青春在奉獻(xiàn)中閃光演講稿

1、第 PAGE14 頁(yè) 共 NUMPAGES14 頁(yè)青春在奉獻(xiàn)中閃光演講稿青春在奉獻(xiàn)中閃光演講稿1尊敬的各位指導(dǎo)、各位評(píng)委、各位同事們:大家下午好!我叫，是兒童部的一名護(hù)理員。我演講的題目是讓青春在奉獻(xiàn)中閃光。因?yàn)橛袗?ài)，陽(yáng)光才會(huì)燦爛;因?yàn)橛袗?ài)，生活才變得多姿多彩;因?yàn)橛袗?ài)，世界才變得更加美妙!轉(zhuǎn)眼之間，我到福利院工作已經(jīng)一年了。這繁忙而充實(shí)的一年，我的內(nèi)心在工作中經(jīng)歷了一次次地蛻變和成長(zhǎng)。我們的工作是每天面對(duì)院里的一群孤寡老人和孤殘兒童，為他們做好效勞。這里的老人都是無(wú)兒無(wú)女的城鎮(zhèn)三無(wú)人員，孩子們都是肢殘和智障的孤兒。我們的工作不僅僅是要照顧好他們的衣食住行，同時(shí)更需要關(guān)注他們的心理安康與成長(zhǎng)，

2、讓他們?cè)谶@里感受到人間的真情，享受到黨和政府的關(guān)愛(ài)。記得我剛來(lái)兒童部工作時(shí)，護(hù)理班長(zhǎng)就告訴我：班里有一位精神病患兒，她每逢見到生人就狂躁不安，不能控制自己，還有非常嚴(yán)重的自殘行為，每天都需要用大量的藥物來(lái)控制病情，她的護(hù)理難度非常大。初次為她護(hù)理，她見到我就緊張地大叫，在屋子里亂跑，然后一頭撞到墻上，大哭起來(lái)。我被嚇得手足無(wú)措，情急之下伸手去抱她。她拉著我的手就狠狠地咬了一口，痛得我的眼淚奪眶而出，而我的心卻更痛：可憐的孩子啊，不要害怕，不要害怕我輕輕地呼喊她的名字，一遍又一遍，她終于抬起頭來(lái)望著我，當(dāng)觸及到她那無(wú)奈又空洞的眼神時(shí)，我的心酸痛極了!我告訴自己，我一定要照顧好她!我一定要讓她的臉

3、上也有笑容!就這樣日復(fù)一日，有一天當(dāng)我在為她洗澡時(shí)，她突然喊了一聲媽媽，雖然模糊不清，但千真萬(wàn)確，這聲呼喊給了我無(wú)窮的力量她終于在心中接納我了!我很感動(dòng)，同時(shí)為自己感到驕傲!我一定要更好的照顧這個(gè)孩子!偶然，我們因?yàn)榉泵?，忽略了與孩子們的交流，他們就會(huì)表現(xiàn)出不開心的樣子，成心使個(gè)小性子或是犯?jìng)€(gè)小錯(cuò)誤。這時(shí)，你千萬(wàn)不能指責(zé)他們，因?yàn)樗麄兊膬?nèi)心也渴望得到關(guān)注與關(guān)愛(ài)，哪怕只是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一個(gè)燦爛的笑容，或是一個(gè)擁抱，一聲輕喚，都會(huì)讓他們感到無(wú)比的幸福。在我們這個(gè)特殊的大家庭里，老人們的內(nèi)心也是很封閉的，不愿與人交流。城鎮(zhèn)三無(wú)人員王奶奶就是其中的一位。王奶奶今年九十高齡，二月份時(shí)因發(fā)病再次住院。期

4、間，我們像親生女兒一樣日夜在市醫(yī)院里守護(hù)著她，給她喂水、喂飯、端屎、端尿。老人脾氣不好，經(jīng)常無(wú)故責(zé)罵我們，而我們總是選擇了默默地忍受。這樣的情景，讓醫(yī)院里的醫(yī)生、護(hù)士和其他病人無(wú)不動(dòng)容。不久，王奶奶在醫(yī)生的治療和我們的悉心護(hù)理下康復(fù)出院后，再次回到院里，她老人家終于動(dòng)情地說(shuō)：好孩子們啊!不是親人，勝似親人，你們比我的親人還親啊!青春在奉獻(xiàn)中閃光演講稿2剛剛畢業(yè)邁出學(xué)校大門的我，成為了一名人民老師。唐代韓愈的師說(shuō)中曾說(shuō)：“師者，所以傳道授業(yè)解惑者。”老師，不僅僅是一個(gè)職業(yè)，更是一種責(zé)任。講臺(tái)催人老，粉筆染白頭。但老師們卻無(wú)怨無(wú)悔，矢志不渝，耕耘不輟。不得不成認(rèn)這樣一個(gè)事實(shí)，教育工作是辛苦的，每天

5、進(jìn)展著大量平凡瑣碎的工作，日復(fù)一日，年復(fù)一年。是什么支撐著無(wú)數(shù)老師兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻(xiàn)，淡泊名利，默默耕耘的呢?又是什么使老師樂(lè)于奉獻(xiàn)，勤勤懇懇，甘當(dāng)人梯的呢?我想，那一定是老師對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情。是這種熱情讓他們義無(wú)反顧地投身于教育事業(yè)。這更是一種責(zé)任。以教書育人為己任的高尚責(zé)任讓他們?yōu)橹腥A民族的明天奉獻(xiàn)自己的力量。作為一名老師，我時(shí)常問(wèn)自己：要做一名優(yōu)秀的老師，最重要的是什么?是優(yōu)美的語(yǔ)言，廣博的知識(shí)，還是豐富的教學(xué)經(jīng)歷?答案是，作為一名優(yōu)秀的老師，不僅要有優(yōu)美的語(yǔ)言，廣博的知識(shí)，豐富的教學(xué)經(jīng)歷，最重要的是要有愛(ài)心。師愛(ài)是老師對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)，是師德的核心。是熊熊的火焰，點(diǎn)燃學(xué)生的夢(mèng)想，是指

6、路的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的路途。冰心老師曾說(shuō)過(guò)：“有了愛(ài)，便有了一切，有了愛(ài)，才有教育的先機(jī)?！蔽疑钌畹伢w會(huì)到這句話中蘊(yùn)含的道理。在日常的教學(xué)工作中，我要以平等的尊重和真誠(chéng)的愛(ài)心去翻開每個(gè)學(xué)生的心門，因?yàn)槲抑?，每一扇門后面，都是一個(gè)不可估量的宇宙，每一扇心門的開啟，都是一個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè)的將來(lái)。教育是對(duì)生命情懷的傾訴與關(guān)注的過(guò)程，是知識(shí)的構(gòu)建與生成的過(guò)程，是師生為將來(lái)共同奮斗的過(guò)程。對(duì)此我不敢有絲毫懈怠，要將我所知的全部傳授給學(xué)生因?yàn)槲乙獙?duì)得起那些渴望知識(shí)的眼睛，那些對(duì)我如此信任的心靈。作為一名人民老師，我是幸福的。因?yàn)檫@份事業(yè)總有一種精神讓我豪情萬(wàn)丈，總有一種感動(dòng)讓我淚流滿面。在座的諸位老師，每天

7、早上看到你們帶著自信的笑容，邁著沉著的腳步，我想，你們一定已找到幸福的所在?！捌鹗加谛羷?，收結(jié)于平淡?！边@是每個(gè)老師的人生寫照。我常常想，當(dāng)白發(fā)蒼蒼的老人拄著拐杖回到工作了一輩子的校園，也許會(huì)遭遇“兒童相見不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)”的凄然，但我堅(jiān)信：校園的一草一木肯定還記得他曾經(jīng)繁忙的身影，那些已為人父，已為人母的學(xué)生的心中仍然記得他年輕的容顏，鮮活的背影。我們的生命在一批又一批的學(xué)生身上延續(xù)，我們的青春在一代又一代的青年身上閃光。到最后，我仍然會(huì)義無(wú)反顧的感慨：我無(wú)悔于我的選擇，無(wú)悔于我的生命。最后，就用詩(shī)人汪國(guó)真的一首詩(shī)來(lái)完畢的我的演講吧：熱愛(ài)生命汪國(guó)真我不去想是否可以成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，

8、便只顧風(fēng)雨兼程我不去想能否贏得愛(ài)情，既然鐘情于玫瑰，就英勇地吐露真情我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，既然目的是地平線，留給世界的只能是背影我不去想將來(lái)是平坦還是泥濘，只要熱愛(ài)生命，一切，都在意料之中。青春在奉獻(xiàn)中閃光演講稿3尊敬的各位指導(dǎo)，各位來(lái)賓，老師、同學(xué)們：大家上午好!我今天演講的題目是讓青春在奉獻(xiàn)中閃光。兩年前，那一個(gè)金秋的早上，我揣著一顆忐忑不安的心，在一雙雙新奇的眼睛里出現(xiàn)。從此，一方神圣的講臺(tái)，便把我引向多彩的老師生涯，引向無(wú)窮智慧的將來(lái)。從此，我的第一聲上課，學(xué)生的第一聲老師您好，便成了我生命中最難忘的記憶。此時(shí)此刻，我要感謝那些朝氣蓬勃、純潔得意的學(xué)生，是他們讓我的生命更加陽(yáng)

9、光，是他們讓我堅(jiān)決了終生為師的信念。我想，無(wú)論貧窮與富有，我都會(huì)用愛(ài)與責(zé)任去詮釋老師這一平凡而偉大的稱號(hào)!我更要感謝一中所有忘我奉獻(xiàn)、并肩戰(zhàn)斗的同事，他們是我的良師益友、行為標(biāo)桿。兩年來(lái)，他們?nèi)琰S牛一般埋頭苦干不知疲倦的身影，他們將家庭擱置一旁全心撲在學(xué)生身上的事跡，他們把青春年華奉獻(xiàn)給三尺講臺(tái)無(wú)怨無(wú)悔的精神都無(wú)時(shí)無(wú)刻不在鞭策著我。是他們把愛(ài)變成了一種習(xí)慣，是他們用愛(ài)書寫人生，是他們用愛(ài)感化學(xué)生。他們用一生的執(zhí)著和堅(jiān)決，為所愛(ài)的事業(yè)做了最完美的注腳，更為我們這些年輕的后來(lái)人點(diǎn)亮了最亮堂的航標(biāo)燈!在一中，我目睹著這樣一群敬業(yè)的老師。清晨，當(dāng)天際染上第一片彩霞，他們的身影已出如今校園的長(zhǎng)廊;深夜，

10、當(dāng)九峰山停息了最后一聲鳥鳴，他們才拖著疲憊的身軀回家。萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅，但她絕不是陪襯，她是三十六位班主任中為數(shù)不多的女性之一。她的血小板不到60，常常體力不支，她也有家庭有老人有孩子。一頭是還在讀小學(xué)的女兒，需要媽媽的呵護(hù);一頭是面臨高考的學(xué)生，需要老師的陪伴，左右為難，只好把女兒放在親戚家。我們無(wú)數(shù)次在辦公室聽到 里她和女兒的對(duì)話：媽媽，我餓了!你什么時(shí)候回來(lái)啊?聽話，你先做作業(yè)，一會(huì)兒，媽媽就回來(lái)!每次聽到這樣的對(duì)話，我心里都酸酸的，我不忍想象一個(gè)十歲的孩子單獨(dú)在家的孤獨(dú)。但這樣的日子小女孩已經(jīng)習(xí)慣了。她習(xí)慣了吃冷飯，習(xí)慣了自己泡面，習(xí)慣了一個(gè)人守著空空的房子和電視做伴。當(dāng)別人的孩子放學(xué)回

11、家吃著香噴噴的飯菜時(shí)，老師的孩子卻在吃剩飯啃方便面，當(dāng)別人的孩子過(guò)著有爸爸媽媽陪伴的幸福的周末時(shí)，老師的孩子卻永遠(yuǎn)只能站在窗邊，眼巴巴地盼望爸爸媽媽早點(diǎn)從學(xué)?；貋?lái)。是啊，為了身上那份責(zé)任，哪一位一中的老師不是置家人于不顧，置自己的安康于不顧，置所謂的幸福和享樂(lè)于不顧，披星戴月，常年累月堅(jiān)守著那一份信仰和那一份執(zhí)著?每當(dāng)我備課修改作業(yè)寫到頭昏眼花時(shí)，給學(xué)生講難題解決心理困擾講到口干舌燥時(shí)，就不免想到我的同學(xué)都在那喧囂與繁華的地方享受著時(shí)尚與現(xiàn)代，深深的失落感與疲倦不免涌上心頭?？墒牵慨?dāng)我抬起頭，眼前的景象總使我的心靈受到強(qiáng)烈的震撼：燈光下，那一張張沉靜的面容其實(shí)滿是疲倦，那一聲聲對(duì)學(xué)生輕聲的寬

12、慰和細(xì)致的解答總是沙啞，即便是兩鬢斑白卻仍然精神矍鑠，即便是滿身傷痛卻仍然步伐矯健，哪怕是餓了，病了，痛了，累了，卻還是那般聲音洪亮，那樣心態(tài)年輕!那一刻，我明白了什么是含辛茹苦，什么是無(wú)私奉獻(xiàn)，什么是愛(ài)與責(zé)任!我在心里告訴自己：我一定會(huì)追尋他們的腳步，把無(wú)私的愛(ài)和無(wú)限的責(zé)任奉獻(xiàn)給我的學(xué)生們和我所鐘愛(ài)的事業(yè)!我會(huì)把最新穎的知識(shí)帶給學(xué)生，用最青春的活力感染學(xué)生!用自己的智慧和生命，去架起學(xué)生今天和明天的橋梁，去鋪設(shè)學(xué)生現(xiàn)實(shí)和理想的跑道!為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力。青春在奉獻(xiàn)中閃光演講稿4小時(shí)候，我最敬仰的人是老師，在我的眼里，老師是知識(shí)的使者，愛(ài)的化身。小學(xué)五年級(jí)時(shí)，我有一次不小心摔傷了腿

13、，疼得我眼淚直淌，班主任賈老師急忙把我背進(jìn)診所，并輕輕地問(wèn)：“孩子，疼嗎?”望著老師那關(guān)切的眼神，我的心里無(wú)比幸福。從那時(shí)起，我就想，長(zhǎng)大了我也要做一個(gè)向他一樣的老師，去愛(ài)每一個(gè)孩子。今天，我終于如愿以償，站在了這三尺講臺(tái)上。這一刻，我才深深體會(huì)到，當(dāng)一名老師不容易，當(dāng)一名好老師更不容易。這意味著你將無(wú)私的付出很多，很多。你要有優(yōu)美流暢的語(yǔ)言，廣博的知識(shí)，豐富的教學(xué)經(jīng)歷，更重要的要有愛(ài)心對(duì)工作的熱愛(ài)，對(duì)同事的親愛(ài)，對(duì)學(xué)生的師愛(ài)，愛(ài)心就是師德的核心內(nèi)容。愛(ài)的教育要求我們幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，老師要做好這一工作，在平日的生活中就要處處以身作那么，為學(xué)生樹立典范。因?yàn)?，在學(xué)生眼里，老師是神圣的

14、，是值得尊敬的。孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！币郧埃覀儼嗟沫h(huán)境衛(wèi)生很差，果皮紙屑隨處可見，我也曾經(jīng)屢次在教室里說(shuō)教，但效果總是不明顯。記得有一次進(jìn)教室上課，黑板沒(méi)擦，粉筆扔的到處都是。面對(duì)這種情景，我沒(méi)有說(shuō)任何話，只是一個(gè)人默默地擦掉黑板上的字跡，將粉筆盒整理好，然后就開場(chǎng)上課，在同學(xué)們寫作業(yè)的間隙，我又把地面上的廢紙一一撿起來(lái)，放進(jìn)垃圾箱里。雖然沒(méi)有任何言語(yǔ)，但我發(fā)現(xiàn)兩位值日生的臉紅了。從那以后，我們教室里的環(huán)境有了很大的改觀：地面上的廢紙消失了，課間時(shí)黑板擦干凈了，講臺(tái)上的書本擺放整齊了。這次無(wú)言的身教給了我很大的震撼，老師的一舉一動(dòng)都深深的影響著學(xué)生，正所謂“見賢思

15、齊”，我們只有自己身正了，才能給學(xué)生以積極向上的形象，才可以獲得學(xué)生的信賴，做一名合格的老師。去年汶川大地震，為了對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛(ài)的教育，我每天都從電視和報(bào)紙上記錄下來(lái)一些難忘的場(chǎng)面，利用晨讀的時(shí)間讀給我們班的學(xué)生聽，看到那一幕幕悲慘的情景，聽到那一個(gè)個(gè)感人的故事，同學(xué)們感同身受，一次又一次淚流滿面。習(xí)作課上，我們的作文題目是給災(zāi)區(qū)朋友的一封信，丁瑤同學(xué)寫到：“親愛(ài)的伙伴們，請(qǐng)不要哭泣，你們雖然失去了家園，但你們還有祖國(guó)這個(gè)大家;你們雖然失去了媽媽，但我們所有的媽媽就是你們的媽媽?！睂O昊同學(xué)寫到：“災(zāi)區(qū)的朋友啊，你們一定要堅(jiān)強(qiáng)，災(zāi)難并不可怕，因?yàn)樽鎳?guó)永遠(yuǎn)是你們強(qiáng)大的后盾。假如你們房倒屋塌，請(qǐng)來(lái)我家

16、吧，我愿意和你分享我擁有的一切。”那一句句發(fā)自肺腑的呼喚，感動(dòng)著所有人的心。在捐款活動(dòng)中，我們班的鞏敬宇同學(xué)一下就捐了500元，在他的帶動(dòng)下，同學(xué)們也紛紛大方解囊，100、50、20我們班成為全校捐款最多的班級(jí)。通過(guò)這次事件，同學(xué)們的心靈受到了全新的洗禮，愛(ài)心得到了充分的發(fā)揚(yáng)。假如老師只愛(ài)事業(yè)，那他會(huì)是一名不錯(cuò)的老師;假如老師只愛(ài)學(xué)生，那他會(huì)是一名有口碑的老師;假如老師既愛(ài)事業(yè)，又愛(ài)學(xué)生，那他才是一個(gè)完美的老師。追求完美，不管是春花爛漫，還是雨雪風(fēng)霜，我都堅(jiān)決如初。今年我去徐莊小學(xué)支教，教的是四年級(jí)語(yǔ)文并擔(dān)任班主任工作，一個(gè)星期有23節(jié)課，但我從未叫苦叫累，雖然離家很遠(yuǎn)，卻也是風(fēng)雨無(wú)阻，從未遲

17、到過(guò)一次。開學(xué)伊始，我照例向其他老師詢問(wèn)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、性格特點(diǎn)和家庭情況，以便更好的開展教學(xué)工作。這時(shí)，有人勸我說(shuō)：“你就在這兒干一年，只要盡到責(zé)任就行了，何必費(fèi)那么大勁兒呢?”我馬上反駁說(shuō)：“不，這不符合我的性格。我這個(gè)人就有一股子犟勁兒，不管什么事，要么不做，要么就爭(zhēng)取做到做好，雖然只有一年，但我也要對(duì)得起自己的良心?！睈?ài)心是教育的最根本的條件，北師大教授林崇德說(shuō)：“疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣?！蔽宜邮值倪@個(gè)班級(jí)只有14名學(xué)生，其中有5個(gè)是留守兒童，父母常年不在家，爺爺奶奶雖然對(duì)他們的生活照顧的無(wú)微不至，但對(duì)學(xué)習(xí)確是不管不問(wèn)。這幾個(gè)孩子不僅學(xué)習(xí)成績(jī)差，而且身上還有

18、許多壞習(xí)慣。針對(duì)每個(gè)孩子的詳細(xì)情況，我屢次進(jìn)展家訪，理解他們的生活，為他們專門量身定做不同的教育方案，既在學(xué)習(xí)和生活上幫助他們，又在心靈上給予他們撫慰。同學(xué)們都說(shuō)：“新來(lái)的老師真好?！甭牭竭@句話，就算再苦再累，我也覺(jué)得自己做的值。我們班有一個(gè)叫徐帥的學(xué)生，母親是精神病患者，情緒時(shí)好時(shí)壞，父親跟著建筑隊(duì)出去干活，每天早出晚歸，根本無(wú)暇顧及兒子的學(xué)習(xí)。徐帥這個(gè)孩子非常聰明，但學(xué)習(xí)成績(jī)很差，在學(xué)校是出了名的淘氣學(xué)生，他每天都把自己弄得臟兮兮的，而且臉上總是一副滿不在乎的表情。面對(duì)他，我沒(méi)有進(jìn)展過(guò)多的說(shuō)教，而是用心去走近他，看他臉上臟了，我把他帶到辦公室去洗干凈;沒(méi)錢買輔導(dǎo)資料，我把自己的拿給他;犯了

19、錯(cuò)誤，我從不當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)他;有了進(jìn)步，我當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)他，既給他保存了自尊，又讓他樹立了信心。在我的努力下，徐帥有很大的進(jìn)步。從徐帥的進(jìn)步上，我看到正因?yàn)閻?ài)，才會(huì)有創(chuàng)造的喜悅，正因?yàn)橛袆?chuàng)造的喜悅，所以我對(duì)教育、對(duì)學(xué)生更加充滿愛(ài)的情感，真正的教育，正是這種愛(ài)與創(chuàng)造的完美結(jié)合。三尺講臺(tái)雖不寬，但我手持教鞭心系明天，一間教室雖不大，但我愛(ài)學(xué)生，燃燒自己的青春年華。愛(ài)是陽(yáng)光，能融化冰雪，愛(ài)是甘露，能滋生萬(wàn)物，愛(ài)是春風(fēng)，能撫慰心靈，愛(ài)是橋梁，能溝通感情，愛(ài)學(xué)生，是老師的天職，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。縱然兩袖清風(fēng)，縱然默默無(wú)聞，但青春無(wú)悔，奉獻(xiàn)無(wú)悔。我愿做一片平凡的綠葉，憑著歲月賜予我的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出自己的雙手，擎起希望的火炬，讓愛(ài)的青春在奉獻(xiàn)中閃光!青春在奉獻(xiàn)中閃光演講稿5尊敬的各位指導(dǎo)、各位評(píng)委、在座的來(lái)賓朋友們：大家上午好!青春是春天爭(zhēng)奇奮斗的花朵，青春是夏天火紅的太陽(yáng)，青春是秋天絢麗迷人的紅葉，青春是冬天淡雅恬靜的白雪，青春是噴霧的旭日，是竟發(fā)的百舸，是搏擊長(zhǎng)空的雄鷹，青春是歡樂(lè)的音符，是我們新人的象征。其實(shí)無(wú)論我們把青春比作什么，青春都是最絢