語文7上15 誡子書

1、新課導(dǎo)入 諸葛亮是三國演義中智慧的化身，其實(shí)他不但是一位智者，更是一位慈父，今天就讓我們學(xué)習(xí)一篇諸葛亮寫給他兒子的家信誡子書，去體會慈父的殷殷情懷，智者的諄諄教誨。15 誡子書學(xué)習(xí)目標(biāo)1.進(jìn)一步熟悉文言文，了解文言文的特點(diǎn)，積累重點(diǎn)詞語和文言知識。2.理解文意。結(jié)合作者生平，體會文章主旨，思考其現(xiàn)實(shí)意義。3.感受傳統(tǒng)文化，接受古典作品熏陶。走近作者 諸葛亮（181234），復(fù)姓諸葛名亮，字孔明，號臥龍?，樼痍柖迹ń裆綎|沂南南）人，三國時期著名的政治家、軍事家。作為一代歷史偉人，他最大的功績就是輔佐劉備開創(chuàng)蜀國基業(yè)，為此鞠躬盡瘁，死而后已，被稱為“古今第一賢相”。他更以淡泊明志、寧靜致遠(yuǎn)的高風(fēng)亮

2、節(jié)及道德文章，言傳身教，惠及子女，為后世楷模。與諸葛亮有關(guān)的故事、成語、俗語、歇后語、詩句三顧茅廬、草船借箭、借東風(fēng)、三氣周瑜、七擒孟獲、空城計(jì)鞠躬盡瘁，死而后已萬事俱備，只欠東風(fēng)三個臭皮匠，頂個諸葛亮諸葛亮借箭有借無還出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟出師一表真名世，千載誰堪伯仲間夫/君子之行，靜/以修身，儉/以養(yǎng)德。 非淡泊/無以明志，非寧靜/無以致遠(yuǎn)。夫/學(xué)須靜也，才/須學(xué)也，非學(xué)/無以廣才，非志/無以成學(xué)。淫慢/則不能/勵精，險(xiǎn)躁/則不能/治性。 年/與時馳，意/與日去，遂/成枯落，多/不接世。悲守/窮廬，將/復(fù)何及！朗讀節(jié)奏fynsub 夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。 君子的行為操守，

3、以寧靜來修養(yǎng)身心，以節(jié)儉來培養(yǎng)品德。文本翻譯助詞，用于句首，表示發(fā)端摒除雜念和干擾，寧靜專一連詞，表示后者是前者的目的非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。 不能淡泊自守，就無法明確志向，不能寧靜專一，就無法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。 內(nèi)心恬淡，不慕名利沒有什么可以拿來，沒辦法明確志向達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。 學(xué)習(xí)必須靜心專一，而才干來自于學(xué)習(xí)。 不學(xué)習(xí)就無法增長才干，不定下志向就無法學(xué)有所成。增長淫慢則不能勵精，險(xiǎn)躁則不能冶性。 放縱懈怠，就無法振奮精神，輕薄浮躁就不能修養(yǎng)性情。放縱懈怠振奮精神輕薄浮躁修養(yǎng)性情年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及!

4、年紀(jì)隨同時光而疾速逝去，意志隨歲月而消失，最終凋落衰殘，大多對社會沒有什么貢獻(xiàn)，只能悲哀地坐守著那窮困的居舍，那時再悔恨又怎么來得及！疾行，指迅速逝去意志喪失、消失于是凋零，衰殘。比喻人年老志衰，沒有用處。對社會有貢獻(xiàn)又整體感知1.諸葛亮寫這封信的用意是什么？ 告誡兒子要修身養(yǎng)德。2.文章表達(dá)中心意思的中心句（中心論點(diǎn)）是哪一句？ 夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。3.本文是從哪幾個方面闡釋中心論點(diǎn)的？這幾個方面是如何展開論述的？A.就學(xué)習(xí)和做人兩個方面進(jìn)行了論述。B.無論做人還是學(xué)習(xí)，作者都強(qiáng)調(diào)一個“靜”字，修身要靜，學(xué)習(xí)要靜，獲得成功也取決于靜，把失敗歸結(jié)于“躁”字，把“靜、躁”加以對比，增

5、強(qiáng)了論述的效果。4.諸葛亮認(rèn)為成才成學(xué)的條件是什么？這幾個條件之間有什么關(guān)系？ 立志：非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)學(xué)習(xí)：夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也惜時：年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世， 悲守窮廬，將復(fù)何及 這三者是互相聯(lián)系，缺一不可的。要想成才，需先立志，之后必須努力學(xué)習(xí)，要想學(xué)有所得，就必須確立珍惜時間，刻苦學(xué)習(xí)?！爸尽笔浅刹诺那疤岷突A(chǔ)，志向的培養(yǎng)又必須砥礪品德。5.第四句話闡明了什么？作用是什么？ 從反面論述說明不“靜”即“淫慢”和“險(xiǎn)躁”的害處，實(shí)際上在說明“靜”的重要性。6.第五句話表達(dá)了什么內(nèi)容？ 講述了不珍惜時間的后果，從反面論述珍惜時間的重要性，告誡兒子珍惜時間，勤學(xué)成才，成為對社會有用的人。文章思路總結(jié)1.論點(diǎn)：夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。2.論證（1）闡述“靜”的價(jià)值：非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。（2）治學(xué)（須“靜”）：夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。（正面）（3）修身（戒“躁”）：淫慢則不能勵精，險(xiǎn)躁則不能治性。（從反面論證“