課題《提升初中生物實(shí)驗(yàn)效果的方法、策略》研究報(bào)告_第1頁(yè)
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課題提升中生物實(shí)驗(yàn)果的方法、略研究告理解能思維能力和研究能力，對(duì)提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)大大增強(qiáng)能夠采 們學(xué)通過(guò)以培 提升初 中生物實(shí)驗(yàn)效果的方法、策 一研內(nèi)提升初中生物實(shí)驗(yàn)效果的方法、策略二、研究目探討如何提高生物實(shí)驗(yàn)效果探索能夠有效地培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)中的觀察能力、操作能力、思維能力和研究能力的方式和方法。三、研究成1 / 6本校全體生物教師四、研究過(guò)1（2020.92020.9（1做 （2分析并最終確定課題研究 調(diào)研累調(diào) 2（2020.102020.10）（1 （2 （3 3（2020.112021.11）五關(guān)本題反總2 / 6得生動(dòng)的感性知許多知識(shí)在 1這些目的要 2興趣是最好的老師才能獲取 3 并3 / 64 實(shí)驗(yàn)還要強(qiáng)調(diào)動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)動(dòng)手操 1 增加學(xué)生除了開設(shè)課本規(guī)定的學(xué)生針對(duì)這種情況教師如七觀探究測(cè)量這能 2 改部分演即使有讓學(xué)生參與但畢竟教師對(duì)于一些學(xué)生在4 / 6教師部分演示也增加了動(dòng)手做實(shí)驗(yàn) 3發(fā)現(xiàn)學(xué)生錯(cuò)誤操 4師適 這方面物實(shí)獲得去偽教5 / 6在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中培養(yǎng)他們 察能力和思維能力的基礎(chǔ)上，學(xué)生 物實(shí)驗(yàn)教提高新教學(xué)是教6 / 6

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