部編版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)按課文內(nèi)容填空

1、逸小六級(jí)文末習(xí)六年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)按課文內(nèi)容填空1. 北京的節(jié)的作者_(dá) 原名 字 被授予 稱(chēng) 號(hào)。代表作有小說(shuō) ，劇本 等。 北京的春節(jié)是一篇描述北京風(fēng)俗民情的 （載體），描述了一幅幅北京春 節(jié)的民風(fēng)民俗畫(huà)卷,表現(xiàn)了春節(jié)的 ，展示了中國(guó)節(jié)日習(xí)俗的 ， 表達(dá)了作者對(duì)傳統(tǒng)文化的 之情。作者按照 _ 順序，重點(diǎn)寫(xiě)了（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）這幾天，其他的日子一筆帶過(guò)，這樣安排的作用是。2.臘八粥 的作者是_ 課文詳寫(xiě)了_ ，略寫(xiě)了_ ，詳略分 明，表達(dá)了作者對(duì)童年生活的_ _3.古詩(shī)三首寒食是 代詩(shī)人韓翃的詩(shī)作，這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì) 。 詩(shī)中 ， 。兩句寫(xiě)出了春天的長(zhǎng)安城無(wú)限美 好的景象。詩(shī)中的名

2、句：日暮漢宮傳蠟燭_ 。 和 二字，生動(dòng)地刻畫(huà)出了一 幅“。 讀 了 兩 ， 我 會(huì) 想 起 ”這句俗語(yǔ)。迢迢牽牛星選 _ ，此詩(shī)借民間傳說(shuō) _ 、 被銀河阻隔而不 得會(huì)面的悲劇，抒發(fā)了女子 之情，寫(xiě)出了人間夫妻不得團(tuán)聚的 。其中 “ ，脈脈不得語(yǔ)”兩句寫(xiě)出了咫尺天涯的無(wú)奈 。 “ ， ?！睂?xiě)出織女因愛(ài)情思念而受到的 折磨和痛苦。十五夜望月是唐代詩(shī)人 的詩(shī)作。全詩(shī)前兩句 _ ，后兩句抒發(fā)了詩(shī)人 _ 冷露無(wú)聲濕桂花從視覺(jué)、 聽(tīng) 覺(jué) 、 觸 覺(jué) 的 角 度 渲 染 了 中 秋 月 色 的 清 凈 悠 遠(yuǎn) ， “ ， ”則委婉地表達(dá)了 游子思親之情。4.語(yǔ)文園地正月初一那天的早餐，人們通常喜歡吃年糕

3、，寓意“ ”，也有喜歡吃湯圓 的，寓意 _”；有些地方，人們還喜歡吃粽子，據(jù)說(shuō)吃粽子有兩種含義：一是因 “粽中音近功名得中意二是因“粽宗音近暗含對(duì)“” 的懷念之情。小朋友們還特別盼望得到壓歲錢(qián)，傳說(shuō)壓歲錢(qián)寓意“ ”中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日有很多：王安石的“ ，春風(fēng)送暖入屠蘇”讓 人想起溫馨幸福 _ ，杜牧的 _ ，路上行人欲斷魂”讓人想起哀思如潮的 _ 節(jié)王建的詩(shī)“_ 不知秋思落誰(shuí)家讓人想起合家團(tuán)圓的_。長(zhǎng)歌行是一首詩(shī)，是勸誠(chéng)世人惜時(shí)奮進(jìn)的名篇。其主旨詩(shī)句是“ ， ”勸 人要珍惜青年時(shí)代，發(fā)奮努力，使自己有所作為。 我還知道與珍惜時(shí)間有關(guān)的詩(shī)句 有： 。5.魯濱遜流記（節(jié)選 作者是 國(guó)作家 寫(xiě)的，梗

4、概中的內(nèi)容順序?qū)懙囊獙?xiě)了魯濱遜 、 、 、 、等情節(jié)表現(xiàn)了魯濱遜的特點(diǎn)。語(yǔ)文園二想 文 采 出 眾 ， 一 字 千 金 ， 就 得 在 讀 書(shū) 時(shí) 下 一 番 苦 功 夫 。 所 謂 “ ， ?！?清晨時(shí)分趕路的我， 途 中 看 到 還 有 比 我 更 早 行 動(dòng) 的 人 ， 我 不 禁 想1逸小六級(jí)文末習(xí)到： ， 。 我最喜歡與 哥 哥 交 流 ， 因 為 我 每 次 都 有 “ ， ”之感。有句話說(shuō)得好， “ ， ”實(shí)踐才能出真知。 匆匆：匆匆的作者是 ，文章緊扣“匆匆”，寫(xiě)了 的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì) 時(shí)光流逝的 和 。去了 ,有 的時(shí)候； 枯了,有 的時(shí)候； 謝了,有 的時(shí)候 .但是， 聰

5、明的，你告訴我， ？ 是有人偷了他們罷：那是誰(shuí)？ 又藏在何處呢？ ：現(xiàn)在又到了哪里呢？我不知道他們給了我多少日子，但我的手確乎是 了。在默默里算著， 已經(jīng)從我手中溜去，像 水滴在大海里，我的日子滴在 ，沒(méi)有 ， 也沒(méi)有 。我 不禁 而了。去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著，去來(lái)的中間，又怎樣地匆匆呢？早上 我起來(lái)的時(shí)候， 小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。太陽(yáng)他有腳啊， 我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是 洗手的時(shí)候，日子從 過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從 過(guò)去；默默時(shí)， 便從 過(guò)去；我覺(jué)察他去得匆匆了， 伸出手 ，他又從 的手 邊過(guò)去天黑時(shí)我躺在床上他便 ， ； 開(kāi) 見(jiàn) 溜 日 嘆 新 的 影 兒 。在 的日子里，在 的

6、世界里的我能做些什么呢？只有 罷了，只有 罷了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過(guò)去的日子 如 ，被微風(fēng) ，如 ，被初陽(yáng) 了。我留著些什么痕跡 呢？我何曾留著像 的痕跡呢？我 來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將 地回去吧？但不能平的， ？ 你聰明的，告訴我，我 們的日子 ？文中第一個(gè)“赤裸裸”指： ，第二個(gè)“赤裸裸”指： 這句話寫(xiě)出了作者對(duì) ，他認(rèn)為應(yīng)但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？從這句話中我讀出了：10 古詩(shī)三首（1）馬詩(shī)作者是唐朝詩(shī)人 寫(xiě)的一首 。名為詠馬，實(shí)際上 是 ，抒發(fā)自己懷才不遇的憤慨和建功立業(yè)的抱負(fù)。 、 是邊塞 征戍之地。 、 略作點(diǎn)染極精煉地勾勒出戰(zhàn)場(chǎng)的典型環(huán)境馬 詩(shī)

7、中表現(xiàn)作者企盼建功立業(yè)的詩(shī)句是 。（2灰吟首詩(shī)中， 是形容開(kāi)采石灰石很不容易； ， 不僅是在寫(xiě)燒煉石灰石，它還象征著志士仁人無(wú)論面臨著怎樣嚴(yán)峻的考驗(yàn)，都從容不迫，視 若等閑。石灰吟中“ ” 表達(dá)了作者不怕?tīng)?牲、立志做純潔清白的人的志向（ 3 石 中 作 者 借 竹 子 的 堅(jiān) 韌 頑 強(qiáng) ， 表 現(xiàn) 自 己 正 直 不 屈 的 詩(shī) 句 是“”。11 十六年前回憶 十 六 前 的 是 釗 同 兒 寫(xiě) 一 篇 過(guò) 對(duì) ，展示了革命先烈忠于革命事業(yè)的偉大精神和面對(duì)敵人堅(jiān)貞不屈的高 貴品質(zhì)。本文除開(kāi)頭外，文章是按 、 、 、 的 順序來(lái)敘述的。2逸小六級(jí)文末習(xí)12 為人民服為人民服務(wù)從三個(gè)方面說(shuō)明了

8、怎樣能完全、徹底地為人民服務(wù) : 是樹(shù)立 的生死觀；二是正確對(duì)待批評(píng)，為人民的利益 ；三是搞好團(tuán)結(jié)、克 服 提高 克服 互相 使人民團(tuán)結(jié)起來(lái)。 我們是為人民服務(wù)的， ，我們 有缺點(diǎn)， 不怕別人批評(píng) 指出。 是什么人，誰(shuí)向我們指出 行。 你說(shuō)得對(duì)，我們 改正。你 說(shuō)的辦法對(duì)人民有好處，我們 照你的辦。 這一條意見(jiàn)，就是黨外人士 先生提出來(lái)的；他提得好，對(duì)人民有好處，我們就采用了。 我們?yōu)槿嗣竦睦鎴?jiān) 持好的，為人民的利益改正錯(cuò)的，我們這個(gè)隊(duì)伍 一定會(huì)興旺起來(lái)。語(yǔ)文園四有些事情說(shuō)來(lái)也怪，當(dāng)你有意去做時(shí)，結(jié)果卻事與愿違，而在你不經(jīng)意的情況下卻會(huì)出 現(xiàn)意外收獲，難怪人們時(shí)常發(fā)出 ，無(wú)心插柳柳成 ” 的

9、感嘆； “良藥苦 口利于病， ，聰明的人善于接受別人不中聽(tīng)的話語(yǔ)，只有那些 糊涂的人才聽(tīng)信美麗的謊言； ，事非經(jīng)過(guò)不知 ”告訴我們平時(shí) 要注意積累知識(shí)，凡事只有親身實(shí)踐才知道困難。15 文言文兩學(xué)弈弈秋， 使弈秋 其一人 惟弈秋之為聽(tīng)； 一人雖 ，一心以為 ，思援弓繳而射之。雖與之俱 學(xué)， 。為是其智弗若與？曰： 。學(xué)弈選自 。 通過(guò)寫(xiě) ，說(shuō)明了。兩小兒辯日孔子?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒辯斗，問(wèn)其故。一兒曰：“一兒曰：“一兒曰：“日初出大如車(chē)蓋，及日中則如盤(pán)盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？ 一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？?！薄！?。兩小兒笑曰：“？?jī)尚恨q日選自 ，故事體現(xiàn)了

10、兩小兒和孔子 的態(tài)度。同時(shí)告訴我們看待事物可以從不同的角度和學(xué)無(wú)止境的道理。15 真理誕生一百個(gè)問(wèn)號(hào)后1. 縱 觀 學(xué) 于 從 、 現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不斷發(fā)問(wèn)不斷解決疑問(wèn)， ， 最后把“ ”拉直變成“ ”，找到真理。文 的 ？ ” 指 的 ， ！ 指 的 是指是：。把“？”拉直變成“！”的前提條件。2. 如果說(shuō) 科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么 的話 那么這 “ 偶然的機(jī) ” 只能給那些, 給 那 , 給 那些是?！?偶 然 的 機(jī) 遇 ” 是 指 意 外 的 發(fā) 現(xiàn) 。 課 中 的 “ 偶 然 的 機(jī) 遇 ” 分 別 指 的、能夠抓住“偶然的機(jī)遇”的人應(yīng)該具有的特點(diǎn)。3逸小六級(jí)文末習(xí)16表里的生馮至本文作者

11、 講述了小時(shí)候的“我”對(duì) 和的思考，通過(guò)對(duì)語(yǔ)言描寫(xiě)和心理描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)小孩子的特點(diǎn)。語(yǔ)文園五1. 窮則 ，變則 ，通則 。 周易2. 茍日新， ，又日新。 禮記 3. 青，取之于藍(lán) 。 荀子 4. 茍利于民，不必法古； 。 淮南子1 采薇(節(jié)選)昔我往矣， 。今我來(lái)思， 。，載渴載饑。我心傷悲， ！2 送元二使安西 唐， 。 ， 。1. 人 生 難 免 離 。 當(dāng) 們 面 臨 分 別 ， 我 們 可 以 王 維 “ ”來(lái)表現(xiàn)依依不舍之情。3 春夜喜雨 唐，。 ， 。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。1.我們可以用杜甫春夜喜雨里的 。來(lái)贊美春天下了一 場(chǎng)及時(shí)雨。2.我們常用春夜喜雨中的： 。來(lái)表達(dá)老師對(duì)我們 循循善誘的教育。4 早春呈水部張十八員外 唐 韓愈， 。 ， 。 韓愈的早春呈水部張十八員外 , 。抒發(fā)了作者對(duì)京城早春的熱愛(ài)之情。5 江上漁者 宋 范仲淹， 。 ， 。詩(shī)中反映了作者對(duì)勞動(dòng)人民同情。6 泊船瓜洲 宋 王安石京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。 ， 。詩(shī)中是：這一句詩(shī)最能體現(xiàn)出作者非常思念家鄉(xiāng)。7 游園不值 宋 葉紹翁， 。 ，游園不值中表達(dá)春意盎然的詩(shī)句是： 。8 卜算子送鮑浩然之浙東 宋 王觀水是 ，山是 。 ？眉眼盈盈處。 才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春， 。 卜 算 子