(名師整理)中考語文《中考命題作文指導(dǎo)》專題精品課件

1、(名師整理)中考語文中考命題作文指導(dǎo)專題精品課件(名師整理)中考語文中考命題作文指導(dǎo)專題精品課件 2019年山東省17地市中考寫作考情分析棗莊材料+命題愛之心2019年山東省17地市有8個地區(qū)考查的仍是命題作文煙臺全命題就該這么做東營材料+半命題 的力量淄博半命題你 的樣子，真美濰坊材料+半命題 ，更是一種美麗泰安材料+話題“我的青春寄語”濟寧材料+自擬題目威海命題二十年后的遇見日照材料+命題有一種美好喚起我臨沂二選 一 材料+命題不一樣的世界、 話題“擔(dān)當(dāng)”德州導(dǎo)語+命題 逆戰(zhàn)聊城材料+話題“做好自己”濱州材料+自擬題目菏澤導(dǎo)語+命題非凡的美麗濟南導(dǎo)語+命題從未止步萊蕪半命題細品人生路上的

2、青島二選一 材料+半命題鐫刻在 的約定、材料+話題作文 日照市近6年中考寫作考情分析 年份 命題形式分值考頻 2019命題作文有一種美好喚起我50分命題作文：6年4考材料作文：6年1考半命題作文：6年1考話題作文：6年0考 2018 材料作文（有關(guān)“堅強面對生活的材料）50分 2017 命題作文值得珍藏的財富50分 2016命題作文感謝你給了我更多50分 2015命題作文在歲月的堤岸慢慢走50分 2014半命題作文 (第一次 ) 日照市一、考情分析從上面兩個圖表我們不難看出，近年來，我省中考作文題型出現(xiàn)了多樣化的趨勢，但總結(jié)起來無非四種題型：命題作文、半命題作文、材料作文和話題作文。雖然，近年

3、來我省中考命題作文比例在逐年下降，但因為命題作文能夠客觀、全面地考查學(xué)生的寫作能力和水平，所以在中考作文題中，命題作文仍具有舉足輕重的地位。本節(jié)課我將從命題作文的定義、基本原則、內(nèi)容特點、命題形式以及方法指導(dǎo)、真題鏈接、佳作賞析幾個方面與大家進行交流。一、考情分析從上面兩個圖表我們不難看出，近年來，我省中考作文二、命題作文的定義命題作文，一般是指出題者給出一個既定的題目，要求應(yīng)試者根據(jù)這個給定題目進行寫作。二、命題作文的定義命題作文，一般是指出題者給出一個既定的題目三、命題作文的基本原則標(biāo)題文字上的限制性原則：一般從文體、字?jǐn)?shù)、人稱、范圍、句式、情感、修飾詞、關(guān)鍵詞等方面進行限制，或明或暗對寫

4、作提出具體要求。標(biāo)題意義上的內(nèi)在性原則：詞有本義、引申義、比喻義。標(biāo)題的含義一般也是多方位的、深層次的、隱含的?？吹綐?biāo)題后，就要想到標(biāo)題的內(nèi)在含義或隱含義。命題者常常不是要我們寫表面的東西，而是要求挖掘題目內(nèi)在的含義。三、命題作文的基本原則從命題內(nèi)容上來看，近年來命題作文的內(nèi)容呈現(xiàn)出豐富多彩的傾向，但命題變化中又有規(guī)律可尋，或貼近學(xué)生生活關(guān)注個體成長與發(fā)展，或啟迪學(xué)生思考人生哲理，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，或引導(dǎo)學(xué)生聚焦社會熱點，關(guān)注時事動態(tài)豐富多樣的命題，為考生作文的選材提供了更為廣闊的空間。命題領(lǐng)域聚焦于“自我”或“人與自我”，表達主題仍側(cè)重于“成長體驗”和“生活感悟”，命題要求中

5、強調(diào)“結(jié)合自身經(jīng)歷”。四、命題作文的內(nèi)容特點從命題內(nèi)容上來看，近年來命題作文的內(nèi)容呈現(xiàn)出豐富多彩的傾向，五、命題作文的形式1.完全式命題作文 單純以“命題”出現(xiàn)，前后沒有提示或?qū)дZ，這種形式，從字面上看限 制較少，審題上沒有障礙，讓考生有相當(dāng)寬泛的選材范圍。如：（2019年煙臺卷）請你以就該這么做為題，文體不限，寫一篇不少于600字的文章。 2.導(dǎo)語式命題作文以“提示語命題”的形式出現(xiàn)，通過導(dǎo)語或提示語，為考生在審題和選材上作出了一定的引導(dǎo)，同樣有較大的開放性和自由度。如：（2019年德州卷） “逆戰(zhàn)”即迎接戰(zhàn)斗。人、家、國都應(yīng)有迎難而上的勇氣，剛毅不屈的意志，樂觀昂揚的精神。請以“逆戰(zhàn)”為題

6、目，寫一篇不少于600字的文章。文體不限，不得抄襲，文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。五、命題作文的形式1.完全式命題作文五、命題作文的形式3.材料式命題作文“材料+命題”形式的命題作文，在命題前有文字材料加以引導(dǎo)。對于此種命題作文，在審題過程中我們除了要審視題目本身以外，還必須對材料和要求反復(fù)閱讀與思考。也就是說吃透材料和題后的要求，同樣是審題過程中不可或缺的重要組成部分。如：（2019年日照考卷） 一句真誠的鼓勵喚起你的信心和勇氣，一輪皎潔的明月喚起一代代詩人的故園情，電視節(jié)目經(jīng)典詠流傳喚起人們對文化的認(rèn)同和自信，快閃我和我的祖國喚起全民族的愛國熱情生活中，總有一種美好能喚起你的回憶、憧

7、憬、感動。請結(jié)合自身體驗，以有一種美好喚起我為題寫一篇文章。 要求：除詩歌外文體不限；不少于600字；不得透露個人信息。五、命題作文的形式六、考生常見誤區(qū)自作主張，另寫文題。一些考生不注意作文類型，隨意更改文題，這是命題作文的大忌，這類題型要求考生必須以所給命題寫作，不得私自換題。如年前的期末測試卷以溫暖陪伴為題，寫一篇文章。部分考生自擬題目，寫成了溫暖的陪伴最溫暖的陪伴等，出現(xiàn)了審題的失誤！六、考生常見誤區(qū)自作主張，另寫文題。六、考生常見誤區(qū)不辨題義，匆忙動筆。命題作文題目往往隱含了一些要求，因此動筆前要審清題意，明晰題目的含義。如（2019年煙臺卷）就該這么做，這個題目的限制條件有“該”“

8、這么”兩個?！斑@么做”就暗含“做得好”的意思，“這么做”是契合社會發(fā)展和人們價值觀的。縱然有的時候“不愿”“不想”“這么做”，因為是“該”做的，所以必須“這么做”。一個“做”字暗含寫成記敘文文體最佳。同時題目中沒有主語，這一非限制條件又給考生更多的選擇空間和寫作自由。部分考生審題時沒有抓住“該”“這么”這兩個關(guān)鍵詞，沒有寫出“不愿做”又“必須做”的矛盾沖突，出現(xiàn)了審題的失誤。六、考生常見誤區(qū)不辨題義，匆忙動筆。六、考生常見誤區(qū)東拉西扯，入題太慢?？紙鲎魑臅r間性要求特別強，字?jǐn)?shù)上一般不少于600字，這就要求考生能夠迅速入題。雖然不要求考生們都寫出“虎頭”的效果，但簡潔明了是最起碼的要求。有的考生

9、開頭段落洋洋灑灑上百字，卻根本沒有出現(xiàn)題目或材料中的關(guān)鍵字，讓閱卷老師“一頭霧水”，破壞了閱卷老師對作文的第一印象，考生自然得不到高分。六、考生常見誤區(qū)東拉西扯，入題太慢。七、命題作文方法指導(dǎo)為了避免出現(xiàn)以上誤區(qū)，接下來我將從以下五個方面與大家進行交流。審題要“準(zhǔn)”立意要“深”選材要“新”結(jié)構(gòu)要“巧”語言要“美”七、命題作文方法指導(dǎo)為了避免出現(xiàn)以上誤區(qū)，接下來我將從以下五抓題眼，把握表意重心 審題，就是要明確題目的含義及其重點、范圍、體裁等要求，或者說要審清命題者的出題意圖，以便有的放矢進行寫作。因此審題是寫作的第一步，作文如果審題失誤，猶如南轅北轍，如果文不對題，即使寫得洋洋灑灑，也只能和高

10、分失之交臂。 由此看來，審“準(zhǔn)”題，成為了寫好考場作文的關(guān)鍵。那么怎樣才能審準(zhǔn)題呢?那就是抓住“題眼”。抓題眼，把握表意重心 審題，就是要明確題目的何謂題眼？題眼就是揭示意義，體現(xiàn)中心，點明重點或表現(xiàn)感情色彩的詞語。抓住了題眼，就是抓住了文章的寫作重點，了解了寫作要避免的誤區(qū)。抓題眼的一般規(guī)律有哪些呢？(名師整理)中考語文中考命題作文指導(dǎo)專題精品課件（1）題目是一個詞的，這個詞本身就是“題眼”。如：（2019年德州卷）命題作文逆戰(zhàn)，“逆戰(zhàn)”即迎接戰(zhàn)斗。人、家、國都應(yīng)有迎難而上的勇氣，剛毅不屈的意志，樂觀昂揚的精神?！緦忣}指導(dǎo)】：題目“逆戰(zhàn)”本身就是題眼，導(dǎo)語對“逆戰(zhàn)”的含義和對象，做了提示和限

11、定，“逆戰(zhàn)”就是迎接戰(zhàn)斗，迎難而上的勇氣和剛毅不屈的意志是在困難面前應(yīng)有的態(tài)度，題目本身點明了寫作的內(nèi)容主題。“人、家、國”又暗含了寫作的范圍，既可以寫個人在挫折面前迎難而上，也可以是一個家庭一個集體，甚至是一個國家在困難面前具備剛毅不屈的品質(zhì)，樂觀昂揚的精神等。（1）題目是一個詞的，這個詞本身就是“題眼”。（2）題目是一個短語的，一般在短語中起修飾作用的詞語或短語中的動詞是“題眼”。如:（2018年廣東卷)原來這么簡單 【審題指導(dǎo)】：該題為完全式命題作文，除了題目，沒有任何提示性文字的限制和要求。我們不難發(fā)現(xiàn)題目原來這么簡單由兩個關(guān)鍵詞組成：“原來”“簡單”。其中，“原來”的含義就是發(fā)現(xiàn)某種

12、真實情況，即起初的認(rèn)知和現(xiàn)在的不一樣，后來經(jīng)歷某事后得到真正的啟發(fā)或領(lǐng)悟。這一關(guān)鍵詞要求考生務(wù)必在行文過程中體現(xiàn)前后的轉(zhuǎn)折，在結(jié)尾中實現(xiàn)思想認(rèn)識上的“更上一層樓”。“簡單”的含義即“不復(fù)雜、易獲得”，寫作本文時，可以先寫某事感覺不簡單，從而產(chǎn)生畏懼心理，等真正經(jīng)歷之后才發(fā)現(xiàn)原來事情很簡單。把握住這兩個關(guān)鍵詞后，考生可以從不同的角度去思考，去立意和選材，如“登山原來這么簡單”“演講原來這么簡單”“寫作文原來這么簡單”等。（2）題目是一個短語的，一般在短語中起修飾作用的詞語或短語中（3）題目是一個句子的，句中的中心詞就是“題眼”，中心詞往往是動詞或句子的賓語。如:（2017年安徽卷）不闖紅燈，是對

13、規(guī)則的承諾;走近經(jīng)典，是對閱讀的承諾;追求卓越，是對人生的承諾;關(guān)愛他人，是對社會的承諾承諾是一份責(zé)任，也是一種素養(yǎng)。在初中生活里，你有過哪些與承諾有關(guān)的經(jīng)歷和感觸呢?請以“這就是我的承諾”為題，結(jié)合自己的生活體驗，寫一篇文章?！緦忣}指導(dǎo)】：材料和題目中同時出現(xiàn)的關(guān)鍵詞是“承諾”，“承諾”就是文章主旨，全文要圍繞“我”來寫“承諾”?！斑@”可以是“我”做的一件事，一個行動，一句話，或一種態(tài)度等?！熬褪恰逼鸬綇娬{(diào)作用，表達了“我”思想的堅定，“我”的內(nèi)心認(rèn)可度高?！拔摇笔切形闹械暮诵娜宋?，考生要寫“自己”，抒發(fā)自己的情感，言自己的心聲。（3）題目是一個句子的，句中的中心詞就是“題眼”，中心詞往往（

14、4）題目中有副詞時，關(guān)注副詞要弄清其中隱含的要求。 “最”、“也”、“還”、“更”、“其實”等副詞出現(xiàn)在題目中，不是可有可無的點綴，而是體現(xiàn)著一定的要求，有時還是一個容易忽略的“陷阱”。所以虛詞不“虛”，副詞不“副”，必須重視。如:（2007年南京卷）總有一把鑰匙屬于自己常言說，一把鑰匙開一把鎖，人家的鑰匙開不了自家的門。在感受快樂，與人溝通，探索奧秘，克服困難，實現(xiàn)理想等的過程中，人們終究能找到適合自己的途徑和方式。相信吧，總有一把鑰匙屬于自己。請以“總有一把鑰匙屬于自己”為題寫一篇文章，文體自選（詩歌除外），不少于600字。 【審題指導(dǎo)】：題目中的“總”字，有著豐富的潛臺詞。它暗含曾有過尋

15、找適合自己的那把“鑰匙”的經(jīng)歷，寫作時要體現(xiàn)一個變化的過程，即從許多“鑰匙”中進行挑選的過程，最終在多把“鑰匙”中總能找到最適合自己的一把。（4）題目中有副詞時，關(guān)注副詞要弄清其中隱含的要求。（5）題目中隱含著比喻義時，注意其本體與喻體之間的關(guān)系，挖掘出這類題目背后的象征意義。 如：(2018年全國卷)我心中的太陽 【審題指導(dǎo)】：我心中的太陽，題中的“太陽”一詞蘊含著比喻義，我們可以采用揭示比喻義的方法來挖掘“太陽”的象征義，或似陽光般的溫暖、美麗；或萬丈光芒，既照亮自己，也照亮別人，而這又在我心中深深地銘記著。抓住了比喻義，是不是思路被打開了，取材領(lǐng)域被拓寬了，立意也被挖深了？所以，當(dāng)題目中

16、某個詞蘊含著比喻義時，我們可以采用揭示比喻義的方法審題。 （5）題目中隱含著比喻義時，注意其本體與喻體之間的關(guān)系，挖掘立意要“深”審題完畢，就要根據(jù)題目要求妥善立意了。所謂立意，就是確立文章的中心、主旨。寫作是表情達意的一種方式，作文是思想與感情的載體。那么考場作文要如何立意呢？立意要“深”審題完畢，就要根據(jù)題目要求妥善立意了。所謂立意，立意的三點要求：一是立意要鮮明。文章歌頌什么，批評什么，主張什么，反對什么，要旗幟鮮明，不能含含糊糊、模棱兩可。二是立意要正確。即要思想感情健康，積極向上。三是立意要力求新穎、深刻、有創(chuàng)意。這是在前兩者基礎(chǔ)上更高一些的要求。文章要力爭寫出新意，寫出深度，不要過

17、多重復(fù)別人已說過多次的話題，不要就事論事、淺嘗輒止，要注意立意的時代性和針對性。立意的三點要求：一是立意要鮮明。文章歌頌什么，批評什么，主立意的方法：1.從生活中提煉：講究多角度。 生活是寫作的源泉，生活事件和現(xiàn)象是文章主題的“母本”。同樣的生活事件和現(xiàn)象，我們要開動腦筋進行思考和提煉，從不同的角度去思考，會得到不同的認(rèn)識，即不同的立意。2.向更深處發(fā)力：追求最深刻。 前面我們所講的，是要從橫向上打開思維。其實，深刻的立意更多的是在縱向開掘中得到的。所謂的“縱向開掘”，就是透過現(xiàn)象探究本質(zhì)，依照結(jié)果探求問題產(chǎn)生的原因，從現(xiàn)狀出發(fā)預(yù)測事物發(fā)展的趨向或結(jié)果。這時文章的立意，往往不再是回答“是什么”

18、“有什么”的問題，而是“為什么”“怎么辦”的問題。立意的方法：1.從生活中提煉：講究多角度。選材要“新”立意的過程中就要考慮文章的選材，中考作文由于是成千上萬考生做同一道題目，選材的新穎就顯得非常重要，材料是否切題、豐富、新穎，是文章分?jǐn)?shù)高低的重要標(biāo)志。不少考生在選材方面表現(xiàn)出低幼、虛假的特點。如：（2019年上海卷）記住這一天這個題目，很多考生文章主體部分第一句話就是“那還是在我上小學(xué)的時候”，有的甚至寫幼年學(xué)走路或幼兒園生活。不少考生寫爸爸、媽媽或其他親人傷殘或病故，我們當(dāng)然不可一概否認(rèn)學(xué)生中確實有此類情況，但屢屢出現(xiàn)就顯得不真實了。素材來自于生活，怎樣做才能積累足夠多的真實素材呢？選材要

19、“新”立意的過程中就要考慮文章的選材，中考作文由于是1.要注意平日的生活積累，留意觀察生活，關(guān)注社會熱點，并用心體會、感悟，寫好生活積累日記，豐富我們的原始材料“儲備庫”；2.要廣泛閱讀，從浩渺的閱讀世界中摘取閃光的珍奇瑰寶；3.在充分占有材料的基礎(chǔ)上，根據(jù)文章中心，精心選擇那些最典型、最新穎、最真實、最感人、最富有表現(xiàn)力的材料，用以突出中心。選擇材料還應(yīng)該注意什么呢？積累素材的方法：1.要注意平日的生活積累，留意觀察生活，關(guān)注社會熱點，并用心材料選擇要注意以下幾點： 1.要準(zhǔn)確把握文章主旨，不可偏題、離題； 2.要選擇真實材料，不可杜撰、編造； 3.要選擇典型的材料，不可泛泛而就； 4.要選

20、擇新穎的材料，不可落入俗套； 5.要選擇自己最熟悉的材料，不可道聽途說。材料選擇要注意以下幾點： 1.要準(zhǔn)確把握文章主旨，不可偏題、取材立意的三點要求：有了“深”的立意和“新”的材料，該如何處理立意和材料的關(guān)系，才能實現(xiàn)“相得益彰”的效果呢？在這里提出三點要求：（1）“大題小做”“一粒沙里見世界，一瓣花上說人情”。選材若太寬太泛，會給人“空”或“浮”的感覺。要解決這一問題，不妨采取“化大為小”“化虛為實”或“化寬為窄”的方式，從細微處，具體生動地展現(xiàn)對生活的感悟。因此考生在選材上要注意選出自己最熟悉、感觸最深、意義最大一個“側(cè)面”或某一點來寫，從而顯現(xiàn)出“大”的主題和精神境界來。（2）“平中見

21、奇”圍繞題目選材，要注意選取一些富有特征的，平凡中寓含“不平凡”即“奇”的材料。（3）“橫看成嶺側(cè)成峰”從生活中提煉熟悉材料，從多個維度探究，實現(xiàn)一材多用。取材立意的三點要求：有了“深”的立意和“新”的材料，該如何處結(jié)構(gòu)要“巧”好的文章同樣離不開精巧的構(gòu)思，構(gòu)思就像要做一棟房子，買好了材料，剩下的就要看各位設(shè)計師如何指導(dǎo)工匠們?nèi)ナ┕ち?。先寫什么，后寫什么，要有次序。哪些詳寫，哪些略寫，要有主次。還有內(nèi)容與內(nèi)容的聯(lián)系，段落與段落的銜接，都要考慮。這里關(guān)鍵是條理清楚、主次分明、銜接自然。在此基礎(chǔ)上，還可以考慮如何不落窠臼，不入俗套。講究新穎、巧妙。巧妙運用對比、烘托、欲揚先抑、欲抑先揚、前后照應(yīng)、

22、巧設(shè)懸念、托物言志、寓情于景、夾敘夾議等寫作手法提升文章的結(jié)構(gòu)美。結(jié)構(gòu)要“巧”巧設(shè)結(jié)構(gòu)的兩點要求：作文在構(gòu)思上力求新，在文章的寫作中，結(jié)構(gòu)屬表現(xiàn)形式，而形式是為內(nèi)容服務(wù)的，好的形式能讓人耳目為之一新，心情為之一振，同樣會使文章增色添彩。形式上不拘泥于三段論式，可根據(jù)內(nèi)容、事件、地點來分段。寫作順序上可以順敘、倒敘或插敘。體裁可根據(jù)要求，如果不限制文體，就要發(fā)揮自己最擅長的文體。內(nèi)容上要考慮標(biāo)題、開頭、中間、結(jié)尾的方式的布局，適當(dāng)運用題記。巧設(shè)結(jié)構(gòu)的兩點要求：.語言要“美”孔子曰：“言之無文，行而不遠?！?用于考試作文，該是“言之無文，難得高分?！?那些語言平淡、索然寡味的文章，理所當(dāng)然的被打入

23、低檔。怎樣才能做到語言生動，文采斐然呢？.語言要“美”提升語言美的四點秘訣巧用修辭手法，提升語言的情趣美化用經(jīng)典名句，提升語言的意蘊美注重細節(jié)描寫，提升語言的真實美靈活變換句式，提升語言的形式美語言是作文最外在最鮮活的東西，無論是平實樸素的，還是充滿文學(xué)韻味的，錘煉語言，使表情達意確切、形象、簡約而意韻豐富，應(yīng)是不懈的追求。提升語言美的四點秘訣鏈接真題如：一句真誠的鼓勵喚起你的信心和勇氣，一輪皎潔的明月喚起一代代詩人的故園情，電視節(jié)目經(jīng)典詠流傳喚起人們對文化的認(rèn)同和自信，快閃我和我的祖國喚起全民族的愛國熱情生活中，總有一種美好能喚起你的回憶、憧憬、感動。請結(jié)合自身體驗，以有一種美好喚起我為題寫

24、一篇文章。 要求：除詩歌外文體不限；不少于600字；不得透露個人信息。 （2019日照中考卷） 這個命題作文的題目比較含蓄，需要仔細研究才能參透其中的含義。具體來說審題可以從以下四個方面入手。(1)審題目中的中心詞、關(guān)鍵詞。作文題目有一種美好喚起我中心詞應(yīng)是“美好” “喚起” 。題目關(guān)鍵詞“美好”，所謂美好，就是指美麗的東西，讓人身心舒暢，可以理解為美好的感受，如美好的景致，美好的情感，美好的心靈等，還可以是對美德的理解，如前面提示語當(dāng)中提到的真誠的鼓勵，中華民族傳統(tǒng)美德，如愛國愛家，勤勞勇敢，自強不息，助人為樂等對我們心靈的啟示。鏈接真題鏈接真題（2）審題目中的潛臺詞?！皢酒鹞摇笔裁?？題目中

25、的關(guān)鍵動詞，“喚起”決定寫作的內(nèi)容。要重點寫被喚起的過程。如自己從自卑到自信，從膽怯到勇敢，從消極到積極的過程，誰是換起的執(zhí)行者呢？可以是百般溫柔的母愛，深沉無言的父愛，也可以是細小厚重的陌生人的關(guān)愛，純潔樸實的友誼，還可以是遠在千里的牽掛其實困境中的相互援手，成長途中的獨自披荊斬棘，學(xué)業(yè)之余的苦中求樂，師者長輩的不斷鼓勵，考試卷上的進步的成績都是喚起我們走向成功的美好事物。（3）審題中的寫作對象。明確這種“美好”“喚起”的對象是“我”而不是其他任何一個人。鏈接真題（2）審題目中的潛臺詞?！皢酒鹞摇笔裁?？題目中的關(guān)鍵鏈接真題（4）審所給的材料。這往往提示我們選材的角度。要快速找出材料中每句話的

26、中心詞，并舉一反三，思考：“美好”可以有哪些 ？“美好”是一種行為或外在特征（如熱情的鼓勵，嚴(yán)肅的批評，溫暖的擁抱，輕輕的撫摸，滄桑的背影，滿頭的白發(fā)，粗糙的雙手，溫馨的場景，真誠的微笑，鼓勵的眼神，感動的眼淚生活中的美好有很多，這些都能引發(fā)你情感的波動，喚起你心中對美好的向往與追求。） 做了充分準(zhǔn)確的審題，材料的選擇就相對容易了，我們可以從以下四個方面來思考：鏈接真題（4）審所給的材料。這往往提示我們選材的角度。要快速鏈接真題 選材角度多樣化1.社會生活，提示：從家庭、校園、社會生活中尋找真善美。（要有一雙慧眼，善于發(fā)現(xiàn)生活中的美）2.自然風(fēng)景，（花草樹木、小動物、明月、大海、名山大川等）提

27、示：“一花一世界，一樹一菩提”。大自然中的一處風(fēng)景，一種自然現(xiàn)象，一個小動物，一朵小花也能喚起你對生命的思考，對理想的追求，對生活的熱愛。（要有一雙慧眼，善于發(fā)現(xiàn)自然中的美）3.經(jīng)典文學(xué)作品，（經(jīng)典詠流傳）或影視作品、視頻（快閃）等。提示：“一書一哲理，一詩一情懷”。書籍（經(jīng)典名著、詩詞等）、影像（電影、電視、快閃等）、音樂作品（歌曲、樂曲、舞蹈、戲曲等）、體育比賽、傳統(tǒng)習(xí)俗等，也能喚起你美好的情愫，讓你汲取精神的力量，感悟生活的美好。（要有一雙慧眼，善于發(fā)現(xiàn)文化中的美）鏈接真題 選材角度多樣化賞析佳作 有一種美好喚起我 “海浪無聲將夜幕深深淹沒，漫過天空盡頭的角落，大魚在夢幻的縫隙里游過，凝

28、望你沉睡的輪廓。”輕柔的歌聲，配著優(yōu)美的旋律流進我心間，音樂喚起了我。（開頭引用歌詞點題，照應(yīng)題目又點明這種“美好”源自輕柔的歌聲） 深夜，我獨自在書桌前奮筆疾書?；顒右幌滤嵬吹年P(guān)節(jié)，嘆了口氣，窗外一片漆黑，也許只有我一個人沒有睡一下吧。我忽然對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了極大的動搖，人怎樣過都只是百年，既然這樣，勞累的學(xué)習(xí)與渾噩一生又有何區(qū)別？（對學(xué)習(xí)產(chǎn)生的動搖，讓“我”陷入迷茫，為下文的“喚起”做鋪墊） 我有些茫然的戴上冰冷的耳機，試圖從音樂中尋找一些安慰。 “原來黎明的起點就在我的心里面，只要我還有夢，就會看到彩虹在我的天空，在我的天空?！眱?yōu)美的旋律繼續(xù)響著。（再次扣題）心中仿佛被注入賞析佳作 有一種一股力量，隨著逐