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1、第3頁共3頁2022年在降低農(nóng)民負(fù)擔(dān)監(jiān)管會上的發(fā)言一、充分肯定成績過去一年,各地、各有關(guān)部門特別是市農(nóng)民負(fù)擔(dān)監(jiān)督管理領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位,認(rèn)真落實_提出的“多予、少取、放活”的方針,認(rèn)真履行職責(zé),強(qiáng)化為農(nóng)服務(wù)意識,加大支農(nóng)惠農(nóng)力度,清理規(guī)范涉農(nóng)收費,使我市的減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)工作取得了新的成效。全市未發(fā)生因農(nóng)民負(fù)擔(dān)問題而引發(fā)的惡性案件、影響社會穩(wěn)定的_和其他有重大影響的事件;全年各級財政預(yù)算內(nèi)用于“三農(nóng)”的資金達(dá)到_億元,通過專項檢查和涉農(nóng)收費清理共計減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)_萬元,人均減負(fù)_元,收到了農(nóng)民群眾得實惠,農(nóng)村經(jīng)濟(jì)更發(fā)展,農(nóng)村社會更和諧,黨委政府更有威信、更受擁護(hù)的好效果,被評為省農(nóng)民減負(fù)工作先進(jìn)市。二
2、、深化思想認(rèn)識深化思想認(rèn)識,必須清醒地看到,減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)的任務(wù)仍然很重,農(nóng)民負(fù)擔(dān)還存在著反彈隱患,農(nóng)村社會還存在著不穩(wěn)定因素。也必須清醒地看到,國際金融危機(jī)對農(nóng)民減負(fù)工作提出了新的要求。還必須清醒地看到,減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)是黨在農(nóng)村長期堅持的一項基本政策,是一件事關(guān)黨的宗旨、黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的大事情。三、更好推進(jìn)工作更好推進(jìn)工作,必須明確一個總體要求,這就是以_為指導(dǎo),以深入開展學(xué)習(xí)實踐_活動為契機(jī),認(rèn)真貫徹市委“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、走在前列”的戰(zhàn)略部署,扎實推進(jìn)“三年建設(shè)行動計劃”,更好地維護(hù)農(nóng)民群眾的合法權(quán)益,進(jìn)一步提高農(nóng)民群眾的滿意程度。更好推進(jìn)工作,必須明確四大主要目標(biāo),這就是確保農(nóng)民負(fù)擔(dān)持續(xù)減輕不反彈,
3、確保因負(fù)擔(dān)問題而引發(fā)的惡性案件和重大_不發(fā)生,確保各項支農(nóng)惠農(nóng)政策有效落實不走樣,確保農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展不影響。更好推進(jìn)工作,必須堅持四項基本原則。一要堅持標(biāo)本兼治。二要堅持監(jiān)管與服務(wù)并舉。三要堅持尊重民意。四要堅持預(yù)防與查處相結(jié)合。更好推進(jìn)工作,必須強(qiáng)化六大工作舉措。2022年在降低農(nóng)民負(fù)擔(dān)監(jiān)管會上的發(fā)言(二)湖南師大附中星城實驗中學(xué)常務(wù)副校長陳迪勛大家都知道,一年來我校在教學(xué)上明確提出“大力推進(jìn)有效教學(xué),努力構(gòu)建高效課堂”,那么有效教學(xué)也好、高效課堂也好,其前提都是有效備課,今天的活動中呈現(xiàn)給大家集體備課課例,就是希望大家通過觀摩來反思我們的備課,以此提升備課的有效性。借此機(jī)會,我講
4、三點意見:一、為什么要集體備課備好課是上好課的先決條件,備課質(zhì)量的好壞,直接影響教學(xué)效果。在新課改形式下,在我校近幾年快速擴(kuò)張、師資水平參差不齊的情況下,如何改革課堂教學(xué),如何提高教學(xué)質(zhì)量,如何讓新教師快速成長,集體備課顯得尤為重要。希望通過集體備課讓全體教師快速成長、適應(yīng)新教材、掌握教學(xué)規(guī)律、積累教學(xué)經(jīng)驗、提高業(yè)務(wù)水平和授課藝術(shù)。集體備課在個人分工備課的基礎(chǔ)上,必須強(qiáng)化集體備課,強(qiáng)化校本教研,發(fā)揮集體智慧。集體備課是教師之間實現(xiàn)教學(xué)資源共享,教改信息共享,教法學(xué)法共享,彼此取長補(bǔ)短,提高勞動效率,提高教學(xué)能力,大面積提高教學(xué)質(zhì)量的一項重要措施。這是許多學(xué)校的成功經(jīng)驗,也符合新課改合作精神的成
5、功做法,更是師大附中和我校成功的經(jīng)驗。今年我校教學(xué)工作方面的重點就是集體備課。二、集體備課的流程個人研究集體討論形成通案個性化修改教學(xué)反思_個人研究集體討論之前每位教師要認(rèn)真研究教學(xué)內(nèi)容(集體討論的內(nèi)容)。要研究教材、大綱、考綱,了解學(xué)生,初步把握每課的重點、難點、知識點、能力點、德育點及與現(xiàn)實結(jié)合點,并研究教法、學(xué)法、進(jìn)行個人教學(xué)設(shè)計,形成初步的教學(xué)簡案。.集體討論在個人充分研究的基礎(chǔ)上,進(jìn)行集體討論。討論前,備課組長先對每位教師的簡案檢查簽字,杜絕不進(jìn)行個人研究,就盲目討論的現(xiàn)象。討論時,每個人根據(jù)個人簡案,闡述教學(xué)設(shè)計。集體討論后,統(tǒng)一重點、難點、能力點、德育點與現(xiàn)實結(jié)合點,優(yōu)化教法、學(xué)法,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計,并進(jìn)行通案撰寫的分工。.形成通案在集體討論的基礎(chǔ)上,根據(jù)分工,形成凝結(jié)集體智慧的通案,每次指定一位教師整理并打印下發(fā)到備課組的每個老師。根據(jù)課時需要,通案必須至少在上課前二天打印下發(fā)。_個性化修改教師個人在拿到通案后,要根據(jù)個人的特長,所教學(xué)生的層次和特
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