《籃球(1-2)》教學大綱

1、籃球(1-2)課程教學大綱一、課的基本信息適應對象：本科層次、社會體育專業(yè)課程代碼：05E00913 05E01012學時分配：總學時64，周學時2，第一學期14周28學時，第二學期18周36學時。賦予學分：4=2+2先修課程：后續(xù)課程: 籃球A（1-4）二、課程性質與任務課程性質本大綱是根據湖南理工學院2016年社會體育專業(yè)本科教學計劃、培養(yǎng)目標以及體育教學、訓練和競賽的實際需要制訂的。本專業(yè)培養(yǎng)具有籃球運動的基本理論、知識與技能，能在社會體育領域中從事群眾性籃球活動的組織管理、咨詢指導、經營開發(fā)以及教學科研等方面工作的高級專門人才。課程任務（一）加強政治思想教育在教學中對學生進行熱愛社會主

2、義祖國，熱愛體育教育工作，樹立牢固專業(yè)思想的教育，結合籃球運動的專項特點對學生進行加強組織紀律性和集體主義教育,培養(yǎng)學生勤學苦練，團結協(xié)作的優(yōu)良品質和作風。（二）掌握籃球運動基本理論知識1、掌握籃球運動的特點、起源、發(fā)展概況和當前籃球運動的發(fā)展趨勢。2、掌握籃球運動技、戰(zhàn)術分類體系、技術動作結構及戰(zhàn)術方法，掌握籃球運動的技、戰(zhàn)術教學步驟和方法。3、掌握學?；@球隊和社區(qū)籃球隊組織與訓練的基本理論知識。4、掌握籃球運動競賽組織工作和裁判工作的理論知識。（三）掌握籃球運動的基本技術和戰(zhàn)術1、比較系統(tǒng)、熟練地掌握主要技術動作方法，并具有一定的運用能力。2、掌握教材規(guī)定的主要戰(zhàn)術配合方法，并具有初步運用

3、能力。（四）具有從事籃球教學、訓練、組織競賽和裁判等方面的實際工作能力。1、具有擔任業(yè)余籃球隊組織訓練工作的能力。2、具有擔任初級籃球競賽作和裁判工作的能力。三、教學目的與要求（一）教學目的：通過本課程的學習，使學生掌握籃球運動的重點理論知識，對籃球運動的現(xiàn)狀、特點、規(guī)律和發(fā)展趨勢有一個概括的了解；使學生初步掌握籃球運動的基本技術和基本戰(zhàn)術，發(fā)展學生的籃球運動專項身體素質；技戰(zhàn)術運用與實戰(zhàn)能力，達到籃球項目三級運動員水平；使學生掌握籃球教學的基本方法，具備對初學者進行教學的實際能力；勝任中等以上學校教學工作及社區(qū)籃球指導工作；學生掌握重點籃球競賽規(guī)則裁判法，具備從事基層籃球比賽臨場裁判及組織競

4、賽的基本工作能力。（二）教學要求：1、通過籃球教學，使學生掌握籃球的基本理論，基本技、戰(zhàn)術和基本技能，初步掌握籃球教學與訓練規(guī)律。2、通過籃球教學的多種形式，采用各種教學手段，培養(yǎng)具有講解、示范、組織教學、運用教法和組織競賽以及裁判等能力。3、結合教學的全過程，對學生進行社會主義思想教育，培養(yǎng)能勝任籃球教學工作的體育教師和開展群眾性籃球活動的社會指導員。四、教學內容與安排本課程的教學內容分為理論和實踐兩部分。理論占10學時，其中第一學期4學時,第二學期6學時,實踐占54學時，第一學期24學時,第二學期30學時,共授課64學時,分兩個學期完成教學。（一）理論部分（10學時）1、籃球運動發(fā)展概論（

5、1）籃球運動的起源、演變及其發(fā)展趨勢（2）我國籃球運動發(fā)展簡況（3）籃球運動的價值和作用2、籃球技術基本理論知識（1）籃球技術的概念及其作用（2）籃球技術的分類及各類技術的特點和結構（3）籃球技術的基本教學方法 3、籃球戰(zhàn)術基本理論知識（1）籃球戰(zhàn)術的定義（2）籃球戰(zhàn)術的分類及其特點和結構（3）組織戰(zhàn)術配合的要素（4）籃球戰(zhàn)術配合的基本教學方法 4、籃球競賽規(guī)則和裁判法（1）場地設施、比賽規(guī)則、隊員通則（2）主要違例及其罰則（3）主要犯規(guī)及其罰則（4）臨場裁判員的分工與配合（5）籃球比賽的記錄和記時工作5、籃球比賽的組織與編排（1）籃球競賽的意義和種類（2）籃球競賽的組織工作（3）籃球競賽的制

6、度、編排方法及比賽計算方法 （二）實踐部分（54學時）1、基本技術移動：基本姿勢、起動、急停、轉身、滑步、變方向跑投籃：原地單手肩上投籃、進行間單手低手投籃、跳起單手投籃（男）持球突破：原地持球交叉步突破、原地持球同側步突破傳接球：雙手胸前傳接球、雙手頭上傳接球、單手反彈傳接球、單手體側傳接球運球：高、低運球、體前變向換手運球、運球轉身、背后運球個人防守：防守有球隊員、防守無球隊員搶籃板球：搶防守籃板球2、基本戰(zhàn)術進攻基礎配合：傳切配合，掩護配合（側掩護）防守基礎配合：擠過防守、交換防守、關門配合快攻與防快攻：發(fā)動與接應、二打一、二防三全隊防守戰(zhàn)術：半場人盯人防守與進攻、2-1-2區(qū)域聯(lián)防與進

7、攻3、技能培養(yǎng)教學技術、技術動作示范能力、技術動作方法和戰(zhàn)術配合方法的講解分析能力、技術動作與戰(zhàn)術的基本教學方法。臨場裁判工作和比賽紀錄及計時工作。五、教學設備和設施籃球、哨、記分牌、障礙物、戰(zhàn)術演示板、多媒體、標準籃球場地、籃球架六、課程考核與評估（一）考核形式：以考查與考試兩種形式進行，第一學期考核采用考查形式，以技術、實踐能力和平時等考評的形式進行；第二學期采用考試形式，以理論口試、技術考評和平時等考評形式進行。（二）成績評定：第一學期：總成績=實踐成績（80%）+平時成績（20%）第二學期：總成績=理論考試成績（20%）+實踐成績（60%）+平時成績（20%）1.理論考試期末采用口試形式進行考試，內容以本大綱為依據2.實踐成績第一期考查學生籃球基本技術的掌握情況，第二期考查學生對籃球戰(zhàn)術的理解與運用能力，還有臨場裁判的實踐能力。3.平時成績根據學生課堂出勤率、作業(yè)