高考物理學史自己整理必修選修

1、高考物學必修+選 3-4主要考：理學家-發(fā)現(xiàn)規(guī)律-規(guī)律內容 1. 大利物理學家伽利略科學推理論證重物體和輕物 體下落一樣快；并在比薩斜塔做了兩個不同質量的小 球下落的實驗，證明了他的觀點是正確的，推翻了古 希臘學者亞里士多德的觀點即：質量大的小球下落 快是錯誤的2. 利略通過構思的理想實驗指出：在水平面上運動 的物體假設沒有摩擦持這個速度一直運動下去； 得出結論：力是改變物體運動的原因，推翻了亞里士 多德的觀點：力是維持物體運動的原因。同時代的法國物理學家笛卡兒進一步指出：如果沒有 其它原因，運動物體將繼續(xù)以同速度沿著一條直線運 動，既不會停下來，也不會偏離原來的方向。 3. 英國科學家牛頓

2、? 自哲學的數(shù)學原 ? 作中提 出了三條運動定律即牛頓三大運動定律 4.國物理學家胡克，胡克定律5. 們根據(jù)日常的觀察和經歷，提出“地心說，古 希臘科學家托勒密是代表；而波蘭天文學家哥白尼提 出了“日心說，大膽反駁地心說。6.國天文學家開普勒提出開普勒三大定律；7.牛頓 1687 年正式表萬有力定律 1798 年英國物理家文迪許用秤實驗置比擬確地 測出了力量；庫定，并測了電力常 k 值。 9. 蘭克林在費城通過風箏實驗驗證閃電是放電的一 種形式，把天電與地電統(tǒng)一起來，并創(chuàng)造避雷針。 法拉第提出場的概念，并用畫電場線、磁感線的方法 描述電場和磁場 國物理學家密立根通過油滴實驗準確測定了元 電荷

3、電荷量，獲得諾貝爾獎。 德國物理學家歐姆 1787-1854通過實驗得出歐 姆定律。13.蘭科學家昂尼斯或昂納斯發(fā)現(xiàn)大多數(shù)金屬在 溫度降到某一值時，都會出現(xiàn)電阻突然降為零的現(xiàn)象 超導現(xiàn)象。 耳和楞次先后各自獨立發(fā)現(xiàn)電流通過導體時產 生熱效應的規(guī)律，即焦耳楞次定律。15. 丹麥理家奧斯發(fā)現(xiàn)電可以使圍的小 針發(fā)生轉稱為電磁應。16. 法國理家安培現(xiàn)兩根有同向流的平 導線相，向電流平導線那相斥，時提出 了安培子流假說能解釋磁、退磁象 ； 并總結安定那么右螺旋定么判電流與磁場的互系和左定么判斷電導線磁場 中受到場的方向17. 荷物理學洛茲提出動荷產生磁場和 磁場對動荷有作力洛侖茲的觀。 18.國物理學

4、家湯姆生發(fā)現(xiàn)電子，并指出：陰極射線 是高速運動的電子流。 姆生的學生阿斯頓設計的質譜儀可用來測量帶 電粒子的質量和分析同位素。 美國物理學家勞倫茲創(chuàng)造了盤旋加速器能在實驗 室中產生大量的高能粒子能僅取決于磁場和 D 形盒直徑。帶電粒子圓周運動周期與高頻電源的周 期一樣；但當粒子動能很大，速率接近光速時，根據(jù) 狹義相對論，粒子質量隨速率顯著增大，粒子在磁場 中的盤旋周期發(fā)生變化，進一步提高粒子的速率很困 難。電感定律。楞定。23. 美國物理學家霍爾發(fā)現(xiàn)了霍爾效應，24.國科學家亨利發(fā)現(xiàn)自感現(xiàn)因電流變化而在電 路本身引起感應電動勢的現(xiàn)象的工作原理即 為其應用之一，雙繞線法制精細電阻為消除其影響應

5、用之一。25.20 世紀初建立的量子力學和愛因斯坦提出的狹義 相對論說明經典力學不適用于微觀粒子和高速運動物 體。26.荷物理學家惠更斯確定了計算單擺周期的公式 27. 奧地利物理學家多普勒發(fā)現(xiàn)由于波源和觀察者之 間有相對運動，使觀察者感到頻率發(fā)生變化的現(xiàn)象 多普勒效應281621 年，荷蘭物理學家斯涅耳總結出光的折射定 律29 年國物理學家托馬斯楊觀察到了光的干 預現(xiàn)象301864 年，英國物理學家麥克斯韋預言了電磁波的 存在，指出光是一種電磁波，這就是光的電磁說 311887 ，德國物理學家赫茲用實驗證實了電磁波 的存在，并測定了電磁波的傳播速度等于光速 32關于光的本質有兩種學說：一種是牛頓主張的微 粒說，認為光是光源發(fā)出的一種物質微粒；一種是荷 蘭物理學家惠更斯提出的波動說，認為光是在空