信息技術(shù)在學(xué)校管理中的應(yīng)用課件

1、信息技術(shù)在學(xué)校管理中的應(yīng)用 樂亭中學(xué) 楊衛(wèi)東（一）信息、信息技術(shù)、教育信息化 （二）信息技術(shù)在學(xué)校管理中的應(yīng)用 （三）交流、提問、互動(dòng)、應(yīng)用（四）教導(dǎo)主任的信息化工具 內(nèi)容摘要：信息、信息技術(shù)、教育信息化（一）信息、信息社會(huì)（二）知識(shí)經(jīng)濟(jì)對現(xiàn)代學(xué)校教育的要求（三）教育信息化本講摘要：（一）信息、信息社會(huì)2、信息社會(huì)信息社會(huì)：社會(huì)生活和生產(chǎn)各個(gè)領(lǐng)域都廣泛使用信息技術(shù)（一）信息、信息社會(huì)3、信息社會(huì)的特點(diǎn)信息成為了重要的資源信息和知識(shí)是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的重要?jiǎng)恿χR(shí)以“加速度”方式積累（知識(shí)爆炸）多種形式的提供給多種感官的信息載體、傳輸、加工、發(fā)展、（二）知識(shí)經(jīng)濟(jì)對現(xiàn)代學(xué)校教育的要求2、知識(shí)經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)

2、可把知識(shí)作為資本（特殊資本）來發(fā)展經(jīng)濟(jì)無形資產(chǎn)、軟產(chǎn)品的比例大大增加“千變?nèi)f化”要求人們具有創(chuàng)新意識(shí)知識(shí)經(jīng)濟(jì)世界經(jīng)濟(jì)一體化，國際競爭日趨激烈知識(shí)經(jīng)濟(jì)要求人們“終身學(xué)習(xí)”（二）知識(shí)經(jīng)濟(jì)對現(xiàn)代學(xué)校教育的要求3、知識(shí)經(jīng)濟(jì)對現(xiàn)代學(xué)校教育的要求（對人才的要求）人才：創(chuàng)新意識(shí) 、終身學(xué)習(xí)要確立跨四紀(jì)的教育目標(biāo)辦學(xué)體制要適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展教材要充分反映現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的內(nèi)容教學(xué)方法要體現(xiàn)現(xiàn)代教育思想廣泛采用先進(jìn)的現(xiàn)代教育技術(shù)逐步增添現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備設(shè)施（三）教育信息化一、我們正處在信息時(shí)代二、社會(huì)的信息化，必然要求教育的信息化 學(xué)校的革命學(xué)生的革命教材的革命教學(xué)的革命學(xué)習(xí)的革命教學(xué)管理的革命教育技術(shù)的革命（三）

3、教育信息化三、教育信息化教育信息化是指在教育過程中全面有效地運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)（通訊技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)等）促進(jìn)教育的全面改革，使之適應(yīng)信息化社會(huì)對于教育發(fā)展的新要求 （三）教育信息化三、教育信息化特征數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)化智能化多媒體化（三）教育信息化三、教育信息化教育的信息化策略（1）實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化離不開信息化，信息化要服務(wù)于教育的現(xiàn)代化。 （2）學(xué)校信息化是一個(gè)不斷發(fā)展的過程，既是方法、手段的變革，又是文化的變遷。 （3）教育的各個(gè)領(lǐng)域要廣泛開展信息化的研究與實(shí)踐。 （4）教育信息化是一個(gè)龐大的系統(tǒng)工程。 .1、信息技術(shù)對學(xué)校管理和教育教學(xué)的影響 校務(wù)管理、教學(xué)管理，教師和學(xué)生管理信息化

4、規(guī)范化信息處理智能化文檔標(biāo)準(zhǔn)化教育教學(xué)資源共享化2、信息技術(shù)促進(jìn)學(xué)校管理的現(xiàn)代化 1教學(xué)管理教務(wù)管理 年級(jí)、班級(jí)、新生注冊、新生分班、教學(xué)計(jì)劃等進(jìn)行管理 科研管理學(xué)生成長信息化管理 成績分析關(guān)注中小學(xué)信息化進(jìn)程中學(xué)生的信息倫理道德問題關(guān)注中小學(xué)信息化進(jìn)程中學(xué)生的信息倫理道德問題1、信息技術(shù)是一把雙刃劍 2、我們應(yīng)該提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，使其潔身自好，加強(qiáng)自制能力 3、我們應(yīng)該強(qiáng)調(diào)學(xué)校的引導(dǎo)和管理（決不能回避）關(guān)注中小學(xué)信息化進(jìn)程中學(xué)生的信息倫理道德問題3、強(qiáng)調(diào)學(xué)校的引導(dǎo)和管理（原因） (1)中小學(xué)生無目的上網(wǎng)，只把上網(wǎng)當(dāng)作一種消遣的方式；(2)中小學(xué)生缺乏自制力，在網(wǎng)絡(luò)中非常容易迷失方向；(3)中小學(xué)生不知道能用網(wǎng)絡(luò)干什么；(4)中小學(xué)生缺乏網(wǎng)上學(xué)習(xí)的方法； (5)適合中小學(xué)生學(xué)習(xí)的網(wǎng)上資源不足，或中小學(xué)生不知道有哪些可以利用的網(wǎng)上資源。關(guān)注中小學(xué)信息化進(jìn)程中學(xué)生的信息倫理道德問題3、學(xué)校的引導(dǎo)和管理（策略）(1)教師通過教學(xué)有意識(shí)地引導(dǎo)中小學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)有效、有益地學(xué)習(xí)，比如，在中小學(xué)里廣泛開展基于網(wǎng)絡(luò)的研究性學(xué)習(xí)。(2)教給中小學(xué)生掌握網(wǎng)上學(xué)習(xí)的方法，比如，搜索引擎的使用方法、信息下載的方法，并向中小學(xué)生提供一批相關(guān)的專業(yè)網(wǎng)站信息。(3)通過活動(dòng)積極引導(dǎo)：比如，組織各種形式的競賽活動(dòng)、展示學(xué)生作品等。(4)動(dòng)員社會(huì)各界力量，共同豐富適合中小學(xué)生使用的網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源；關(guān)注中小學(xué)信息化