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除法的初認(rèn)識(shí)教學(xué)方第 74 頁(yè)的例 l，1 3 4培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、仔細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣備 個(gè) 12 備 、12 根小 和 1激趣們喜歡聽(tīng)了 8 只大蘑后它們決定把這 8 1 / 6們給小白兔和小灰兔幫幫忙它們好） 2 動(dòng)手實(shí)踐，分圓 12 成 4 只要許有多種分法4 ) 1教學(xué)例 2(1) 把 8 個(gè)梨平 4 (2) 在 4 只盤(pán)子(3) 人小組說(shuō)說(shuō)你們 (4)在 4 只盤(pán)子里，老師先 4 1 2 / 6下 放 1 個(gè)。2揭示課題 12 個(gè)成 4 份 8 在 我們就來(lái) 3教學(xué)除法算式的寫(xiě)法和讀法(1)減法乘法號(hào)) (2)的把 在 4 只盤(pán)3 / 688 8 （4 （做 8 除以 4 等 于 2 表示-，4 示-，2 表示- 8 成 4 份 說(shuō) 1、卡片出示除法算式 讀算式， 或 2、P76 第三3、根據(jù)題意，判斷小猴和小豬誰(shuí)做得對(duì)，誰(shuí)做錯(cuò)了，為什么？ （1）把 12 個(gè)成 3 份是 4。小 （2）把 12 個(gè)成 4 份是 3。小 我們知就是每份是多少以用法算式的讀法、4 / 6要請(qǐng)好好 （1來(lái) 6 平每人分到幾個(gè)？ （2）把 12 朵1 2 3 4培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、仔細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣 -把 8 成 2 份再把 8 的 從而這樣學(xué)生在較短人角色5 / 6互相看演示分分感知“學(xué)生在頭腦中產(chǎn)生“平均分”的印象，然后抓住最佳教學(xué)時(shí)機(jī)從生 教學(xué)

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