13-18個(gè)月嬰兒認(rèn)知發(fā)展游戲設(shè)計(jì)與指導(dǎo)

1、13-18個(gè)月嬰兒認(rèn)知發(fā)展游戲設(shè)計(jì)與指導(dǎo)13-18個(gè)月嬰兒認(rèn)知發(fā)展游戲設(shè)計(jì)與指導(dǎo)案例導(dǎo)入 知識(shí)回顧觸覺進(jìn)入雙手協(xié)調(diào)探索階段選擇性注意萌芽較強(qiáng)的記憶能力案例導(dǎo)入 知識(shí)回顧觸覺進(jìn)入雙手協(xié)調(diào)探索階段選擇性注意較強(qiáng)的案例導(dǎo)入案例導(dǎo)入13-18個(gè)月幼兒認(rèn)知發(fā)展水平發(fā)展水平1.喜歡用嘴、手試探各種東西。2.會(huì)長(zhǎng)時(shí)間觀察自己感興趣的事物，并用手勢(shì)和聲音表示不同的反應(yīng)。3.能根據(jù)感知方面的突出特征對(duì)熟悉的物品進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類。4.會(huì)指認(rèn)某個(gè)身體部位。5.會(huì)模仿些簡(jiǎn)單的動(dòng)作或聲音.開始自發(fā)地玩模仿性游戲，如，用玩具電話玩打電話游戲。6.理解簡(jiǎn)單的因果關(guān)系。13-18個(gè)月幼兒認(rèn)知發(fā)展水平1.喜歡用嘴、手試探各種東西

2、游戲分享1游戲分享1游戲設(shè)計(jì) 游戲（一）貝殼和乒乓球（ 13-15個(gè)月）游戲目標(biāo)：喜歡玩分類游戲，能夠?qū)⑵古仪蚝拓悮?分類放在對(duì)應(yīng)的容器里。游戲準(zhǔn)備：乒乓球、貝殼若干，碗2個(gè)游戲過程： 1.家長(zhǎng)出示乒乓球和海螺，請(qǐng)寶寶認(rèn)識(shí)并說出 名稱：“寶寶，這是什么？” 2.邀請(qǐng)寶寶摸一摸貝殼，滾滾，玩玩乒乓球。 3.家長(zhǎng)取出混合放有乒乓球和貝殼的容器說“寶寶，請(qǐng)你幫忙分一分，把乒乓球放在乒乓球的碗里，貝殼放在貝殼的碗里” 4.游戲結(jié)束，邀請(qǐng)寶寶將玩具送到家中的玩具架上。溫馨提示： 觀察了解寶寶的游戲情況，若寶寶對(duì)兩類材料能夠很好的區(qū)分，可以提高材料種類，或提供同一類別，顏色，大小不一的游戲材料，提高游戲難

3、度。游戲設(shè)計(jì) 游戲（一）貝殼和乒乓球（ 13-15個(gè)月）游戲設(shè)計(jì) 游戲準(zhǔn)備：乒乓球、海螺若干，碗2個(gè) 游戲目標(biāo)：喜歡玩分類游戲，能夠?qū)⑵古?球和海螺分類放在對(duì)應(yīng)的容器里。游戲設(shè)計(jì) 游戲準(zhǔn)備：乒乓球、海螺若干，碗2個(gè) 游戲目標(biāo)：喜歡游戲分享2游戲分享2 游戲（二）水果配對(duì)（13 -15個(gè)月）游戲目標(biāo)：認(rèn)識(shí)常見的水果，能夠說出水果名稱并進(jìn)行 實(shí)物與卡片的配對(duì)。游戲準(zhǔn)備：蘋果，香蕉、橘子等常見水果及卡片。游戲過程： 1.媽媽逐個(gè)出示香蕉等水果，請(qǐng)寶寶摸一摸，聞一聞。 2.出示卡片，請(qǐng)寶寶說出卡片中水果的名稱：“寶寶 看，這是什么水果？” 3.邀請(qǐng)寶寶給水果找朋友配對(duì)：“寶寶，你能找到香 蕉和香蕉卡片

4、做朋友嗎？” 4.依次請(qǐng)寶寶將蘋果和橘子找到相應(yīng)卡片配對(duì)。 5.寶寶配對(duì)成功，媽媽和寶寶一起分享制作水果沙拉。溫馨提示： 1.水果種類不宜過多，最開始認(rèn)知應(yīng)從寶寶熟悉常見 的水果選取。 2.寶寶配對(duì)成功，媽媽及時(shí)鼓勵(lì)：“寶寶觀察得 真仔細(xì)，”以建立寶寶自信心。游戲設(shè)計(jì) 游戲（二）水果配對(duì)（13 -15個(gè)月）游戲設(shè)計(jì)游戲設(shè)計(jì) 游戲目標(biāo)：認(rèn)識(shí)常見的水果，能夠說出水 果名稱并進(jìn)行 實(shí)物與卡片的配對(duì)。 游戲準(zhǔn)備：蘋果，香蕉、橘子等常見水果 及卡片。游戲設(shè)計(jì) 游戲目標(biāo)：認(rèn)識(shí)常見的水果，能夠說出水 游戲準(zhǔn)備：蘋游戲設(shè)計(jì)啟蒙性原則一差異性原則二游戲設(shè)計(jì)啟蒙性原則一差異性原則二游戲指導(dǎo)游戲前1.游戲前了解現(xiàn)階

5、段幼兒的認(rèn)知發(fā)展水平游戲中2.游戲中家長(zhǎng)要重視自己在游戲中的角色，提供適當(dāng)重復(fù)游戲的機(jī)會(huì)游戲后3.游戲后家長(zhǎng)和幼兒溝通交流游戲感受游戲指導(dǎo)游戲前1.游戲前了解現(xiàn)階段幼兒的認(rèn)知發(fā)展水平游戲中游課堂小結(jié)13-18個(gè)月嬰兒認(rèn)知發(fā)展發(fā)展特點(diǎn)1.探索物品特性2.探究因果關(guān)系3.辨認(rèn)身體，指認(rèn)五官設(shè)計(jì)原則1.啟蒙性2.差異性指導(dǎo)要點(diǎn)1.提供適當(dāng)重復(fù)游戲的機(jī)會(huì)2.游戲后溝通交流游戲感受課堂小結(jié)13-18個(gè)月嬰兒認(rèn)知發(fā)展1.探索物品特性1.啟蒙性課堂小結(jié)認(rèn)知能力發(fā)展項(xiàng)目最早月齡常規(guī)月齡最晚月齡自發(fā)亂畫1215.619動(dòng)作模仿笨拙1217.119能記住一天內(nèi)的事1218.121模仿動(dòng)作1218.120有意聽講故事，但不懂內(nèi)容1218.620能記住3天前的事1419.120注意力可集中5分鐘1620.522對(duì)室內(nèi)變化有覺察162122會(huì)搭7-8層塔1621.522看過圖一周仍記得1622.625愛聽故事,簡(jiǎn)單情節(jié)能答1622.925注意玩具