部編版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè) 第七單元 口語(yǔ)交際 自我介紹 同步練習(xí)題

1、統(tǒng)編版學(xué)文四年下課課口交自介一填。 本口語(yǔ)交際要求學(xué)生能了的基本形式，學(xué)地自我介紹；能在不同的 _自我介紹，知_和_同，介紹的內(nèi)容有所側(cè)重。 學(xué)能學(xué)_聽(tīng)明白別人能夠作出評(píng)價(jià)和反饋學(xué)簡(jiǎn)單_ 技巧，逐步形成良好的口語(yǔ)交際習(xí)慣。 自介紹的基本要求是：內(nèi)容_ ；語(yǔ)言：； 態(tài)：_。 二簡(jiǎn)。自我介紹時(shí)應(yīng)注意哪幾個(gè)方面至少答三點(diǎn)) 三情模。 剛學(xué)到另一所學(xué)校，老師讓你向全班同學(xué)作自我介紹。 應(yīng)校報(bào)記者，負(fù)責(zé)人讓你介紹一下自己。 報(bào)參加電視臺(tái)“我是小歌手”節(jié)目，導(dǎo)演請(qǐng)你作自我介紹。 去門(mén)口的車(chē)站接一位不認(rèn)識(shí)的客人，你需要先在電話里介紹自己，接站時(shí)讓他能夠認(rèn)出你。 相資自我介紹技 自我介紹總的原則是簡(jiǎn)明扼要，一

2、般以 1 分為宜，內(nèi)容應(yīng)有所側(cè)重，出一點(diǎn)。情況特殊或者在求職應(yīng)聘中，也最好不超過(guò) 分。 2. 自介紹時(shí)把握好切入的角度，比如從生肖、職業(yè)、自己姓名的含義、自己的長(zhǎng)相特征等。有時(shí)運(yùn)用自嘲、幽默的方法，既能別人加深對(duì)自己的印象，同時(shí)活躍氣氛。介紹姓名可用分析含義，道出來(lái)歷、拆字等方法；介紹特、興趣可通過(guò)舉例子、形象化等方法；介紹個(gè)性、思想可用具體、生動(dòng)的故事講述。 3. 語(yǔ)盡量幽默、優(yōu)美，多用比喻等修辭手法，但注意都需將之口語(yǔ)化。 介用語(yǔ)要留有余地，給人以誠(chéng)懇、坦率、值得信賴(lài)的印象。措辭要適度，實(shí)事求是，既不能過(guò)分炫耀，也不能自我貶低。自我介紹范林肯向選民這介紹自己有人寫(xiě)信問(wèn)我有多少財(cái)產(chǎn)我有一個(gè)妻

3、子和三個(gè)兒子，都是無(wú)價(jià)之寶。此外，還租有一個(gè)辦公室，室內(nèi)有辦公桌一張，椅子三把，墻角還有一大書(shū)架，架上的書(shū)值得每個(gè)人一讀。我本人既窮又瘦，臉形很長(zhǎng)，不會(huì)發(fā)福。我實(shí)在沒(méi)有什么可依的， 唯一可依靠的就是你們?！眳⒖即鸢敢?1. 自介紹有條理生活情境對(duì)象目的 傾說(shuō)的內(nèi)容自我介紹口語(yǔ)交際客觀真實(shí) 潔明白 落大方二示例：要對(duì)對(duì)方有所了解；要確認(rèn)時(shí)機(jī)；要講究態(tài)度；要掌握時(shí)間。三 示：大家好，我叫，以前就讀于育紅小學(xué)。的愛(ài)好是打乒乓球。希望在以后的學(xué)習(xí)、生活中能夠和大家建立深厚的友情，互相幫助，互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。謝謝大家！ 示：主編好！我叫，今年 12 歲，我一直很想做一名小記者，因?yàn)樽鲇浾吣苠憻捨业目诓?/p>

4、，豐富寫(xiě)作文的題材。我一定會(huì)吃苦耐勞，盡職盡責(zé)的！希望主編能讓我加入小記者的行列。 3. 示：大家好！我是來(lái)自學(xué)校年級(jí)班的此刻我非常有幸地能夠報(bào)名參加電視臺(tái)“我是小手”節(jié)目，因?yàn)檫@是一個(gè)能夠展示自我，挑戰(zhàn)自我的舞臺(tái)。我平時(shí)非常喜歡唱歌，因?yàn)楦璩梢蕴嵛业奈幕囆g(shù)素質(zhì)和修養(yǎng)人情富冶情操加這次節(jié)目不管能不能在這次比賽中取得成功，我想對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一次有益的嘗試和鍛煉。謝謝！ 叔(阿姨您好！我叫男，今年 歲，一會(huì)我到家門(mén)口的車(chē)站接您。我長(zhǎng)著一張圓臉，烏黑的頭發(fā)，身，著一套藍(lán)色的運(yùn)動(dòng) 服。叔叔阿姨記住了嗎？統(tǒng)編版學(xué)文四年下課課綜性習(xí)輕詩(shī)大一填。 合編小詩(shī)集要先想一想編排哪些內(nèi)容：可以詩(shī)詩(shī)還可以是與詩(shī)有關(guān)

5、的_或_。再想想怎么編排：可以從、_等角度給詩(shī)歌分類(lèi)，可以配，還可以形式展示喜歡的詩(shī)。最后，給小詩(shī)集取一個(gè)好聽(tīng)_ 制作_和_，裝訂后在班里示。 舉辦詩(shī)歌朗誦會(huì)，小組先要進(jìn)行 ，如，選 _來(lái)朗誦，采用_才能使本組的朗誦更精彩。再商量一下怎樣開(kāi)好 ，如，推選 、安排 。 據(jù) ， 大 分頭 去準(zhǔn) 備。 在 織活 動(dòng)的 過(guò)程 中， 遇到 困難 以 _。二給列典歌類(lèi)四時(shí)田園雜興 故人莊 西林壁 梅出塞 涼州詞 董大 送元二使安西 山田園 邊戰(zhàn)爭(zhēng) 蘊(yùn)哲理 贈(zèng)送別三給列代歌類(lèi)綠（艾青） 樺（葉賽寧） 貴與李香香（李季）奧德賽（荷馬） 功花（冰心） 如生活欺騙了你（普希金） 野草（魯迅） 燕（高爾基） 敘詩(shī)

6、抒詩(shī) 哲詩(shī) 散詩(shī)四說(shuō)個(gè)詩(shī)有的事資。 五初身。以某種花草樹(shù)木為題材，嘗試著寫(xiě)一首小詩(shī)。 六給集名如果你的詩(shī)集編好了，請(qǐng)你給自己的詩(shī)集擬定一個(gè)好聽(tīng)的名字。 七請(qǐng)參照下列示例，為班級(jí)制定一個(gè)詩(shī)歌朗誦會(huì)安排表。示例：“秋之韻”詩(shī)歌朗誦會(huì)時(shí)間：地點(diǎn)：學(xué)校多功能室形式：四人小組參賽主持人：教室布置：第 小組串詞準(zhǔn)備：第 小道具準(zhǔn)備：第 小評(píng)委安排：第 小場(chǎng)地清潔：第 小活動(dòng)報(bào)道：第 小參考答案一 1. 收的詩(shī)自己寫(xiě)的故事資料詩(shī)人內(nèi)容形式插圖書(shū)法形式名字封面目錄 討論哪幾首詩(shī)歌什么形式班級(jí)詩(shī)歌朗誦會(huì)推選主持人節(jié)目順序商量的結(jié)果請(qǐng)教老師二 時(shí)田園雜興 故人莊 2. 出塞 州詞 西林壁 雪梅 董大 送元二使安西三 貴與李香香（李季） 德賽（荷馬） 2. （艾青） 樺（葉賽寧） 功的花（冰心） 如生活欺騙了你（普希金） 4. 草（魯迅） 海燕（高 爾基）四示例魏國(guó)的皇帝曹丕是一個(gè)忌妒心很重的人擔(dān)弟弟曹植會(huì)威脅自己的皇位想害死他。有一天，