安塞腰鼓優(yōu)秀市公開課金獎市賽課一等獎?wù)n件

1、安塞腰鼓劉成章第1頁安塞腰鼓產(chǎn)生于距延安四十公里處安塞縣，是產(chǎn)生于北方黃土高原一個民間藝術(shù)，充滿原始和濃郁鄉(xiāng)土氣息。它是黃土高原產(chǎn)物，其粗獷、雄渾格調(diào)與當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境、地理風(fēng)貌、民風(fēng)民情渾然一體 。安塞腰鼓演出可由幾人或上千人一同進行，磅礴氣勢，精湛表現(xiàn)力令人陶醉，被稱為“天下第一鼓”。源遠流長，格調(diào)獨特，融舞蹈、音樂、武術(shù)于一體,含有隊行多變、剛勁、豪放特點。年，安塞縣被國家文化部命名為“中國腰鼓之鄉(xiāng)”。 第2頁第3頁第4頁 他們神情 沉穩(wěn)而平靜。第5頁第6頁亢奮磅礴戰(zhàn)栗鏗鏘驀然燒灼戛然而止捶kngpng bzhn lkng qingm zhujichu第7頁解釋下面詞語。大徹大悟：驚心動魄：

2、嘆為觀止：戛然而止：徹底領(lǐng)悟。形容感染力極強，感人心弦。贊美看到事物好到了極點。聲音突然中止。第8頁安塞腰鼓打鼓前1-4:（ ）腰鼓 打鼓中5-17:（ ）腰鼓5-8：宏偉場面9-11：雄壯（ ）12-14：擊鼓（ ）15-17：奇麗（ ） 打鼓后18-20：（ ）腰鼓 平靜激昂響聲后生寂靜舞姿依據(jù)提醒完成文章結(jié)構(gòu)圖第9頁 完成以下填空:安塞腰鼓(一)1-4:打鼓前（）(二)5-27:隆隆隆隆腰鼓5-13：宏偉14-17：雄壯（）18-22：擊鼓（）23-27：奇麗（ ）(三)28-30：結(jié)束后（） 平靜響聲后生寂靜舞姿場面（ ）語速語氣(較慢)(沉穩(wěn)有力)(較快)(高昂激越)(舒緩)(語氣輕

3、柔)第10頁 明確： 1-4自然段語速較慢，語氣沉穩(wěn)有力， 表現(xiàn)腰鼓演出前平靜中蓄積力量特點。 5-17自然段：語速較快，語氣高昂激越，表現(xiàn)腰鼓演出歡快、火爆、熱烈特點. 18-20自然段：語速較舒緩，語氣輕柔， 表現(xiàn)腰鼓演出結(jié)束后場面寂靜特點音韻美第11頁 請聽詩朗誦，整體感知文章、聽課文朗誦，請你在聽讀中把握生字詞和本文朗誦語氣（包含朗誦停頓、快慢、輕重和語氣）。第12頁看讀課文 體味文勢 課件上會展示很多安塞腰鼓演出時圖片，看時候想想用那些詞語來概括這些場面？第13頁一群茂騰騰后生。 第14頁 他們身后是一片高粱地。他們樸實得就像那片高粱。 第15頁 咝溜溜南風(fēng)吹動了高粱葉子，也吹動了他

4、們衣裳。 第16頁第17頁緊貼在他們身體一側(cè)腰鼓，呆呆，似乎從來不曾響過。第18頁不過： 看！第19頁 一捶起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了！百十個斜背腰鼓后生，如百十塊被強震不停擊起石頭，狂舞在你面前。 第20頁第21頁驟雨一樣， 是急促鼓點； 第22頁旋風(fēng)一樣，是飛揚流蘇； 第23頁亂蛙一樣，是蹦跳腳步； 第24頁火花一樣，是閃射瞳(tng)仁； 第25頁斗虎一樣，是健壯風(fēng)姿。 第26頁 黃土高原上，爆出一場多么壯闊、多么豪放、多么火烈舞蹈哇安塞腰鼓！ 第27頁 這腰鼓，使冰涼空氣馬上變得燥熱了，使恬(tin)靜陽光馬上變得飛濺了，使困倦世界馬上變得亢(kng)奮了。 第28頁使人想起： 落日

5、照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭！ 第29頁使人想起：千里雷聲萬里閃！ 第30頁 容不得束縛，容不得羈絆 (j bn)，容不得閉塞。 是擺脫了、沖破了、撞開了那么一股勁！ 第31頁 好 一 個 安 塞 腰 鼓 ！ 第32頁 百十個腰鼓發(fā)出沉重響聲，碰撞在四野長著酸棗樹山崖上，山崖驀(m)然變成牛皮鼓面了，只聽見隆隆，隆隆，隆隆。 第33頁 百十個腰鼓發(fā)出沉重響聲，碰撞在遺落了一切冗(rng)雜觀眾心上，觀眾心也驀然變成牛皮鼓面了，也是隆隆， 隆隆，隆隆。 第34頁 好 一 個 安 塞 腰 鼓 ！ 第35頁 后生們胳膊、腿、全身，有力地搏擊著，急速地搏擊著，大起大落地搏擊著。它震撼著你，燒灼著你，威逼著你。它

6、使你從來沒有如此鮮明地感受到生命存在、活躍、和強盛。第36頁它使你驚異于那農(nóng)民衣著包裹著軀體，那消化紅豆角角老南瓜軀體，竟然能夠釋放出那么奇?zhèn)グ蹴鏿ng b能量！ 第37頁黃土高原啊，你生養(yǎng)了這些元氣淋漓后生；也只有你，才能承受如此驚心動魄捶擊！ 第38頁 好一個黃土高原！ 好一個安塞腰鼓！ 第39頁每一個舞姿都充滿了力量。第40頁每一個舞姿都呼呼作響。 第41頁每一個舞姿都是光與影急忙變幻。第42頁 每一個舞姿都使人顫栗在濃烈藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止。 第43頁好一個痛快了山河、蓬勃了想象力安塞腰鼓！ 第44頁 愈捶愈烈！痛苦和歡樂，生活和夢幻，擺脫和追求，都在這舞姿和鼓點中， 第45頁交織

7、第46頁 旋轉(zhuǎn)第47頁凝聚 第48頁升華第49頁人，成了茫茫一片；聲，成了茫茫一片 第50頁 當(dāng)它戛（ji）然而止時候，世界出奇寂靜，以致使人感到對她十分陌生了。第51頁簡直像來到另一個星球。 耳畔是一聲渺遠雞啼。 第52頁看 課件上展示圖片中有很多安塞腰鼓場面，你會用那些詞語來概括你看到這些場面？ 第53頁字詞了解 壯闊 豪放 火烈 狂舞 閃射 飛濺 亢奮 搏擊 燒灼 奔突 翻飛 威逼 第54頁喜聞樂見談感受聽 聲情并茂朗誦，看 氣壯山河視頻，思索： 1、安塞腰鼓總體特征是什么？（用原文中三個連續(xù)詞語回答。） （壯闊 豪放 火烈） 2、簡單說說安塞腰鼓給了你什么樣感受？ （能夠用自己話說，也

8、能夠用原文中話說。） （生命健壯剛勁 旺盛生命力 強大力量 氣勢宏大 氣勢磅礴等等) 第55頁含英咀華賞美點本文好詞佳句俯拾皆是。既適合聲情并茂地朗誦，又適合有滋有味地賞析。選擇你喜歡句段做有感情朗誦，然后做美點賞析。句式：我喜歡朗誦第_自然段（朗誦），因為它用_修辭手法（或者其它手法）表現(xiàn)（達）出了_ 。 賞析角度提醒：修辭、短句、疊詞、文章結(jié)構(gòu)等。第56頁一捶起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了！百十個斜背響鼓后生，如百十塊被強震不停擊起石頭，狂舞在你面前。驟雨一樣，是急促鼓點；旋風(fēng)一樣，是飛揚流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳腳步；火花一樣，是閃射瞳仁；斗虎一樣，是健壯風(fēng)姿。黃土高原上，爆出一場多么壯闊、多

9、么豪放、多么火烈舞蹈哇安塞腰鼓！（7）品讀1這一段，綜合利用排比、比喻、重復(fù)，形象詳細地寫出了舞蹈場面壯美,突出了安塞腰鼓壯闊、豪放、火烈特點。第57頁品讀2百十個腰鼓發(fā)出沉重響聲，只聽見隆隆，隆隆，隆隆。百十個腰鼓發(fā)出沉重響聲， 也是隆隆，隆隆，隆隆。 隆隆隆隆豪壯抒情，隆隆隆隆嚴(yán)峻思索，隆隆隆隆犁間翻起雜著草根土浪，隆隆隆隆陣痛發(fā)生和排解 (14-16)疊詞利用，重復(fù)和排比綜合利用，表現(xiàn)出“安塞腰鼓”氣吞河山場面和震撼人心力量。第58頁品讀3愈捶愈烈！形體成了沉重而又紛飛思緒！愈捶愈烈！思緒中不存任何隱秘！愈捶愈烈！痛苦和歡樂，生活和夢幻，擺脫和追求，都在這舞姿和鼓點中，交織！旋轉(zhuǎn)！凝聚！

10、奔突！輻射！翻飛！升華！人，成了茫茫一片；聲，成了茫茫一片(25-27)綜合交織利用了排比和重復(fù)兩種修辭手法，使文章語句鏗鏘，氣勢強勁，將安塞腰鼓所表現(xiàn)出力與美推到極致。第59頁找出全文中感情最熾烈、音調(diào)最高亢句子。明確： “好一個安塞腰鼓！” 間隔重復(fù)四次。第60頁 好一個安塞腰鼓！ 好一個安塞腰鼓！ 好一個黃土高原！好一個安塞腰鼓！ 好一個痛快了山河、蓬勃了想像力安塞腰鼓！ “好”包含著什么？或者說作者想要歌頌什么？第61頁 本文利用得最多修辭方法是什么?試舉例說明這么寫法對表現(xiàn)文章思想感情所起作用。形式美第62頁 “狂舞在你面前，驟雨一樣，是急促鼓點；旋風(fēng)一樣，是飛揚流蘇；亂蛙一樣，是蹦

11、跳腳步；火花一樣，是閃射瞳仁；斗虎一樣，是健壯風(fēng)姿?！?“一錘起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了！”句內(nèi)部排比：句與句之間排比：第63頁 使人想起：落日照大旗，馬鳴風(fēng)瀟瀟！ 使人想起：千里雷聲萬里閃！ 使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、而后最終永遠明晰了大徹大悟！ 這些排比句使文章氣勢恢宏，語氣連貫，節(jié)奏明快，語句鏗鏘，能表示出強烈思想感情。 段與段之間排比：第64頁1.鏗鏘短句課文多用短句來表現(xiàn)內(nèi)容。如一群茂騰騰后生，間接表現(xiàn)了年輕生命熱烈奔放：忘情了，沒命了，有力表現(xiàn)了生命沸騰、力量噴涌不可遏止情景。2.多樣修辭本文大量利用排比、比喻、重復(fù)等修辭手法，氣勢磅礴，酣暢淋漓、生動形象。如“使人想

12、起”“愈捶愈烈”都是一連用三個排比段落，如同江河一瀉千里，不可遏止。體會本文寫作特點第65頁3.疾猛節(jié)奏課文自始至終，一直保持著快速節(jié)奏。一個排比接 一個排比，一個高潮接一個高潮，不讓人有半點喘息機會?？旃?jié)奏使得內(nèi)容表示得更熱烈更激蕩，充分表現(xiàn)了生命和力量噴薄而出神韻。第66頁驟雨一樣，是急促鼓點；旋風(fēng)一樣，是飛揚流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳腳步；火花一樣，是閃射瞳仁；斗虎一樣，是健壯風(fēng)姿。愈捶愈烈，形體成了沉重而又紛飛思緒；愈捶愈烈，思緒中不存任何隱秘；愈捶愈烈，痛苦和歡樂，生活和夢幻，擺脫和追求，都在這舞姿和鼓點中， 交織！ 旋轉(zhuǎn)！ 凝聚！ 奔突！ 輻射！ 翻飛！ 升華！改變文章形式閱讀，品味中

13、語言節(jié)奏美、詩意美。第67頁鉆之彌深做探究深入研讀課文，看看你對課文內(nèi)容還有哪些疑問？提出來大家共同探討處理。西部是貧窮落后象征，作者為何還要贊美它？而且要贊美西北漢子？主旨探究：作者寫安塞腰鼓有什么意圖？第68頁這篇文章歌頌了什么？（主題）作者經(jīng)過安塞腰鼓想要表示了什么？歌頌了生命和力量由西北漢子熱情奔放腰鼓表現(xiàn)出來。表現(xiàn)要沖破束縛、妨礙強烈渴望。貧瘠黃土地、困倦生活，生活在這里人們，物質(zhì)上、精神上受到太多壓抑、羈絆。安塞腰鼓，表現(xiàn)了擺脫、沖破、撞開這一切束縛力量。第69頁小 結(jié) 安塞腰鼓既是高原生命熱烈頌歌，也是民族魂魄詩性禮贊。它以詩普通凝練而又富有動感語言，譜寫了一曲慷慨昂奮、氣壯山河

14、時代之歌。即使現(xiàn)在大西北依然經(jīng)濟落后，不過我們從那些茂騰騰后生身上，從那隆隆安塞腰鼓聲中聽到了生命力量！相信那片響徹著隆隆鼓聲黃土地在很快未來一定能夠大放異彩，而這當(dāng)中也需要我們這一代人，需要你我共同努力！明天安塞腰鼓將愈加氣勢磅礴，愈加震撼人心！ 第70頁1、背讀文中雅詞、美句、精段，歸納積累本課所得。2、利用本節(jié)課所包括到修辭手法，描述一個場面。 作業(yè)練習(xí)第71頁驟雨一樣，是急促鼓點；旋風(fēng)一樣，是飛揚流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳腳步；火花一樣，是閃射瞳仁；斗虎一樣，是健壯風(fēng)姿。春雨一樣是諄諄告誡； ，是細心愛撫；陽光一樣， ； ，是高大身影。仿寫第72頁 21個聾啞人,他們在舞臺上盡情揮灑，他們在殘缺中追求完美，在無