北師大版數學五年級上冊-21一 小數除法-044 人民幣兌換-教案03_第1頁
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文檔簡介

1、課題人民幣兌換教 時主備人學習目標1、通過人民幣和其他幣種的兌換，體會求積、商近似值的必要性，感受數學與日常生活的密切聯系。 2、能按照要求求出積、商的近似值。3、結合人民幣兌換的情境，探索除數大于1（或小于1、接近1）時，商與被除數的關系，并能用探索出的規(guī)律，進行一些小數除法的估算和計算。學習重點能按照要求求出積、商的近似。能按照實際情況用不同的方法取近似值。 過 程 與 方 法復案調整情境導學呈現中國銀行2005年9月公布的關于外幣和人民幣之間的比率。學生說一說知道哪些外幣，如果你和你的爸爸、媽媽想去外點國旅游、探親；應怎樣辦呢？自主學習老師遇到了一個問題，你們能幫我解決嗎?一位美國小朋友

2、寄來一本價值6.7美元的畫冊，我應該付多少人民幣?教師巡視、交流，及時給予學生引導、幫助。你覺得哪個正確呢?在小組里交流一下。匯報。合作學習老師遇到了一個問題，你們能幫我解決嗎?一位美國小朋友寄來一本價值6.7美元的畫冊，我應該付多少人民幣?教師巡視、交流，及時給予學生引導、幫助。你覺得哪個正確呢?在小組里交流一下。匯報。 因為人民幣中只有元角分，小數點的第三位就沒有意義了，沒有這樣面值的人民幣，四舍五入就是42.28元。6.316.7=42.27742.28（元）展示提升學生嘗試做課本第13頁的“試一試”題。引導學生說清楚豎式中每一步的意思。讀題 ，列式計算，并用計算器獨立計算。7.89100=0.078950000.078963371.36（日元）拓展應用學生嘗試做課本第13頁的“練一練”1、2、3題。學生獨立完

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