部編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè) 第八單元測(cè)試卷

1、 第八單測(cè)卷（時(shí)間：90 分鐘分?jǐn)?shù)：100 分）第部基知積與固用 ）一、讀子，根據(jù)拼寫(xiě)詞語(yǔ)（8 ）1.小貓 ln （ ）地從門(mén)縫里 cun（ ）了出去。2.chn b（ ）的湖水中，生長(zhǎng)著的 shu zo（ ）像少女的 秀發(fā)。二、給列加點(diǎn)的字擇正確讀音，打“”。（ 分）供（n n）品 盜賊（zi ）摧殘（cn chn） 熟（shu sh）識(shí)赫（ch ）然 結(jié)（ji ）結(jié)巴巴三、把列成語(yǔ)補(bǔ)充整。（6 ）張（ ）李（ ） （ ）（ ）吞棗（ ）經(jīng)風(fēng)（ ） 名（ ）（ ）實(shí)（ ）（ ）大悟 意（ ）深（ ）四、給光”字選擇確的解，填序號(hào)。（9 ）光：光。陰。光彩、榮譽(yù)。采。只、單。著。1.體育健兒們

2、多次在國(guó)際比賽中為國(guó)爭(zhēng)光 2.那個(gè)拉車(chē)的怎么能光著腳拉著車(chē)在路上跑呢？ 3.光說(shuō)不做，自己的奮斗目標(biāo)怎能實(shí)現(xiàn)呢？五、按求寫(xiě)句子。（6 分）（ ）（ ）（ ）1.天空中掛著圓月。（擴(kuò)寫(xiě)句子）2.閏土又對(duì)我說(shuō)“現(xiàn)在太冷，你夏天到我們這里來(lái)。我們?nèi)绽锏胶＿厯熵?殼去。”（改為轉(zhuǎn)述句）3.我猜不出他是誰(shuí)。 我能斷定一定是一個(gè)不平常的人成一句話）第部語(yǔ)綜運(yùn)與化承 ）六、將列歇后語(yǔ)補(bǔ)完整。（4 分） 豬八戒照鏡子（ ） 啞巴吃黃連（ ）肉包子打狗（ ） 搟面杖吹火（ ）七、下情境中，小表達(dá)得的一項(xiàng)是（ ）。 ）【情境小林晚上要參加少年宮組織的一項(xiàng)活動(dòng)放學(xué)后打電話告訴媽媽準(zhǔn) 備晚飯。A.你馬上給我準(zhǔn)備晚飯，

3、我六點(diǎn)半要參加少年宮的活動(dòng)。B.媽媽?zhuān)惚仨氃缫稽c(diǎn)準(zhǔn)備晚飯，我六點(diǎn)半要參加活動(dòng)，別耽誤我的事。 C.媽媽?zhuān)茉缫稽c(diǎn)準(zhǔn)備晚飯嗎？我六點(diǎn)半要參加少年宮的活動(dòng)。D.快點(diǎn)兒給我做飯，我六點(diǎn)半要去參加少年宮的活動(dòng)。第部閱理與作踐 ）八、閱短文，完成習(xí)。（25 分一件難的小事某天深夜，我驅(qū)車(chē)從外地回布魯塞爾。天很黑，又有點(diǎn)霧，盡管有路燈，能 見(jiàn)度卻很低。臨近家時(shí)，汽車(chē)剛從快車(chē)道駛?cè)肼?chē)道，便聽(tīng)到“咔嚓”一聲。我以為汽車(chē) 出了故障趕快停了車(chē)一檢查發(fā)現(xiàn)右側(cè)的反光鏡壞了往回走了五六十米， 看見(jiàn)一輛小紅車(chē)?？吭诼愤呑髠?cè)的反光鏡也碎了這輛車(chē)的車(chē)頭超出停車(chē)線二 三十厘米，但它畢竟是停著的，責(zé)任應(yīng)該在我。我（環(huán)顧 注

4、視）四周不見(jiàn)一人，便在路燈下寫(xiě)了一張紙條，壓在小紅車(chē)雨刷下。紙條上寫(xiě)明自己的姓名、電話，希望車(chē)主同我（聯(lián)系聯(lián)絡(luò)）。事隔三天，一位陌生男子打來(lái)電話。他是小紅車(chē)的主人。“噢！是你，很對(duì)不起，我不小心把你汽車(chē)的反光鏡碰壞了。” “沒(méi)關(guān)系，已經(jīng)換上了，我打電話是向你表示感謝的?！薄安唬俏乙蚰惚硎厩敢獾?。請(qǐng)你把發(fā)票寄來(lái)，我把錢(qián)寄給你。”“不用了在無(wú)人知曉的情況下主動(dòng)給我留了條使感動(dòng)感激“這是應(yīng)該的，這筆費(fèi)用應(yīng)由我支付?！薄安蝗撕腿酥g還有比金錢(qián)更重要的東西你給我留下了誠(chéng)實(shí)和信任這 比金錢(qián)更重要。我再一次謝謝你！”說(shuō)完他撂下了電話。我很后悔 eq oac(,（) eq oac(, )居然果然沒(méi)問(wèn)他的姓

5、名地址也不知道他的年齡職業(yè)但他的誠(chéng)實(shí)和信任比金錢(qián)更重要的話卻深深地印在了我的腦海中 1.選出括號(hào)里運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，打“”。 分）2.給短文最后一段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，填在文中的方框中。 分）3.仔細(xì)閱讀文中畫(huà)線的句子，回答下面問(wèn)題。 分）“誠(chéng)實(shí)”指的是。“信任指的是為什么說(shuō)“誠(chéng)實(shí)和信任”比金錢(qián)更重要？ 分） 分）這句話的含義是 九、作。 ） 分）題目：我的朋友要求：首先填上體現(xiàn)朋友個(gè)性特點(diǎn)的詞語(yǔ)，再圍繞特點(diǎn)選擇典型事例。一、1.伶俐竄 2.澄碧答案水藻二、n cn h zi sh ji三、冠、戴飽、霜恍然囫圇副其味、長(zhǎng)四、1. 2. 3.五、1.深藍(lán)的天空中高高地掛著一輪金黃色的圓月。2.閏土又對(duì)我

6、說(shuō)，現(xiàn)在太冷到他們這里來(lái)。我們?nèi)绽锏胶＿厯熵悮とァ?3.雖然我猜不出他是誰(shuí)，但我能斷定：他一定是一個(gè)不平常的人。六、里外不是人有去無(wú)回有苦說(shuō)不出一竅不通七、C八、1.環(huán)顧聯(lián)系感動(dòng)居然2.， 、 ， 、 ， “ ” 。3.“我”不小心把小紅車(chē)的反光鏡碰壞 ,無(wú)人知曉的情況下主動(dòng)給車(chē) 主留了條，沒(méi)有逃避這件事“我”給車(chē)主留了條，讓車(chē)主得到了信任感金錢(qián)只是一種買(mǎi)賣(mài)關(guān)系是暫時(shí)的但是誠(chéng)實(shí)和信任能消除兩個(gè)陌生人 之間的矛盾，使人際關(guān)系更加融洽，是金錢(qián)買(mǎi)不到的，是無(wú)價(jià)的。 人和人之間誠(chéng)實(shí)和信任最重要教師評(píng)語(yǔ)1、你愛(ài)好學(xué)習(xí)，作業(yè)能按時(shí)完成，字跡清楚，寫(xiě)的字真漂亮，老師批到你 的作業(yè)真是一種享受，你在勞動(dòng)中，總

7、是積極肯干，值日工作非常負(fù)責(zé)，課后也 喜歡活動(dòng)，如果你能把寫(xiě)字姿勢(shì)改正確，那該多好 !希你今后上課時(shí)要大膽發(fā) 言，發(fā)揮自己的聰明才智。2、其實(shí)你是一個(gè)讓人喜歡的孩子，你的腦子不比別人笨，有時(shí)發(fā)言老師也 很喜歡聽(tīng)你認(rèn)真寫(xiě)字寫(xiě)出來(lái)的字還是不錯(cuò)的可是腦子里只想著快點(diǎn)寫(xiě)完就可 以玩了結(jié)果字寫(xiě)得潦潦草草老師看到你做的作業(yè)就會(huì)頭痛老師相信你會(huì)認(rèn) 真做的，你數(shù)學(xué)成績(jī)不錯(cuò)，假如語(yǔ)文和數(shù)學(xué)都認(rèn)真學(xué)了，你將變得更聰明起來(lái)。3、課間，老師總是看見(jiàn)你活躍在操場(chǎng)上，只要你喜歡做的都有做了，課上， 你卻不善多言，顯得那樣內(nèi)向，沉默，老師發(fā)現(xiàn)你很喜歡跟別人爭(zhēng)先，假如在學(xué) 習(xí)上有那股勁兒那多好啊 老師希望你今后不管做什么事，都要?jiǎng)幽X筋想一想， 是該做，還是不該做，還希望你做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。4、你很關(guān)心集體，班級(jí)里的事總是搶著干，值日工作非常負(fù)責(zé)，拖地倒垃 圾樣樣干做事不比別人的小朋友能干不知為什么你就是不認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文作 業(yè)雖然做了，可是字也默來(lái)出來(lái)，不知怎么回 ?假如學(xué)習(xí)跟勞動(dòng)那樣起勁，你 也會(huì)學(xué)到很多知識(shí)老師希望你努力學(xué)習(xí)能禮貌待人熱心助人關(guān)心集體， 學(xué)習(xí)比以前認(rèn)真作業(yè)清楚端正第次值日你總是干得最起勁每天總是把黑板 擦得干干凈凈但你也會(huì)告訴同學(xué)的過(guò)錯(cuò)老師希望你能更加自覺(jué)學(xué)習(xí)爭(zhēng)取更 大的進(jìn)步。5、見(jiàn)到你的第一眼，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住