家長家庭教育心得體會范文(5篇)

1、家長家庭教育心得體會范文（家長家庭教育心得體會范文（5）1分享一下自己的心得體會。分享一下自己的心得體會。（1）父母以身作則，做孩子的榜樣，學(xué)校積極引導(dǎo)，雙方共同努力（1）父母以身作則，做孩子的榜樣，學(xué)校積極引導(dǎo)，雙方共同努力的榜樣，只有自己做了，孩子才會跟著學(xué)習(xí)。如果光說大道理，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的。同時，學(xué)校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。的榜樣，只有自己做了，孩子才會跟著學(xué)習(xí)。如果光說大道理，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的。同時，學(xué)校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。真。孩子已經(jīng)上初一，雖然母親不在身邊，孩子在爸爸和學(xué)校老真。孩子已經(jīng)上

2、初一，雖然母親不在身邊，孩子在爸爸和學(xué)校老喜的進(jìn)步，成為了一個懂事的好孩子。喜的進(jìn)步，成為了一個懂事的好孩子。（2）營造家庭學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣（2）營造家庭學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣的心得體會是營造家庭學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。每天晚上吃完飯后，他和妻子就出去散步，女兒和侄女兩個孩子收拾完桌子，就去寫作業(yè)，他們回到家，在孩子做作業(yè)時，從不看電視，各自拿一本書看，時間久了，孩子就養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣，女兒和侄女經(jīng)常相互比，看誰學(xué)習(xí)好，看誰學(xué)的晚，去年高考，兩個孩子雙雙以優(yōu)異成績考取夢想的大學(xué)。的心得體會是營造家庭學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。每天晚上吃完飯

3、后，他和妻子就出去散步，女兒和侄女兩個孩子收拾完桌子，就去寫作業(yè)，他們回到家，在孩子做作業(yè)時，從不看電視，各自拿一本書看，時間久了，孩子就養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣，女兒和侄女經(jīng)常相互比，看誰學(xué)習(xí)好，看誰學(xué)的晚，去年高考，兩個孩子雙雙以優(yōu)異成績考取夢想的大學(xué)。（3）培養(yǎng)孩子的興趣，興趣是最好的老師（3）培養(yǎng)孩子的興趣，興趣是最好的老師兒子小的時候很喜歡玩電腦游戲，我對他說，玩可以，你也可以玩出新花樣，比如，做幻燈片之類，拿給別的孩子看時，多賞，并教會他們。兒子現(xiàn)在喜歡上了英語，剛開始的時候，我同學(xué)家的女兒去學(xué)英語，讓他也去跟著學(xué)，如今，他已經(jīng)越學(xué)越有興趣，對媽媽說：我班上有一個英語說得很好的同學(xué)，我

4、也要跟他一樣。看到孩子這樣愛學(xué)英語，我很欣慰。我知道兒子的語文不太好，我有時替他著急，真希望他能把語文提高一下，可兒子說要繼續(xù)報名學(xué)英語，我還是高興的答應(yīng)了。兒子小的時候很喜歡玩電腦游戲，我對他說，玩可以，你也可以玩出新花樣，比如，做幻燈片之類，拿給別的孩子看時，多賞，并教會他們。兒子現(xiàn)在喜歡上了英語，剛開始的時候，我同學(xué)家的女兒去學(xué)英語，讓他也去跟著學(xué)，如今，他已經(jīng)越學(xué)越有興趣，對媽媽說：我班上有一個英語說得很好的同學(xué)，我也要跟他一樣。看到孩子這樣愛學(xué)英語，我很欣慰。我知道兒子的語文不太好，我有時替他著急，真希望他能把語文提高一下，可兒子說要繼續(xù)報名學(xué)英語，我還是高興的答應(yīng)了。（4）處罰孩子

5、要適當(dāng)，積極引導(dǎo)孩子，做孩子的好朋友（4）處罰孩子要適當(dāng)，積極引導(dǎo)孩子，做孩子的好朋友買了許多玩具，我們知道后，讓他退回了玩具，并打了他，打得10買了許多玩具，我們知道后，讓他退回了玩具，并打了他，打得10像朋友一樣聊天，其樂無窮。2一直以來周圍總有不少人詢問我，為什么你的孩子這么乖，這中間是有因果關(guān)系的！一直以來周圍總有不少人詢問我，為什么你的孩子這么乖，這中間是有因果關(guān)系的！都說放下她，放下她，不然以后就放不下了，可是我就是想抱著她，只要她一哭，我立刻抱起她來，以至于讓別人都認(rèn)為我太溺愛她了，不讓她哭一聲，事實上是：我想讓她的內(nèi)心富足一些，嬰兒，她能不好帶嗎？都說放下她，放下她，不然以后就

6、放不下了，可是我就是想抱著她，只要她一哭，我立刻抱起她來，以至于讓別人都認(rèn)為我太溺愛她了，不讓她哭一聲，事實上是：我想讓她的內(nèi)心富足一些，嬰兒，她能不好帶嗎？10人家微笑跟人“啊，啊”的說話，但就是不主動讓人抱，記性非30別人在她身上拍打一下，周圍一圈人，你問她誰打她的，她會用手指出那個打她的人來，她不干好事了，你裝作生氣打她，她會人家微笑跟人“啊，啊”的說話，但就是不主動讓人抱，記性非30別人在她身上拍打一下，周圍一圈人，你問她誰打她的，她會用手指出那個打她的人來，她不干好事了，你裝作生氣打她，她會但還是會拿起來往自己腳上放。是真正的自控力，所以朵拉現(xiàn)在是滿地爬，滿家翻騰，沒有一樣?xùn)|西能放過

7、的，開柜子，翻衣服，端盆，拎空桶，把空箱子蓋在自己腦袋上，推著板凳滿家跑，除去睡覺，就沒有停下來過。我只是保證她沒有任何生命危險就行，其余隨她自己去吧。是真正的自控力，所以朵拉現(xiàn)在是滿地爬，滿家翻騰，沒有一樣?xùn)|西能放過的，開柜子，翻衣服，端盆，拎空桶，把空箱子蓋在自己腦袋上，推著板凳滿家跑，除去睡覺，就沒有停下來過。我只是保證她沒有任何生命危險就行，其余隨她自己去吧。3102122座，聆聽了趙剛教授國際視野下的家庭教育和崔宇教授關(guān)于102122座，聆聽了趙剛教授國際視野下的家庭教育和崔宇教授關(guān)于一個孩子成長，成才的重要意義。下面，我就從這次培訓(xùn)給我的感觸來談?wù)勎业囊恍┬牡?。一、更新家庭教育觀念

8、，促進(jìn)學(xué)生教育發(fā)展。一、更新家庭教育觀念，促進(jìn)學(xué)生教育發(fā)展。B、“重視分?jǐn)?shù)”型。C、“順其自然”型。究其原因，家庭教育的超現(xiàn)實性和不一致性是造成“望子成龍”和“順其自然”的家庭教育B、“重視分?jǐn)?shù)”型。C、“順其自然”型。究其原因，家庭教育的超現(xiàn)實性和不一致性是造成“望子成龍”和“順其自然”的家庭教育過高的估價和希望，常常用鄰居、同事、朋友的小孩的優(yōu)點去評判自己孩子的成敗，從而導(dǎo)致心理上的不平衡。二、學(xué)校教育對家庭教育的指導(dǎo)二、學(xué)校教育對家庭教育的指導(dǎo)到事半功倍的效果。因此，學(xué)校要充分利用家長學(xué)校和家訪，全面指導(dǎo)家庭教育。孩子是培養(yǎng)教育的對象，不把孩子當(dāng)寵物，不是他的后盾。在提高家長認(rèn)識的基礎(chǔ)上

9、，采取統(tǒng)一的內(nèi)容，統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行教育與評價。學(xué)校重在“如何做”，家庭重在“怎么做”。學(xué)校和家庭密切配合，以實踐為重點，及時反饋，樹立到事半功倍的效果。因此，學(xué)校要充分利用家長學(xué)校和家訪，全面指導(dǎo)家庭教育。孩子是培養(yǎng)教育的對象，不把孩子當(dāng)寵物，不是他的后盾。在提高家長認(rèn)識的基礎(chǔ)上，采取統(tǒng)一的內(nèi)容，統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行教育與評價。學(xué)校重在“如何做”，家庭重在“怎么做”。學(xué)校和家庭密切配合，以實踐為重點，及時反饋，樹立榜樣，找出差距，從根本上克服“教育靠學(xué)校包打天下”的被動榜樣，找出差距，從根本上克服“教育靠學(xué)校包打天下”的被動局面。局面。經(jīng)過兩天的學(xué)習(xí)，讓我覺得，對于家庭教育，我還有許多知識要學(xué)習(xí)，

10、但是，從這兩天的講座中，我卻學(xué)到了很多，我會訓(xùn)的學(xué)習(xí)是幾代人都享不盡的充電之旅。經(jīng)過兩天的學(xué)習(xí)，讓我覺得，對于家庭教育，我還有許多知識要學(xué)習(xí)，但是，從這兩天的講座中，我卻學(xué)到了很多，我會訓(xùn)的學(xué)習(xí)是幾代人都享不盡的充電之旅。4513513平、更好地關(guān)注孩子健康成長”為主題的家庭教育座談會后，我深有感觸。學(xué)校能為我們構(gòu)建這樣一個好的家長與學(xué)校交流與學(xué)習(xí)的平臺，作為學(xué)生的家長，非常感謝學(xué)校！對孩子的良好行為習(xí)慣結(jié)，孩子就是只聽老師的，在家和學(xué)校就是不一樣，為什么？因所不能的，老師說一不二。老師是最會激勵孩子的，孩子什么時校的時候，我們的家長也應(yīng)當(dāng)入學(xué)，和自己的孩子一起學(xué)習(xí)，一起畢業(yè)學(xué)校能為我們構(gòu)建這

11、樣一個好的家長與學(xué)校交流與學(xué)習(xí)的平臺，作為學(xué)生的家長，非常感謝學(xué)校！對孩子的良好行為習(xí)慣結(jié)，孩子就是只聽老師的，在家和學(xué)校就是不一樣，為什么？因所不能的，老師說一不二。老師是最會激勵孩子的，孩子什么時校的時候，我們的家長也應(yīng)當(dāng)入學(xué)，和自己的孩子一起學(xué)習(xí)，一起畢業(yè)方面：方面：一、關(guān)心愛護(hù)，讓孩子在幸福的環(huán)境中成長一、關(guān)心愛護(hù)，讓孩子在幸福的環(huán)境中成長放肆地感覺，也導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績上不去，這一教訓(xùn)是極為深刻的，也是無法彌補的。教育最大的特點是不可逆轉(zhuǎn)性。對此，現(xiàn)在我們得做到及時的糾正，首先，雙方做了溝通，彼此理解對方，解除相互間的誤解，多抽出時間陪伴孩子，要想孩子茁壯成長，必幸福。放肆地感覺，也導(dǎo)致學(xué)

12、習(xí)成績上不去，這一教訓(xùn)是極為深刻的，也是無法彌補的。教育最大的特點是不可逆轉(zhuǎn)性。對此，現(xiàn)在我們得做到及時的糾正，首先，雙方做了溝通，彼此理解對方，解除相互間的誤解，多抽出時間陪伴孩子，要想孩子茁壯成長，必幸福。二、以身作則，培養(yǎng)孩子良好的品行二、以身作則，培養(yǎng)孩子良好的品行首先是雙親一致。夫妻二人在教育原則和思想上要高度一致，不能各自為戰(zhàn)，使孩子無所適從。其次，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。好的習(xí)慣使人終身受益。首先是雙親一致。夫妻二人在教育原則和思想上要高度一致，不能各自為戰(zhàn)，使孩子無所適從。其次，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。好的習(xí)慣使人終身受益。三、尊重孩子，健全孩子的良好人格三、尊重孩子，健全孩子的良

13、好人格在對待孩子的教育上，要把孩子看作具有獨立人格的主體，在對待孩子的教育上，要把孩子看作具有獨立人格的主體，尊重孩子，不能一切包辦，更不能溺愛。遇事要和孩子商量，讓理好人際關(guān)系。在現(xiàn)階段，孩子的人際關(guān)系主要是伙伴關(guān)系。良好的同伴關(guān)系，可以使孩子在同伴中受到尊重，有愛的歸屬感，把自已放低，學(xué)會寬容和。尊重孩子，不能一切包辦，更不能溺愛。遇事要和孩子商量，讓理好人際關(guān)系。在現(xiàn)階段，孩子的人際關(guān)系主要是伙伴關(guān)系。良好的同伴關(guān)系，可以使孩子在同伴中受到尊重，有愛的歸屬感，把自已放低，學(xué)會寬容和。四、鍥而不舍，強化孩子的素質(zhì)教育四、鍥而不舍，強化孩子的素質(zhì)教育“吃苦”的精神，學(xué)會生活自理，懂得生活的艱

14、辛，因此，我們要從小刻意地培養(yǎng)孩子應(yīng)對挫折的能力?？梢詮囊恍┬∈伦銎穑热?，對孩子的要求先不要急于答應(yīng)，要讓孩子在“逆境”中成徑。要提供各種條件培養(yǎng)孩子的興趣，特別是讀書的興趣，要選取一些有思想深度的書，培養(yǎng)孩子“深讀”的習(xí)慣。“吃苦”的精神，學(xué)會生活自理，懂得生活的艱辛，因此，我們要從小刻意地培養(yǎng)孩子應(yīng)對挫折的能力。可以從一些小事做起，比如，對孩子的要求先不要急于答應(yīng)，要讓孩子在“逆境”中成徑。要提供各種條件培養(yǎng)孩子的興趣，特別是讀書的興趣，要選取一些有思想深度的書，培養(yǎng)孩子“深讀”的習(xí)慣。工作實現(xiàn)協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展。工作實現(xiàn)協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展。5不輸在家庭教育上這本書有一詞“如何做一個合格的媽的好與壞

15、完全取決于他的母親他認(rèn)為他自己在人生中的成就很他母親是通過諸多的溫柔、嚴(yán)厲又極有分寸的方法，讓他熱愛、尊敬和服從自己，從母親那里，拿破侖學(xué)會了順從。”不輸在家庭教育上這本書有一詞“如何做一個合格的媽的好與壞完全取決于他的母親他認(rèn)為他自己在人生中的成就很他母親是通過諸多的溫柔、嚴(yán)厲又極有分寸的方法，讓他熱愛、尊敬和服從自己，從母親那里，拿破侖學(xué)會了順從?！迸c呵護(hù)，在于她盡心盡力尋找打開孩子心靈的鑰匙，做母親難，學(xué)上有這樣一種說法，那就是“給的太多也不好，給的太少也不自愿接受的一切?！蹦赣H對孩子的教育既是一門科學(xué)，又是一種藝術(shù)，那么我們應(yīng)該怎樣做才算是一個好媽媽呢？與呵護(hù)，在于她盡心盡力尋找打開孩子心靈的鑰匙，做母親難，學(xué)上有這樣一種說法，那就是“給的太多也不好，給的太少也不自愿接受的一切?！蹦赣H對孩子的教育既是一門科學(xué)，又是一種藝術(shù)，那么我們應(yīng)該怎樣做才算是一個好媽媽呢？解孩子，了解他的學(xué)習(xí)狀況，了解他的與人交往，要耐心地傾聽孩子的想法，傾聽孩子的心聲，這樣才能了解孩子的真實感受，變自己，