2022年農(nóng)村基層衛(wèi)生競(jìng)選演講

1、第8頁(yè)共8頁(yè)2022年農(nóng)村基層衛(wèi)生競(jìng)選演講各位評(píng)委、各位來(lái)賓，你們好！我競(jìng)選的崗位是“基層衛(wèi)生與婦幼保健科科長(zhǎng)”，這個(gè)職位的重點(diǎn)就是農(nóng)村衛(wèi)生，當(dāng)然婦幼保健工作也很重要?，F(xiàn)在請(qǐng)讓我用一個(gè)故事來(lái)開始今天的匯報(bào)。故事講的是我自己的母親，我母親在農(nóng)村，我們兄弟姐妹都不在身邊。去年_月的一天，我母親起床后發(fā)現(xiàn)頭暈，并裁了一腳，鄰居叫她到醫(yī)院去看一下，一方面由于當(dāng)時(shí)養(yǎng)蠶走不掉，另一方面我家到醫(yī)院有_里路，其中有12華里的山路。于是她沒(méi)有去看。第三天，已經(jīng)是快中午了，好心的鄰居見我們家還沒(méi)有動(dòng)靜，就去看看，誰(shuí)知不看不知道，一看嚇一跳，我母親居然摔在養(yǎng)蠶房里已經(jīng)不醒人事。急急忙忙地，村里人將我母親送到了黃山市

2、人民醫(yī)院，診斷為腦血栓。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的住院治療，花了兩萬(wàn)多塊錢，出院了，但癱瘓了。這不由得讓我想到了農(nóng)村衛(wèi)生，我在想，如果我們村里有醫(yī)生，如果老家附近有醫(yī)院，如果我母親有醫(yī)療保障，那么，我母親會(huì)是這么一個(gè)結(jié)局嗎？農(nóng)村衛(wèi)生太薄弱啦！農(nóng)村衛(wèi)生已經(jīng)引起了_的重視！今年下半年，_將召開“農(nóng)村衛(wèi)生工作會(huì)議”，這是歷史上沒(méi)有過(guò)的。其實(shí)，我們從衛(wèi)生部機(jī)構(gòu)改革中就可以發(fā)現(xiàn)國(guó)家越來(lái)越重視農(nóng)村衛(wèi)生工作，在大量精簡(jiǎn)人員和編制的情況下，衛(wèi)生部卻將原來(lái)放在醫(yī)政司的農(nóng)村衛(wèi)生單獨(dú)拿出來(lái)和婦幼衛(wèi)生一起組建了“基層衛(wèi)生與婦幼保健司”，為農(nóng)村衛(wèi)生和婦幼保健管理提供了組織保證。可以相信，農(nóng)村衛(wèi)生將掀開嶄新的一頁(yè)。我市的農(nóng)村衛(wèi)生工作

3、情況怎樣？我市的農(nóng)村衛(wèi)生工作相比其他衛(wèi)生工作而言，還是有一定優(yōu)勢(shì)的。比如在醫(yī)院管理上，我市沒(méi)有一所三甲醫(yī)院，其管理的層次上不去；防病工作去年是第_名。而農(nóng)村衛(wèi)生不僅在省內(nèi)有位置，就是在國(guó)內(nèi)也有一定的影響。因此，在我市，有必要把農(nóng)村衛(wèi)生工作放到一個(gè)很重要的位置上去做，打“農(nóng)村品牌”。那么，農(nóng)村衛(wèi)生與我有什么關(guān)系？是這樣的，我認(rèn)為我能勝任做農(nóng)村衛(wèi)生與婦幼保健工作，從以下兩個(gè)方面可以說(shuō)明：一方面，我對(duì)這塊做了些事情并取得了一定的經(jīng)驗(yàn)：1._-_年，我在涇縣中村鄉(xiāng)蹲點(diǎn)七個(gè)月，對(duì)一個(gè)鄉(xiāng)的農(nóng)村衛(wèi)生工作進(jìn)行過(guò)全面調(diào)研；2._-現(xiàn)在，每年在國(guó)家一級(jí)雜志上我至少發(fā)表一篇論文，其中大多數(shù)涉及農(nóng)村衛(wèi)生工作；3.我曾

4、參與了國(guó)家級(jí)和省級(jí)多個(gè)農(nóng)村科研項(xiàng)目，對(duì)一些省的農(nóng)村衛(wèi)生工作進(jìn)行了調(diào)研，對(duì)國(guó)內(nèi)和省內(nèi)農(nóng)村衛(wèi)生工作有一定了解，特別是對(duì)貧困地區(qū)農(nóng)村衛(wèi)生工作有一定的了解；4.我曾在一個(gè)軟科學(xué)方面的研究獲得地區(qū)科技成果三等獎(jiǎng)，題目是“農(nóng)村衛(wèi)生管理體制結(jié)構(gòu)研究”。另一方面，我有一定的管理學(xué)知識(shí)：1.我于_年至_年修完了衛(wèi)生管理學(xué)研究生課程；2._年我作為院校外的唯一編委，參與了大學(xué)本科生和研究生的共用教材衛(wèi)生政策概論的編寫，今年又參與本科生教材衛(wèi)生管理學(xué)教程的編寫；3.我還參與了全國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院院長(zhǎng)崗位培訓(xùn)教材(試用)教材的編寫。4.我對(duì)婦幼衛(wèi)生并不陌生，因?yàn)槲业谝粚W(xué)歷是公共衛(wèi)生，婦幼衛(wèi)生是專業(yè)課之一。以上這些，足以說(shuō)明

5、我能勝任基層衛(wèi)生與婦幼保健工作。其實(shí)這也是我工作十二年來(lái)在管理業(yè)務(wù)上取得的一些成績(jī)。這些成績(jī)的取得，得益于宣城這塊農(nóng)村衛(wèi)生試驗(yàn)田，是他們能我啟迪、經(jīng)驗(yàn)和進(jìn)行提煉的機(jī)會(huì)，得益于衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo)和同事們多年來(lái)的理解、支持和幫助。也正是由于得到他們太多的關(guān)心、理解和幫助，讓我感到不安，讓我感到責(zé)任重大。因此，我只有選擇這個(gè)職位，并不折不扣地將我所學(xué)的知識(shí)用于實(shí)踐、創(chuàng)造性地開展工作，才能對(duì)得起宣城這塊給我思想、給我經(jīng)驗(yàn)、給我成功的試驗(yàn)基地，才能對(duì)得起單位領(lǐng)導(dǎo)和同事們無(wú)聲的支持和幫助，才能對(duì)得起我那癱瘓?jiān)诖?、年邁的老母。唯有如此，別無(wú)選擇。第二篇：衛(wèi)生委員競(jìng)選演講稿敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！我叫周慧心

6、，在此次競(jìng)選活動(dòng)中，我競(jìng)選的是衛(wèi)生委員。我堅(jiān)信，我一定會(huì)成功！或許，會(huì)有人說(shuō)，衛(wèi)生委員有什么好的，不就是檢查檢查衛(wèi)生嗎？如過(guò)這樣的話，我想，你錯(cuò)了。我當(dāng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的衛(wèi)生委員，因此知道了衛(wèi)生委員的重任，要好好檢查衛(wèi)生，還要督促值日人員，這樣，你還覺(jué)得衛(wèi)生委員很差嗎？如果我競(jìng)選成功，我會(huì)配合班長(zhǎng)搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，是金子都能發(fā)光，請(qǐng)大家相信我！最后，我想說(shuō)：我堅(jiān)信，我一定能成功，請(qǐng)大家投我一票，謝謝大家。第三篇：競(jìng)選衛(wèi)生委員演講稿敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們。大家好。我是李宇文，今年是我第一次在臺(tái)上演講。在這次競(jìng)選活動(dòng)中，我準(zhǔn)備競(jìng)選的崗位是衛(wèi)生委員。在小時(shí)候，媽媽就教育我自己的事自己做，媽媽讓我自己掃地，

7、自己洗碗，所以我就養(yǎng)成了講衛(wèi)生的好習(xí)慣。我任勞任怨，不怕苦不怕累，每次值日我都做得最多，在家里我是父母的小助手。在同學(xué)眼里，我活潑開朗，在課堂上，你總能看到我高舉的手臂。假如我被選上衛(wèi)生委員，我一定以身作則，當(dāng)好同學(xué)們的榜樣。我要用自己的行動(dòng)帶動(dòng)同學(xué)們，我一定要讓“流動(dòng)紅旗”在我們班安家。如果我競(jìng)選失敗，我也不會(huì)難過(guò)，就當(dāng)作是一次煅煉吧，不過(guò)，我也希望大家能投我一票。我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。(推薦訪問(wèn))第四篇：競(jìng)選衛(wèi)生監(jiān)督員演講稿敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!我今天站在這里是要競(jìng)選衛(wèi)生監(jiān)督員。我要當(dāng)衛(wèi)生監(jiān)督員是因?yàn)椋阂皇俏蚁脲憻捵约旱慕M織能力，能合理安排值日生的工作臺(tái);二是我一直想為班

8、集體服務(wù)，卻找不到機(jī)會(huì)，我認(rèn)為這是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。我當(dāng)衛(wèi)生監(jiān)督員有這樣的優(yōu)勢(shì)：一是我的人緣好，安排值日生保潔教室和包干區(qū)時(shí)，他們會(huì)聽我的安排;二是我的成績(jī)好，寫作業(yè)比較快，有時(shí)間做好衛(wèi)生監(jiān)督員的工作;三是我做事還比較仔細(xì)，發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)垃圾就能手腳麻利地清理掉。如果我當(dāng)上了衛(wèi)生監(jiān)督員，我會(huì)帶動(dòng)值日生把教室和包干區(qū)打掃得一塵不染;會(huì)阻止那些攀高爬低和用鉛筆在墻壁上畫畫的同學(xué);如果看到有同學(xué)隨地亂扔紙屑，我會(huì)親切地說(shuō)：“別再這樣做了。”然后把紙屑扔進(jìn)垃圾桶，爭(zhēng)取把流動(dòng)紅旗留在我們班。、如果我沒(méi)有選上，也不會(huì)氣餒，會(huì)爭(zhēng)取下一次能被選上。各位老師和同學(xué)，如果你們認(rèn)為我能勝任衛(wèi)生監(jiān)督員的職位，就投我一票吧。謝

9、謝大家!第一小學(xué)三(9)班王楚晗第五篇：衛(wèi)生部長(zhǎng)競(jìng)選演講稿衛(wèi)生部長(zhǎng)競(jìng)選演講稿大家好！我競(jìng)選的是衛(wèi)生部部長(zhǎng)。我競(jìng)選的原因是我在小學(xué)干過(guò)類似的工作，并且有經(jīng)驗(yàn)。而且身為學(xué)生會(huì)的一員，我很清楚學(xué)校對(duì)衛(wèi)生方面的要求和標(biāo)準(zhǔn)。我相信我有足夠的能力帶領(lǐng)大家做好衛(wèi)生。在每天檢查各班級(jí)衛(wèi)生的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了咱們班的缺點(diǎn)：衛(wèi)生區(qū)，也發(fā)現(xiàn)咱們班的優(yōu)點(diǎn)：清掃工具擺放。我會(huì)每天在夕會(huì)時(shí)向大家總結(jié)當(dāng)天的不足之處，向其他班級(jí)取長(zhǎng)補(bǔ)短，以及容易減分的地方，積極向大家匯報(bào)。雖然咱們班上周得到了七年級(jí)a組的第一名，但我們不能掉以輕心，還要進(jìn)一步完善，做到最好。我認(rèn)為做好值日衛(wèi)生首先要改革對(duì)做值日的思想。很多人認(rèn)為做值日是靠蠻力的，

10、但是我覺(jué)得做值日是有巧法的。比如說(shuō)我近幾天觀察咱們班前后門的玻璃，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)同學(xué)都是用抹布擦，其實(shí)擦玻璃用報(bào)紙擦是很不錯(cuò)的，尤其是在門還沒(méi)有完全干的時(shí)候，用稍微軟一點(diǎn)的報(bào)紙一擦，又省力又省時(shí)間，質(zhì)量還很好。還有咱們班的衛(wèi)生區(qū)瓷磚，其實(shí)也是有巧法的。先把抹布洗干凈，然后一手拿著干抹布一手拿著濕抹布，用濕抹布擦一遍后，在還沒(méi)干的時(shí)候用干抹布擦，這樣就能保證沒(méi)有很多灰塵。因?yàn)槲矣X(jué)得墻壁瓷磚有灰的主要原因是用濕抹布擦完后灰塵很容易落在上面，在這時(shí)候用干抹布把水吸干凈，效果大家就可想而知了。不管當(dāng)不當(dāng)衛(wèi)生部部長(zhǎng)，我都會(huì)盡我所能為班級(jí)做貢獻(xiàn)，并不會(huì)因?yàn)楫?dāng)上了而驕傲，也不會(huì)因?yàn)槁溥x了而灰心。如果當(dāng)上了，我就

11、多了一份責(zé)任，多了一份責(zé)任，我就要盡心竭力把它做好；如果沒(méi)有當(dāng)上，我會(huì)更加努力的幫衛(wèi)生方面“取長(zhǎng)補(bǔ)短”。不過(guò)，一個(gè)優(yōu)秀的班集體不能只靠個(gè)人，要靠大家一起努力，我希望大家能做到“瓷磚門窗處處凈，桌椅擺放行行齊”。大家又沒(méi)有信心！？(有)鼓掌！(鼓掌)謝謝大家！2022年農(nóng)村基層衛(wèi)生競(jìng)選演講（二）農(nóng)村的發(fā)展，農(nóng)民民主意識(shí)、政策意識(shí)和綜合素質(zhì)的提高，對(duì)農(nóng)村基層干部的工作提出了更高的要求。面對(duì)新世紀(jì)的新農(nóng)村、新農(nóng)民，農(nóng)村基層干部只有不斷改進(jìn)自己的工作方法，使之與不斷富裕、不斷覺(jué)悟的農(nóng)民群眾的自我發(fā)展需要相適應(yīng)，才能做好_市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下和村民自治條件下的農(nóng)村工作。一、運(yùn)用政策，推動(dòng)工作。黨領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民建設(shè)_

12、新農(nóng)村，使農(nóng)民不斷致富，是通過(guò)一系列政策作保證的。因此，運(yùn)用好黨在農(nóng)村的各項(xiàng)方針政策是農(nóng)村基層干部的首要工作方法。運(yùn)用政策，必須首先掌握政策。農(nóng)村政策很多，涉及農(nóng)村政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)方面；農(nóng)、林、牧、副、漁等各種產(chǎn)業(yè)；農(nóng)業(yè)的產(chǎn)、供、銷各個(gè)環(huán)節(jié)。掌握政策關(guān)鍵在于從整體上把握農(nóng)村政策的精神實(shí)質(zhì)。黨的農(nóng)村政策的精神實(shí)質(zhì)就是“富民”。這是黨制定農(nóng)村政策的出發(fā)點(diǎn)，也是農(nóng)村基層干部運(yùn)用政策的落腳點(diǎn)，是農(nóng)村基層干部全部工作的歸宿點(diǎn)。圍繞“富民”思考農(nóng)村工作的點(diǎn)子，展開農(nóng)村各項(xiàng)工作，這是長(zhǎng)期不變的工作方法。運(yùn)用政策，必須宣傳好黨的農(nóng)村政策。在農(nóng)民群眾不了解黨的政策的情況下，單靠農(nóng)村基層干部動(dòng)員加強(qiáng)調(diào)，或者

13、采取行政手段是難以把黨的政策變?yōu)檗r(nóng)民群眾的自覺(jué)行動(dòng)的。農(nóng)村基層干部要通過(guò)各種形式向農(nóng)民耐心、持久、反復(fù)地宣傳黨的農(nóng)村政策，尤其要教育農(nóng)民群眾把政策本身與執(zhí)行政策中出現(xiàn)的一些偏差區(qū)別開來(lái)，及時(shí)消除群眾對(duì)政策的誤解。使農(nóng)民群眾對(duì)黨的政策家喻戶曉，自覺(jué)遵循，積極運(yùn)用。運(yùn)用政策，關(guān)鍵在于創(chuàng)造性地執(zhí)行政策。黨的政策是指導(dǎo)全國(guó)的，具有高度的概括性?？h的實(shí)施意見是指導(dǎo)全縣的，也具有相對(duì)的概括性，不一定能為每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、社解決當(dāng)?shù)氐木唧w問(wèn)題提供現(xiàn)成答案。這就要求農(nóng)村基層干部必須創(chuàng)造性地執(zhí)行政策，切不可不動(dòng)腦筋，不顧?quán)l(xiāng)鎮(zhèn)、村、社的條件，照搬政策條文。二、科學(xué)決策，減少失誤。科學(xué)決策是每個(gè)農(nóng)村基層干部都必須掌握的

14、重要工作方法。先行自省，再作決策。決策必須在清醒的狀態(tài)下進(jìn)行，自省能使自己清醒。因此，在決策前應(yīng)當(dāng)先行自省。一省：這項(xiàng)決策應(yīng)該由自己來(lái)作嗎。避免自作主張或干預(yù)下級(jí)的權(quán)利；二?。哼@項(xiàng)決策值得自己作嗎。弄明白不作這項(xiàng)決策將會(huì)失掉什么，看到問(wèn)題的重要性；三?。罕仨氃谑裁磿r(shí)候作決策。把握時(shí)機(jī)，避免冒險(xiǎn)或坐失良機(jī)；四省：已經(jīng)掌握了作決策的必要依據(jù)嗎。認(rèn)真考慮決策可能帶來(lái)的后果；五?。鹤约涸鯓幼鞒鲞@項(xiàng)決策。仔細(xì)權(quán)衡幾個(gè)方案的利弊，從中選擇出最佳方案。把握目標(biāo)，靈活決策。在做決策時(shí)，要反復(fù)推敲，思考決策的目的是什么。這項(xiàng)決策最低限度要達(dá)到什么目標(biāo)。如果達(dá)不到這個(gè)最低目標(biāo)，這項(xiàng)決策就失去了意義。一項(xiàng)決策，往往

15、也存在著“能不能為群眾接受”的問(wèn)題，為了讓群眾能夠接受，折衷、妥協(xié)、讓步是常有的事，妥協(xié)的邊界就是最低目標(biāo)。在對(duì)一些事情決策時(shí)，只要能夠?qū)崿F(xiàn)最低目標(biāo)，又能夠使群眾接受，農(nóng)村基層干部就應(yīng)該運(yùn)用折衷、妥協(xié)、讓步的方法，靈活地作出決策，及時(shí)推進(jìn)工作。發(fā)揚(yáng)民主，有效決策。大凡有效的決策都是在不同意見的反復(fù)比較中做出的。如果開會(huì)決策時(shí)，沒(méi)有人提相反意見，出現(xiàn)“鴉雀無(wú)聲”或者“眾口一詞”。這就很可能說(shuō)明大家對(duì)需要決策的問(wèn)題還不了解，提不出相反意見；或認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)不可能采納自己的意見，不愿發(fā)表相反意見；或害怕得罪“拍板”的同志，不敢發(fā)表相反意見。遇到這種情況，最好是把這個(gè)問(wèn)題放一放，松松大家的思想包袱，讓大家思考思考，再做決策。三、抓住“中心”，提高效率。講究工作效率，現(xiàn)在已被愈來(lái)愈多的農(nóng)村基層干部所重視。然而，還有不少同志對(duì)怎樣才能提高工作效率不得要領(lǐng)。任何一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、一個(gè)村、社，在一定時(shí)間內(nèi)所要進(jìn)行的工作，往往是多種多樣的。但無(wú)論做一項(xiàng)或大或小的工作，都得考慮一下最基本