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文檔簡介
第 4 課 引導學生學會論從史出的學教室的引導下開拓學生的思生的學習-1- 鍛煉學生的知識提煉能力和歸納總結 一個國君-2- 讀圖并理解分封制有助于學生對分封制有更進一步的認識引導學生閱讀-3-講述一些小故事能讓學生的思想有一也有助于學生對本課知識加表格法更有助于學生的記憶 夏商-4-
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