課文通過“魚出水面，燕子低飛”這些自然現(xiàn) 象說明下雨前動物的特點(diǎn)以及產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因。第七單元識點(diǎn)梳理一多字

21、 仔 zi 豬仔課文 玩具的家牛仔 z 仔細(xì)16 / 轉(zhuǎn) zhun轉(zhuǎn)身轉(zhuǎn)眼 zhun轉(zhuǎn)動旋轉(zhuǎn)二近詞 仔細(xì)認(rèn)真 三反義檢查查看所有全部新舊大小仔細(xì)馬虎四詞解釋檢查;為了發(fā)現(xiàn)問題而用心查看。平平安安;平穩(wěn)安全。仔細(xì);當(dāng)心;細(xì)心。五句積累1我一上完體育課,就感到口渴。2太陽一出來,地上就像著了火。3鈴聲一響,同學(xué)們就馬上進(jìn)了教室。六課主題這篇課文通過媽媽與貝貝的對話，教會我們要整理保管好自己的文具。 七段大意第 1-2 段;交代故事的起因。第 3-5 ; 運(yùn)用對話的形式，通過媽媽的教導(dǎo)，貝貝知道了文具也有自己的 “家”。第 6 段;寫貝貝逐漸養(yǎng)成了整理文具的習(xí)慣。課文 一分鐘一多字背 bi背景后背 bi 背著背包二近詞后悔懊悔非常特別眼看馬上決定決心三反詞鬧靜好壞后悔無悔遲到早退四句子累。要是早一分鐘，就能趕上綠燈了。17 / 要是能趕上綠燈，就能及時(shí)通過路口。要是能及時(shí)通過路口，就能趕上公共汽車。要是能趕上公共汽車，就不會