《散文二篇》教案5部編人教版八年級語文上冊第16課

1、課題授課目的散文二篇1掌握本課中的常用生字和詞語。認識散文的寫作特色和語言魅力。課型新授課重點難點策略方法教具準備授課時數(shù)3.品味文中字里行間所傳達的誠摯和睿智，獲得思想的啟迪。品味文中字里行間所傳達的誠摯和睿智，獲得思想的啟迪。2.領(lǐng)悟作者要言不煩的語言特色。朗讀法、師友合作研究法。授課課件課時認識嚴文井、羅素的有關(guān)資料。自學(xué)生字詞：課前導(dǎo)學(xué)興味（xn）沖洗（d）卑微（wi）牛犢（d）茸毛（rn）消逝（sh）延長（mn）凋落（dio）截止（）俯瞰（kn）深淵（yun）星辰（chn）土壤（rn）生殖（fn）瀕臨（bn）授課環(huán)節(jié)交流感知授課內(nèi)容一、導(dǎo)入新課，檢查預(yù)習(xí)1.作者以及背景資料。2.生字

2、、生詞的讀音和釋義。二、讀課文，整體感知教學(xué)流程第一課時教師活動1.導(dǎo)入新課：生命是何等優(yōu)秀，人生沒有唯一的答案，每個人都以自己的方式度過自己的一世，我們怎樣來度過？下面，我們一起來傾聽兩位大師關(guān)于生命意義的思慮，看看能給我們帶來怎樣的啟迪。2.組織全班交流預(yù)習(xí)內(nèi)容。學(xué)生活動1.學(xué)生交流作者的寫作背景和一生。研讀共品默讀課文，并思慮以下問題2.師友互相檢查基礎(chǔ)知識掌握情況。本文題目為“永久的生命”，怎樣理解？3.自主思慮，爾后全班交流。三、研讀課文：本文可以分為幾層？每一層講了什么？1.師友談?wù)撁鞔_：可用課文原句，也可用自己的話概括教師合時引導(dǎo)解析本文主旨。四、課堂總結(jié)1.師友概括，總結(jié)知識：

3、總結(jié)提升2.總結(jié)收獲，點撥提升。五、部署作業(yè)：1抄寫課后生字詞2思慮課后閱讀提示。授課環(huán)節(jié)授課內(nèi)容一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：回顧上節(jié)內(nèi)容，引入本節(jié)課內(nèi)容。交流感知二、明確本節(jié)課學(xué)習(xí)目標三、研究學(xué)習(xí)1.通讀課文，請問答作者一生的三大追求是什么？2.感悟優(yōu)秀句子：這三種感情就像颶風(fēng)相同，在深深的苦海上，隨意地把我吹來吹研讀共品去，吹到瀕臨絕望的邊緣。解析文章主旨本文的主旨是什么？抒發(fā)了作者怎樣的感情?互幫釋疑四、交流疑點，互相解答。五、全班交流，解決疑難。六、遷移拓展感覺真實，說服力強。欲揚先抑，起伏有致牢固拓展井然有序，條理清楚。用詞正確，飽含深情。教師選點精講，進行學(xué)法指導(dǎo)。2.全班交流。教師談?wù)?，作重點重申。師友共同總結(jié)本課的知識點。教師總結(jié)提升。師友談收獲。學(xué)生評選出最正確師友第二課時教師活動學(xué)生活動師友回顧交流提出問題，導(dǎo)入新課教師合時引導(dǎo)師友談?wù)摴财?。全班交流教師選點精講，進行學(xué)法指導(dǎo)。師友交流，不理解的地方可以請教其他師友掌握學(xué)情，及時解惑。師友交流，解決不了的問題在班上提出。師友互相談?wù)撜劯杏X。教師出示問題，合時引導(dǎo)全班交流，加深對課文的理解。七、課堂總結(jié)1.師友概括，總結(jié)知識。2.總結(jié)收獲，點撥提升。八、部署作業(yè)：總結(jié)提升請試著設(shè)計一下你的人生旅途，以“我少年時期的追求是什么？中年時期的追求是什么？老年時期的追求是什么？