大班統(tǒng)計活動反思

1、大班統(tǒng)計活動反思大班統(tǒng)計活動反思大班統(tǒng)計活動反思大班統(tǒng)計活動反思大班統(tǒng)計活動反思大班數(shù)學：分類統(tǒng)計活動其實不是很讓我自己滿意，誠然環(huán)節(jié)清晰，重點突出，可是很多缺乏也裸露出來了，總結有以下幾點：1、在第一環(huán)節(jié)讓幼兒分類統(tǒng)計家長的職業(yè)時，我設計的表格能夠讓幼兒清楚的看到各種職業(yè)的內容以及數(shù)量。統(tǒng)計時出現(xiàn)的問題讓我措手不及。班級中全局部幼兒家長的職業(yè)是自己開廠、開店，做小本買賣的很多，還有的家長沒有職業(yè)，在家炒股的、全職媽媽的、做安利銷售的等等，讓我在統(tǒng)計時都不知道怎樣給他們分類了。一些根本常有的職業(yè)很少，無奈我就要求幼兒在統(tǒng)計自己家長的職業(yè)時把爺爺奶奶的職業(yè)也統(tǒng)計進去了?？墒沁@樣，職業(yè)的種類還是不

2、多，在統(tǒng)計中，我們班級中家長的職業(yè)有司機、理發(fā)師、美容師、廚師、干凈工等，可是都是很少許，僅有一兩個，其他更多的都是個體商人，數(shù)量差不多居全班一半以上。班級中家長職業(yè)的表現(xiàn)讓我感覺很茫然，我不知道孩子們看到這樣的結果會有些什么想法，是感覺經(jīng)商簡單賺錢嗎？一開始我真的不知道該給孩子們一些怎樣的啟示，是告訴他們應該好好學習，將來就有一個好工作，還是要告訴他們每一職業(yè)都是有不同樣的價值表達的，無論什么工作我們都要認真對待？或許更需要告訴他們的是在家長的職業(yè)中，還有社會睜開需要的職業(yè)很少，需要我們小朋友好好學習，長大后為祖國建設而用心，如做個創(chuàng)立家、科學家等。2、認識職業(yè)可是一個引子，讓幼兒學習數(shù)數(shù)才

3、是活動的重點，因此，在活動中我接著切入重點，運用示范講解的方法讓幼兒學習兩個兩個數(shù)和五個五個數(shù)，在活動中我發(fā)現(xiàn)，十以內的運用兩個兩個數(shù)很方便，高出十或二十的讓幼兒學習五個五個數(shù)或十個一排地數(shù)，這樣更簡單方便幼兒計數(shù)。因為我發(fā)現(xiàn)當幼兒五個五個數(shù)的時候，出現(xiàn)了很多個5，就不知道怎樣進位。最好是能讓每一位幼兒都有實踐操作的機會，經(jīng)過幼兒擺弄資料，來學習數(shù)數(shù)，要比書面的作業(yè)數(shù)數(shù)更能有效地幫助幼兒掌握重點。出現(xiàn)這樣的問題主若是和近來我們睜開的活動是“人們怎樣工作”相關的。本次“分類統(tǒng)計”的數(shù)學活動結合主題內容，以圍繞“工作內容”來睜開的?；顒拥哪繕酥屑扔袑β殬I(yè)的統(tǒng)計，讓幼兒在統(tǒng)計中獲得對多種多樣職業(yè)的認

4、識，同時，經(jīng)過統(tǒng)計來幫助幼兒學習兩個兩個數(shù)和五個五個數(shù)。整個活動根本參照教材，從收效來看，誠然能和主題符合，可是真切要到達數(shù)數(shù)的目標，憂如其實不是很理想。因此，經(jīng)過此次的活動我感覺數(shù)學活動的主題情況設計能夠依照主題來設計，可是也不能夠因為主題而把一些內容牽強地融入活動設計之中，減少了對數(shù)學領域的關注，影響了整個授課活動的收效?？梢?，教師在授課中的掌握數(shù)學活動的重點難點是十分重要的。若是教師盲目地追求和主題交融的授課情況，那么那么物極必反，未必能把數(shù)學活動的重點與難點解決，因此，數(shù)學活動還是應該以達成活動目標為主要任務，讓幼兒在輕松快樂的學習氣氛中獲得能力的提高。模板,內容僅供參照內容總結（1）大班統(tǒng)計活動反思大班統(tǒng)計活動反思大班數(shù)學：分類統(tǒng)計活動其實不是很讓我自己滿意，誠然環(huán)節(jié)清晰，重點突出，可是很多缺乏也裸露出來了，總結有以下幾點