中學(xué)學(xué)生檢討書(shū)

1、Word 中學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 有用的中學(xué)同學(xué)檢討書(shū)范文集合9篇 在不當(dāng)心犯錯(cuò)后，為了避開(kāi)再犯，往往要寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)自我悔悟，在寫(xiě)檢討書(shū)時(shí)要留意用語(yǔ)，切忌自由散漫。你所見(jiàn)過(guò)的檢討書(shū)是什么樣的呢？下面是我為大家整理的中學(xué)同學(xué)檢討書(shū)9篇，供大家參考借鑒，盼望可以關(guān)心到有需要的伴侶。 中學(xué)同學(xué)檢討書(shū) 篇1 您好！ 這周二上英語(yǔ)課的時(shí)候我上課吃瓜子，嚴(yán)峻干擾了英語(yǔ)老師正常上課。整個(gè)老師寧?kù)o的氣氛，被我吃瓜子的咔嚓聲所破壞，英語(yǔ)老師也被我驚動(dòng)。 最主要的是還是上午大家都還餓著肚子，我自己一個(gè)人就在課堂上吃東西，對(duì)于這樣的做法，老師生氣也情有可原，我沒(méi)有考慮到這點(diǎn)，是我的錯(cuò)，上課就應(yīng)當(dāng)保持寧?kù)o，上課就應(yīng)當(dāng)認(rèn)仔細(xì)真的

2、學(xué)習(xí)，而不是像這樣隨便的吃瓜子。 課堂上吃瓜子這是對(duì)老師的不住敬重，對(duì)老師的不敬，老師給我們傳到授業(yè)，更給我們解答疑難，辛苦操勞，我卻在老師工作的時(shí)候吃瓜子，這是對(duì)老師的冒犯，是對(duì)老師的不敬，我作為一個(gè)同學(xué)，理應(yīng)好好學(xué)習(xí)努力聽(tīng)講，我這樣做也是目無(wú)紀(jì)律的表現(xiàn)，現(xiàn)在我都知錯(cuò)了，還請(qǐng)老師您能夠原諒，以后我肯定不會(huì)在犯這樣的錯(cuò)誤了，作為一個(gè)學(xué)校生，我的責(zé)任就是好仔細(xì)學(xué)習(xí)，不能破壞課堂，也不能隨便吃瓜子，不能在課堂上吃任何零食，這次我得到了教訓(xùn)我以后肯定會(huì)牢牢記在心里絕不會(huì)在犯錯(cuò)了。 我假如是英語(yǔ)老師遇到這樣的同學(xué)也肯定特別頭疼，設(shè)身處地的想一下，老師也挺難做的，老師要上課教我們學(xué)問(wèn)，還要管我們學(xué)習(xí)，讓

3、我們好好學(xué)習(xí)聽(tīng)課，一天到晚都奔跑在各個(gè)教室沒(méi)有時(shí)間休息，勞心勞力。我沒(méi)有仔細(xì)的遵從老師的叮囑，沒(méi)有聽(tīng)從老師的教育，犯下大錯(cuò)，是我的問(wèn)題，還請(qǐng)老師您原諒，以后我肯定不會(huì)在犯任何錯(cuò)誤了。 我這次吃瓜子大事后我仔細(xì)的思索了很多，以前沒(méi)有考慮的那么深現(xiàn)在我已經(jīng)知道了思索，我始終在考慮我來(lái)讀書(shū)的目的是為了什么，莫非僅僅只是爸媽要讓我來(lái)學(xué)習(xí)的嗎？我不是一個(gè)富有的家庭，家里雖然牽強(qiáng)還不出，但也不值得讓我這樣揮霍時(shí)間，這讓我想起了一句老話，少壯不努力老大徒傷悲，年前的時(shí)候我總是認(rèn)為時(shí)間許多，在學(xué)習(xí)的時(shí)候吃瓜子，開(kāi)小差等，等到我班級(jí)大了我有又該怎樣呢？ 我還年輕還在讀學(xué)校我會(huì)改掉我的壞毛病，以前愛(ài)吃瓜子，以后要

4、吃也要分場(chǎng)合上課學(xué)習(xí)時(shí)不吃，保證寧?kù)o，不與老師對(duì)著干，做好自己的分內(nèi)之事做好自己的事情。聽(tīng)老師的話，學(xué)習(xí)用功不給老師找麻煩，知道努力知道加油，我會(huì)從今日開(kāi)頭從新開(kāi)頭好好學(xué)習(xí)，會(huì)做一個(gè)仔細(xì)學(xué)習(xí)的人，老師請(qǐng)放心。 此致 敬禮！ 檢討人：xxx 20 xx年xx月xx日 中學(xué)同學(xué)檢討書(shū) 篇2 敬重的老師： 您好！ 對(duì)不起老師，我在上課的時(shí)間吃零食，沒(méi)有遵守課堂紀(jì)律，在這里先給您賠禮。我在自我反省之后也明白過(guò)來(lái)，上課時(shí)間吃東西是不對(duì)的行為。我始終以為不發(fā)出聲音就不會(huì)打攪到老師上課和四周同學(xué)的學(xué)習(xí)，但是我沒(méi)有想到在教室里面氣味會(huì)散播的這么快。 這節(jié)課正好是上午的最終一節(jié)課，離大家吃早餐的時(shí)間已經(jīng)過(guò)了很久

5、了，我想不止是我，同學(xué)們也很餓了。我在上課時(shí)間吃東西，食物的味道會(huì)吸引同學(xué)們的留意力，導(dǎo)致同學(xué)們分心。原來(lái)就很餓了，還問(wèn)到食物的味道，就會(huì)更餓，會(huì)導(dǎo)致同學(xué)們沒(méi)有心思仔細(xì)聽(tīng)課，只想著快點(diǎn)下課然后就可以去吃飯了。大家都很餓，但是其他同學(xué)都能夠仔細(xì)的聽(tīng)課，我卻不行，還在課堂上吃東西，這就是我紀(jì)律意識(shí)不劇烈的表現(xiàn)。從幼兒園開(kāi)頭，老師就在培育我們的紀(jì)律意識(shí)。這么多年過(guò)去了，我反而越來(lái)越退步，越來(lái)越不遵守紀(jì)律，我自己也覺(jué)得很慚愧。 在老師批判我之后，我也想了一下，假如同學(xué)們都像我一樣，在上課時(shí)間吃東西，那么上課的時(shí)候響起的就不再是老師的講課聲和同學(xué)們的提問(wèn)聲了，而是此起彼伏的嚼東西的聲音。每個(gè)同學(xué)都吃東西

6、，但是吃的東西的味道確定不一樣，所以教室就會(huì)布滿(mǎn)著各種各樣食物的味道，混雜在一起，就會(huì)變成一股很難聞的味道。教室原來(lái)就不是很通風(fēng)了，味道很難散去，而且夏天教室里面難免有其他的味道，混雜在一起，可能會(huì)造成老師和同學(xué)都沒(méi)有方法仔細(xì)的上課。 在上課時(shí)間吃東西，也是不敬重老師勞動(dòng)的表現(xiàn)。老師在課下需要花許多的時(shí)間備課，上課四十五分鐘講的內(nèi)容，并不是花四十五分鐘就能夠完成備課的。而且現(xiàn)在天氣這么的熱，老師還要站著上課，講臺(tái)也沒(méi)有風(fēng)扇吹，一節(jié)課下來(lái)，每個(gè)老師都是大汗淋漓的。老師上課這么辛苦，我卻在上課時(shí)間吃東西，辜負(fù)了老師的專(zhuān)心，實(shí)在是不應(yīng)當(dāng)。 學(xué)習(xí)是要靠自覺(jué)的，老師只能起到一個(gè)引導(dǎo)和監(jiān)督的作用，不能完完

7、全全的依靠老師才能夠?qū)W習(xí)，所以我以后會(huì)轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力學(xué)習(xí)，不會(huì)在上課時(shí)間吃東西，也不做違反課堂紀(jì)律的事。請(qǐng)老師信任我，我這次已經(jīng)知道錯(cuò)了，以后不會(huì)再犯。 此致 敬禮！ 檢討人：xxx 20 xx年xx月xx日 中學(xué)同學(xué)檢討書(shū) 篇3 敬重的xx老師： 您好! 我知道學(xué)校對(duì)于課堂紀(jì)律的管理是非常嚴(yán)格的，雖然是晚自習(xí)，也是不應(yīng)當(dāng)消失吵鬧的現(xiàn)象的，而我卻還是在晚自習(xí)的時(shí)候與班上的同學(xué)發(fā)生吵鬧大事，這是我自己在當(dāng)時(shí)沒(méi)有掌握好個(gè)人的心情，現(xiàn)被老師的一番教育之后，我才明白當(dāng)時(shí)的事情都有多么的惡劣。 在晚自習(xí)上我沒(méi)有好好的復(fù)習(xí)自己的功課就已經(jīng)是特別嚴(yán)峻的錯(cuò)誤了，我還由于自己的一點(diǎn)小青學(xué)就與四周的同學(xué)

8、發(fā)生沖突，甚至吵鬧起來(lái)，學(xué)問(wèn)我對(duì)于課堂紀(jì)律的忽視，也是我個(gè)人未將學(xué)習(xí)放在心上。假如當(dāng)時(shí)的我將心思都放在學(xué)習(xí)上，完全不去理睬同學(xué)的交談，我就不會(huì)與同學(xué)消失分歧，更不會(huì)消失這等的吵鬧大事。但是凡事都沒(méi)有假如，現(xiàn)在的我已經(jīng)是明白自己的錯(cuò)誤了，就會(huì)更加嚴(yán)格的管束自己，讓自己可以在之后的時(shí)間，甚至各種行為上都努力做到更好。 當(dāng)時(shí)老師對(duì)我的批判我認(rèn)為是特別對(duì)，會(huì)消失這樣的事就是我沒(méi)有將自己的心思都用于學(xué)習(xí)，還老是想一些其他閑暇的事情。原來(lái)我身為同學(xué)就是應(yīng)當(dāng)將學(xué)習(xí)放在特別重要的位置，學(xué)校為我們支配晚自習(xí)就是盼望我們能將時(shí)間都放在學(xué)習(xí)上，并且自習(xí)就是要自主學(xué)習(xí)，這是不能夠隨便交談的。這一次的錯(cuò)誤讓我特別深刻的

9、明白我在學(xué)校的紀(jì)律上還有不少的問(wèn)題，所以這一次我需要改正的東西還有許多，我需要更加深刻的反思自己，讓我可以不論是在哪個(gè)方面上都始終要有一個(gè)正確的心態(tài)以及行為。這樣才能夠讓我在整個(gè)學(xué)習(xí)生涯里有很大的收獲，更是有極大的成就。 這次消失錯(cuò)誤的事情，讓老師感受心寒了，我真的是完全未想到我當(dāng)時(shí)的沒(méi)有掌握住就給我、班級(jí)以及老師帶來(lái)這么嚴(yán)峻的影響，我會(huì)將老師的批判都記住，然后讓自己不斷改正，來(lái)鑄成一個(gè)更好的我，我想之后的我是能夠成長(zhǎng)得更好的。當(dāng)然也請(qǐng)老師放心，我這一次的錯(cuò)誤，就已經(jīng)足夠讓我有很大的成長(zhǎng)了，我對(duì)自己的反思更是不僅僅只局限在這次犯下的錯(cuò)誤上，我已經(jīng)對(duì)我自己有了一個(gè)較為全面的反思，所以我現(xiàn)在都是完

10、全的明白自己需要努力的方向，我也信任有了這樣信念的我是能夠?qū)⒆约鹤龅教貏e好的。 身為學(xué)校生的我，現(xiàn)在正是步入青春期，所以我更是要將自己的思想都擺正，這樣才能夠讓自己不要誤入歧途，老師對(duì)我的批判恰好讓我開(kāi)頭的自己進(jìn)行反思，讓我不至于在之后走上一條不歸路。很感謝老師這次的責(zé)罵，讓我能夠有信念成為一個(gè)好同學(xué)，好孩子。 此致 敬禮! 檢討人：xxx 20 xx年x月x日 中學(xué)同學(xué)檢討書(shū) 篇4 敬重的老師： 今日，我懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的后悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)夜不歸宿這種惡劣行為的深?lèi)和唇^及打死也不再遺忘打卡的決心。 早在我第一次補(bǔ)假條的時(shí)候，您就已經(jīng)三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，全班同

11、學(xué)，不得總是補(bǔ)假條，不得夜不歸宿。其時(shí)，老師反復(fù)教育言猶在耳，嚴(yán)厲 仔細(xì)的表情猶在眼前。 我深為震撼，也已經(jīng)深刻熟悉到此事的重要性，于是我一再告知自己要把此事當(dāng)成頭等大事來(lái)抓，不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。然而，正如高爾基說(shuō)過(guò)的.那樣 當(dāng)你把一件是看得非常重要的時(shí)候，磨難和失敗就接踵而來(lái)了。比如有一次我們宿舍的人都請(qǐng)假了，就我沒(méi)請(qǐng)，在晚上11：50的時(shí)候突然想到?jīng)]有打卡，卻由于怕被樓下阿姨罵干脆就沒(méi)有下樓去打卡。 還有一次，由于去打卡的途中發(fā)覺(jué)自己的飯卡丟失，然后同學(xué)證又放在家里，心想下樓去和阿姨解釋也最多引來(lái)一次臭罵，干脆就又沒(méi)打卡。按說(shuō)我應(yīng)當(dāng)其次天立刻去找老師補(bǔ)假，或許是記性不好，我其次天

12、根本就遺忘自己沒(méi)有打卡，所以也就遺忘跟老師補(bǔ)假。但歸根結(jié)底，還是由于我的馬虎大意，對(duì)自己的要求不嚴(yán)格所造成的。憶起當(dāng)時(shí)，環(huán)顧現(xiàn)在，我當(dāng)時(shí)就應(yīng)當(dāng)不顧被阿姨臭罵，跑去挨一頓疵，這樣就不會(huì)遺忘其次天補(bǔ)假了。但，悔亦晚矣，悔亦晚矣!而第三次遺忘下樓打卡也是老師讓我寫(xiě)檢查時(shí)我才想起，啊!我前天似乎又遺忘打卡!我知道這些理由說(shuō)出來(lái)都是不能成立的，由于，這全部的問(wèn)題都只能歸結(jié)于我，還未能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代高校生該具有地熟悉問(wèn)題的水平。未能對(duì)老師們的辛勤勞作做出回報(bào)，我越來(lái)越清楚地感覺(jué)到我是一個(gè)罪人!對(duì)于我遺忘打卡而造成夜不歸宿的事情，所造成的嚴(yán)峻后果如下： 1、讓老師擔(dān)憂(yōu)我的平安。本應(yīng)按時(shí)打卡的我未能按時(shí)打卡，試

13、問(wèn)怎么不會(huì)讓平常非常關(guān)懷愛(ài)惜每一個(gè)同學(xué)的老師擔(dān)憂(yōu)。而這樣的擔(dān)憂(yōu)很可能讓老師成天工作分心，造成更為嚴(yán)峻的后果。 2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的不按時(shí)打卡，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。 3、影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違反父母的意愿，實(shí)乃不孝。 如今，大錯(cuò)既成，我深深后悔不已。深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)： 1、思想覺(jué)悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)峻不足。就算是有熟悉，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。 2、思想覺(jué)悟不高的根本緣由是由于本人對(duì)他人敬重不足。試想，假如我對(duì)老師有更深的敬重，我就會(huì)

14、一到9：30立刻第一個(gè)沖到樓下去打卡，再也不敢賴(lài)在宿舍不愿動(dòng)彈，錯(cuò)誤也不會(huì)發(fā)生了。 3、平常生活作風(fēng)懶散。假如不是由于懶散、馬虎大意、記憶力水平低，我怎么會(huì)把學(xué)校如此辛苦安裝出來(lái)的打卡器遺忘? 4、平常和舍友溝通不足，未能做到真正意義上的團(tuán)結(jié)同學(xué)，試想，若我和舍友溝通充分，怎會(huì)沒(méi)人提示我遺忘打卡?若我和他們真正做到好好團(tuán)結(jié)，他們又怎會(huì)不知道我沒(méi)請(qǐng)假? 據(jù)上，我打算有如下個(gè)人整改措施： 1、根據(jù)老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份!對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)峻后果。 2、制定學(xué)習(xí)方案，仔細(xì)克服生活懶散、馬虎大意的缺點(diǎn)，努力將畢業(yè)設(shè)計(jì)做好，以好成果來(lái)彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)。

15、3、 和同學(xué)們加強(qiáng)溝通。保證不再消失上述錯(cuò)誤。 檢討人： 日期：XX年XX月XX日 中學(xué)同學(xué)檢討書(shū) 篇5 敬重的老師： 您好！ 很愧疚我作為一名同學(xué)卻在今日犯下了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)不穿著奇裝異服，穿著好校服是最基本的。但我卻在今日由于沒(méi)穿校服導(dǎo)致老師您也收到了牽連，我為此感到深深的愧疚和后悔。假如能夠有讓我重新選擇一次的機(jī)會(huì)的，我是肯定不會(huì)在做出這樣的事情，而是在家里要出門(mén)的時(shí)候檢查一下自己的校服是否穿戴整齊。但惋惜我并沒(méi)有這一樣做，錯(cuò)誤也都已經(jīng)發(fā)生了，我只能承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，爭(zhēng)取能夠得到老師的原諒。我想我這樣的行為也是辜負(fù)了老師您的期望，您也是始終在和我們強(qiáng)調(diào)穿校服的重要性，然而我的

16、確在聽(tīng)到之后就把老師您的話都拋之腦后，忘卻了穿校服的重要和必要。而穿戴校服不僅僅是為了阻攔哪些目的不明確的校外人，也是為了讓我們有著對(duì)學(xué)校的歸屬感，和發(fā)自?xún)?nèi)心喜愛(ài)我們學(xué)校。 這件事情說(shuō)起來(lái)也都是我自己的問(wèn)題，在昨天晚上由于自己想要拖延一會(huì)，先看會(huì)電視玩會(huì)手機(jī)等到吃完晚飯之后在開(kāi)頭寫(xiě)。但這一拖就始終拖到了晚上凌晨左右，哪個(gè)時(shí)候雖然已經(jīng)很晚了，但是一想到我自己作業(yè)還沒(méi)有完成就想著不管怎么樣今日都要把這個(gè)作業(yè)完成了再去去睡，由于過(guò)去的這段時(shí)間里。我也有改過(guò)我又許多次就是這樣，總想著其次天在去學(xué)校補(bǔ)，但那個(gè)時(shí)候我卻是經(jīng)常時(shí)間不夠，補(bǔ)不完。所以吸取了過(guò)去教訓(xùn)的我打算還是不要其次天早上再去補(bǔ)，還是晚上自己

17、寫(xiě)作業(yè)比較好。就這樣我就始終在家里寫(xiě)作業(yè)。而在其次天我卻是又犯下了錯(cuò)誤，由于起太晚了，所以快要遲到了，而為了能夠準(zhǔn)時(shí)的到達(dá)學(xué)下，不遲到犯下錯(cuò)誤。但也正是因此讓一項(xiàng)穿戴整齊校服的我，完全遺忘了自己上課要要校服的事情。也是始終到達(dá)校門(mén)口，看著同學(xué)會(huì)的成員堵在校門(mén)口，檢查遲到和沒(méi)穿校服的同學(xué)，才想起自己遺忘穿校服了。很想回去取，但這樣也就來(lái)不及了，最終一狠心也是不得不以自己被同學(xué)會(huì)記上名字為代價(jià)，換去了自己能夠不遲到，當(dāng)然也正是由于我的這個(gè)問(wèn)題，導(dǎo)致老師您也被領(lǐng)導(dǎo)懲處了。我現(xiàn)在也是知道了自己的問(wèn)題，向您做出保證以后肯定不會(huì)在做出這樣的事情，肯定好好的學(xué)習(xí)，把自己的時(shí)間和精力都花在學(xué)習(xí)上，讓每個(gè)人都感

18、到放心。 此致 敬禮！ 檢討人：xxx 20 xx年x月x日 中學(xué)同學(xué)檢討書(shū) 篇6 同學(xué)們： 今日，我在這里向同學(xué)們作一個(gè)深刻的檢討，由于我犯了錯(cuò)誤，給班級(jí)帶來(lái)了嚴(yán)峻的負(fù)面影響。因此，我必需要反省自己身上存在的問(wèn)題。 在今日早自習(xí)，英語(yǔ)老師布置了讀記課文的任務(wù)后，同學(xué)們就大聲地讀起來(lái)了，而我讀了一會(huì)兒，就拿出其他書(shū)來(lái)看，被課代表抓個(gè)正著，她叫我出去站著，我沒(méi)有去，并且還說(shuō)了句“我就不去站著”，我為我說(shuō)的這句話感到慚愧，并深深地自責(zé)與反剩我的確不該說(shuō)出這種話來(lái)，我知道我錯(cuò)了，但懊悔已經(jīng)來(lái)不及了。 早晨是讀書(shū)的大好時(shí)間，而課代表不僅要讀好自己的書(shū)，還要管好我們讀書(shū)，她不僅要操勞自己的事，還要替我們

19、操勞，她的確是一個(gè)負(fù)責(zé)的好課代表。記得有一次，就是由于我們上課不仔細(xì)讀書(shū)，導(dǎo)致英語(yǔ)老師發(fā)大火，令他很生氣，而首先站起來(lái)要我們以后仔細(xì)讀書(shū)的是她，建議我們?cè)鯓幼龅囊彩撬?并且，在平常每次老師布置了作業(yè)之后，她都要準(zhǔn)時(shí)督促我們將作業(yè)做好、做完，并準(zhǔn)時(shí)將作業(yè)送到老師辦公室，她為了我們英語(yǔ)成果的提高而始終努力著、奉獻(xiàn)著，我應(yīng)當(dāng)為有這樣的課代表而感到榮幸、欣慰，我沒(méi)有理由去不敬重她，更沒(méi)有理由去與她唱反調(diào)、防礙她的工作，這是極其不應(yīng)當(dāng)?shù)?，是可惡的、卑鄙的?在這里，我還要感謝值日生同學(xué)，說(shuō)實(shí)話，我們班的班領(lǐng)導(dǎo)和值日生是特別不錯(cuò)的，每周班領(lǐng)導(dǎo)們都要犧牲自己的時(shí)間和精力來(lái)對(duì)班級(jí)的各方面狀況進(jìn)行總結(jié)和歸納，

20、在班會(huì)課上提出來(lái)，再針對(duì)班級(jí)狀況制定出相應(yīng)的制度，這對(duì)班級(jí)的管理與進(jìn)展特別有利，他們的辛勤勞動(dòng)與無(wú)私奉獻(xiàn)就是為了我們的班級(jí)能成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體，他們值得我們贊揚(yáng)與學(xué)習(xí)。 值日生也是特別辛苦的，每天犧牲自己的時(shí)間與精力對(duì)班級(jí)存在的問(wèn)題及現(xiàn)象進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)的記載，多數(shù)值日生也是正直無(wú)私的，就比如說(shuō)，李堅(jiān)同學(xué)，正是他準(zhǔn)時(shí)地將班上的事情精確 地記載下來(lái)，才使我們熟悉到自己身上存在的問(wèn)題與不足，除了今日早晨記載我的問(wèn)題外，上次班上兩名同學(xué)上課看小說(shuō)的事也是他準(zhǔn)時(shí)、無(wú)誤的記載才使老師能準(zhǔn)時(shí)清晰得了解班級(jí)里的狀況。正是他們?nèi)绱素?fù)責(zé)的表現(xiàn)，才使得班級(jí)管理工作能夠有條不紊地順當(dāng)進(jìn)行，著對(duì)我們班級(jí)同學(xué)素養(yǎng)與力量的提高

21、與進(jìn)展有很大的推動(dòng)作用，我也需要更加珍惜我能夠身在這樣的班集體中。 簽名： 時(shí)間：20 xx年*月*日 中學(xué)同學(xué)檢討書(shū) 篇7 敬重的老師： 您好！ 我錯(cuò)了，我不應(yīng)當(dāng)上課不聽(tīng)講。對(duì)不起老師，我沒(méi)有敬重老師您的勞動(dòng)成果。我知道，老師您的工作不止是上課這么簡(jiǎn)潔，還要預(yù)備教案，課后還要批改我們的作業(yè)。我卻在上課的時(shí)候沒(méi)有仔細(xì)聽(tīng)講，在開(kāi)小差，對(duì)不起老師。 老師為了能夠更好的、更合理的利用好這上課是四十五分鐘，課下不知道要花多少時(shí)間預(yù)備，才能夠把許多學(xué)問(wèn)壓縮在這么短的時(shí)間內(nèi)講完。一節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)要怎么講，怎么樣才能夠讓同學(xué)把學(xué)問(wèn)牢牢的把握、學(xué)懂，這都是很困難的事。我為自己不敬重老師的勞動(dòng)成果向您賠禮。

22、我知道，我坐在教室里，就應(yīng)當(dāng)好好的利用學(xué)校給我們的教學(xué)資源，仔細(xì)聽(tīng)老師講課，把學(xué)問(wèn)都學(xué)進(jìn)腦子里，才是不鋪張老師的辛苦。我們同學(xué)的責(zé)任就是要仔細(xì)聽(tīng)講，做好筆記，把學(xué)問(wèn)記在腦子里比不上把學(xué)問(wèn)記在本子上。上課聽(tīng)講是同學(xué)成果好的必要條件。假如上課不仔細(xì)聽(tīng)講，有些東西自學(xué)是沒(méi)有方法能夠?qū)W懂的，但是由于是自己上課沒(méi)有仔細(xì)聽(tīng)導(dǎo)致的不懂，就會(huì)不好意思去問(wèn)老師。但是問(wèn)同學(xué)的話，他倒是會(huì)情愿告知我，但是我還是會(huì)聽(tīng)不懂。所以這樣的一個(gè)狀況就會(huì)造成一個(gè)惡性循環(huán)，上課又不仔細(xì)聽(tīng)，下課也不問(wèn)，這個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)就學(xué)不會(huì)，等這個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)好不簡(jiǎn)單學(xué)會(huì)了，老師又開(kāi)頭講下一個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)了，下一個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)可能會(huì)由于上一個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)沒(méi)有把握好而也學(xué)不會(huì)

23、。 所以說(shuō)，老師說(shuō)的話都是有道理的，老師讓我們上課仔細(xì)聽(tīng)講，就是盼望我們可以把握好這一部分的學(xué)問(wèn)，等這一部分的學(xué)問(wèn)把握好了，就可以投入到下一部分學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)中?，F(xiàn)在這個(gè)階段，我們的課本學(xué)問(wèn)都是呈螺旋狀的，這一部分的學(xué)問(wèn)可能是下一部分學(xué)問(wèn)的基礎(chǔ)，也可能會(huì)在下一部分的學(xué)問(wèn)中消失。所以假如有一個(gè)學(xué)問(wèn)沒(méi)學(xué)懂的話，很可能就會(huì)一大片的學(xué)問(wèn)都是不懂的。 我以后肯定會(huì)好好聽(tīng)講，不懂的地方也會(huì)去問(wèn)老師，再也不會(huì)不敢問(wèn)了。我知道，假如我沒(méi)學(xué)懂這個(gè)地方的學(xué)問(wèn)的話，老師確定是很愿意教我的。由于老師知道，問(wèn)問(wèn)題才是好現(xiàn)象，說(shuō)明我學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性高。老師不怕被我煩，就怕我一次都不去找他。 我保證，我以后上課肯定仔細(xì)的聽(tīng)講，仔細(xì)

24、的做筆記，遇到不會(huì)的，我也肯定會(huì)去問(wèn)老師。我會(huì)努力提高自己的學(xué)習(xí)成果的。 此致 敬禮！ 檢討人：xxx 20 xx年xx月xx日 中學(xué)同學(xué)檢討書(shū) 篇8 敬重的語(yǔ)文老師： 這段時(shí)間我的心情特別不好，您知道是為什么嗎？對(duì)的，您肯定知道就是我被邀請(qǐng)參與了學(xué)校組織的“十大表現(xiàn)糟糕同學(xué)”的評(píng)比活動(dòng)，評(píng)比會(huì)議期間我由于“在校行為表現(xiàn)不佳”、“學(xué)習(xí)成果糟糕”、“違反多項(xiàng)學(xué)校紀(jì)律”等緣由被排名在“十大表現(xiàn)糟糕同學(xué)”的第六名。坦白說(shuō)獲得這樣一個(gè)不前不后的名次是我未曾想到過(guò)的。在我看來(lái)，我身處這么一所現(xiàn)代化的優(yōu)良學(xué)校當(dāng)中，四周的同學(xué)都是好同學(xué)、上進(jìn)生，實(shí)在是很難找到比我還表現(xiàn)不好的同學(xué)啊。盡管后來(lái)經(jīng)過(guò)了解，排名在

25、我前面的幾位同學(xué)都是轉(zhuǎn)校來(lái)的讓我特別尷尬，這么一說(shuō)來(lái)我就是土生土長(zhǎng)的行為表現(xiàn)糟糕同學(xué)之最了。 面對(duì)這樣一個(gè)榮譽(yù)頭銜，我感到萬(wàn)分慚愧，這個(gè)慚愧絲毫不帶雙引號(hào)。我覺(jué)得自己遭致如此評(píng)價(jià)是有緣由的，這可能跟我在近一周的表現(xiàn)親密相關(guān)。在最近一周時(shí)間里，我由于在期中語(yǔ)文考試當(dāng)中沒(méi)有上交試卷已經(jīng)讓語(yǔ)文老師愁眉不展，我一個(gè)人的成果歸零，讓全班的語(yǔ)文平均分下降了3分，這直接猶如給了語(yǔ)文老師雷霆一擊，使得他老人家每次見(jiàn)到我都?xì)獾醚腊W癢，恨不得將我生吞活剝。當(dāng)然我得罪了數(shù)學(xué)老師的事實(shí)也是不容爭(zhēng)論的，在過(guò)去我在數(shù)學(xué)課上我常常說(shuō)閑談，經(jīng)常會(huì)引發(fā)數(shù)學(xué)老師朝我扔書(shū)、扔粉筆、扔黑板擦等現(xiàn)象，這也是司空見(jiàn)慣的事情，原來(lái)沒(méi)有什么

26、可稀奇的。怎料最近數(shù)學(xué)老師由于領(lǐng)了工資心血來(lái)潮就學(xué)小青年趕潮流買(mǎi)了一部iphone4S手機(jī)，花了將近3500多元。買(mǎi)了iphone4S手機(jī)也就罷了，還常常帶到教室里來(lái)上課炫耀炫耀，在星期三上數(shù)學(xué)課的時(shí)候一看到我說(shuō)閑談就不當(dāng)心拽去這部iphone4S手機(jī)朝我扔了過(guò)來(lái)，盡管iphone4S手機(jī)在空中劃出了一道靚麗的拋物線，可我還是以敏捷的身手躲了過(guò)去，只聽(tīng)數(shù)學(xué)老師惋惜、哀思地喊出了“哎喲”一聲，iphone4S手機(jī)應(yīng)聲落地，“啪啦”掉得粉碎。當(dāng)時(shí)全班同學(xué)都震動(dòng)了，保持著鴉雀無(wú)聲整整三十秒鐘，都感到惋惜，我也感到很惋惜?？墒鞘潞髷?shù)學(xué)老師將過(guò)錯(cuò)歸咎在我身上，說(shuō)我怎么沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)接住手機(jī)。這讓我百思不得其解

27、：由于原本數(shù)學(xué)老師都是用粉筆、書(shū)本、黑板擦扔的，我對(duì)于這三樣物體已經(jīng)形成了較為明顯的條件反射，猶如愛(ài)國(guó)者導(dǎo)彈攔截響尾蛇巡航導(dǎo)彈一樣的靈敏，可是對(duì)于iphone4S手機(jī)這件新奇事物，我全然無(wú)法分析與推斷，更就別提穩(wěn)穩(wěn)接住了。 所以總的來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得對(duì)于這件事情自己是沒(méi)有責(zé)任的，至于數(shù)學(xué)老師讓我負(fù)擔(dān)一部分iphone4S手機(jī)的費(fèi)用，更是讓我無(wú)法接受。當(dāng)然了，對(duì)于語(yǔ)文試卷沒(méi)有上交的問(wèn)題，我覺(jué)得自己沒(méi)有什么可狡辯的。語(yǔ)文試卷不交是由于我覺(jué)得自己既然沒(méi)有學(xué)好語(yǔ)文學(xué)問(wèn)，試卷上基本一片空白，上交與否的效果也是一樣的。當(dāng)然了語(yǔ)文試卷不交反映出我是一個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)的差同學(xué)，這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)讓我引起了警覺(jué)。 我打算：從今往后要當(dāng)一名好同學(xué)： 一，我要仔細(xì)學(xué)好語(yǔ)文學(xué)問(wèn)，以便將來(lái)成為一名作家。 二，我要仔細(xì)學(xué)習(xí)好數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)，即便學(xué)不好也要仔細(xì)遵守?cái)?shù)學(xué)課堂紀(jì)律，由于可怕數(shù)學(xué)老師下次用Ipad扔我，由于這類(lèi)物件體積過(guò)大我可能躲不過(guò)去。 第三，我下次肯定要提升自身物件攔截水平，將物件攔截范疇從最初的“粉筆、黑板擦