初中思想品德教師招聘《學(xué)會(huì)尊重》說課稿

1、初中思想品德教師招聘學(xué)會(huì)尊重說課稿各位評委老師大家好，我是XX號(hào)考生，我今天說課的題目是學(xué)會(huì)尊重。根據(jù)新課標(biāo)的理念，對于本節(jié)課，我將以教什么，怎樣教，為什么這樣教為思路，從教材分析、教學(xué)方法、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)等幾個(gè)方面加以說明。一、說教材學(xué)會(huì)尊重是北師大版教材初中思想品德八年級(jí)上冊第二單元養(yǎng)成交往品德第五課內(nèi)容，本課的主要內(nèi)容是講授怎樣尊重別人，尊重別人要注意自己的行為不能妨礙他人、需要有禮貌地與人交往、應(yīng)該懂得敬重老人、照顧女性、關(guān)愛兒童等，第一課時(shí)已經(jīng)學(xué)習(xí)了尊重別人的一些基礎(chǔ)知識(shí)，本課時(shí)將繼續(xù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)完本節(jié)課后，學(xué)習(xí)能夠知道尊重別人從幾個(gè)方面做起，并能樹立尊重別人的情感，并能應(yīng)用到實(shí)際

2、行動(dòng)中去。二、說學(xué)情初中的學(xué)生思維敏捷，思維從形象到抽象轉(zhuǎn)變，但還是以形象思維為主，適應(yīng)從現(xiàn)象中總結(jié)規(guī)律，他們在生活中都體驗(yàn)過尊重別人和受人尊重的經(jīng)歷，尊重對于他們來說并不陌生，所以學(xué)習(xí)本課可以結(jié)合他們生活的經(jīng)歷。教學(xué)中教師可以結(jié)合生活中尊重別人的案例，通過事例讓學(xué)生直觀的明白尊重別人需要做些什么。三、說教學(xué)目標(biāo)通過對教材的分析和說情的了解，我設(shè)立了以下教學(xué)目標(biāo)?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】養(yǎng)成尊重他人的習(xí)慣，知道尊重他人。【能力目標(biāo)】在情景模擬和小組討論過程中，掌握尊重他人的技巧?！局R(shí)目標(biāo)】知道尊重他人需要做的幾方面內(nèi)容。四、說教學(xué)重難點(diǎn)通過對教材和學(xué)情的分析以及設(shè)立的教學(xué)目標(biāo)，我設(shè)立了以下教學(xué)

3、重點(diǎn)和難點(diǎn)?！局攸c(diǎn)】知道尊重他人需要做的幾方面內(nèi)容?！倦y點(diǎn)】用實(shí)際行動(dòng)來尊重他人。五、說教學(xué)方法初中的學(xué)生思維以形象思維為主，善于表達(dá)和合作，結(jié)合生活中的案例來教學(xué)，他們更容易理解本課內(nèi)容，為了體現(xiàn)新課改自主、合作、探究的理念，也為了體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，我主要采取了以下的教學(xué)方法：案例法，小組討論法，情景模擬法。六、說教學(xué)過程環(huán)節(jié)一：課堂導(dǎo)入下面重點(diǎn)說一下教學(xué)過程。良好的導(dǎo)入是教學(xué)成功的一般，導(dǎo)入環(huán)節(jié)我采用了情景模擬導(dǎo)入方法。情景模擬：同學(xué)們通過情景劇的形式把課本上的不尊重老人的行為演出來。思考：你認(rèn)為年輕人的做法對嗎?同學(xué)們說出他不尊重老人，老師給予鼓勵(lì)評價(jià)?？偨Y(jié)：生活中我們常會(huì)看到不尊重別

4、人的現(xiàn)象，這些現(xiàn)象是不文明的現(xiàn)象，嚴(yán)重影響了社會(huì)的和諧和社會(huì)的進(jìn)步，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重別人，我們一起進(jìn)入今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。這樣的導(dǎo)入可以吸引學(xué)生的興趣，使課堂非常有趣，學(xué)生積極參與到課堂中來，體現(xiàn)了自主、合作、探究的新課改理念，通過導(dǎo)入也能自然地引入本課的課題。環(huán)節(jié)二：新課講授(一)尊重他人，首先要注意自己的行為不能妨礙他人同學(xué)們在日常生活中都遇到過關(guān)于尊重的事例，這些事例他們都不陌生，可以應(yīng)用這些案例講解尊重。老師展示案例：(1)公交車上隨地吐痰;(2)電影院里大聲講電話;(3)飯店里抽煙;思考：上述行為都有哪些共同點(diǎn)?我們該怎樣做?同學(xué)回答，說出上述行為都妨礙了他人，對他人不利，我們不應(yīng)該妨礙

5、他人?？偨Y(jié)：生活中我們都會(huì)有這樣或者那樣的行為，這些行為有的妨礙了他人，對別人帶來不好的影響，所以尊重別人，首先要注意自己的行為不能妨礙他人。通過案例教學(xué)法，可以結(jié)合學(xué)生中的日常生活經(jīng)歷，他們非常熟悉，也樂于表達(dá)和討論，在討論的過程中得出相關(guān)的結(jié)論，體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。(二)尊重他人，需要有禮貌地與人交往小組討論：日常生活中，我們該怎樣有禮貌的與人交往?學(xué)生分組討論，歸納：在學(xué)校里，要認(rèn)真聽課，聽老師的安排，配合老師完成教學(xué)計(jì)劃，和同學(xué)友善相處，樂于助人;在家中，幫父母做一些力所能及的事情;在社會(huì)上，要樂于助人，對人友善，禮貌對人?？偨Y(jié)：尊重別人，需要我們有禮貌的與人相處，在學(xué)校，在家里，在

6、公共場合都需要我們禮貌待人，這樣就做到了尊重別人。通過小組討論可以鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力和合作能力，體現(xiàn)了新課改的自主、合作、探究的理念。(三)尊重他人，還應(yīng)該懂得敬重老人、照顧女性、關(guān)愛兒童老師展示圖片，圖片內(nèi)容是世界各地老人節(jié)的信息。提問：為什么世界各地要設(shè)置老人節(jié)呢?同學(xué)回答，說是為了尊重老人。老師展示幾幅尊老愛幼兒的圖片，提問：圖片中展示了怎樣的美德?學(xué)生回答，尊敬老人，愛護(hù)女性和兒童等。老師總結(jié)：尊重他人，還要尊重老人、照顧女性、關(guān)愛兒童。之所以運(yùn)用圖片展示的方法，是因?yàn)閳D片比較直觀，容易引起學(xué)生的興趣，通過提問，學(xué)生可以發(fā)揮自己的思考，在學(xué)生回答中總結(jié)出答案，體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。(四

7、)尊重他人，還要尊重其他民族的文化、宗教和習(xí)俗PPT展示不用民族的交往禮儀圖片：漢族、壯族、土家族、蒙古族、傣族等。提問：不同民族有不同的交往禮儀，我們在和其他民族交往時(shí)應(yīng)該注意什么?同學(xué)回答，要尊重其他民族的文化等。老師總結(jié)：我們國家是一個(gè)多民族的國家，有56個(gè)民族，55個(gè)少數(shù)民族，不同民族都有自己的文化、宗教和習(xí)俗。在和他們交往是要注意尊重其他民族的文化、宗教和習(xí)俗。之所以這樣做是因?yàn)閳D片展示更加直觀，學(xué)生可以直觀的感受不同民族的習(xí)俗和文化，提問可以讓學(xué)生思考，交流的過程中可以鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，體現(xiàn)自主、合作、探究的理念。(五)尊重要發(fā)自內(nèi)心、出自真誠小組討論：同學(xué)們大家生活中有沒有給別

8、人提出過意見呢?是不是不尊重別人呢?為什么?劃分小組進(jìn)行討論，10分鐘之后派代表發(fā)言。大家積極發(fā)言，說出了給別人提出意見是為了別人著想，是發(fā)自內(nèi)心的。老師總結(jié)：尊重要發(fā)自內(nèi)心、出自真誠。之所以要采用小組討論的方法，是為了發(fā)揮學(xué)生的主體作用，多讓學(xué)生來思考和討論，鍛煉了學(xué)生的表達(dá)能力和交流能力，在交流過程中得出結(jié)論。環(huán)節(jié)三：鞏固提高周總理不知疲倦地為黨和國家操勞，毫不保留地獻(xiàn)出了畢生的精力，但他對別人為自己的哪怕是微小的勞動(dòng)，都非常尊重。服務(wù)員給他端茶或送東西，他不是放下手里的工作，站起來雙手接過去，就是微笑著朝服務(wù)員點(diǎn)點(diǎn)頭表示感謝。周總理外出視察工作，每當(dāng)要離開一個(gè)地方的時(shí)候，總是親自和服務(wù)員、警衛(wèi)員、廚師和醫(yī)護(hù)人員一一握手，親切地對大家說：“辛苦了，謝謝!再見?！辈⒑退麄円黄鸷嫌傲裟?。更感人的是，周總理在生命彌留之際，仍不忘感謝守護(hù)在他身邊的醫(yī)護(hù)人員。周總理用自身實(shí)踐證明，尊重他人，就是對人有禮貌，尊重他人的勞動(dòng)，尊重他人的人格。同學(xué)們自由發(fā)言：在生活中，可以通過哪些行為去尊重他人。環(huán)節(jié)四：小結(jié)和作業(yè)根據(jù)本框的內(nèi)容特點(diǎn)及學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，我會(huì)結(jié)合板書內(nèi)容，采用歸納式小結(jié)。通過小結(jié)環(huán)節(jié)，使同學(xué)們對本節(jié)課形