學(xué)會感恩主題班會

1、第 頁學(xué)會感恩主題班會【班會目標(biāo)】 1. 能充分調(diào)動學(xué)生的主動性，讓大多數(shù)同學(xué)親身參加其中，能引起學(xué)生情感的共鳴，達(dá)到潛移默化的教化效果。 2. 使學(xué)生感悟親情，感受師恩，體驗友情，學(xué)會感恩。告知大家生命不是你一人全部，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請經(jīng)常報有一顆感恩的心。 【教化重點】 教化學(xué)生學(xué)會感恩，相識到感恩的重要性。 【教化難點】 如何表達(dá)出感恩的情感以及對萬物都抱有一顆感恩的心。 【班會過程】 一、播放歌曲感恩的心，導(dǎo)入班會主題。 我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應(yīng)當(dāng)時刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個

2、人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。 沒有父母哺育，沒有師長訓(xùn)誨，沒有國家愛惜，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件！面對現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強(qiáng)感恩教化尤為重要。 二、探討：自己怎樣相識感恩的？ 學(xué)生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學(xué)會報答那些給自己幫助的人。 學(xué)生2：我認(rèn)為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。 學(xué)生3：感恩是一種品德，是一種生活看法。我們只有學(xué)會了感恩，生活才會歡樂，生活中才會有真摯的情感。 學(xué)生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助

3、過我的人。 老師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說了自己對“感恩”的理解，特別好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養(yǎng)了我們；其次，我們要感恩的是老師，因為他們教化了我們；另外，我們還要感恩摯友和對手，因為他們促進(jìn)了我們的成長；甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍(lán)天碧樹，四季變換?？梢赃@樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。 三、感恩故事 四、嬉戲 v 規(guī)則：每位同學(xué)桌面上都有3張小紙條，請大家細(xì)致想想有哪些摯友，同學(xué)曾賜予自己幫助，或者自己因為某些事想要真誠的感謝他/她，哪怕只是一次很簡潔的幫助，只要他/她曾經(jīng)幫助過自己, 都可以寫下來，告知他/她你感謝他/她曾經(jīng)的幫

4、助。紙條上可以不用署名。寫完后，為了防止偷看，大家都趴在桌面上。然后請其中的兩排同學(xué)依次將紙條靜靜的放在他們所想要感謝的同學(xué)的桌面上。大家睜開眼睛，看同學(xué)寫給自己的話。 v 通過“小紙條傳遞感謝”的嬉戲，每個同學(xué)收到小紙條都會發(fā)覺，原來可能只是自己不經(jīng)意的一次幫助卻讓同學(xué)記的這么久，付出后收獲的是同學(xué)真誠的感謝。 五、感恩大調(diào)查 問題1：你知道父母的生日嗎？ 知道：51人 不知道：8人 問題2：你知道父母的健康狀況嗎？ 知道：31人 不很清晰：10人 不知道：10人 問題3：你知道家庭的教化費用所占的年收入嗎？ 知道：23人 不太清晰：20人 不知道：8人 問題4：你能常常與父母溝通、溝通嗎？

5、 常常：8人 隔一段時間：30人 幾乎沒有：13人 問題5：你會厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎？ 會：6 能理解：21 不會：24 問題6：你的父母文化層次低或社會地位低，你會看不起父母嗎？ 會：5 間或會：1 不會：45 問題7：學(xué)習(xí)上遇到困難，你會埋怨父母不幫你或沒有給你聰慧的腦袋嗎？ 會：11 有時會：10 不會：30 問題8：你能為父母分擔(dān)憂愁嗎？你知道父母的最大的苦惱是什么嗎？ 會：4 間或會：35 不會：12 問題9：你會為父母做家務(wù)活嗎？ 會：19 間或會：25 不會：7 問題10：你知道你的父母最喜愛的東西嗎？ 不知道：5 不太清晰：20 知道：26 師：從剛才的調(diào)查結(jié)果中可看出

6、，我們對父母的付出較以家長的付出是多么地微乎其微啊！我們的家長，為了孩子接受好的教化，省吃儉用到教化條件好的地方買房；為了照看孩子，家長寧愿放棄優(yōu)厚待遇的工作來陪孩子；只要聽到對孩子有益的書籍，養(yǎng)分品等，家長們堅決果斷地掏錢。而面對幾十元一件的心儀的服裝卻斟酌一再；每一次考試，比你們還驚慌，整夜輾轉(zhuǎn)反側(cè)的是你們的家長?！霸偃舨荒芨屎⒆印?，所以家長們?yōu)槟銈兌嗔艘唤z絲華發(fā)，添了一道道皺紋。孩子們，我們可以為一個生疏人的點滴幫助而感謝不盡，卻無視朝夕相處的父母賜予我們的種種恩情，這實是一種道德扭曲??！感恩不待時，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！請同學(xué)們談?wù)勛约旱脑敿?xì)做法。 六、

7、感恩方法大奉獻(xiàn) （1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。 （2）每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)狀況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個好心情。 （3）多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。 （4）學(xué)會擁抱父母，說聲“感謝”。 （5）為父母分擔(dān)一些家務(wù)和苦惱。 （6）學(xué)會節(jié)約，不奢侈父母的勞動成果。 （7）每天反思，學(xué)會對父母說“對不起”。 （8）學(xué)會敬重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人，剛好送上暖和。 （9）多做慈善事業(yè)，盡自己最大的力氣為社會、國家、人民作貢獻(xiàn)。 （10）列一張感恩表，登記要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向。 師：讓我們課后整理之后，形成一份倡議書，發(fā)動全校每

8、一位學(xué)生學(xué)會感恩吧！讓我們學(xué)會不但要感恩父母，還要感恩全部關(guān)懷過我們，全部惠賜予過我們的人和物。 七、結(jié)束語 師：心存感謝，生活中會少些怨氣和苦惱。 心存感謝，心靈上才會獲得安靜和安詳。 心存感謝地生活，才會敬畏地球上全部的生命，珍愛大自然的一切惠賜。 心存感謝地生活，才會時時感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。 感謝不只是一種心情，而是一種素養(yǎng)。 不僅要心存感謝，還要學(xué)會感恩。 同學(xué)們，讓這種民族精神代代相傳吧！ 倡議書 同學(xué)們： 讓我們?nèi)巳诵袆悠饋?，說感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。感謝 父母的哺育之恩，感謝老師的訓(xùn)誨之恩，感謝同學(xué)的幫助之恩，感謝社會的關(guān)愛之恩，感恩一切善待幫助自己的人

9、。讓“感恩”這一中華民族傳統(tǒng)美德代代相傳！ 教學(xué)反思： 這次的主題班會已經(jīng)結(jié)束了，然而學(xué)生從中受到的教化卻是恒久受益的，因為我覺得這次的主題班會開得很有效，雖然在這次競賽中不能獲獎，整個活動過程也不是很豐富多彩，內(nèi)容又少又覺得單調(diào)，但從學(xué)生的會后感中（主題班一結(jié)束我就讓學(xué)生寫一篇會后感）讓我得知學(xué)生從中得到了許多的教化。有的學(xué)生寫到自己長這么大還從來沒有替父母著想過，為他們考慮過，父母叫干點家務(wù)活老是推三推四不去做，甚至還與父母頂嘴，通過這次班會后現(xiàn)在想想實在是太不象話了，以后我肯定不再是這樣了，我要幫父母做點力所能及的事，在家做個聽話的好孩子，在學(xué)校做個聽話的好學(xué)生，以此來感恩自己的父母與老

10、師；有的寫到自己從這次班會中懂得了如何去感恩自己的父母與老師，有說當(dāng)父母在外勞累了一天回來后，自己會幫父母錘錘背、揉揉肩或倒上一杯熱騰騰的茶等等，他們說這就是對父母的感恩，在學(xué)校老師布置的作業(yè)要按時按量完成、課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)、不惹老師生氣、多幫助同學(xué)等等，這就是對老師的感恩等等。他們不只是說說而以，而且已經(jīng)在用行動證明給父母與老師看，如一向特別淘氣搗蛋的覃文斌、胡小明在會后的這些天也克制了很多，班里清靜了很多。從這些狀況來看，我自己認(rèn)為這次的主題班會是開得比較勝利有效的，但不足的地方也有許多，比如活動節(jié)目太少太單調(diào)、氣氛不夠活躍、學(xué)生的參加性不夠廣等等。假如再開的話，我會設(shè)計多些好玩的節(jié)目，爭

11、取讓每個同學(xué)都能參加到活動當(dāng)中來，再制作一些美麗的課件，增加活動的氛圍從而吸引、激發(fā)學(xué)生的愛好?？傊偃缭匍_的話我信任效果確定會更好。 學(xué)會感恩主題班會2 古人說得好:滴水之恩,應(yīng)當(dāng)涌泉相報.感恩是一種生活看法,是一種品德,是一種思想境界.可是,我們有些人的感恩之心好像在漸漸趨于隱匿,取而代之的是無休止的埋怨.擁有了關(guān)愛我們的親人,我們卻埋怨他們太過嘮叨;交到了真心以待的知己,我們卻埋怨他們還不夠摯友;過上了平淡平穩(wěn)的日子,我們卻埋怨它不夠富有,由于埋怨太多,我們失去了做人的準(zhǔn)則,由于埋怨太多,我們遺忘了感恩,遺忘了我們是從何處來，要到何處去。因此我們就如何學(xué)會感恩父母開展本次班會。 在這次

12、班會上，同學(xué)們都仔細(xì)觀看視頻。當(dāng)聽到我們的父母是如何為我們付出那無私的愛時。同學(xué)們都不禁潸然淚下。 我覺得學(xué)會感恩，就是要學(xué)會懂得敬重他人，對他人的幫助時時懷有感謝之心;學(xué)會感恩，就是讓我們知道每個人都再享受別人賜予自己的歡樂生活時，學(xué)會感謝。學(xué)會感恩。首先要擁有一顆感恩的心；一個人只有懂得感恩，才懂得付出，懂得付出后才能獲得感恩。 誰言寸草心，報得傘春暉。我們應(yīng)感謝父母，是父母賜予了我們生命，賜予了我們無盡的愛，賜予我們暖和的家。我們要用實際行動感恩父母，用一顆真誠的心與父母溝通，用一顆寬容的心曲體會父母的叨嘮。 感恩不肯定非得是那種震天動地的大事，可以是一句問候，一聲呼喊，一絲感慨一個微笑

13、，而且感恩還是一種優(yōu)秀的生活看法，是一種擅長發(fā)覺生活的 美妙，兵主動維護(hù)創(chuàng)建美妙的修養(yǎng)。在現(xiàn)代社會生活里，有不少患有“情感冷漠癥.他們總是以一種旁觀者的心態(tài)冷漠地看待人和事。英國作家薩克雷說：“生活就像一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭?！备卸魃睿顚①n予絢麗的陽光， 感恩之心，就是對世界第一全部人和實物賜予自己的幫助表示感謝，牢記在心，感恩之心，是我們每個人生活中不行或缺的陽光雨露，一刻也不能少。無論我們生活在何時何處，只要我們胸中經(jīng)常懷有一顆感恩的心，就必定會不斷地涌現(xiàn)出諸如暖和，自信，堅決，和善等這些美妙的處世品行。 學(xué)會感恩主題班會3 班會主題： 學(xué)會感恩 班會意義： 由于近來閱

14、讀了一本感悟父愛的書，于是想到了“感恩”，對比現(xiàn)在的中學(xué)生普遍存在的一種現(xiàn)象不大懂得“感恩”。所以，確定在班級舉辦這樣一個主題班會。 想以此來喚醒同學(xué)們心中那業(yè)已塵封的感恩的情結(jié)。 主持人： xxx 表演手段： 小品，心得溝通，舞蹈，手語歌表演等 設(shè)計理念： 通過對經(jīng)典作品的解讀及對成長過程中身邊事務(wù)的感悟，學(xué)會感受關(guān)愛，學(xué)會感恩。教化學(xué)生，世上并不缺乏愛，而是缺乏能夠體會愛的心靈，只要情愿專心靈沉醉其中，便能感受到無處不在的愛和關(guān)懷，從而萌發(fā)出感謝之情。 班會流程： 主持人A：同學(xué)們、老師們，很興奮今日能夠在此召開我們進(jìn)入高三以來第一次主題班會。 主持人B：是?。α?，我先來考考你，進(jìn)入南中

15、已經(jīng)快三年了，你知道我們南中的校訓(xùn)是什么嗎？ 主持人A：這我當(dāng)然知道啦！那就是：自尊、自強(qiáng)、自信念、誠懇、守信、責(zé)任心和常懷感恩之心。 主持人B：沒錯，那么今日我們就對常懷感恩之心來綻開探討。 主持人AB：“走進(jìn)經(jīng)典，體驗感恩”主題班會現(xiàn)在起先！ 第一部分歷史的見證 主持人A：出個問題考考你，聽好了，什么人給你做可口的，自己吃剩下的；什么人給你買新的，自己穿舊的；什么人在訓(xùn)斥你的眼底充溢愛意？ 主持人B：我知道，這當(dāng)然是父母啦。父母撫養(yǎng)子女的艱辛絕非“含辛茹苦”四個字可以概括得了的，對子女的恩情也不止“恩重如山”那么簡潔。 支持人A：是啊，提起父母誰能不為之動容呢？ 主持人B：對，今日我們班幾

16、個頗具表演天賦的同學(xué)就為大家?guī)砹艘欢巫跃幾詫?dǎo)自演的小品，改編自左傳中的經(jīng)典歷史故事： 小品表演鄭伯克段于鄢（演出：陳仲、張濤等） 主持人A：看了這個故事真是讓人感動，怪不得左丘明引用詩經(jīng)中的句子“孝子不匱，永賜爾類”來贊美穎考叔這樣的孝子。 主持人B：的確，真正的孝道不止是關(guān)切自己的父母，而是用自己人性的光輝去感染他們的同類，甚至是人性即將泯滅的不肖子。 主持人A：不知道，我們的幾位演員在排練這個歷史故事的時候，有什么心得體會呢？ 主持人B：下面就請兩位主演的同學(xué)來發(fā)言，不知這次他們有什么高論。 學(xué)生就表演歷史劇的心得進(jìn)行溝通（發(fā)言人：表演學(xué)生） 主持人A：中國的史書真是博大精深，其中隱藏著

17、這么多具有教化意義的內(nèi)容，看來我們都得好好學(xué)習(xí)歷史，充分挖掘一下這筆文化寶藏。 主持人B：說起歷史，我突然想到魯迅先生的一句詩“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！?，你知道“孺子?！边@個典故出自哪里嗎？ 主持人A：啊呀，這句詩人人都會背，不過這個典故真是沒什么人知道。 主持人B：告知你吧，這個典故也出自左傳，說得是齊景公為了哄自己的兒子，甘愿給他當(dāng)牛，嘴里銜著一條繩子，讓幼子牽者走。他的兒子不當(dāng)心摔了一跤，齊景公因此連牙齒也被磕掉了，后世就用甘愿當(dāng)“孺子?！北憩F(xiàn)父母對兒女無條件的愛。 主持人A：真是長見識了，不過現(xiàn)在“孺子?！贝蠖嘤脕硇稳堇蠋熈耍孟筮@個詞語還被評為最受歡迎的十大老師代名詞之一呢！

18、 主持人B：的確很貼切，父母的恩情最深最重，沒齒難忘，可是在我們的生命和生活中不僅有父母，更有很多為我們耕耘和奉獻(xiàn)的人老師一個神圣的職業(yè)。 （班主任工作）他們象紅燭般照亮全部人的生命和前路。從小學(xué)到中學(xué)，想必在這十年的光陰，大家對自己的老師都會有著特別的感情。 下面我們就請幾位同學(xué)來談一談他們的故事或者感想。 其次部分心情故事 學(xué)生訪談心情故事（陳琳等、穿插學(xué)生自編的新疆舞表演） 主持人A：同學(xué)們，今日的我們是幸運的，可以有父母的疼愛，師長的教育，同學(xué)的友愛及社會的關(guān)愛。 作為一名二十一世紀(jì)的中學(xué) 生，我們有幸能夠坐在七中寬敞舒適的教學(xué)大樓里通過多媒體教學(xué)工具接受一流的教化。 主持人B：作為一

19、名蘇南發(fā)達(dá)城市中學(xué)生，我們更應(yīng)感到慶幸，慶幸可以生長在這樣一個現(xiàn)代化的都市中。 慶幸在這樣一個無論是經(jīng)濟(jì)貿(mào)易還是對外文化都走在全國前列的城市中的我們能有更多的機(jī)會和挑戰(zhàn)，我們，不應(yīng)當(dāng)感恩嗎？在我們身邊有很多不幸的人，也正在用自己的行動回報社會。請聽陸敏同學(xué)給我們帶來的故事。 第三部分學(xué)會感恩 演說感恩社會（黃英、陸凌燕等） 手語舞感恩的心（張燕等） 主持人A和B：我們想說一聲“感謝”送給父母，送一句“您辛苦了”給老師，道一語“感謝”給社會，張開雙手，我們放飛我們的愛心；握攏手心，我們收起愛的禮物。 雙手捧滿關(guān)愛的我們，該如何感恩？我們用歌聲，小品、朗誦來表達(dá)。我們專心用眼來發(fā)覺；我們用行動用微

20、笑來回報。 主持人A：在結(jié)束之前，請我們的班主任裴老師來點評我們這一次的班會。 第四部分名師點評 班主任點評及發(fā)言愛須要專心來體會 主持人B：的確，這次的節(jié)目都是同學(xué)們用“心”體會出來的成果，只要我們有一顆懂得感恩的心，不管走到哪里都能找到一份感動。 主持人A和B：高三（4）班“專心體會感恩”主班會到此束。 班主任點及致辭： 看到次班會能勝利束，我感到特別欣慰。 次班會的策劃和排都是同學(xué)用“心”來完成的。我很欣喜地，同學(xué)在排目的同，也把心靈沉醉到目當(dāng)中，所以你有了多新的。 去的你往往忙于堂學(xué)，在家和學(xué)校的兩點一之疲于奔命，本，生活得木然，決不是學(xué)校教化要達(dá)到的效果。今日，我造出個美的情境，就是

21、了你重新感受心靈的悸，你在繁忙的學(xué)中感受到生活中有力的的脈。在次的活中，你從封泛黃的中體會到了感；你從去平凡無奇的生活事中體會到了感；你從廣無垠的生疏人海中體會到了感，都是你專心的果。 丹“世上并不缺乏美，缺乏的是美的眼睛?！蔽乙氖恰笆郎喜⒉蝗狈?，而是缺乏能感受的心”。只要你能放開心扉，就能從極北的冰下感受到的潛流；只要你放開心扉，就能的春潮破冰而出；只要你放開心扉，你就能看到多數(shù)的流最成華蜜的海洋學(xué)生的生活圈子是狹小的，你能接觸到的除了本之外，就是父母。有人將來的社會生活充了恐驚，因那里是情感的荒原戈壁。不要膽怯，只要你心中有，肯定能在茫茫黑夜中看到的極光，也能情感的空中樓閣成真的的洲。你

22、能從 多數(shù)微茫的小事中體驗到萌動的感謝之情，因為你有一顆懂愛的心在跳動。 學(xué)會感恩主題班會4 班會目標(biāo)： 1.讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。 2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。 班會過程： 一、播放歌曲感恩的心，導(dǎo)入班會主題。 我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應(yīng)當(dāng)時刻感謝這些幫助你的人。感恩節(jié)(thanksgiving)11月的第四個星期四是感恩節(jié)。感恩節(jié)是美國人民獨創(chuàng)的一個古老節(jié)日，也是美國人合家團(tuán)聚的節(jié)日，因此美國人提起感恩節(jié)總是倍感親切。1863年，美國總統(tǒng)林肯宣布每年十一月的第四個星期四為感恩節(jié)。感恩節(jié)慶祝活便定在這一天，直到如今熱情的情形，不亞于中國人過春節(jié)。 二、探討：自

23、己怎樣相識感恩的? 學(xué)生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學(xué)會報答那些給自己幫助的人。 學(xué)生2：我認(rèn)為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。 學(xué)生3：感恩是一種品德，是一種生活看法。我們只有學(xué)會了感恩，生活才會歡樂，生活中才會有真摯的情感。 學(xué)生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。 總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說了自己對“感恩”的理解，特別好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養(yǎng)了我們;其次，我們要感恩的是老師，因為他們教化了我們。 三、探討：.為什么要感恩父母?母親的一生為你做了什么你知道嗎? 先自己考慮，然后再進(jìn)行小組溝通。感恩小

24、故事 1.六旬老父捐腎救子：XX年2月，湖北60歲的農(nóng)夫父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告知兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要?我寧可自己沒命，也不能看著你死!” 2.年輕母親舍身救兒：XX年8月27日下午，沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。35歲的母親劉燕當(dāng)時也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下，干脆跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時只說了一句話：“兒子就是XX的全部?！?3、孝順兒捐腎救母：XX年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型勝利后，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移

25、植給她。 四、結(jié)束語： 生活不是筆直通暢的走廊，能讓我們在其中輕松自由地行走，我們時常會陷入迷茫。但我們依舊能堅決地走下去了，因為我們的親人、摯友和師長，甚至還有一些后來連名字都不記得的人始終在支撐著我們，總體上看，生活賜予我們的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們所能回報的。所以，我們應(yīng)當(dāng)懷有一顆感恩的心，珍惜我們身邊的每一位親友，向須要幫助的人給出你激勵的微笑、貼心的話語或用實際行動支持他們。 學(xué)會感恩主題班會5 通過開展敬重師長，學(xué)會感恩活動，培育了學(xué)生孝敬父母、敬重師長、關(guān)愛社會、報效祖國的優(yōu)良品質(zhì)；提高了學(xué)生服務(wù)社會、建設(shè)祖國必需具備的思想道德素養(yǎng)；加強(qiáng)了學(xué)生思想道德建設(shè)；踐行了社會主義榮辱觀；弘揚(yáng)了中華

26、民族傳統(tǒng)美德。現(xiàn)就我班關(guān)于活動開展的詳細(xì)狀況總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，制定活動安排，力求實效。 我班確定了以“學(xué)會感恩、立志成才、報效祖國”為主題的活動主題，并確定了以下活動內(nèi)容： 1、開展以“老師辛苦了”為主題的征文競賽活動； 2、開展“學(xué)會感恩”主題演講競賽； 3、班主任組織一次“孝敬父母”的主題班會； 4、月末班主任在班內(nèi)開展一次“孝敬父母我是這樣做的”主題報告會； 5、各班提倡每位學(xué)生為父母洗一次腳（頭），給父母寫一封信，陪父母參與一次戶外活動，為父母自制一件生日（節(jié)日）禮物，擔(dān)當(dāng)一次家務(wù)勞動，與家進(jìn)步行一次談心活動。 以上簡稱為：孝敬父母月“九個一”活動。 二、以活動為載體，加強(qiáng)

27、宣揚(yáng)，提高了德育的實效性。 （一）讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。 1、老師引導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典，從“岳母刺字”、“孟母三遷”、 背影等故事或文章中體驗感恩，讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。 2、聯(lián)系實際，讓學(xué)生深刻體會到父母對自己的愛,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)切父母、酷愛父母、理解父母，教化學(xué)生從小有一顆感恩的心。 對學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，了解他們對父母的了解程度，并對數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計。問題有： （1）爸爸、媽媽每天早上幾點出門？晚上幾點回家？ （2）他們回家后，還要為你做些什么？ （3）你知道爸爸、媽媽的生日嗎？你知道父母的健康狀況嗎？ （4）你會厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎？ （5）你的父母文化層次低或社

28、會地位低，你會看不起父母嗎？ （6）你能為父母分擔(dān)憂愁嗎？你知道父母的最大的苦惱是什么嗎？ （7）你會為父母做家務(wù)活嗎？ （8）你知道你的父母最喜愛的東西嗎？ （9）你知道爸爸媽媽對你的希望是什么嗎？ 經(jīng)過調(diào)查，統(tǒng)計數(shù)據(jù)得到：68的學(xué)生對父母很了解，29的學(xué)生對父母比較了解，3的學(xué)生因父母長期在外打工，不很了解。另外，讓學(xué)生搜集部分自己及家長的照片及成長經(jīng)驗中的一些感恩事務(wù)。讓學(xué)生利用周末收集生活中父母愛自己的點點滴滴，可以是照片，可以是小事務(wù)，可以是父母送自己的小禮物等。然后搜集部分學(xué)生及家長的照片及成長經(jīng)驗中的一些感恩事務(wù)在班級中進(jìn)行展覽、溝通。 （二）開展繪聲繪色的活動，寓德育于活動之中

29、。 1、圍繞“孝敬父母，關(guān)愛他人”開展主題班會。 2、實行孝敬父母的法制學(xué)習(xí)課。學(xué)生受益匪淺，不僅懂得了應(yīng)怎樣孝敬父母，還懂得了虐待父母會受到法律的制裁。 3、組織開展了“父母辛苦了”為主題的征文競賽活動。 4、在學(xué)生中開展五個“一”活動，即做一件好事、讀一本好書、幫父母做一件事、辦一張手抄報、給父母一件禮物。據(jù)統(tǒng)計，有拾金不昧的，有到社區(qū)打掃衛(wèi)生的，有到養(yǎng)老院探望老人的，有在家?guī)透改缸黾覄?wù)的，有在公交車上讓座的，有扶老人過公路的，有探望村里的五保戶的 5、老師要求學(xué)生從小事做起，從點滴做起，仔細(xì)反省自己以前的行為，幫父母做一點力所能及的事情，以表孝心，制定了7條“點滴小事，表我孝心”的行動守

30、則： （1）出去玩耍要經(jīng)父母同意，并要按時回家，不讓父母擔(dān)憂。 （2）客人來訪，主動招呼長輩或老師，講話時不搶言、不亂插話。 （3）有事與父母溝通，不與父母頂嘴、吵架。 （4）父母勞累、苦惱、生病時，主動照看，多說寬慰話。 （5）記住父母的年齡、生日，并能在父母生日時，送上慶賀語或一份小禮物。 （6）仔細(xì)學(xué)習(xí)，不讓父母操勞。 （7）不亂花錢，不挑吃穿，回家主動做力所能及的家務(wù)。 老師還在課余時間與學(xué)生閑聊，詢問他們做到了幾點，并剛好引導(dǎo)學(xué)生，讓他們明白：感恩、孝順是從小事做起，從現(xiàn)在做起，而不是長大以后的事情。從自身做起，給學(xué)生樹立榜樣。 7、父母是孩子的第一任老師，老師是孩子的其次任父母。老

31、師的一言一行都會潛移默化地影響學(xué)生。 “孝敬師長 學(xué)會感恩”活動雖然結(jié)束了，但許多孩子還是會一如繼往的給父母做一次感恩飯、敬一杯感恩酒、說一句感恩話、洗一次腳等形式，將感恩付諸行動。許多家長紛紛反映：自己的孩子比以前懂事了，看到長輩工作累了，曉得倒水、捶背，父母講話時有禮貌的仔細(xì)聽，不插嘴，家長很感動。我們開展的此次活動意在從身邊親人做起，通過愛父母、愛家庭，進(jìn)而達(dá)到愛同學(xué)、愛老師、愛學(xué)校、愛社會、愛祖國的目的。 “百善孝為先”在培育孝敬父母的同時，我們將引導(dǎo)學(xué)生在班里開展“互幫、互學(xué)、互比、互愛”活動，真正陶冶學(xué)生的情操，讓他們展示出當(dāng)代學(xué)生嶄新的精神面貌。 學(xué)會感恩主題班會6 1、起先部分

32、：有同學(xué)說，華蜜是遇到困難時摯友勸慰激勵的話;有的說，華蜜是靠上媽媽甜蜜的肩膀;有的說，華蜜是數(shù)學(xué)考及格了華蜜是一個謎，你讓一千個人來回答，就會有一千種答案。可很少會說中學(xué)生活是充溢華蜜的。畢淑敏這樣說：“享受華蜜是須要學(xué)習(xí)的，當(dāng)華蜜即將來臨的時刻須要提示?！敝袑W(xué)生活里，我們不缺的是華蜜，缺少的是一顆感悟華蜜的心。今日，老師想開一個主題班會，通過提示華蜜，來從新諦視尊師愛校，我們的主題是尊師愛校，一起搭建華蜜橋。下邊有請我們班會課的主持人上臺。 2、主持人上臺男：敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師女：敬愛的各位同學(xué)合：下午好!男：_中學(xué)高二_班主題班會合：現(xiàn)在起先。女：一個人，無論地位有多高，男：一個人，無

33、論成就有多大，女：他都不會遺忘老師在自己成長的道路上所傾注的心血，男：他都不會遺忘自己在校內(nèi)這片熱土上的點點滴滴，女：他酷愛這片土地，他愛得深厚。男：他知道是誰把自己引領(lǐng)到華蜜生活上的女：是啊，懷揣一顆理解、感恩心很重要，你說是嗎?男：可我認(rèn)為對我們莘莘學(xué)子來說， 先要懂得珍惜，有了珍惜，才會理解老師和學(xué)校的良苦專心，才會真正的心存感恩。下邊請楊皓蒙同學(xué)為我們帶來新聞播報。 3、新聞播報：_年11月18日，位于云陽縣最高點的云峰村下了入冬第一場雪。海拔1800米的小山村下雪是件特別平常的事情，但這場雪卻讓我們記住了一個特別的小女孩。這個小女孩穿著紅色涼鞋、提著一個用舊油漆桶改制的小火爐，在雨雪

34、中一蹦一跳地向?qū)W校走去，人們親切地將這個愛學(xué)習(xí)的山里女孩稱為“火爐女孩”。 她叫劉興敏，只有7歲，讀一年級。她每天回家之后寫作業(yè)，再幫媽媽做飯喂豬。涼鞋是因為家里窮，還沒來得及給買冬天穿的鞋。她身上最貴的一件東西，就是爸爸花二多塊錢從廢品站給她買的小皮鞋。在他們村，有幾名孩子帶了自制的小火爐來，其中大部分是留在村里的老人們給他們做的，因為他們的父母多已遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)在外打工。學(xué)生談感受。 4、學(xué)生談后主持人問：我們比起劉興敏來說我們的確華蜜，可我們都懂珍惜嗎?列舉中學(xué)生中不好現(xiàn)象。(當(dāng)前的中學(xué)生還有哪些不良習(xí)慣須要改進(jìn)?聚焦學(xué)生中不良現(xiàn)象)問：老師、學(xué)校就放任我們的這些行為嗎? 5、觀賞情景劇“貓”

35、和“老鼠”探討：談觀后感被老師關(guān)切是一種華蜜。 6、觀賞小品校服，想說愛你不簡單辯論：正方學(xué)校應(yīng)當(dāng)要求學(xué)生穿校服;反方學(xué)校不應(yīng)當(dāng)要求學(xué)生穿校服主持人小結(jié)理解，架起溝通的橋梁。 7、主持人小結(jié)，班主任接著引導(dǎo)。 8、我行我塑，做一個尊師愛校的好學(xué)生。(結(jié)合班規(guī)制作宣言)上課、自習(xí)文明，不(遲到、早退、曠課、睡覺)，不(吵鬧、影響他人);考試文明，不(作弊);就餐文明，不(插隊、奢侈);交友文明，不(拉幫結(jié)派、惹事打架)，不(早戀);語言文明，不(說臟話、壞話、謊話)。敬重老師，不頂撞老師;團(tuán)結(jié)同學(xué)，不刻意損害同學(xué);自尊自愛，不做與中學(xué)生身份不相符的事;自覺維護(hù)班級榮譽(yù)，不做有損班級榮譽(yù)的事;酷愛

36、學(xué)校，自覺維護(hù)陽中榮譽(yù)，不做有損陽中榮譽(yù)的事。倡議：從小事做起，從現(xiàn)在做起。 10、老師小結(jié)(結(jié)合鷹的蛻變引導(dǎo)學(xué)生尊師愛校) 學(xué)會感恩主題班會7 學(xué)會感恩享受華蜜 師：敬愛的同學(xué)們，早上好！ 生：敬愛的張老師，早上好！ 師：新的一天已經(jīng)來到。 生：新的一天已經(jīng)來到。 師：今日，我是新的。 生：今日，我們也是新的。 師：伴著晨霧，伴著朝霞，讓我們 合：用最美麗的詩歌來迎接新的一天吧！ 一、復(fù)習(xí) 首先，讓我們用我們的班詩來開啟今日的晨誦之旅 （請全體起立） 師生共誦我就是世界 我就是世界 我就是世界，世界就是我 讀書讓我 想變成什么就變成什么 那些詩歌和散文、詞匯和圖畫 帶著我周游天下 無論咫尺還

37、是天際 字詞和書頁，帶我穿越時空 乘著志向的翅膀飛越陸地和海洋 我讀得越多，就越知道 恒久有書籍陪伴 是多么多么奇妙 書是奇妙的，我們在書的世界里，穿越時空，飛躍陸地和海洋，我們就是整個世界。 孩子們，有一個人，她經(jīng)常給我們系鞋帶，給我們整理書包，為我們洗衣做飯，她就是我們的（媽媽） 媽媽，一個多么神圣的字眼，是媽媽把我們帶到這個世界，是媽媽給了我們一切。請女同學(xué)齊誦小詩媽媽的禮物。 媽媽的禮物 從我誕生那天起 媽媽就把整個世界 都作為禮物送給了我 不僅如此 媽媽還給了我 光明的眼睛 讓我去視察世界 給了我聰慧的耳朵 讓我去傾聽世界 給了我一雙腿 讓我去走遍世界 給了我一雙手 讓我去變更世界

38、媽媽給了我們世上最好的禮物，她為我們靜默奉獻(xiàn)，無私付出，不求回報，媽媽就是世上最宏大的人。請男同學(xué)懷著對媽媽的感謝之情誦讀小詩寫給媽媽。 寫給媽媽 媽媽是我的地球 有了媽媽 我就存在 她送我一個世界 充溢陽光、充溢歡樂 我是地球上的山峰 媽媽把我越舉越高 二、學(xué)習(xí)新詩 今日是三八婦女節(jié)，是屬于媽媽的節(jié)日，你想怎么來感謝媽媽呢？ 感謝媽媽，我們就會懂得媽媽的辛苦；感謝媽媽，我們就會擁有最真最美的母子親情。常懷感恩之心，我們將是最華蜜的，我們的生活將是最甜蜜的。今日我們一起來品讀一首新詩感恩。 感恩 我們沐浴著愛的陽光長大， 我們滋潤著人間的真情成長。 多少次帶著華蜜的感覺進(jìn)入夢鄉(xiāng)， 多少回含著感

39、動的淚花暢想將來。 常懷感恩之心的人是最華蜜的， 常懷感謝之情的生活是最甜蜜的。 感謝父母， 給了我們珍貴的生命； 感謝老師， 給了我們學(xué)習(xí)的本事； 感謝伙伴， 給了我們真誠的幫助； 感謝學(xué)校， 給了我們和諧的成長環(huán)境。 （一） 師范讀 就讓老師先來誦讀一遍吧！ （二） 生初讀 請大家也試著來讀一讀吧！ （三） 誦讀指導(dǎo) 1、你喜愛詩中的哪些句子呢？（學(xué)生匯報） 2、誰情愿用奇妙的聲音和大家共享？ 學(xué)生分角色誦讀，師生對讀。 3、生齊讀 讓我們懷著歡樂的心情一起來美美地讀一讀吧！ 三、詩歌仿寫 孩子們，當(dāng)我們反復(fù)讀這首詩時，你還想感謝誰呢？請用下面的格式說一說吧 感謝（ ） 給了我們（ ） 同

40、學(xué)們，當(dāng)你在真心感謝別人的時候，你的心情是怎樣的呢？（ 華蜜、歡樂） 我們感謝全部賜予我們幫助的人，感謝帶給我們歡樂與便利的一切。同學(xué)們，請把你對他人、對世界的感恩化作激情，送進(jìn)詩中，來結(jié)束我們今日的晨誦之旅吧！ 師：感謝同學(xué)們，給了我一個清爽的早晨。 生：感謝張老師，給我們一個充溢的早晨。 請大家課后收集和整理你所感謝的事物，以感恩為題目仿寫一首詩。 學(xué)會感恩主題班會8 （一）主題確定 當(dāng)今社會父母與子女的代溝越來越深，為了進(jìn)一步開展學(xué)生孝敬父母活動，本次班隊活動讓學(xué)生學(xué)會與父母換位思索，走近父母，了解父母，孝敬父母，從而使學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中回報父母，促進(jìn)學(xué)生逐步養(yǎng)成關(guān)切父母、關(guān)切他人的優(yōu)良

41、品德。 （二）活動打算 （1）制定活動安排；（2）指定并培訓(xùn)男女主持各一人；（3）打算裝有78斤書的兩個書包和兩條皮帶；（4）打算感恩的心VCD及排練全班同學(xué)邊做手語邊演唱； （5）讓全班同學(xué)寫兩篇作文：父母令你最感動的事；你令父母最痛心的事。（6）班主任制作好班隊活動的POWERPOINT軟件并配上好聽的音樂，以渲染活動氣氛；（7）班主任在網(wǎng)上獲中央電視臺“DV20 xx：我們的影像故事”大獎作品鄺丹的隱私；（8）由班主任出面撰寫邀請信，請部分學(xué)生家長出席班隊會。 （三）活動實錄 在念親恩的背景音樂中兩位男女主持人上常 男：敬重的各位家長， 女：尊敬的老師們、同學(xué)們： 合：大家下午好6感恩父

42、母初二（3）班主題班會現(xiàn)在起先。男：有一個人，她恒久占據(jù)你心中最松軟的地方，甚至在你沒有來到這個世界以前，她已經(jīng)用全部的愛滋潤著你。奮斗時，他期許著你；得意時，她呵責(zé)著你；失意時，她是你恒久的安靜的港灣 女：這個人是誰？ 同學(xué)們：母親。（大家齊聲回答） 男：對了，這就是我們的母親。 女：今日，讓我們一起走近母親，去感悟深深的母愛。 男：下面，我們來做個體驗式的嬉戲，嬉戲的名稱叫“今日你是母親”。女：有哪位男同學(xué)和女同學(xué)主動上來講臺參與？ （從主動舉手的同學(xué)中挑出頑皮的一男一女，拿出打算好的兩面?zhèn)€78斤的書包和皮帶，并把書包綁在兩位同學(xué)的肚腹前） 男：現(xiàn)在請這兩位同學(xué)從我們?nèi)龢堑慕淌议T口的樓梯跑

43、到一樓的樓梯，再從一樓的樓梯跑回來，看誰先回來？ 女：起先。 （兩位同學(xué)從三樓的教室門口動身，跑了2分多鐘后氣喘吁吁地回來了） 男：請問你們有什么感覺？ 男同學(xué)A（氣喘吁吁地回答）：很累、腳顫抖，很軟！ 女同學(xué)B（氣喘吁吁地回答）很累，很羞，渾身無力。 女：特別感謝這兩位同學(xué)的參加！ （全班同學(xué)報以熱情的掌聲，兩位同學(xué)回座位坐下） 男：同學(xué)們，你們能從這個嬉戲中體驗到什么？ 同學(xué)C（舉手并回答）：從嬉戲中，使我聯(lián)想到母親懷孕時的情景。女：其他同學(xué)跟這位同學(xué)想的一樣嗎？ 男：是的，我們的母親懷著我們的時候就是剛才的那種情形。 女：剛才兩位同學(xué)只是綁著書包走了2分多鐘的樓梯，回來時，卻氣喘吁吁，他

44、們卻有一個共同的感受：很累！那么，我們的母親呢？懷胎十月，同學(xué)們，十個月?。∈畟€月是2分鐘的多少倍？百倍？千倍？萬倍！ 男：現(xiàn)在，讓我們一起傾聽慈母的心聲，請同學(xué)們的母親談?wù)剳烟ナ碌母惺堋?（同學(xué)們的母親發(fā)言略） 女：媽媽們的感受令我們驚異，令我們做兒女的萬分感動，的確，母愛是最宏大的。 男：有人說，母親的愛象陽光般暖和著我們，那么我們的父親呢？有人說，父親的愛就象深隧而含蓄的海洋，下面讓我們一起走近發(fā)生在20 xx年深圳的一個打工家庭里的真人真事鄺丹的隱私，看看故事中的主子翁原委享受著怎樣的父愛？ 女：下面，請同學(xué)帶著以下三個問題去看：（1）影視中哪個地方令你體會和感受最深？（2）談?wù)勚两?/p>

45、父母令你最感動的一件事。（3）談?wù)勚两衲懔罡改缸钔葱牡囊患隆?班主任：播放DV短片鄺丹的隱私 （片子講的是深圳一所重點中學(xué)里一個初二女孩鄺丹的故事。她的父母從遙遠(yuǎn)落后的山村來到深圳，父親為了能讓女兒接受好的教化。多年來每天早出晚歸在一個立交橋洞下修補(bǔ)自行車支付全家生活費和鄺丹的學(xué)費，而母親則留在家里盡心地照看艱辛掙錢的丈夫和努力讀書的女兒，鄺丹心疼父親“多年的愿望就是睡一個午覺”的勞累，但她每次和同學(xué)路過父親的修車攤，都不好意思叫一聲爸爸。直到全家又要離開深圳時，鄺丹最終英勇地站到班會的講臺上，告知了同學(xué)們自己的爸爸是個修自行車的，自己多么愛自己的爸爸。同學(xué)們聽了非常感動。） （同學(xué)們，家長

46、們，老師們在看的過程中許多都被感動得哭了起來，整個教室沉醉在一片哭聲中） 女：多么動人的場面！同學(xué)們，片中哪個地方令你體會和感受最深的？同學(xué)D：鄺丹的爸爸總是每天早晨4：30出門，晚上8點鐘回家，連漲大水淹到胸口還在立交橋底堅持工作的情景最令我感動。 同學(xué)E：鄺丹爸爸頭痛了，為了省錢，從不去醫(yī)院，只吃一包一元錢的頭痛散，而且吃了幾天，最令我感動。 同學(xué)F：在片中，鄺丹爸爸不管多累多苦，臉上總笑滋滋的，最令我佩服。 同學(xué)G：鄺丹不顧面子，在班會上哭著向同學(xué)們講解并描述了爸爸是一個在街邊修單車的，靠修單車維持全家生活的情景，讓我感動。 男：同學(xué)們，多么感人的場面，這是一份永恒的愛，我們在艷羨鄺丹之

47、余，同時也為鄺丹有如此的爸爸而感到驕傲！那發(fā)生在同學(xué)們與父母間的事呢？女：請同學(xué)們回憶一下，至今父母令你最感動的一件事。 同學(xué)H：小時候，我的腳上不當(dāng)心被刀割了一大口子，血流不止，媽媽冒雨抱著我送我到醫(yī)院，媽媽全身被雨淋濕了，但我一點也沒被淋到。 同學(xué)I：小時候，我得了闌尾炎，爸爸帶我到石岐的醫(yī)院看病，交了醫(yī)藥費后，爸爸身上的錢都用光了，最終，爸爸只好徒步走回家。 同學(xué)J：小時候，我貪玩掉到水里，媽媽奮不顧身跳到水里救起我。同學(xué)K：讀小學(xué)時，我很頑皮，常常跟同學(xué)打架，而且屢教不改。有一次把某個同學(xué)的頭打破了，血流滿面，學(xué)校確定開除我，我的父母哭著跪下向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)求情，最終打動了校長，給我最終一次

48、的機(jī)會。 男：多么宏大的父母，他們不求回報，靜默地付出，希望同學(xué)們好好珍惜！那至今同學(xué)們令父母最痛心的一件事呢？ 同學(xué)M：小學(xué)六年級放假后，與一些不良行為的同學(xué)一起在家吸煙、喝啤酒。 同學(xué)N：騙父母說要寧靜學(xué)習(xí)，卻回房里偷偷看電視。 同學(xué)O：小學(xué)四年級時，當(dāng)我知道我班里有一位同學(xué)的媽媽是總經(jīng)理，而我的媽媽是理發(fā)員時，我覺得她的工作很低賤。有一次，我忍不住把她的理發(fā)工具全都扔到河里，并對她說：“媽，別做這樣的工作了，你知道嗎？你這樣讓我在同學(xué)面前恒久抬不起頭”說了許多不該說的話，媽媽聽了后，忍不住打了我一巴掌，媽媽從來都沒有打過我，我生氣地對媽媽說：“媽，我恨死你1說完頭也不回地離家出走了兩天。

49、 同學(xué)P：小學(xué)六年級畢業(yè)后，我為了買嬉戲機(jī)，把六年來儲存的書籍全賣掉了，爸媽痛心地對我說：學(xué)生身邊怎么能沒有書呢？書是你學(xué)習(xí)的緘默的老師，對你恩重如山，是你小學(xué)六年的美妙回憶和見證，你，你，你怎么能賣掉呢？ （同學(xué)O的媽媽和同學(xué)P的父母發(fā)言略） 女：我們向父母索取得太多了，而回報父母的太少，我們以后該怎么做呢？ 男：多幫家里做家務(wù)。 女：母親節(jié)買禮物送給媽媽。 男：作為學(xué)生，首要任務(wù)是好好學(xué)習(xí)，將來有所作為，回報父母的恩情。合：昨日的不懂事，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的感悟，確定明天的我們。父母恩情重如山，深似海！讓我們擁有一顆感恩的心！ 男：讓我們用歌聲唱出對父母深情的愛，把感恩的心送給在座

50、的家長們。（全班同學(xué)邊唱邊做手語，在座的家長們再次流下感動的眼淚） 女：歌聲寄予了我們對父母深深的愛，歌聲激勵我們快快成長！下面請班主任講話。 班主任：同學(xué)們，通過這次班會，我很興奮地望見大家都長大了，我們58顆孝敬父母的誠意和著青春的步伐，已經(jīng)緊緊地跳動在一起。讓我們從愛父母起先，愛我們的老師，愛我們的集體，愛我們的國家，用一顆年輕的心和蓬勃的朝氣書寫我們青春壯麗的詩篇吧！ 合：為了表達(dá)我們對父母的恩情，請同學(xué)們?nèi)w起立，舉手握拳做出承諾：（全班同學(xué)宣誓） 敬愛的爸爸媽媽 從現(xiàn)在起先， 在思想品德上讓你們安心； 在學(xué)習(xí)上讓你們放心； 在生活上讓你們省心； 我們決不辜負(fù)父母心。 學(xué)會感恩主題班

51、會9 “慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉?！币皇子巫右鞯莱隽饲О倌陙砟笎鄣臒o私與宏大。今年的母親節(jié)是5月14日，為培育孩子學(xué)會感恩，學(xué)會關(guān)愛，學(xué)會付出，學(xué)會賜予，懂得孝順，懂得體諒長輩。在母親節(jié)來臨之際，萍鄉(xiāng)經(jīng)開區(qū)光豐小學(xué)少先隊大隊部細(xì)心打算，組織全體少先隊開展了“陽光、親情”母親節(jié)感恩主題教化活動。 5月10日上午，學(xué)校輔導(dǎo)員劉老師向全校少先隊員發(fā)出倡議：在母親節(jié)期間，用最親切最真誠的話向母親表示感謝及祝愿;為母親分擔(dān)起家務(wù);獻(xiàn)上一份禮物，給母親一個意想不到的“驚喜”，讓她的臉上綻開華蜜的笑容;去擁抱一下自己的母親。學(xué)校組織學(xué)生制作感恩母親賀卡，創(chuàng)辦“感

52、恩母親”手抄報，各班學(xué)生主動組織，寫感恩母親的作文，表達(dá)對媽媽的感謝、酷愛之情。 5月12日，各班主任利用班隊會時間召開感恩母親主題班會，班會形式多樣，節(jié)目豐富多彩，讓學(xué)生更深地了解母愛的無私、母愛的宏大，懂得愛的責(zé)任，學(xué)會愛的奉獻(xiàn)。整個活動充溢了濃濃的感恩之情，少先隊員們受到了一次深刻的感恩教化，紛紛表示不僅要在母親節(jié)這天感恩，還要時時刻刻感恩，在接受愛的同時，學(xué)會關(guān)愛，學(xué)會付出，學(xué)會賜予，懂得孝順，懂得體諒長輩的良苦專心，珍惜無價的真情。 學(xué)會感恩主題班會10 教化要求： 1、使學(xué)生了解，成長的過程須要感謝使你成長的人。 2、讓學(xué)生懂得怎樣感恩，怎樣報答。 活動打算：主持稿多媒體課件 活動

53、過程： 一、宣布活動起先。 在危難的時刻，有人向你伸出暖和的雙手， 在迷茫的時候，有人為你指引迷津， 在跌倒的時候，有人把你輕輕扶起。 你戰(zhàn)勝困難難，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。 那么，你能不心存感謝嗎？你能不思回報嗎？ 下面我宣布“心存感謝學(xué)會感恩”主題班會現(xiàn)在起先。 二、介紹感恩節(jié)。 感恩節(jié)是北美洲獨有的節(jié)日，始于1621年。1863年，美國總統(tǒng)林肯將它定為國家假日，并且規(guī)定每年11月的第四個星期四為美國的感恩節(jié)。感恩節(jié)有四天假期。借著長假，許多人都會趕回家慶祝佳節(jié)，慶祝感恩節(jié)的習(xí)俗代代相傳，無論在巖石磷峋的西海岸，還是在風(fēng)光旖旎的夏威夷，人們幾乎以同樣的方式慶祝感恩節(jié)，感恩節(jié)是不論何種信仰，何種民族的美國

54、人都慶祝的傳統(tǒng)節(jié)日。所以，美國感恩節(jié)的喧鬧程度絕不亞于中國的中秋節(jié)。 三、概括怎樣感恩。 心存感恩，學(xué)會感謝，我們要感謝母親孕育我生命； 感謝父母哺育我長大；感謝老師教化我學(xué)問； 感謝同學(xué)賜予我友情；感謝生活藏滿志向夢幻；感謝大地培育萬物生靈。 觀賞mtv：感恩的心 （我來自偶然，象一顆塵土，有誰看出我的脆弱，我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻呼喊我，天地雖寬，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦，我還有多少愛，我還有多少淚，讓蒼天知道，我不認(rèn)輸，感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有志氣做我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，我依舊會珍惜。） 四、學(xué)會感恩父母。 “母愛如水，父愛似山?！备兄x父母

55、孕育我們生命，感謝父母哺育我們成長。感謝您們，爸爸、媽媽！感謝您們的大恩大德！ 游子吟唐孟郊 慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。 （講解并描述父母的關(guān)愛、表表你的孝心）背景音樂：爸媽感謝你 五、學(xué)會感恩老師。 “喝水不忘挖井人，時刻難忘老師恩”。感謝老師賜予我們學(xué)問，感謝老師關(guān)切我們成長，感謝老師教化我們成材！感謝您們，老師！ “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干” 晚唐李商隱無題 （講解并描述老師的恩德、說說你的感謝）背景音樂：每當(dāng)我走過老師窗前 六、學(xué)會感恩他人。 “贈人玫瑰，手有余香”。每個人都應(yīng)常懷感恩之心，在學(xué)習(xí)、生活中，無論怎樣都要找到感恩的理由，

56、找到可以感恩的人。只有學(xué)會感恩他人，你才可能成為被感恩的人；只有感恩他人，你才會感動自己。 善待他人，學(xué)會感恩，收獲歡樂！ （描述身邊的好事，談?wù)勑闹械陌駱樱┍尘耙魳罚簮鄣姆瞰I(xiàn) 七、感恩方法大奉獻(xiàn)。 （1）為勞累的父母、長輩倒一杯茶，揉揉肩，洗洗腳，說說笑話。 （2）每天好好學(xué)習(xí)，學(xué)會敬重、關(guān)切老師，給老師一個好心情。 （3）體諒、理解父母、老師的苦楚，不頂嘴、爭吵，多為他們著想。 （4）每天分擔(dān)些力所能及的事，學(xué)會說“感謝”、“您辛苦了！”。 （5）敬重父母、老師的勞動成果，每天反思過失，學(xué)會說“對不起” （6）學(xué)會關(guān)愛身邊的人，存好心，做好人，剛好給他人送上暖和。 八、老師的結(jié)束語。 同學(xué)

57、們： 心存感謝，生活中會少些怨氣和苦惱。 心存感謝，心靈上才會獲得安靜和安詳。 感謝不只是一種心情，而是一種素養(yǎng)。 今日，我們不僅要心存感謝，還要學(xué)會感恩。 讓這種民族精神代代相傳吧！ 最終，讓我們一起祈禱，讓“愛”永駐人間“心存感謝，學(xué)會感恩”，明天會更好！ 學(xué)會感恩主題班會11 一、活動背景： 感恩是對他人、社會和自然賜予自己帶來的恩惠和便利在心理的認(rèn)可，并意欲回饋的一種相識，也就是知恩、報恩。然而現(xiàn)在許多“獨生子”“小皇帝”都冷眼橫對他們的父母、漠視老師的勞動的付出，認(rèn)為全部人的付出都是應(yīng)當(dāng)?shù)摹Ｒ虼恕案卸鹘袒痹絹碓绞艿饺藗兊闹匾?。因此我在班里搞一次感恩教化的活動，我想通過活動使學(xué)生們相

58、識到別人的艱辛，有一顆感恩的心。 二、活動目標(biāo)： 1、通過班隊會課，體會父母的愛與付出。 2、培育學(xué)生感恩的心理，學(xué)會敬重他人，擔(dān)當(dāng)責(zé)任，從身邊做起，用自己的行動去感恩他人，善待他人。 三、設(shè)計思路： 由學(xué)生主持引入主題，體現(xiàn)學(xué)生的主體性，接著通過學(xué)生熟識的詩歌游子吟激發(fā)學(xué)生愛父母的熱忱，再通過地震的故事讓學(xué)生體會父母對子女無私的愛，宏大的愛，接著聯(lián)系自己生活，講解并描述自己與父母的故事，讓生感受親恩，體會親情，并現(xiàn)場親子互動，體會親恩，然后通過探討溝通，幫助學(xué)生總結(jié)出孝敬父母的正確方法，并用自己喜愛的方式表達(dá)對自己父母的愛，使情感升華。接著，使活動進(jìn)行擴(kuò)展，讓生有一顆感恩的心，感恩一切，并通

59、過感恩的心手語操表達(dá)出來，最終在班主任老師的總結(jié)中結(jié)束這次班會活動。 四、活動打算： 1、兩位學(xué)生在老師幫助下打算主持稿。 2、多媒體課件： （1）詩歌游子吟。 （2）地震中的圖片。 （3）背影音樂“再見警察”。 （3）“感恩的心”手語操等。 五、活動方法： 情景體驗，講故事，探討、發(fā)言、溝通等。 六、活動過程： （一）導(dǎo)入： 甲：尊敬的老師， 乙：敬愛的同學(xué)， 合：大家下午好！現(xiàn)在我們宣布一（1）班“感恩父母”主題班會現(xiàn)在起先！ 老師：是誰，把我們帶到這漂亮的世界？是誰，給了我生命全部的愛，又在我耳邊輕輕說了聲，你不用回報，是誰又是誰把一切的愛都化為甘露，無聲孕育了一方新綠，是我慈祥的父親、

60、母親。 甲：當(dāng)我呱呱落地。 乙：就迎來了爸爸、媽媽絢麗的笑臉！ 甲：爸爸的微笑，就像暖流涌進(jìn)了我們的心田！ 乙：媽媽的微笑，就像人生的第一首歌謠！ 合：從今，你們?nèi)杖找挂古惆橹覀儭?合：你們就是我啟蒙的嚴(yán)師。爸爸、媽媽，今日就讓我們來贊美你們 師生齊：爸爸、媽媽我愛您！ （二）激發(fā)學(xué)生愛父母的熱忱： 1、老師：咱們以前學(xué)過一首關(guān)于母愛的古詩，還記得這首詩的題目是什么嗎？誰能背背這首古詩呢？ 學(xué)生：舉手背誦游子吟：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉？ 2、老師小結(jié)： 一位慈愛的母親自里拿著針線，手里縫制著衣服給將要動身的孩子。在孩子動身前夕，母親還在細(xì)心地一