道德與法治小學三年級下冊第一單元知識點

1、道德與法小學三年下冊第一元知識點第一單元 同學相伴一、知識1.我是獨特的，我有自己的特點。2.每個人都有自己的特點。在鏡子中、活動中，我們都可以找到 自已的特點。3.我們可以在鏡子中動中學習中玩耍中找到自己的特點， 我們還可以從他人的看法中了解自己的特點。4.每個人都有自己的秘密。在這些秘密里，有我們自己豐富、獨 特的內心世界。5.我們每個人都有自己的特點，也有不完美的地方。我們可以不 斷地改進自己，使自己變得更好。6.我們總有這樣或那樣的缺點，但是，這些缺點都不足以完全否 定自己。學會改進自已、接納自己，讓自己變得更好，我們就能 做更好的自已。7.如果說班級是棵大樹，那么每一位同學就像樹上的

2、一片葉子。 同學之間有很多相同點，可又各有不同。8.不一樣的你我他,“不同友好相處同讓生活更精彩。 9.用理解的眼光看待他人，接納他人與自己的不同，我們將會交 到更多的朋友。10.不同的樹葉在同一棵大樹上互相映襯同裝點出美麗的風景。 不同的我們在同一個集體中友好交往，共同度過美好的時光。 11.我們喜歡這充滿不同的世界們愿意和各種不同的人打交道。 學會接納不同，欣賞他人，我們的生活會更豐富、更精彩。 12.誠實是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人之本。13.有時，我們會不由自主地說謊話，也會因為恐懼、膽怯或虛榮好勝而說謊。14.我們的成長需要誠實的品質來陪伴們應該成為個誠實守信 的人。15.同學相伴的

3、生活處處有快樂。 同學相伴不僅能一起學習， 而且還可以開展許多豐富多彩的活動。16. 在“海島生”游戲中，我們想盡一切辦法（不讓）任何一個 小伙伴水，在校園生活中，我們有時卻會因為種種 原因（冷落）或者（忽視）了某些同學。二、簡答。1. 每人都有自己特點。在子中、活中，我們可以找到 自已的特。如 鏡子中的我，一張小圓臉，扎著馬尾辮兒。我做事比較細心。 我喜歡閱讀?？磿鴷r的我聚精會神，別人說話都聽不見。 我的個子高高的，喜歡打籃球。我打球擅長進攻，勇往直前。 2.能結合學、玩耍、動等活動說說自己特點嗎 ?我喜歡練書法。練書法時我全神貫注，看到自己寫的字特別漂 亮，心中非常高興。我喜歡和小朋友們玩

4、游戲，玩游戲的過程中我特別高興。 我身體瘦瘦的，喜歡長跑。我跑步很有耐力，不跑到目的地不 罷休。3. 假你并不認同些人對你看法，你以什么方與他們溝 通呢我會與他們面談、寫信或打電話等方式和和氣氣地溝通。 4. 找同。請在班找兩個看來相像的學，仔細察一下， 找一我他之間有哪不同 ?她們的性格不一樣她們的特長不一樣她們的缺點不一樣5.有和“不”的同學交道的好驗嗎 ?和家交流一吧。 我認為“不同”的同學可以分工合作。打掃衛(wèi)生時，我的力氣 大，負貴拎水，力氣小的王艷就負貴拖地，我倆配合得可好了。 我認為“不同”的同學可以相互學習。我特別愛說話，和沉默 少語的趙文交明友后，我學會了安靜地傾聽，這讓我更受

5、大家歡 迎了。我認為“不同”的同學可以尋找到共同點。我喜歡打乒乓球， 我的好友張亮喜歡踢足球。我們都很喜歡看科幻故事，這就不會 為玩球的事發(fā)生爭執(zhí)了.6.你是否也為某原因說過謊 ?謊以后你心情怎樣什么 不好的后 ?應該吸什么教訓如:我因虛榮好勝而說過謊說謊后非常后悔因為同學們知道真 相后，我感覺到很沒面子，并且大家都認為我是一個虛榮好勝， 不誠實的人，不愿和我玩。今后，我一定要誠實，不說謊。 8.一說你與學們在一的快樂往吧。課間時我們一起耍。 運動會上我們團結合。 春游時，我們一起游戲，分享食物。學習上，我們一起解決 難題。9.如沒有同們的陪伴你的生活怎么樣 一想一個人能 做什么 ?兩人能做什

6、 兩個人以上呢?有同學相伴的生活處處有快樂。 學相伴不僅能一起學習而且 還可以開展許多豐富多彩的活動。三、活動探究題。1.們可以從人的看法了解自己特點。父母說我有點調皮，老師們說我意志堅定，同學們說我貪玩。我 認同老師的看法，因為在學習上，我毫不放松，每次老師布置的 作業(yè)，我都是先完成后再去玩。但我并不認同父母和同學們的看 法，我覺得自己并不是真調皮，在父母面前的那些調皮行為，其 實是想逗父母開心。另外，我玩的時侯太認真投入了。2. 在活中，我們常對自己特別的期。假如你一種神奇 魔法，可將自己變你想成為事物，你變成什么 假如我能變成一種植物，我愿意成為一株玫瑰，擁有玫瑰花的 美麗。假如我能變成

7、一種動物，我愿意成為一只蜜蜂，擁有這種動物 勤勞的特點。假和我能變成一個星球，我愿意成為大陽，擁有給人間光明和 溫暖的特點。3.是不是很勁呢 我叫小健。最近，我煩心事不斷。那天課間休息時，我們在教學 樓前踢足球，不料一腳把球踢飛，將教學樓的一塊窗戶玻璃打碎 了接下來的挨訓情景可想而知后的語文考試成績不理， 是我考得最差的一次我是不是很差勁呢在老師和同學眼里我 是不是比較失敗呢?這讓我感到很沒面子，我開始討厭自己了。 你是不和小健一，會感到己有這樣樣的缺點有時候 甚至認為己很差勁 ?是的。我上課總愛做小動作，學習不認真，老師和父母經(jīng)常批評 我，我感到很差勁。猜猜小有棒的地嗎？你能到自已棒地方嗎

8、?小健肯定有棒的地方。我也有棒的地方，比如我掃地很認真，我 還喜歡踢足球，并且球技很好。假如你小健的同，知道小完全否定己，看不自己的 優(yōu)點，你對他說什呢？小健，你棒的地方很多啊!比如你活潑可愛，運動能力強。再棒的 人都會犯錯誤，以后改正就行了。小健，如果你足夠自信，還會 發(fā)現(xiàn)自己有很多很棒的地方。重要的是你要始終相信自己是很棒 的，只有這樣，你才能越來越棒!4. 有些學和“不”的同學處，心里有一些小瘩。怎樣 才能解開些小疙瘩 ?我們學換個思路想想吧。小明：胡小東就喜歡和女生一起玩，我才不想理他呢。 想一想男生和女生一起玩就不好嗎反過來女生喜歡與男生一 起玩呢?小軍：我是個急性子，陳燕是個慢性子

9、，做什么都慢吞吞的。 活動時我最討厭和她分在同一小組。想一想，急性子就好嗎?急性子和慢性子交朋友有什么益處呢? 小英：我都會上網(wǎng)了，可是李雨對電腦還不太懂，太土了，覺 得沒法跟他談到一起去。想一想，不太懂電腦就土嗎?李雨會不會有其他方面的優(yōu)點呢? 5 同”讓生更精彩?；钪谐錆M各種“不，這些“不 同和諧處時，是么樣的情呢 ?a. 不同的樂器，不同的音色，不同的旋律，交織在一起，組成優(yōu) 美的音樂。b 不同國家不同膚色不同服飾不同語言的運動員歡聚一堂， 不僅為我們獻出一場體育盛宴，更傳播了和平與友誼。看到這些面你什么感受想法 你還能找哪些由“同” 給生活帶精彩的例嗎 ?我們喜歡這充滿不同的世界們愿意

10、和各種不同的人打交道。學會接納不同，欣賞他人，我們的生活會更豐富、更精彩。 例子：a.花園里的花朵五顏六色，千姿百態(tài)。b.樹林里的動物形態(tài)各異，和睦相處。c.我們國家的 個民族團結一致，共創(chuàng)美好生活。6.下是幾位學的行為a 李東不心把同學的本子弄濕了對方并不知道是他弄的， 他還是主動向對方道了歉。b 老師表楊鄧彬板報畫得好。鄧彬說“這是陳明明畫的，我只是 涂了顏色c 張敏忘記完成老師布置的作業(yè)。課代表催交作業(yè)時，她謊稱自 己的作業(yè)完成了，忘在家里沒有帶來。你贊成中同學的法嗎 ?什么?我贊成李東、鄧彬同學的做法。因為這些行為體現(xiàn)了他們誠實的 品質。誠實是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人之本。你認為些行

11、為體了一個人實的品質 ? 你想的行為寫 在下來。我心中的誠實行為a.實話實說 b.主動向別人承認錯誤。 c.不欺騙家長和老師。 7. 小是個熱情的子。一天同學們都談自己家養(yǎng)的小動物。小文根本沒有金魚，但 .小文們家養(yǎng)了幾條非常好看的金魚同學學后我們到你家去看看吧”小文很后悔，因為自己愛面子，沒說實話，結果出了丑。他決心 改掉這個毛病，但后來同學們不再相信他的話，也不愿意與他一 起玩了。小文很苦惱，你能幫小文解決這個問題嗎問題：小文為什么家里養(yǎng)了魚 ?小文虛榮好勝而說謊。 設想一后面會發(fā)什么事。同學們去小文家后，發(fā)現(xiàn)小文說謊。小文出了丑，同學們也不再 相信他。同學們怎么看小 ?同學們會認為小文虛

12、榮心強，是個不誠實的人。這件事了你什么示 ?要做誠實的人，不能虛榮好勝而說謊。8.主意 ：請你判斷下，下面兩位同學各是因為什么原因沒有說實話。你能 幫他們擺脫困境嗎?a. 李宏元考試沒好，害怕母責怪，讓表哥在卷上代爸 爸簽字。原因:恐懼、膽怯。我的建議 :實向爸媽解釋沒考好的原因，獲得他們的諒解， 同時吸取教訓，力爭下次考好。b. 學校舉辦手工品競賽。芳對自己的花籃不意，便拿媽媽的作去參 .原因:虛榮好勝。我的建議是:實是求實，拿自己的作品參賽，比賽重在參與。 9.天中午強在上學上無意中壞一輛名轎車的后視。 當時車主在，他就原地等了半個小時車主還沒。由于 趕著上課他只好留一張紙條上面寫著“尊敬

13、的車，我是 第一中學一名學生今天中午小心弄壞您的車。無法及 時賠償，聯(lián)系我，的聯(lián)系方是 XXXXXX 不起 ! 當別人問 :車主并看到， 你悄悄走了沒人知道為什么還要留紙 ?他卻回說 :“自己做錯了，就應該責” 你怎樣看張強的行 ?我贊同張強的做法。我們應該成為個誠實守信的人。10.果遇到下幾種情況，該怎么做?請演一演從商店買東西回家后，發(fā)現(xiàn)售貨員多找了幾元錢，我該（把多 找的錢還給商店測驗時一道題難住了我，正好可以看到同桌的答案，我該（自 己動腦做，即使不會也不抄別人的不小心打碎了朋友家中的花瓶向朋友認錯諒解 11.一說。圖中的同都對別人了謊話你認為兩的謊 言”是否區(qū)別 說你的看。a 波波突

14、然想到一個惡作劇。他跑到村頭，氣喘于吁地對叔叔: “你家來客人了b 爺爺?shù)昧酥夭　榱瞬挥绊懰男那?，避免加重病情，芳芳?爸爸決定向爺爺隱瞞病情安慰他說的病很快會好起來的。 我認為兩人的“謊言”是否有區(qū)別的。波波是想搞惡作劇，對叔 叔說了謊，是惡意的謊言；而芳芳和爸爸決定向爺爺隱瞞病情而 說了謊，是善意的謊言。惡意的謊言是不誠實守信的表現(xiàn)，而善 意的謊言我們可以理解接受。12.讀角七彩音符-“1“4” “5”是七個小音符。他們組合在一 起就能演奏出許許多多美妙、動聽的樂曲。正因為這樣，他們七 個小伙伴的關系一直都很好，覺得誰也離不開這個群體。可是有 一天認為自己是群體中的老大，本領也是最大的。于是， 他決定離開大家，獨自去闖天下。離開大家”1遇到什么情呢 請根據(jù)的想象交一下。 你想對“”說些什心里話呢”1怎么也不能演奏美妙、動聽的樂曲。我想它說為有 了其他 6 個小伙伴，你們各自發(fā)揮本領，才能演奏出許許多多美 妙、動聽的音樂。你們誰也離不開誰，離不開集體13.校園生活我們有時會因為種原因冷落、斥或者忽 視了某些學。a.王浩在接力賽中不小心摔倒了，結果班級接力成績排在了年級 最后一名，大家都埋想他。b.張曉的腳受傷后，無法去上體育課。下課后大家都直接從操場 去食堂吃飯，把他一個人遺忘在教室里，c.陳欣在升旗儀式上沒有戴紅領巾，結果班級的“流動紅旗”丟