托班教學(xué)計劃

1、第 第 頁托班教學(xué)計劃托班教學(xué)計劃1新學(xué)期開始，圍繞園保教工作目標和重點，結(jié)合本班小伙伴進展實際。本班兩位老師會一如既往地合力做好班級各項工作的同時，更將樹立“點點滴滴入手不放松，實實在在做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護好班上的孩子。一、現(xiàn)況分析：通過上學(xué)期末的測查及平常的觀測，我們對小伙伴在身體、認知、社會性三方面有了肯定的了解。小伙伴經(jīng)過一學(xué)期的小伙伴園生活，大多數(shù)小伙伴都喜愛上小伙伴園，并逐步能夠適應(yīng)小伙伴園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會獨立進餐，生活自理技能有了肯定的提高，喜愛參與各項游戲活動。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動，對于新事物表現(xiàn)出極高的

2、愛好?？谡Z表達技能也有了提高，喜愛說，喜愛做，這對我們的工作提出了更高的要求。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，小伙伴時常以自我為中心，活動生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上狀況，本學(xué)期我班重點將是繼續(xù)豐富各項活動內(nèi)容，從小伙伴的情感、親情著手，提高小伙伴的社會交往技能。二、工作任務(wù)：常規(guī)工作：1班級衛(wèi)生保健管理：為了讓小伙伴能在一個清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要，在每日的飲食起居中，得到微小的養(yǎng)護照看，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的進展。從班內(nèi)衛(wèi)生到為小伙伴剪指甲，將一件件事情都責(zé)任到人，并且留意清理一切衛(wèi)生死角，對小伙伴的食物要多觀測，實實在在地觀測、

3、填寫好小伙伴服藥記錄，確保孩子的健康。2小伙伴生活管理方面：隨時對小伙伴進行衛(wèi)生常識教育，對個別小伙伴進行重點指導(dǎo).有仔細按順次洗手的好習(xí)慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手; 能正確運用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的干凈，餐后會擦嘴和用水漱口；能寧靜入睡室，在老師的援助下，能按順次脫衣褲，放在固定的地方，寧靜就寢，睡姿正確。3小伙伴安全管理與教育：結(jié)合小伙伴年齡特點，進行適當?shù)陌踩逃?，加強其自我愛護意識和技能。4在抓好小伙伴生活常規(guī)的同時重點抓小伙伴的學(xué)習(xí)常規(guī)。小伙伴教育教學(xué)工作合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教

4、育目標和任務(wù)的完成。我們繼續(xù)努力探究園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合，教研時間，積極爭論，吸取其他班的優(yōu)點。仔細開展科學(xué)領(lǐng)域以外的 “語言、社會、健康、情感”等領(lǐng)域的探究活動。仔細參與園內(nèi)觀摩教學(xué)活動，從中相互學(xué)習(xí)與提高，積極并準時參與各種培訓(xùn)，提高自身素養(yǎng)與業(yè)務(wù)技能。1重視個別教育小伙伴年齡相差較大，性格也不盡相同，有的小伙伴動作慢，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動中，要因材施教，對于不同性格的小伙伴，我們要實施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于小伙伴各方面的快速進展。2加強非常小伙伴的護養(yǎng)工作。孩子小，而且每位孩子都有各方面的差異。有的小伙伴體質(zhì)比較差，簡單出汗感冒，老師

5、應(yīng)加強對這些小伙伴的護養(yǎng)。3環(huán)境布置A：墻面的更新措施：隨時更換主題墻，為每一個小伙伴提供一個表達、表現(xiàn)、溝通的平臺，借助這一平臺，性格化地展示自我。B：區(qū)域活動材料的整理和投放措施：1排列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料，并進行整理和歸類。2結(jié)合教學(xué)主題及小伙伴現(xiàn)有進展水平，增設(shè)相宜的操作活動。3材料在本學(xué)期初，先進行一次性的投放，然后依據(jù)活動狀況逐步完善。家園互動，相互合作，協(xié)調(diào)全都1利用早晚家長接送小伙伴的短臨時間與家長接觸，了解和介紹小伙伴狀況，相互溝通提出建議等。2運用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換看法，互通狀況信息。 3以家長園地形式向家長介紹小伙伴園和班級活動安排和教育計劃，結(jié)合各月

6、重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣揚家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，介紹家教閱歷等。4增設(shè)家園欄的內(nèi)容，豐富家園欄的形式，增設(shè)小知識欄等。5組織各種形式的家長活動。A：家長會 B：家長學(xué)校三、逐月工作計劃二月份：1做好新生接待工作，穩(wěn)定新生小伙伴的心情。2認識小伙伴園環(huán)境，加強安全教育。3召開家長會。4與小伙伴一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境，激發(fā)小伙伴的主動性及制造性。三月份：1豐富自然角。2做好“三八”節(jié)慶?；顒?，開展母子同樂活動。3進一步加強游戲體育熬煉。四月份：1做好半日開放活動。2做好長假安全、衛(wèi)生教育。， 加強小伙伴的自我愛護意識。3期中家訪。4“健康珍寶展活力”系列活動。5園內(nèi)區(qū)角活動展示。五月

7、份：1“我能、我行”小伙伴自我服務(wù)技能展示活動。2預(yù)備“六一”節(jié)活動。六月份：1“愛心獻給你”小伙伴捐款捐物活動。2做好期末全面家訪。3做好學(xué)期結(jié)束的各項總結(jié)工作。4假期困難班統(tǒng)計。5暑期安全教育。托班教學(xué)計劃2一、班況分析我們班現(xiàn)有幼兒都是不滿兩周半歲的孩子。他們都是第一次離開家庭，開始集體生活。他們在家里養(yǎng)成了自由散漫、任性、霸道的性格何不良的生活習(xí)慣。對家人有很大的依戀，上幼兒園難免有不適應(yīng)。因此，我們要給他們更多的呵護，足夠的愛。從穩(wěn)定心情，培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣入手，使他們能盡快地適應(yīng)幼兒園生活，為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。二、班級工作目標本學(xué)期，我們的工作要提現(xiàn)“教養(yǎng)并重”的

8、原那么，特別是要加強保育工作，細心呵護每位幼兒，從情感教養(yǎng)入手，予以幼兒以精神上的勸慰，把保育當作重點工作來抓。日常生活中加強對幼兒的護理，把保育工作作為重中之重，著重培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，使幼兒能漸漸習(xí)慣集體生活。老師要同等對待每位幼兒，引起孩子愉悅的心情反應(yīng)，盡快使幼兒把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上。1.生活常規(guī)新生入園是跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點，也是進行常規(guī)教育的關(guān)鍵期。因此，我們把常規(guī)教育納入工作重點，我們要誠摯、和氣、有耐煩，按部就班，持之以恒地指導(dǎo)每位幼兒，特別是培育生活自理技能，如洗手、入廁、吃飯等。要多給他們時間進行反復(fù)練習(xí)，多予以贊美和鼓舞，是他們漸漸形成良好的生活習(xí)慣。詳細

9、做到：高興奮興的上幼兒園，向老師問早、問好，離園時會說再見。漸漸養(yǎng)成范縣便后要洗手，主動向老師表示大小便，學(xué)會上廁 所。學(xué)會自己用勺子吃飯，能自己主動表示想喝水。會拿小椅子，主動玩完玩具要整理。在成人援助下能寧靜的午睡。在成人的帶領(lǐng)下，手扶把桿一級一級上下樓梯。2.教育教學(xué)本學(xué)期，我們將通過五大領(lǐng)域來開發(fā)幼兒智力，教學(xué)內(nèi)容貼近幼兒生活。運用游戲形式，讓幼兒在老師的引導(dǎo)下，主動探究學(xué)習(xí)，使幼兒愿意參加集體活動。詳細做到:? 歡跟老師到戶外散步、游戲、能在老師指導(dǎo)下玩大型玩具、學(xué)會斯紙、穿、插等技能。情愿參與集體活動，能保持10分鐘的留意力，能大膽回答，情愿用語言表達自己的意思，敢在集風(fēng)光前講話。

10、情愿和小伙伴一起玩，有困難時不哭，情愿嘗試解決或懇求老師援助。3.家長工作幼兒園與家庭教育相互合作，協(xié)調(diào)全都時促進幼兒身心進展的重要環(huán)節(jié)。因此，我們與家長之間盡量做到互助尊敬，相互諒解，相互支持，相互援助，共同商討，使幼兒保持良好的進展。 遇到問題隨訪，以便有針對性地采用措施，并隨時與家進步行電訪。 利用家園聯(lián)系冊，向家長介紹本班工作計劃及與家長探討好的育兒閱歷。 日常利用家長接送幼兒之機，與家長聯(lián)系、溝通幼兒狀況，增進彼此間的聯(lián)系。托班教學(xué)計劃3一：狀況分析：我們托班教研組成員一共有4位，其中三位是新老師，沒有在園的工作閱歷，缺乏實際操作閱歷，一位老老師，有5年的教學(xué)閱歷，特別是對于托班，她

11、比較熟識。而我這位托班教研組長更談不上什么閱歷了，只是乘這次機會，讓自己多學(xué)一些工作上的知識。對于我們托班的教研組來說，我們的隊伍是年輕的，雖然只有4位成員，但是能量是巨大的，我們要努力積極的去學(xué)習(xí)與實踐，提高我們組的實力！二：教研目標：1、 深刻領(lǐng)悟綱要內(nèi)容，將綱要精神融入到我們工作中。 2、 開展有意義的教研活動，解決托班老師遇到的問題，給老師提供學(xué)習(xí)的機會，促進老師們的成長。3、 調(diào)動老師的積極性，培育老師們的集體榮譽感。4、 科教研有機結(jié)合，提高老師的科研知識，教研技能。 三：內(nèi)容與措施1、 老師之間相互溝通，相互觀摩，營造一種學(xué)習(xí)的氣氛。每一次活動都要有詳細的內(nèi)容，老師們都要積極參加

12、，予以自己的看法和見意。2、 本學(xué)期我們托班以雙語教學(xué)和音樂教學(xué)作為重點，經(jīng)過了英語教學(xué)的培訓(xùn)，我們老師已經(jīng)基本掌控了幼兒英語教學(xué)的內(nèi)容，通過教學(xué)，老師們一起解決一些教學(xué)過程中遇到的問題；在沈老師的帶領(lǐng)下，我們老師應(yīng)當要抓住理論知識，實踐專業(yè)技能，從而提高我們老師的音樂專業(yè)素養(yǎng)。3、 定期與老師進行溝通并學(xué)習(xí)心得，大家一起共享教學(xué)成果。老師要做好日常教育教學(xué)工作，仔細做好記錄與分析，要經(jīng)常翻閱綱要，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。詳細內(nèi)容安排：九月份寶寶在線網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)各班級預(yù)成主題共享與溝通活動幼兒唱歌教學(xué)活動觀摩區(qū)角創(chuàng)設(shè)活動十月份開展安全總動員主題爭論活動班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動區(qū)角創(chuàng)設(shè)活動，區(qū)角活動材料介紹

13、十一月份教研主題“用綱要精神指導(dǎo)教育行為。”中青年老師教學(xué)標兵評比活動雙語教學(xué)溝通活動區(qū)角創(chuàng)設(shè)活動：幼兒開始區(qū)角活動觀摩十二月份新老師“青年秀”綜合評比教研主題我的勝利的一課或我的失敗的一課區(qū)角創(chuàng)設(shè)活動評比一月份寶寶成長手冊觀摩活動總結(jié)反思一學(xué)期的教育教學(xué)，推舉經(jīng)典主題驚醒全園溝通20*年度第一學(xué)期托班教研計劃一、指導(dǎo)思想教科研工作是一所幼兒園生存、進展和進步的靈魂?！翱平檀俳?、科研興園”是幼教進展的新理念。本學(xué)期，我園托班教研組4名老師在工作中仔細貫徹規(guī)章精神、綱要精神為指南，依據(jù)本學(xué)期幼兒園教研工作重點，立足于托班幼兒的身心進展特點，全面實施素養(yǎng)教育，促使幼兒主動地全面進展。特制定出以下計

14、劃：二、教研目標1、初步開展托班“幼兒園活動整合課程”的討論和實踐。繼續(xù)組織老師仔細學(xué)習(xí)綱要內(nèi)容，要求老師從深度學(xué)習(xí)“綱要”，對課程理念、課程模式、課程組織原那么以及如何選擇和創(chuàng)編教材進行討論與探究，進一步更新老師理念。重點把握以下幾個關(guān)系：顯性課程與隱性課程的關(guān)系，老師主導(dǎo)與幼兒主體的關(guān)系，從“關(guān)注課堂”到“關(guān)注幼兒的一日活動”，要從集體教學(xué)活動拓展或延伸到游戲活動、區(qū)域活動、戶外活動以及生活活動中去。2、討論探討托班主題活動中幼兒對美工活動的愛好。提高幼兒老師的綜合教育技能，繼續(xù)手工活動，并做好相關(guān)資料的積累工作。促進特色園的建設(shè)。結(jié)合本班特點及教育目標美化室內(nèi)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境

15、。充分發(fā)揮幼兒的主體作用，為每一個幼兒提供了更多的表達表現(xiàn)的機會，要把環(huán)境創(chuàng)設(shè)與孩子進期的活動，主題進展，季節(jié)的變換等有機結(jié)合，使環(huán)境的教育性充分蘊含與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程中。為幼兒營造良好的教育環(huán)境。3、本學(xué)習(xí)重點培育幼兒的自我服務(wù)技能。制定具體的德育工作計劃并落實于每月教育活動中，學(xué)期結(jié)束做好德育總結(jié)工作。本班老師要著重與幼兒的情感溝通，加強幼兒常規(guī)和自理技能的培育，援助新生較快地適應(yīng)集體生活。4、家園共育活動、促進幼兒的健康進展。充分發(fā)揮家園欄的宣揚作用及成長歡樂的橋梁作用，與家長探討、溝通，引導(dǎo)家長合理育兒、科學(xué)教育，與家長共同努力，形成良好的教育共識，做好為家長服務(wù)工作，實時了解、解決家長

16、的需求和困難。三、詳細工作安排九月份：1、結(jié)合本班的實際狀況，逐步開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)。2、召開托班家長會，向家長介紹本學(xué)期的教育目標及教育計劃。 十月份 ：1、積極參加本園其他教研組活動。研討課程思路，集體備課。2、組織老師仔細學(xué)習(xí)綱要內(nèi)容。3、仔細開展主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)活動。十一月份：1、從“關(guān)注課堂”到“關(guān)注幼兒的一日活動”。2、開展“家長開放日活動”。十二月份：1、組織全園開展“元旦”慶祝活動。2、培育幼兒的自我服務(wù)技能。進行班級的小型競賽。一月份；1做好各項總結(jié)工作幼兒園小班教學(xué)計劃幼兒園小班教學(xué)計劃 小班第一學(xué)期班級計劃一、班級狀況分析：本學(xué)期我班有40個小孩，其中男孩30人，女孩11人，均為

17、本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有5個幼兒上過小小班，對園內(nèi)生活有了肯定的閱歷和知識上的預(yù)備，所以大部分幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境，并能參加到教學(xué)活動中。大部分小孩在家受家人的寵愛，以自己為中心，來園時，哭鬧狀況多較，對父母和祖輩依靠性較強，一些幼兒抓做大人的脖頸不愿放手，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對家長又抓又咬，心情很激昂，在和幼兒接觸和交談中發(fā)覺幼兒自理技能和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會自己吃飯啊，不會入廁，有的性格較強，形成了很多的壞習(xí)慣，時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群，任性，有的說話不清晰為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定心情，適應(yīng)幼兒園的生活，養(yǎng)成

18、良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將同心協(xié)力，團結(jié)合作，把更好的精力投入到工作當中去，使每為幼兒都能開心的生活，取的可喜的進步。二、級工作任務(wù)及目標以幼兒園工作規(guī)程為指針，依據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，加強幼兒體質(zhì)，進展幼兒語言技能，留意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的進展?？偰繕耍?、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)懷和愛惜，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感，會運用一些禮貌用語。2、提示援助幼兒遵守集體生活行為規(guī)章，能和同伴共同游戲。3、培育幼兒初步的自我服務(wù)技能，能參與簡約的勞動，做自己能做的事。4、調(diào)

19、動幼兒的心情參與各項活動，并能發(fā)表看法。5、鼓舞幼兒情愿與同伴交往。6、能和家人、小伙伴、老師等關(guān)系親密的人友好相處，知道應(yīng)當關(guān)懷別人。7、學(xué)習(xí)辨別事物是與非的最基本的原那么。8、初步認識集體、公共等概念，學(xué)寫有關(guān)有利與集體、公共等的基本原那么。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動親密協(xié)作，實時更換主題。同時幼兒園小班教學(xué)計劃 充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓舞幼兒動手參加，進展幼兒的協(xié)調(diào)技能、動手操作技能以及提高幼兒的環(huán)保意識。2、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面進展需要，滿意幼兒的游戲愛好，依據(jù)本班實際，建立合理的活動區(qū)規(guī)章，親密協(xié)作教學(xué)需

20、要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。3、充分利用家長資源，鼓舞家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。四、詳細工作措施。1.“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原那么，尊敬幼兒，同等地對待幼兒。樹立高度的教育意識，不斷修正服務(wù)立場，圍繞幼兒利益和為家長服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原那么，以誠信換取家長的信任。2“忠誠、敬業(yè)、聽從、勤奮”地工作，與時俱進，積極調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)課改帶來的改變，在探究中享受歡樂，在反思中尋求進展，萌發(fā)內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動機，促進自我提升和集體事業(yè)的進展。3、我和李老師劉老師是

21、新組合，同時本班的班長楊老師正在休假中，這個學(xué)期由我擔(dān)負臨時班長職務(wù)，因此對彼此工作的協(xié)作協(xié)調(diào)是一個較大的挑戰(zhàn)，因此，我們需要在工作中加強彼此間的溝通與協(xié)作、協(xié)調(diào)與聯(lián)系，分析，如分工、時間協(xié)作、家長工作和教育、培育幼兒的方法上的差異，然后調(diào)整教育工作內(nèi)容與措施，分工狀況。使三人不斷通過自身的調(diào)整，將個人意愿達成全都，團結(jié)協(xié)作，決不掉隊。4、堅固樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識，在職業(yè)道德和專業(yè)進展上要對托班教學(xué)計劃4現(xiàn)狀分析：在老師的提示下，幼兒已逐步形成良好的飲食、衛(wèi)生習(xí)慣。大多數(shù)幼兒在老師的鼓舞下情愿做力所能及的事情，少數(shù)幼兒還需要老師的提示或陪伴。幼兒能積極參加各種游戲，特別是對美勞游戲和操作性的

22、活動感愛好，但由于受閱歷和自身動作進展的制約，需要老師在活動中予以關(guān)注和指導(dǎo)。隨著生活閱歷的不斷豐富，幼兒的新奇心加強了，愛問一些簡約的問題，喜愛通過摸摸、動動等多種方式去關(guān)注感愛好的事物，需要增減自護方面的閱歷積累。本月工作重點1、能干一些力所能及的事情，有初步的責(zé)任感。2、初步懂得愛自己的親人、老師和小伙伴，能夠友好地和大家相處，喜愛與人溝通。3、情愿參與集體活動，能聽懂并遵守游戲規(guī)章，知道有困難找老師。4、喜愛聽音樂，并嘗試用肢體語言動作等表現(xiàn)對音樂的感受。目標生活1、能在晨、午、晚檢中協(xié)作保健醫(yī)等做檢查，知道身體不舒暢時告知成人。2、知道講衛(wèi)生是好習(xí)慣。3、情愿向成人訴說自己的想法，如

23、喝水、我想去廁所等。4、能干一些力所能及的事情，有初步的責(zé)任感，了解初步的自我愛護方法。如不摸危急物品，知道不能獨自離開成人，不和生疏人走。游戲1、喜歡動物、花草，發(fā)覺它們的改變，感受、體驗春季的特征。2、初步懂得愛自己的親人、老師和小伙伴，能夠友好地和大家相處，喜愛與人溝通。3、情愿與同伴共同游戲，能夠逐步做到較為專注的完成一件自己感愛好的事情。如撕紙、拼插、搭建等。4、喜愛聽音樂，并嘗試用肢體語言動作等表現(xiàn)對音樂的感受。熬煉1、情愿參與集體活動，能聽懂并遵守游戲規(guī)章，知道有困難找老師。2、能建立友好的伙伴關(guān)系，能選擇自己喜愛的玩具進行游戲，體驗共同游戲帶來的歡樂。3、能在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)簡

24、約的技能，如鉆山洞、騎童車等。4、喜愛玩沙，并從中體驗游戲的歡樂，學(xué)習(xí)運用簡約的工具。指導(dǎo)策略1、為幼兒提供豐富的美工、音樂等各類材料，組織打破班級界限的大小互動游戲，為幼兒創(chuàng)設(shè)溝通的空間。2、在生活中仔細傾聽幼兒的表達，多于幼兒進行互動溝通，鼓舞他們積極表達自己的想法，情愿像成人訴說自己的意愿。3、引導(dǎo)幼兒了解初步的自護方法，如不離開成人，不攜帶、觸摸危急物品，身體不舒暢時告知成人。家園共育1、利用五一假期帶幼兒外出，觀測春天的改變，激發(fā)幼兒喜愛大自然的情感。2、結(jié)合五一勞動節(jié)，引導(dǎo)幼兒了解家庭成員的職業(yè)，認識常見職業(yè)如警察、醫(yī)生、司機等。3、春每天氣干燥，在家引導(dǎo)幼兒多飲水。4、在生活中引

25、導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的漱口習(xí)慣，少喝甜水，愛護牙齒。5、引導(dǎo)幼兒在家做一些力所能及的事情，如剝豌豆，換拖鞋、洗手絹等。托班教學(xué)計劃5、基本狀況分析：本學(xué)期我班共有幼兒31名。其中男生18人，女生13人，全部為新生。本學(xué)期，幼兒年齡在2、83.5歲之間，部分幼兒讀過幼兒園，有肯定的知識預(yù)備，但由于幼兒來自不同的幼兒園，形成在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面差距較大，另外，幼兒在各方面的技能相差甚遠，也給常規(guī)的教學(xué)帶來肯定的難度。因此本學(xué)期我班在充分觀測了解幼兒的基礎(chǔ)上，依據(jù)廣東省幼兒園教育指南遵循小班幼兒年階段身心以展規(guī)律，全面開展整合課程開放式教育讓幼兒主動、自主地學(xué)習(xí)，援助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時，初步培

26、育幼兒的基本生活技能和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣從而使幼兒健康、歡樂成長。二、指導(dǎo)思想在本學(xué)期的工作中，我們要仔細貫徹幼兒園工作規(guī)程，以幼兒園教育指導(dǎo)綱要、廣東省幼兒園課程指南為指導(dǎo)，在工作中樹立為幼兒服務(wù)、為家長服務(wù)的思想，為幼兒營造一個健康、開心、富有挑戰(zhàn)性的生活空間。在幼兒生活管理方面，援助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，掌控粗淺的健康、衛(wèi)生常識，有基本的自我愛護技能。在教學(xué)管理上，以音樂教學(xué)為特色，以語言、美工教學(xué)為重點。將預(yù)成活動與生成活動有機的結(jié)合，制定相宜的活動計劃，合理安排一日活動環(huán)節(jié)，提供豐富的材料，科學(xué)、客觀記錄評價幼兒的學(xué)習(xí)狀況，促進幼兒全面和諧進展。通過多種形式與家長聯(lián)系，提高家園工作質(zhì)量。

27、明確班級人員工作職責(zé)，團結(jié)協(xié)作，形成健康向上的班風(fēng)。三、主要工作任務(wù)及措施(一)優(yōu)化班級環(huán)境，為幼兒營造一個輕松的學(xué)習(xí)氣氛。詳細措施1、組織本班老師學(xué)習(xí)幼兒園指導(dǎo)綱要、廣東省幼兒園教育指導(dǎo)綱要，為幼兒制造一個友愛親睦的集體，寧靜、干凈、漂亮的環(huán)境，為幼兒自選活動、小組活動、集體活動、游戲、學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的活動環(huán)境。2、活動室、主墻及活動區(qū)材料實時更換、充盈，并與主題活動親密協(xié)作，以提供成品或半成品材料為主，鼓舞幼兒動手、多操作，進展幼兒的協(xié)調(diào)技能及動手操作技能。在室外創(chuàng)設(shè)作品欄，展示幼兒自己的作品，保證每個幼兒都有展示作品及觀賞作品的機會。3、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋幼兒身心諸方面進展需要，満足幼兒的游

28、戲愛好，依據(jù)本班實際，可以一區(qū)多功能，輪番開放，建立合理的活動區(qū)規(guī)章，親密協(xié)作教學(xué)需要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。4、充分利用我園現(xiàn)代化電化教學(xué)設(shè)備進行教學(xué)，提高幼兒電腦操作的愛好極簡約技能。5、更加合理的利用社區(qū)資源。(二)合理安排一日活動，一日活動安排留意動靜搭配，室內(nèi)外平衡。詳細措施1、依據(jù)本班幼兒的技能和愛好安排不同的活動，在時間的安排上做出彈性的安排。2、有組織有指導(dǎo)的活動與自選活動、寧靜活動與運動性活動，個人活動、小組活動、集體活動及每周各學(xué)科的課時安排有肯定的比例，給與個別輔導(dǎo)和隨機教育。3、依據(jù)幼兒年齡特點學(xué)習(xí)適用于小班的體能操，要求幼兒動作合乎要求，

29、參與我園體能操觀摩活動。4、依據(jù)本班幼兒動作進展水平現(xiàn)狀及各年齡階段幼兒進展指標，制定本學(xué)期幼兒體能訓(xùn)練要求及活動內(nèi)容，并將貫穿在一日生活中。5、保證每天1小時戶外體育活動，戶外體育活動能作到：有目的、有要求、有內(nèi)容、有器械。6、每月組織一次幼兒外出遠足活動，每周組織一次玩沙玩水活動、赤足活動，每周開展二節(jié)體育課，體育課能做到有教案、有預(yù)備、有效果分析，能依據(jù)每次分析結(jié)果進行改進。7、組織幼兒到戶外進行參觀、秋游等活動，培育幼兒喜愛科學(xué)、喜愛大自然的情感。通過開展班級活動“我的小手真能干”“幼兒早操觀摩”“班級元旦聯(lián)藝會”等活動，培育幼兒的感受力，表現(xiàn)力及語言表達技能，熬煉幼兒的膽識，使幼兒能

30、在集風(fēng)光前大膽的表現(xiàn)。(三)、重視對幼兒的觀測、評價，通過對幼兒的評價，了解教學(xué)的重點，從而更有針對性改進教育工作。詳細措施：1、建立幼兒個人成長檔案，檔案中表達幼兒的成長過程及進步。2、依據(jù)本班幼兒進展的特點，制定相應(yīng)的觀測記錄表及各種檢核表。如：幼兒語言技能檢核表、幼兒生長發(fā)育評價表、動作進展檢核表，依據(jù)觀測幼兒的行為來分析、評價每一位幼兒。3、重視收集評價幼兒的基本材料，如：通過錄音、相片、作品的方面的材料，對幼兒進行縱向評價，并定期向家長展示幼兒成長檔案，以便家長了解幼兒成長的動向。4、重視教育評價對教育活動的作用，定期對幼兒進展狀況進行縱向評估，以便了解幼兒的進展狀況及需要，從而提供

31、更加相宜的援助和指導(dǎo)。(四)班級管理1、班級每兩周開展一次教研活動，商討班級主題開展狀況，實時提出與主題相關(guān)問題，形成班級教學(xué)工作人人了解、人人掌控，從而提高保育員的配班技能。2、每周召開一次班務(wù)會，由班長傳達上級精神，安排班級工作任務(wù)，爭論班上幼兒存在的問題，共同查找適合的教育方法，對班級的各項工作做到有商量、有計劃，并實時做好記錄。3、老師做好晨檢、交接班工作，管理好幼兒的衛(wèi)生保健工作、班級物品的保管運用工作。4、三位老師常常溝通思想，相互學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，在教育幼兒與家長工作上，指導(dǎo)思想要全都。5、三位老師仔細抓好幼兒的一日生活常規(guī)，做到老師的要求全都。(五)家長工作1、個別接觸。

32、通過家訪、電訪、個別約談，了解其在家狀況及家庭環(huán)境，父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等，約訪率達到100%以上。2、資料信息。利用通知、定期更換家園欄、的內(nèi)容，實時展示主題活動狀況，援助家長了解幼兒園的教學(xué)狀況，并通過設(shè)立“家長圖書室”向家長推舉教育、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題。3、通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動，豐富家長的，并提供家長溝通與共享育兒閱歷的機會，共同探討家園全都的教育。四、每月工作安排：八月份：1、小班新生開學(xué)預(yù)備工作2、召開班務(wù)會3、班級環(huán)境布置九月份：1、制定本班的班務(wù)計劃2、學(xué)習(xí)仿照操3、學(xué)期初家長會4、穩(wěn)定幼兒心情、培育常規(guī)，5、愛好

33、班報名、開班工作6、制定第一主題計劃7、參與園內(nèi)教學(xué)觀摩評議活動十月份：1、國慶放假2、開展安全教育月活動3、幼兒秋游4、家長代表會、伙委會5、參與園內(nèi)教學(xué)觀摩評議活動6、班級活動：我的小手真能干十一月份：1、家長開放日及主題成果展示活動2、接待省內(nèi)教學(xué)觀摩并開展研討活動3、教職工代表會十二月份：1、幼兒體能操競賽2、家長代表會3、家長表彰活動4、老師業(yè)務(wù)知識測評5、論文溝通6、班級活動：元旦聯(lián)藝會元月份：1、班及家長會2、教學(xué)資料檔案整理工作3、財產(chǎn)清點工作。托班教學(xué)計劃6一、狀況分析經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒適應(yīng)了幼兒園的集體生活，也有個別的幼兒給我們的教育教學(xué)帶來肯定的困難。通過

34、和家長交談以及最近一段時間的觀測，我初步了解到我班幼兒有如下幾個特點：1、大多數(shù)孩子身體發(fā)育正常，一般沒有得過大的疾病。2、有些幼兒比較嬌氣、依靠性很強，早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿離開父母，自理技能很差。3、個別孩子會打人、咬人，與同伴稍有不合就動手打人，掐人的現(xiàn)象尤為嚴峻。4、挑食現(xiàn)象嚴峻，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉，經(jīng)常糜費飯菜，進餐習(xí)慣很差，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂，邊吃邊玩。5、有個別對各種活動參加意識較弱、活動常規(guī)也很差，但有一部分幼兒求知欲較強、新奇、好問，但語言不夠連貫，個別幼兒發(fā)音不清晰，大多數(shù)不會說一般話。值得興奮的是不少家長重視早期教育，積極協(xié)作老師的工作，都盼

35、望自己的孩子能受到幼兒園的正規(guī)教育，能從正面啟發(fā)幼兒產(chǎn)生上幼兒園的愿望。有了家長們的積極協(xié)作支持，我們老師會更加用一顆慈祥之心去細心照料、教育和培育他們。二、工作要求1、思想品德教育。1培育幼兒愛幼兒園，能高興奮興地自己走著上幼兒園。培育幼兒習(xí)慣于集體生活，愿意參與各項活動 培育幼兒逐步學(xué)會做一些自己能做的事，如搬小椅子，自己將玩具放回原處，包括在家里要把玩具放在固定的地方。自己學(xué)著穿鞋，認清左右腳，逐步學(xué)會系、解鞋帶。學(xué)著折被子、衣服、并放整齊；三、四月；2培育幼兒愛父母、老師，能聽老師、父母的話，不亂發(fā)脾氣； 增長幼兒愛惜玩具對日常用品要輕拿、輕放、不亂扔； 培育幼兒對同伴要友好，不打人、

36、不罵人，不爭搶玩具五、六月。3安全教育、喜愛勞動培育整個學(xué)期；4培育幼兒敬愛老師和長輩，會有禮貌地稱呼人，會用“早”、“再見”、“請”、“感謝”、“對不起”等用語整個學(xué)期2、衛(wèi)生習(xí)慣1教育幼兒逐步學(xué)會飯前、便后、手臟時獨立洗手，并用自己的毛巾擦手三月。2教幼兒學(xué)會在幼兒園、家里自己吃飯，不要成人喂，寧靜地進餐，吃飯時不走動，吃完分到的飯菜，餐后用毛紙巾擦嘴，在幼兒園里能將碗匙放整齊整個學(xué)期；3教育幼兒每天帶手帕，并正確運用，不擦臟的東西，擦鼻涕后將臟的一面折在里面五月；4教會幼兒正確運用運動器具，留意安全。玩滑梯時能從梯子上走上去，坐好后再滑下來三月；6教會幼兒有正確的坐姿及正確的繪畫握筆姿態(tài)

37、四月； 7培育幼兒有正確的睡覺姿態(tài)，寧靜入睡三月；8教育幼兒不隨地拋紙屑，看見紙屑能撿起來丟進紙簍整個學(xué)期；9教育幼兒不大聲叫喊整個學(xué)期。3、美育方面：美化室內(nèi)環(huán)境，并利用飯后及課余時間帶幼兒散步，觀測園內(nèi)外自然景色；有計劃地給幼兒觀賞適合年齡特點的美術(shù)作品和樂曲，給幼兒講一些精美的童話故事，培育他們對美的感受力。4、智育方面：盡量采納直觀游戲形式進行各項教學(xué)活動，以培育幼兒對學(xué)習(xí)的愛好。充分調(diào)動幼兒看、聽、聞、摸、嘗等多中感官，逐步培育幼兒的求知欲望。教育要面對全體幼兒，并依據(jù)本班幼兒的實際特點因材施教，實施差異教學(xué)。引導(dǎo)幼兒用簡約的語言表達自己的懇求和愿望，喜愛與老師、同伴交談，進展幼兒的

38、語言表達技能；培育幼兒寧靜，喜愛聽成人講解并描述和朗讀的習(xí)慣，并情愿觀賞不同形式的文學(xué)作品。學(xué)會手口全都地從左到右點數(shù)5以內(nèi)的實物，能說出總數(shù)；并能按實物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體；愿意參與數(shù)學(xué)活動，喜愛撫弄、操作數(shù)學(xué)活動材料；培育幼兒的動手操作技能，促進每個幼兒在不同水平上得到進展。三、措施1、加強幼兒的常規(guī)教育，通過晨間談話等形式，向幼兒講清規(guī)章要求，并采納多種形式對幼兒進行訓(xùn)練，逐步培育幼兒能遵守各項規(guī)章，并加強安全教育。2、多開展智力游戲，進展幼兒的觀測力和思維技能，加強對各種游戲的指導(dǎo)，在游戲中培育幼兒之間的友好關(guān)系。3、常常組織幼兒散步參觀，通過參觀，使幼兒加深對四周事物的

39、認識。4、保證幼兒每天有兩小時的戶外活動時間。5、加強與家長的聯(lián)系，做好家訪工作。6、寫好家長園地，向家長宣揚本園的工作目標，指導(dǎo)思想等，要求家長予以支持與協(xié)作，利用接送幼兒的機會，常常與家長交換看法和了解狀況。7、加強學(xué)習(xí)，遵守師德，喜愛幼兒，全面關(guān)懷幼兒成長。堅持以鼓舞為主的正面教育，班內(nèi)保教人員團結(jié)全都，親密協(xié)作，仔細完成各項任務(wù)，不斷總結(jié)閱歷，改組工作，提高我園服務(wù)滿足度。四、月份工作安排二月份：1、做好開學(xué)的各項預(yù)備工作。2、制定各項計劃。三月份：1、進行一日常規(guī)教育，培育幼兒良好的行為習(xí)慣。2、開展“我愛媽媽”的主題活動，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。四月份：1、結(jié)合清明節(jié)，通過講故事，看

40、錄像等形式進行愛國主義教育，培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、開展“找春天”活動，組織幼兒就近春游。讓幼兒認識春天的各種改變，了解春天的主題特征。3、教育幼兒同伴之間團結(jié)友愛，相互援助。五月份：1、進行“五一”勞動節(jié)的教育。2、開展“穿脫衣服”競賽，提高幼兒的自我服務(wù)技能。3、初步學(xué)習(xí)獨立地進行各項活動，不要成人過多的援助。4、幼兒積極主動的參加幼兒園活動。 活動立場及自信心的培育。六月份：1、開展慶“六一”活動，讓幼兒體驗節(jié)日的歡樂。2、培育幼兒的獨立生活技能，鼓舞幼兒自己的事情自己做。3、進行“我要升中班了”的主題活動，激發(fā)幼兒爭做中班小伙伴的愿望。4、好學(xué)期結(jié)束工作。托班教學(xué)計劃7、基本狀況分

41、析：本學(xué)期我班共有幼兒31名。其中男生18人，女生13人，全部為新生。本學(xué)期，幼兒年齡在2、83.5歲之間，部分幼兒讀過幼兒園，有肯定的知識預(yù)備，但由于幼兒來自不同的幼兒園，形成在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面差距較大，另外，幼兒在各方面的技能相差甚遠，也給常規(guī)的教學(xué)帶來肯定的難度。因此本學(xué)期我班在充分觀測了解幼兒的基礎(chǔ)上，依據(jù)廣東省幼兒園教育指南遵循小班幼兒年階段身心以展規(guī)律，全面開展整合課程開放式教育讓幼兒主動、自主地學(xué)習(xí)，援助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時，初步培育幼兒的基本生活技能和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣從而使幼兒健康、歡樂成長。二、指導(dǎo)思想在本學(xué)期的工作中，我們要仔細貫徹幼兒園工作規(guī)程，以幼兒園教育指導(dǎo)綱

42、要、廣東省幼兒園課程指南為指導(dǎo)，在工作中樹立為幼兒服務(wù)、為家長服務(wù)的思想，為幼兒營造一個健康、開心、富有挑戰(zhàn)性的生活空間。在幼兒生活管理方面，援助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，掌控粗淺的健康、衛(wèi)生常識，有基本的自我愛護技能。在教學(xué)管理上，以音樂教學(xué)為特色，以語言、美工教學(xué)為重點。將預(yù)成活動與生成活動有機的結(jié)合，制定相宜的活動計劃，合理安排一日活動環(huán)節(jié)，提供豐富的材料，科學(xué)、客觀記錄評價幼兒的學(xué)習(xí)狀況，促進幼兒全面和諧進展。通過多種形式與家長聯(lián)系，提高家園工作質(zhì)量。明確班級人員工作職責(zé)，團結(jié)協(xié)作，形成健康向上的班風(fēng)。三、主要工作任務(wù)及措施(一)優(yōu)化班級環(huán)境，為幼兒營造一個輕松的學(xué)習(xí)氣氛。詳細措施1、組

43、織本班老師學(xué)習(xí)幼兒園指導(dǎo)綱要、廣東省幼兒園教育指導(dǎo)綱要，為幼兒制造一個友愛親睦的集體，寧靜、干凈、漂亮的環(huán)境，為幼兒自選活動、小組活動、集體活動、游戲、學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的活動環(huán)境。2、活動室、主墻及活動區(qū)材料實時更換、充盈，并與主題活動親密協(xié)作，以提供成品或半成品材料為主，鼓舞幼兒動手、多操作，進展幼兒的協(xié)調(diào)技能及動手操作技能。在室外創(chuàng)設(shè)作品欄，展示幼兒自己的作品，保證每個幼兒都有展示作品及觀賞作品的機會。3、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋幼兒身心諸方面進展需要，満足幼兒的游戲愛好，依據(jù)本班實際，可以一區(qū)多功能，輪番開放，建立合理的活動區(qū)規(guī)章，親密協(xié)作教學(xué)需要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料

44、。4、充分利用我園現(xiàn)代化電化教學(xué)設(shè)備進行教學(xué)，提高幼兒電腦操作的愛好極簡約技能。5、更加合理的利用社區(qū)資源。(二)合理安排一日活動，一日活動安排留意動靜搭配，室內(nèi)外平衡。詳細措施1、依據(jù)本班幼兒的技能和愛好安排不同的活動，在時間的安排上做出彈性的安排。2、有組織有指導(dǎo)的活動與自選活動、寧靜活動與運動性活動，個人活動、小組活動、集體活動及每周各學(xué)科的課時安排有肯定的比例，給與個別輔導(dǎo)和隨機教育。3、依據(jù)幼兒年齡特點學(xué)習(xí)適用于小班的體能操，要求幼兒動作合乎要求，參與我園體能操觀摩活動。4、依據(jù)本班幼兒動作進展水平現(xiàn)狀及各年齡階段幼兒進展指標，制定本學(xué)期幼兒體能訓(xùn)練要求及活動內(nèi)容，并將貫穿在一日生活

45、中。5、保證每天1小時戶外體育活動，戶外體育活動能作到：有目的、有要求、有內(nèi)容、有器械。6、每月組織一次幼兒外出遠足活動，每周組織一次玩沙玩水活動、赤足活動，每周開展二節(jié)體育課，體育課能做到有教案、有預(yù)備、有效果分析，能依據(jù)每次分析結(jié)果進行改進。7、組織幼兒到戶外進行參觀、秋游等活動，培育幼兒喜愛科學(xué)、喜愛大自然的情感。通過開展班級活動“我的小手真能干”“幼兒早操觀摩”“班級元旦聯(lián)藝會”等活動，培育幼兒的感受力，表現(xiàn)力及語言表達技能，熬煉幼兒的膽識，使幼兒能在集風(fēng)光前大膽的表現(xiàn)。(三)、重視對幼兒的觀測、評價，通過對幼兒的評價，了解教學(xué)的重點，從而更有針對性改進教育工作。詳細措施：1、建立幼兒

46、個人成長檔案，檔案中表達幼兒的成長過程及進步。2、依據(jù)本班幼兒進展的特點，制定相應(yīng)的觀測記錄表及各種檢核表。如：幼兒語言技能檢核表、幼兒生長發(fā)育評價表、動作進展檢核表，依據(jù)觀測幼兒的行為來分析、評價每一位幼兒。3、重視收集評價幼兒的基本材料，如：通過錄音、相片、作品的方面的材料，對幼兒進行縱向評價，并定期向家長展示幼兒成長檔案，以便家長了解幼兒成長的動向。4、重視教育評價對教育活動的作用，定期對幼兒進展狀況進行縱向評估，以便了解幼兒的進展狀況及需要，從而提供更加相宜的援助和指導(dǎo)。(四)班級管理1、班級每兩周開展一次教研活動，商討班級主題開展狀況，實時提出與主題相關(guān)問題，形成班級教學(xué)工作人人了解

47、、人人掌控，從而提高保育員的配班技能。2、每周召開一次班務(wù)會，由班長傳達上級精神，安排班級工作任務(wù)，爭論班上幼兒存在的問題，共同查找適合的教育方法，對班級的各項工作做到有商量、有計劃，并實時做好記錄。3、老師做好晨檢、交接班工作，管理好幼兒的衛(wèi)生保健工作、班級物品的保管運用工作。4、三位老師常常溝通思想，相互學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，在教育幼兒與家長工作上，指導(dǎo)思想要全都。5、三位老師仔細抓好幼兒的一日生活常規(guī)，做到老師的要求全都。(五)家長工作1、個別接觸。通過家訪、電訪、個別約談，了解其在家狀況及家庭環(huán)境，父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等，約訪率達到100%以上。2、資料信息

48、。利用通知、定期更換家園欄、育兒知識的內(nèi)容，實時展示主題活動狀況，援助家長了解幼兒園的教學(xué)狀況，并通過設(shè)立“家長圖書室”向家長推舉教育、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題。3、通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動，豐富家長的育兒知識，并提供家長溝通與共享育兒閱歷的機會，共同探討家園全都的教育。四、每月工作安排：三月份：1、小班新生開學(xué)預(yù)備工作2、召開班務(wù)會3、班級環(huán)境布置四月份：1、制定本班的班務(wù)計劃2、學(xué)習(xí)仿照操3、學(xué)期初家長會4、穩(wěn)定幼兒心情、培育常規(guī)，5、愛好班報名、開班工作6、制定第一主題計劃7、參與園內(nèi)教學(xué)觀摩評議活動五月份：1、國慶放假2、開展安全教育月活動3、幼兒秋游4、

49、家長代表會、伙委會5、參與園內(nèi)教學(xué)觀摩評議活動6、班級活動：我的小手真能干六月份：1、家長開放日及主題成果展示活動2、接待省內(nèi)教學(xué)觀摩并開展研討活動3、教職工代表會4、幼兒體能操競賽5、家長表彰活動6、老師業(yè)務(wù)知識測評7、論文溝通七月份：1、班及家長會2、教學(xué)資料檔案整理工作3、財產(chǎn)清點工作托班教學(xué)計劃8班級狀況分析一、概況：這是我們幼兒園第一次招收托班幼兒。我們寶寶班共有幼兒19名，其中男孩8名，女孩11名，全班除一名幼兒以外，其余均為獨生子女，無單親家庭。在這些寶寶中，大年齡的孩子有15人，占全班總?cè)藬?shù)的79%，但最小的孩子僅有29個月；另外有3名幼兒曾去過托兒所。因此班上這些寶寶由于在年

50、齡和月份大小上有別，以及家長的教育方法不同，導(dǎo)致孩子的日常行為習(xí)慣的差異性較大。二、本班特點及主要表現(xiàn)：在開學(xué)前，為了了解這些寶寶及其家庭狀況，我們對全班幼兒進行了家訪，并請家長填寫了托班幼兒家庭問卷調(diào)查表。從調(diào)查的狀況來看：1、全班只有5位幼兒的家庭結(jié)構(gòu)是三口之家，其余均為三代同堂或四代同堂，而且家長的年齡比較大，其中有6名幼兒父母的年齡都已超過了四十歲。因此，有80%的幼兒在家是由祖輩或保姆領(lǐng)養(yǎng)的，包辦的現(xiàn)象比較嚴峻，有的孩子不會自己穿、脫簡約的衣服；大小便不會自理，常常要尿褲子等。2、在調(diào)查中，幾乎全部的家長都認為孩子的早期教育特別重要，但出于種種的緣由，全班只有兩名幼兒參與過一些親子活

51、動，其中祝嘉樂小伙伴參與的是比較正規(guī)的早教親子訓(xùn)練活動。3、雖然幼兒在家中都有午睡的習(xí)慣，但午睡的時間不定時，而且大多數(shù)孩子是由大人陪著、哄著、拍著才能入睡的，入睡的時間也比較晚，不能自已獨立、寧靜地入睡。一、優(yōu)勢表現(xiàn)：1、從幼兒的午餐狀況來看，有80%的寶寶情愿自己用小勺吃飯，有三分之一的寶寶能堅持獨立吃完自己的一份飯菜。2、全班90%以上的寶寶會自己穿脫簡約的鞋子，雖然常有左右腳穿錯的現(xiàn)象，但在老師的提示下，會自己進行更正。二、弱勢表現(xiàn)及緣由分析：1、部分幼兒的心情不穩(wěn)定，對環(huán)境的適應(yīng)技能較差，涌現(xiàn)焦慮擔(dān)心的現(xiàn)象，常常哭鬧，這是由于家長對孩子過分寵愛的緣由。2、部分孩子留意力不能集中，時常

52、離開集體，不知道自己的行為會影響到同伴。由于之前孩子生活在家中，行動比較自由，沒有約束。3、對個別口齒不清、語言表達技能較弱的幼兒，需請家長協(xié)作實時進行訂正并提高幼兒的口語表達技能。4、幼兒與同伴之間的交往有困難，不合群，有爭奪玩具的現(xiàn)象，由于這個階段孩子總覺得別人的玩具好，并有亂扔玩具、不疼惜玩具的現(xiàn)象。三、家長群體分析：從托班幼兒家庭問卷調(diào)查表中，我們可以看到：1、全班有3名幼兒的父母是外地戶口，有3名幼兒的父母一方是外地戶口，另有13名幼兒的父母均為本市戶口，因此孩子們都有比較穩(wěn)定的居住環(huán)境，而且大部分孩子都居住在環(huán)境比較好的小區(qū)中。2、全班有三分之二的家長文化程度在大專以上，其中學(xué)歷最

53、高的是碩士，說明家長的文化層次比較高，并都有相對穩(wěn)定的工作，也知道早期教育的重要性，但由于工作比較忙，因此陪伴孩子以及教育孩子的時間就比較少了。3、在調(diào)查表中，家長能比較正確的評價自己的孩子，尤其是對自己孩子進展得比較薄弱的方面都能清晰地認識到，實事求是地進行填寫。學(xué)期目標 每月目標 保教工作提示 生成與調(diào)整一、共同生活：1、能盡快適應(yīng)集體生活，喜愛幼兒園。2、能親近老師、阿姨、能隨老師、同伴一起活動。在集體生活中感到暖和，心情開心，形成安全感、信任感。3、知道自己的姓名、年齡、性別和身體的主要部分，并能聽從成人有關(guān)安全的提示。4、會用調(diào)羹進餐，會運用自己的杯子喝水，會寧靜入睡。學(xué)習(xí)如廁，有獨

54、立做事的愿望。5、愿意接受洗手、洗臉、洗澡、理發(fā)、剪指甲等日常清潔要求。6、在老師提示下懂得要愛惜幼兒園的物品、玩具，能分清自己和幼兒園的東西，學(xué)著整理玩具和日常用品。7、在老師提示下，情愿按季節(jié)、活動量的大小，增減衣服，并嘗試學(xué)習(xí)穿、脫衣服的方法。二、探究世界：1、了解一些簡約的自我愛護方法。2、愿意參與走、爬、鉆等基本動作，能堅持走完力所能及的短途路程。3、能任意地活動身體，體驗在自然環(huán)境中活動的樂趣。4、嘗試借助各種簡約的器械和玩具來運動自己的身體，愿意參加整理小型體育用具。5、學(xué)習(xí)簡約的仿照動作。6、嘗試開展幼兒感愛好的主題活動。三、表達與表現(xiàn)：1、愿意招呼熟悉的人，會說早、再見、感謝

55、等禮貌用語，并學(xué)用語言表達自己的需求。2、接觸四周生活中的各種聲音和常見的各種外形、顏色的物品，覺察其輕響、顏色、大小、多少等明顯的不同。3、認說與生活親密相關(guān)的衣、食、住行的基本物品。4、愿意接觸一些嬰幼兒藝術(shù)作品，情愿用聲音、動作等方式進行自由表達。5、喜愛撫弄玩具、發(fā)響器具、簡約的美術(shù)工具和材料，會跟著老師有愛好地唱、跳、敲打、圖畫、撕貼、搓捏等。6、能寧靜地傾聽老師、同伴的講話，學(xué)說一般話。7、情愿聽老師念兒歌、學(xué)講故事中的簡短詞句，愛看圖書圖片，喜愛跟老師一起看看、聽聽、講講。四、游戲活動：1、愿意參與集體活動，逐步適應(yīng)、了解幼兒園的生活環(huán)境。2、愿意參與幼兒園組織的各項集體大活動和

56、節(jié)日活動。如：中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)等，體驗活動的樂趣。3、在集體活動時，初步知道要遵守集體規(guī)章，自己的行為，不影響大家。4、喜愛與同伴一起進行游戲，情愿與老師、同伴交往，并能與同伴友好相處。5、情愿參與音樂活動，喜愛聽音樂和觀看他人表演，體驗參加音樂活動的歡樂，并學(xué)習(xí)簡約的集體舞和音樂游戲。五、家長工作：1、開學(xué)前對每位幼兒進行一次家訪，并召開新生家長會。在九月下旬再召開一次班級家長會，介紹本學(xué)期工作目標及家長工作的要求等。2、請家長關(guān)懷我們的“珍寶1 1”，實時地了解現(xiàn)階段的各項保教要求，以及一些家教方法等，并能積極投稿參加我們的“家長園地”。3、選出本班的家長代表。4、做好為家長服務(wù)工作

57、，為家長解決后顧之憂。5、加強溝通，相互反饋孩子在園和在家時的狀況，針對幼兒的進展狀況有的放矢地對其展開合理的培育和教育。6、請家長能為我班的自然角，增加些動、植物，便于幼兒觀測。7、建議家長能多關(guān)懷幼兒，多與孩子溝通，多和孩子講一般話，能正確對待孩子的提問。多帶領(lǐng)孩子外出參觀，增加孩子得知識面。五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、創(chuàng)設(shè)于托班幼兒相宜的溫馨的環(huán)境，激發(fā)幼兒情愿每天來園。2、在教室中創(chuàng)設(shè)休閑角、建筑角、歡樂角、娃娃家等區(qū)角活動的內(nèi)容，并依據(jù)幼兒游戲的狀況，實時更換、增加材料，激發(fā)幼兒游戲的愛好。3、隨季節(jié)、節(jié)日、主題活動的改變實時更換墻面及吊飾的內(nèi)容。 九月：1、穩(wěn)定幼兒心情，逐步清除孩子的入園焦

58、慮，初步適應(yīng)幼兒園的生活，情愿上幼兒園。2、知道自己的姓名和自己的老師是誰，嘗試記住同伴的姓名。3、情愿在幼兒園吃飯，認識碗和小勺，知道這是寶寶吃飯的工具，會拿勺子舀起東西往嘴里送，并吃完自己的一份飯菜。4、能單手拿空杯子向前走；會雙手端起杯子喝水。5、認識自己的標識，找出自己的毛巾、茶杯、抽屜。6、學(xué)習(xí)正確洗手，認識廁所，知道大小便要入廁。7、認識自己的被子，情愿躺下午睡。8、理解并愿用簡約的禮貌用語，個別交談或集體活動中，喜愛聽老師談話。9、情愿和老師說話，有困難知道要找老師幫忙。10、喜愛聽老師講故事，念兒歌。11、情愿參加各種游戲，嘗試搬弄各種玩具。12、情愿玩花片，積木；能插搭出較簡

59、約的物體。13、穩(wěn)定幼兒心情，帶領(lǐng)幼兒觀看哥哥姐姐的晨鍛活動。14、在老師的帶領(lǐng)下跟著音樂做動作，練習(xí)朝著一個方向一個跟著一個走。九月：1、結(jié)合寶寶班特點，布置溫馨的班級環(huán)境：墻飾：花兒朵朵、我上幼兒園等區(qū)角：休閑角、建筑角、歡樂角、娃娃家等吊飾：糖果、長毛絨玩具等2、利用各種玩具、粘紙和小食品親近幼兒，鼓舞幼兒認識自己的老師：劉老師和倪老師。3、請家長援助老師清除幼兒入園時焦慮的心情。4、科學(xué)制定幼兒一日生活常規(guī)，通過集體游戲、分組練習(xí)、個別指導(dǎo)等形式，援助幼兒盡快熟識自己的小動物標識，并知道要運用自己標識下的物品。5、編排、學(xué)習(xí)生動有趣、符合本班幼兒特點的律動歡樂小舞曲、小老鼠上燈臺和小動

60、物仿照操等。6、通過“大帶小”的活動，讓大班的哥哥姐姐“和我們一起玩”、“護送我們上下樓梯”、“教我們做游戲”等活動，感受到大班哥哥姐姐對自己的關(guān)懷和照看。7、利用戶外活動和游戲，鼓舞孩子能高興奮興的參加集體活動，并嘗試與同伴一起玩。 十月：1、繼續(xù)學(xué)習(xí)正確的擦手方法及正確拿杯子的方法。2、想大便時，能實時入廁并會用簡短的語句懇求老師援助。3、懂得獨立、寧靜的入睡，知道在午睡中有尿意是實時告知成人。4、能用較大的紙任意撕。5、會拿細線穿大木珠，能任意插大花片。6、個別交談時能留意聽老師說話，集體交談時能寧靜地聽老師說話。7、情愿回答別人的問題。8、在成人的默示下，喜愛翻閱圖書。9、喜愛和老師、