高中生物規(guī)范答題市公開課金獎市賽課一等獎課件

1、規(guī)范造就品質(zhì)細節(jié)決定成敗-談高三學生生物規(guī)范性答題第1頁填空題答題規(guī)范1遺傳圖解答題規(guī)范2試驗題答題規(guī)范3規(guī)范性答題能力養(yǎng)成4第2頁一、填空題答題規(guī)范（1）錯別字泛濫1、學生在填空題答題中存在主要問題標致重補法胡羅卜素葫蘿卜素第3頁斐（裴）林試劑 雙縮脲（尿）試劑 ?。ńǎ┠蔷G丙酮（銅）酸 液（葉）泡 核苷（甘）酸 反射?。ü拢┓答仯ⅲ?靶（耙）細胞 增殖（值） 乙烯（稀）光合（和）作用 磷酸二酯（脂）鍵 三體綜合征（癥）（1）錯別字泛濫1、學生在填空題答題中存在主要問題第4頁第5頁第6頁第7頁第8頁第9頁第10頁第11頁（2）生物學概念混同高中生物中易混同概念（部分）原生質(zhì)層原生質(zhì)體遺傳信

2、息遺傳密碼半透膜 選擇透過性膜 神經(jīng)纖維神經(jīng)末梢原生生物 原核生物生長素生長激素細胞液細胞內(nèi)液中樞神經(jīng)神經(jīng)中樞血紅蛋白血漿蛋白傳導傳遞基因頻率基因型頻率質(zhì)粒質(zhì)體中心體中心粒種群物種原代培養(yǎng)傳代培養(yǎng)染色體組染色體組型一、填空題答題規(guī)范第12頁（3）方程式、圖表書寫不完整一、填空題答題規(guī)范第13頁一、填空題答題規(guī)范（3）方程式、圖表書寫不完整第14頁（4）文字書寫、表示中出現(xiàn)不規(guī)范 字跡潦草，隨意涂改表示口語化，不善于用生物學科語言回答下列問題表示缺乏層次性、條理性和內(nèi)在邏輯性表示詳略不妥，主次不分表示不完整或語言抽象，意思模棱兩可一、填空題答題規(guī)范第15頁第16頁第17頁錯因分析：1.描述缺乏主

3、語，無對應關系2.表示抽象，溫度怎樣改變沒有說明。第18頁2、填空題規(guī)范答題策略準確用字、用詞，盡可能用生物學專業(yè)術語表示。語言表示條理要清楚、層次分明，邏輯性強。字跡清楚，保持卷面整齊。把握答題關鍵點，提升表示科學性和簡練性。一、填空題答題規(guī)范第19頁例題：花青素是組成花瓣和果實顏色主要色素之一。廣泛存在于深紅色、紫色或藍色蔬菜水果中，在酸性條件下偏紅，堿性條件下偏藍。（1）花青素主要存在于 （填細胞器名稱）中，一植株上牽?；ǎɑㄉ饕稍撋貨Q定）在晴朗黃昏時顏色為 ，理由是： 。試驗原料組織勻漿上清液測花青素提取率加75%酒精添加金屬離子研磨水浴保溫攪拌70分鐘、離心（2）該色素提取工藝

4、以下：75%酒精作用是： ；若從食品安全角度考慮，則對酒精和金屬離子要求分別是： 。興趣小組分別對水浴溫度、某金屬離子添加濃度進行了探究試驗。結(jié)果顯示，水浴溫度在69-71范圍內(nèi)，提取率較高；某金屬離子添加濃度在0.1-0.3g/L范圍內(nèi)，提取率較高。他們認為要到達最高提取率，還必須對水浴溫度和某金屬離子添加濃度進行優(yōu)化，并確定以此為探究課題。請確定該課題名稱，設計試驗結(jié)果統(tǒng)計表（提取率詳細數(shù)據(jù)不作要求）。第20頁【答案】（1）液泡 偏藍 光合作用大于呼吸作用，細胞內(nèi)二氧化碳含量較低，細胞液PH值上升，偏堿，使花青素顯示藍色（2）作為花青素提取液（溶解提取花青素） 酒精要是食用酒精、 金屬離子

5、要對人無害或有益第21頁雌性虎斑色 雄性黃色XBXb XbYPXBXb XbXb XBY Xb YF1雌性虎斑色 雌性黃色 雄性黑色 雄性黃色百分比 1 1 1 1XB Xb Xb Y配子遺傳圖解二、遺傳圖解答題規(guī)范第22頁不寫“P、F1、”等符號，或符號寫錯不寫“親本表現(xiàn)型、子代表現(xiàn)型、百分比”等必要文字基因型書寫不規(guī)范，如：aA，BXbX等字母、符號使用混亂1、學生在遺傳圖解答題中存在主要問題二、遺傳圖解答題規(guī)范第23頁雌性虎斑色 雄性黃色XBXb XbYXBXb XbXb XBY Xb Y雌性虎斑色 雌性黃色 雄性黑色 雄性黃色百分比 1 1 1 1主要錯誤一：雌性虎斑色 雄性黃色XBX

6、b XbYPXBXb XbXb XBY Xb YF1雌性虎斑色 雌性黃色 雄性黑色 雄性黃色百分比 1 1 1 1正確第24頁XBXb XbYPXBXb XbXb XBY Xb YF1雌性虎斑色 雌性黃色 雄性黑色 雄性黃色主要錯誤二：雌性虎斑色 雄性黃色XBXb XbYPXBXb XbXb XBY Xb YF1雌性虎斑色 雌性黃色 雄性黑色 雄性黃色百分比 1 1 1 1正確第25頁雌性虎斑色 雄性黃色XBXb XbYPXBXb XbXb XBY Xb YF1雌性虎斑色 雌性黃色 雄性黑色 雄性黃色百分比 1 1 1 1XB Xb Xb Y主要錯誤三：雌性虎斑色 雄性黃色XBXb XbYPX

7、BXb XbXb XBY Xb YF1雌性虎斑色 雌性黃色 雄性黑色 雄性黃色百分比 1 1 1 1XB Xb Xb Y配子正確第26頁主要錯誤四：雌性虎斑色 雄性黃色XBXb XbYPXBXb XbXb XBY Xb YF1雌性虎斑色 雌性黃色 雄性黑色 雄性黃色百分比 1 1 1 1XB Xb Xb Y配子 雌性虎斑色 雄性黃色XBXb XbYPXBXb XbXb XBY Xb YF1雌性虎斑色 雌性黃色 雄性黑色 雄性黃色百分比 1 1 1 1XB Xb Xb Y配子正確第27頁雌性黑色 雄性黃色XBXB XbYP雌性虎斑色 雄性黑色百分比 2 2XB XB Xb Y配子XBXb XBX

8、bF1 XBY XBY主要錯誤五：雌性黑色 雄性黃色XBXB XbYP雌性虎斑色 雄性黑色百分比 1 1 XB Xb Y配子XBXbF1 XBY正確第28頁第29頁 正確書寫“P、F1、”等符號寫出“親本表現(xiàn)型、配子（依據(jù)要求）、子代表現(xiàn)型及其百分比”注意基因型書寫中潛規(guī)則 如：Aa，XBXb，寫遺傳圖解時普通將母本放在前面。 常染色體基因型在前性染色體基因型在后2、遺傳圖解規(guī)范書寫要則二、遺傳圖解答題規(guī)范第30頁三、試驗題答題規(guī)范第31頁第32頁改錯型補充完善型分析試驗結(jié)果型設計型常見試驗題型三、試驗題答題規(guī)范第33頁試驗改錯題規(guī)范答題策略第一步：分析取材是否正確。第二步：分析試驗原理及方法

9、是否正確。第三步：分析藥品與試劑使用是否合理。第四步：步驟及操作分析，主要有以下情況：漏做或次序顛倒某個試驗步驟。 操作方法錯誤。 有沒有設置對照，假如有看對照設計是否合理。 試驗是否遵照了單一變量標準。 第五步：分析試驗結(jié)果是否正確。三、試驗題答題規(guī)范第34頁試驗設計題規(guī)范答題策略試驗設計遵照標準：科學性標準 對照標準單一變量標準 等量標準可重復性標準第35頁【語言描述】若試驗材料為植物，可描述為“選擇長勢相同、大小相同同種植物隨機等量分組，分別編號為A、B、C”；若試驗材料為動物，可描述為“選擇年紀、體重、健康情況相同某種動物隨機等量分組，分別編號為1、2、3”；若試驗材料為溶液，可描述為

10、“取兩支（或多支）試管，分別編號為甲、乙（或甲、乙、丙），各加入等量某溶液”。四段表述法取材、分組、編號試驗設計題基本書寫步驟及規(guī)范語言描述第36頁【語言描述】可經(jīng)過“適量”和“等量”表示出來，如“在A、B兩組均加入等量（或相同）”；“在A組中加入適量在B組中加入等量（如生理鹽水、蒸餾水、清水等）”。試驗處理，試驗組、對照組設置取材、分組、編號第37頁【語言描述】將兩套(或多套)裝置放在相同且適宜環(huán)境中培養(yǎng)(或用對應方法處理，如振蕩、加熱等)，一段時間后（或定時）觀察（或測定）做好統(tǒng)計（計算出平均值）；A組中出現(xiàn)了現(xiàn)象，B組中出現(xiàn)了現(xiàn)象。培養(yǎng)(或處理)觀察、統(tǒng)計試驗處理，試驗組、對照組設置取材

11、、分組、編號第38頁【語言描述】探究性試驗每一個結(jié)果和結(jié)論普通都用“假如(若)就（則）”來描述，預測試驗結(jié)果，分析得出結(jié)論培養(yǎng)(或處理)觀察、統(tǒng)計試驗處理，試驗組、對照組設置取材、分組、編號 驗證性試驗探究性試驗預期結(jié)果唯一不唯一（寫全各種可能）試驗結(jié)果唯一唯一第39頁試驗設計題答題規(guī)范策略、準確地把握實驗目。2、精心地策劃試驗方法。4、嚴格地設置對照試驗。3、合理地設計操作過程。5、準確地預測試驗結(jié)果。6、簡明地組織語言文字。化學物質(zhì)檢測方法試驗結(jié)果顯示方法試驗條件控制方法三、試驗題答題規(guī)范第40頁四、不規(guī)范答題成因及對策（一）不規(guī)范答題成因 1. 學生思想上不夠重視。 2. 知識基礎掌握得

12、不扎實。 3. 未掌握規(guī)范化答題方法或答題習慣。第41頁1、對錯因進行統(tǒng)計分析，使學生在思想上引發(fā)足夠重視四、不規(guī)范答題成因及對策（二）提升高三學生規(guī)范化答題能力策略第42頁2.重視基礎，重視易錯字和易混同概念辨析高中生物中易錯字（部分） 斐林試劑、雙縮脲試劑、健那綠、液泡、光合作用、橘黃色、丙酮酸、核苷酸、嵴、載體、類囊體、磷酸二酯鍵、三體綜合征、卵巢、發(fā)酵、芽孢、脊髓、 染色、雌性、肽鍵、 囊泡、鑲嵌、紡錘體、線粒體、 凋亡、佝僂病、噬菌體、嘌呤、嘧啶、 纈氨酸、胞嘧啶、反饋、靶細胞、吞噬、 黏性末端、癌細胞、尿素第43頁3. 加強審題規(guī)范化訓練，培養(yǎng)良好審題習慣和審題方法。（1）認真讀題，注意題目中關鍵詞語、隱含條件 和限制條件。（2）篩選加工信息，排除干擾。（3）克服經(jīng)驗主義，防止思維定勢。第4