2020春部編版語文三年級下冊課件-第五單元-習(xí)作：奇妙的想象

1、2020春部編版語文三年級下冊課件-第五單元-習(xí)作：奇妙的想象2020春部編版語文三年級下冊課件-第五單元-習(xí)作：奇妙的想2020春部編版語文三年級下冊課件-第五單元-習(xí)作：奇妙的想象2020春部編版語文三年級下冊課件-第五單元-習(xí)作：奇妙的想象2020春部編版語文三年級下冊課件-第五單元-習(xí)作：奇妙的想象習(xí)作：奇妙的想象 語文 三年級 下冊習(xí)作：奇妙的想象 語文 三年級 下冊 在想象的世界里，一切都變得那么奇妙，什么都可能發(fā)生。下面這些題目一定會激發(fā)你無窮的遐想。最好玩的國王一本有魔法的書小樹的心思躲在草叢里的星星手罷工啦滾來滾去的小土豆假如人類可以冬眠選一個題目寫一個想象故事，也可以寫其他

2、的想象故事。要大膽想象，創(chuàng)造出屬于自己的想象世界。寫完后，可以交換習(xí)作。說說自己最喜歡同學(xué)寫的什么內(nèi)容，什么地方需要修改。在墻報上開辟一個專欄，如“想象島”，展示大家的習(xí)作。可供參考選擇的題目寫作要求審題指導(dǎo) 在想象的世界里，一切都變得那么奇妙，什么都可能發(fā)生。想象是本次作文的關(guān)鍵，大家都有哪些想象的方法呢？想象是本次作文的關(guān)鍵，大家都有哪些想象的方法呢？宇宙的另一邊趴在窗臺幻想宇宙的另一邊另一個“我”做著相反的事情夏天下雪太陽從西方升起石頭有生命回到現(xiàn)實時空轉(zhuǎn)換宇宙的另一邊趴在窗臺幻想宇宙的另一邊時空轉(zhuǎn)換我變成了一棵樹不想讓媽媽喊吃飯，想變成樹樹上長滿鳥窩請動物們住進(jìn)來分東西給動物吃自己覺得

3、餓了回到現(xiàn)實將自己物化與現(xiàn)實交匯我變成了一棵樹不想讓媽媽喊吃飯，想變成樹將自己物化一支鉛筆的夢想溜出教室，開花跳進(jìn)食堂撐傘躲進(jìn)菜園，偽裝成蔬菜到運動場成為運動器材將物人化一支鉛筆的夢想溜出教室，開花將物人化尾巴有一只貓尾巴堅信是自己擁有一只貓而不是貓擁有一只尾巴換一個視角突破常規(guī)尾巴有一只貓尾巴堅信是自己擁有一只貓換一個視角想象創(chuàng)作的方法時空轉(zhuǎn)換 將人物化將物人化 反轉(zhuǎn)視角 想象創(chuàng)作的方法 想象的時候，要注意些什么呢？ 想象的時候，溜出教室，生根發(fā)芽開花跳進(jìn)池塘，撐傘躲進(jìn)菜園，偽裝成蔬菜（豆角、嫩黃瓜）到運動場成為運動器材（撐桿）一支鉛筆的夢想想象的內(nèi)容都和本體特征相關(guān)聯(lián)。所有想象都圍繞一個中

4、心。想象是有依據(jù)的想象作文是有中心的作文溜出教室，生根發(fā)芽開花一支鉛筆的夢想想象的內(nèi)容都和本體特征相 下面讓我們來一起看一下書中所給題目的“想象之法”。 下面讓我們來一起看一下書中所給題目的“想象之法”。第一篇最好玩的國王一國之君莊重威嚴(yán)有趣的讓人高興的突破常規(guī)寫一個不一樣的國王國王喜歡和小朋友做游戲國王讓每個國民都學(xué)會講笑話國王養(yǎng)著一只很滑稽的狗國王走路的樣子很好玩國王的王宮很有意思第一篇最好玩的國王一國之君有趣的突破常規(guī)國王喜歡和小朋友做游第二篇一本有魔法的書承載知識供人閱讀神奇特異功能將書人化寫一本會魔法的書。書里能聽到各種聲音書里的畫面會動書可以和人對話書會七十二變書能督促讀者閱讀第二

5、篇一本有魔法的書承載知識神奇將書人化書里能聽到各種聲音第三篇手罷工啦好多事情做不了能做好多事情突破常規(guī)通過無手的不便，寫出手的作用。早上起床無法穿衣服校車司機(jī)無法開車教室門打不開，進(jìn)不了教室老師無法板書人們無法招手、握手和擁抱第三篇手罷工啦好多事情做不了能做好多事情突破常規(guī)早上起床無法第四篇小樹的心思憂愁、煩惱、愿望高大的植物將物人化寫出小樹的憂愁、煩惱或愿望。秋天擔(dān)心葉子落了和樹下行人打招呼，卻無人理睬有人在樹干上挖洞沒有同類型樹，太孤單了希望自己能開花第四篇小樹的心思憂愁、煩惱、愿望高大的植物將物人化秋天擔(dān)心葉第五篇躲在草叢里的星星閃亮 可愛 膽小 怕被發(fā)現(xiàn)或者玩捉迷藏將物人化寫出星星的躲

6、藏時的心理狀態(tài)。星星們玩捉迷藏，一顆星星躲在草叢里星星躲在草叢里偷偷看喜歡它的男孩星星誤以為草叢中的螢火蟲是同類，躲在草叢中與他們嬉戲第五篇躲在草叢里的星星閃亮 可愛 膽小 怕被發(fā)現(xiàn)將物人化星星第六篇滾來滾去的小土豆蔬菜 球形土豆在走路將物人化寫出小土豆?jié)L來滾去的經(jīng)歷。小土豆歷險記小土豆旅行記小土豆離家又回家小土豆無賴撒潑到慢慢長大小土豆模仿車輪第六篇滾來滾去的小土豆蔬菜 球形土豆在走路將物人化小土豆歷險第七篇假如人類可以冬眠整個冬天在睡覺假設(shè)情景假設(shè)情景寫出人類冬眠帶來的利與弊。再也不用忍受冬天的無聊了人們會減少很多食物攝入人們的美夢會增多人們無法欣賞到雪景人們會在秋天瘋狂吃東西第七篇假如人

7、類可以冬眠整個冬天假設(shè)情景假設(shè)情景再也不用忍受冬 通過書上的例子我們知道了如何發(fā)揮想象了，下面小組內(nèi)相互出題，磨煉想象的技能。 通過書上的例子我們知道了如何發(fā)揮想象了，下面小組內(nèi)相 我出的題目是二十年之后的我，我會展開想象，寫出那時的我的充實的一天，主要寫科技的發(fā)展，我會多寫科技給人帶來的便利。 我出的題目是我成了一只蝴蝶，我會蝴蝶寫成一個人，而且用蝴蝶的視角寫出花的美麗，鼓勵人們貼近自然。 我出的題目是愛因斯坦來到21世紀(jì)，我會將愛因斯坦的贊嘆和感慨通過具體的時間寫出來，突出人類知識的傳承與發(fā)展。 我出的題目是二十年之后的我，我會展開想象，寫出 我們該如何有序地展開想象呢？一起看看課文的方法

8、。 我們該如何有序地展開想象呢？一起看看課文的方法。從現(xiàn)實入手寫出想象世界回到現(xiàn)實宇宙的另一邊趴在窗臺幻想宇宙的另一邊另一個“我”做著相反的事情夏天下雪太陽從西方升起石頭有生命回到現(xiàn)實從現(xiàn)實入手宇宙的另一邊趴在窗臺幻想宇宙的另一邊我變成了一棵樹不想讓媽媽喊吃飯，想變成樹樹上長滿鳥窩請動物們住進(jìn)來分東西給動物吃自己覺得餓了回到現(xiàn)實從現(xiàn)實入手寫出想象世界回到現(xiàn)實我變成了一棵樹不想讓媽媽喊吃飯，想變成樹從現(xiàn)實入手寫想象作文，要善用比喻和夸張，下面我們來練一練。寫想象作文，要善用比喻和夸張，下面我們來練一練。我的手掌會變成一個大平原！植物、動物、還有我們?nèi)祟?，都來到這里避難，這個平原別提有多安全了。如

9、果手掌、眼睛或者頭發(fā)等可以變成世界上的一種事物，你會想象它變成什么呢？來說一說吧。我的手掌會變成一個大平原！植物、動物、還有我們?nèi)祟悾紒淼竭@ 第五個夢想，是跑到運動場上。知道我要做什么嗎？我要當(dāng)一會兒小松鼠的撐竿，當(dāng)一陣兒小猴子的標(biāo)槍。掛在脖子上的獎牌一閃一閃的。哈，多么好玩！多么開心！ 第六個夢想，是跑到原始森林里。知道我會做什么嗎？我要讓自己變得更粗壯，變成參天大樹；我要讓自己變得更柔軟，成為小路上穿梭的小蛇；我要讓自己變得更漂亮，開出誰都認(rèn)識的花兒，和蜜蜂、蝴蝶做伴。外面的世界多精彩，空氣是多么清新??！我們可以另選一個環(huán)境，看看鉛筆可以像什么，寫出第六個夢想。 第五個夢想，是跑到運動場

10、上。知道我要做什么嗎？我要當(dāng) 胸有成竹，才能文思泉涌。我們下面來列一下寫作提綱。寫作提綱 胸有成竹，才能文思泉涌。我們下面來列一下寫作提綱。寫1.我選的題目什么？2.題目中的關(guān)鍵詞是什么？有哪些可以浮想聯(lián)翩的內(nèi)容？3.打算使用哪些想象方法？4.我想突出的中心主題是什么？5.有哪些出人意料的創(chuàng)造性想象？習(xí)作提綱要求1.我選的題目什么？習(xí)作提綱要求現(xiàn)實情境手罷工了罷工后的情境回到現(xiàn)實自己穿衣服困難餐館老板做飯困難公交車司機(jī)無法開車教師無法正常講課原來是一場夢，但我更愛自己的手了。夢到自己罷工了現(xiàn)實情境手罷工了罷工后的情境回到現(xiàn)實自己穿衣服困難原來是一場外表普通一本有魔法的書書的魔法魔法強大能讓手機(jī)

11、游戲變成有趣的文章。能夠變成地圖讓我騰云駕霧。書讓我變成救助老奶奶的醫(yī)生。通過這幾件事，我感受到了書的魔力無窮。媽媽送我一本魔法書，但是外表很普通。外表普通一本有魔法的書書的魔法魔法強大能讓手機(jī)游戲變成有趣的自我介紹小樹的心思訴說心事哀嘆疑問想和樹下的人交流，卻得不到回應(yīng)擔(dān)心自己被砍掉想幫助孤單的麻雀朋友，卻無能為力呼吁人類幫幫小樹。我是一棵小柳樹，今年六歲了。自我介紹小樹的心思訴說心事哀嘆疑問想和樹下的人交流，卻得不到晚上做了一個奇怪的夢,我的手罷工了。沒想到早上醒來，夢想“成真”了，我的手變成了一個拳頭，手指也打不開了。以前穿衣很迅速，現(xiàn)在只能先把衣服在床上鋪好，然后再吃力的鉆進(jìn)衣服里，站

12、起身，再用力蹦幾下，才能穿好。我來到餐廳，發(fā)現(xiàn)爸媽沒有做飯，他們苦著臉說：“寶貝，我們的手罷工了，我們沒辦法做飯了。”手罷工啦用夢切入，讓想象更合理動詞運用很恰當(dāng)爸媽的手罷工，不能做飯。例文賞析晚上做了一個奇怪的夢,我的手罷工了。沒想到早上醒來，夢想“成于是我建議到外面去吃，可是到了外面才知道，餐館老板的手也罷工了，他們只能把鍋和鏟子綁在胳膊上才能做飯，做好后只有再把鍋鏟卸下來，才能用雙拳夾住顧客給的錢。真是太不方便了。等了好久才吃上飯，沒有了手，吃飯也變得異常困難，我快要遲到了，奔跑者來到公交站臺，卻被告知司機(jī)的手罷工了，公交車只能停運了。還好我家離學(xué)校不遠(yuǎn)，氣喘吁吁地跑進(jìn)學(xué)校走進(jìn)教室，這時

13、已經(jīng)上課了。餐館老板的手罷工，給生活帶來很大不便。負(fù)面作用升級交通陷入癱瘓。于是我建議到外面去吃，可是到了外面才知道，餐館老板的手也罷工老師上課的樣子很奇怪，他教我們數(shù)學(xué)，卻不能用手指表示各個數(shù)字，因為他的手也罷工了。他不能板書，只能空講，我們聽不懂，就起哄。老師急了，對我們大吼，他喊得卻是我的名字，還用他的拳頭打我。我揉揉被打疼的肩膀，卻發(fā)現(xiàn)爸爸在眼前，他的手并沒有罷工，他大聲對我說：“小懶蟲，怎么還不起床去上學(xué)。 ”啊，我原來沒有醒剛才的情境是在做夢?？粗异`活的雙手，我親了它們一下，說：有你們，真好！對老師的描寫很生動有趣。夢境到現(xiàn)實過渡很自然。突顯出手的作用，提示讀者要愛護(hù)手。更多例文

14、一更多例文二老師上課的樣子很奇怪，他教我們數(shù)學(xué)，卻不能用手指表示各個數(shù)字 快快寫起來吧！ 快快寫起來吧！ 寫完后，可以交換習(xí)作。說說自己最喜歡同學(xué)寫的什么內(nèi)容，什么地方需要修改。同桌互評 寫完后，可以交換習(xí)作。說說自己最喜歡同學(xué)寫的什么內(nèi)容評價項目 加油能夠發(fā)散思維，多方面想象想象內(nèi)容有所依據(jù)，不胡思亂想作文層次清晰，詳略得到寫作中加入比喻夸張等修辭手法，語言生動、有趣味能體現(xiàn)一定的中心思想，積極健康書寫認(rèn)真，錯別字少于3個，病句不多于2個，有修改的痕跡老師或同學(xué)評語及修改建議：評價標(biāo)準(zhǔn)評價項目 加油能夠發(fā)散思維，多方面想象想象內(nèi)容有所依據(jù)，不一本有魔法的書媽媽送我一本書，并神秘地告訴我，這是

15、一本有魔法的書。我看了一下，普普通通，沒什么特別之處啊。我假裝在那里看書，一會兒媽媽出去了，我把書一扔，就打開了手機(jī)玩游戲?？墒莿傄淮蜷_，就聽見嘩嘩的翻書的聲音，我循聲望去，只見那本書自己開始翻頁，而書上的畫面竟然和我玩的游戲一模一樣。我很好奇，就放下手機(jī)去讀書。這時我感覺，讀書比玩游戲好多了。這時媽媽打電話，讓我給她送樣?xùn)|西。我說：你在哪里我都不知道，怎么給你送去呢？媽媽，神秘一笑，說：帶上你的書出門就行了。我充滿疑惑地拿著書出門了，到了院子里，只聽得一陣書頁翻動，一張地圖出現(xiàn)了，地圖慢慢變大，我一下子跳到地圖上，只聽得耳邊風(fēng)聲陣陣，原來書帶我飛起來了。不一會兒我就見到媽媽了。欲揚先抑，吊足

16、了讀者胃口。魔法書化游戲為書本，想象合理且奇特。借鑒西游記情境，想象很奇特。一本有魔法的書媽媽送我一本書，并神秘地告訴我，這是一本有魔法我把東西交給媽媽后往回走，路上見到一位老奶奶，她躺在地上，不停的抽搐，看樣子是生病了。我也想和別人一樣當(dāng)做沒看見。可是我的書卻莫名其妙地掉落在老奶奶身邊，我只得硬著頭皮去撿，老奶奶以為我要去幫助她，臉上露出了一些笑容。這時候，我的書又開始翻動起來，出現(xiàn)了一段急救知識，然后一束亮光，我好像一下子就明白了書中的內(nèi)容。我化身一位醫(yī)生，將老奶奶扶起，并給她治病。老奶奶非常感激我救了她，但是她哪里知道，我有一本有魔法的書。結(jié)合社會熱點展開想象。書能救人，想象合理且奇妙。

17、呼應(yīng)開頭，文章渾然一體。我把東西交給媽媽后往回走，路上見到一位老奶奶，她躺在地上，不 總評：小作者的想象很奇特，但是也很合情合理。魔法書能夠讓他感受到讀書的樂趣，能給他指路，也能教會他救人的知識和技能。這是書在現(xiàn)實中的作用，但是小作者卻通過巧妙的設(shè)計，讓普通的書煥發(fā)了魔力，讀來饒有趣味。 總評：小作者的想象很奇特，但是也很合情合理。魔法書能小樹的心思我是一棵小柳樹，今年六歲了，你們?nèi)祟惲鶜q時還是小孩子，但是柳樹六歲時已經(jīng)是高高的個子了。我長在河邊的一個長椅后面，我的頭發(fā)很長很密，可以為長椅上的人遮陰。有風(fēng)來的時候，我會唱歌給樹下的人聽，也會和他們說說話。但是他們卻從來不回答，有的望著遠(yuǎn)方發(fā)呆，

18、有的來到長椅上就倒頭大睡。我想和他們說話，交朋友，可是唉！我的媽媽已經(jīng)被砍走了，她的身體變成了各種家具。最近常有人到我樹下來，拍拍我的身子，嘴里說上幾句話，然后拿出筆在我的身上畫上一些符號。我不明白那些符號是什么意思，但是從媽媽的經(jīng)歷中，我預(yù)感到了結(jié)局。我想長久地呆在這里，給長椅上的人遮陰，可是唉！開頭自我介紹親切自然。第一個心事：想和人類交朋友。第二個心事：不想被砍走。小樹的心思我是一棵小柳樹，今年六歲了，你們?nèi)祟惲鶜q時還是小孩經(jīng)常來和我聊天的是一只小麻雀，它原先居住在人類的屋檐下，但是現(xiàn)在到處高樓大廈，它早已沒有棲身之所。它原先有幾個伙伴，一起飛翔，一起覓食，一起在我的枝頭吹風(fēng)看風(fēng)景。但是現(xiàn)在卻是孤孤單單，它說，在一次覓食的時候，它們發(fā)現(xiàn)了一些很漂亮的稻谷，為了讓伙伴們多吃點，它沒